2023年浙教版八年级下科学专题训练:磁生电(含答案)
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1、磁生电1如图所示,动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起,线圈套在磁铁上当我们对着话筒讲话时,声音使膜片振动,膜片带动线圈也一起振动,于是线圈中产生了随声音变化的电流则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是()A电动机B发电机C电磁铁D电铃2丽水处州府城一角的磨盘特别受小孩青睐。当人推着磨盘转动时,磨盘上竖着的“丽水”两字和其周围墙壁上的灯同时亮起(如图)。下列四幅图中能反映其工作原理的是()ABCD3.新型智能手机无线充电技术原理如下:当交变电流通过充电底座中的线圈时,线圈产生磁场;如图所示,带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能产生电流,通过“磁生电”来实现充电。下列设备也是利用“磁生电”原理工
2、作的是()A电烙铁B发电机C电动机D电磁起重机4如图所示的小制作中,装置A中有磁铁和可转动的线圈,当有风吹向风扇时扇叶转动,引起灯泡发光。装置A的工作原理是()A通电线圈周围存在磁场B电磁感应C通电线圈能在磁场中转动D磁极间相互作用5图甲是发电机原理的示意图,图乙中的“”表示导线,当它在磁场中分别转动到14位置时,运功方向已用箭头标出,下列说法正确的是()A图甲的电路中没有电源B在位置1时,电路中不会产生感应电流C发电机产生的电流方向不变D在位置2时,电路中不会产生感应电流6某小组探究“导体在磁场中产生感应电流的条件”,下列四种情况中(箭头表示导体ab的移动方向),灵敏电流计指针会偏转的是()
3、ABCD7电吉他中电拾音器的基本结构如图所示,磁体附近的金属弦被磁化,因此弦振动时,在线圈中产生感应电流,电流经电路放大后传送到音箱发出声音,下列说法不正确的是()A取走磁体,电吉他将不能正常工作B选用铜质弦,电吉他仍能正常工作C增加线圈匝数可以增大线圈中的感应电流D弦振动过程中,线圈中的电流方向不断变化8.同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来。则在以上的实验中下列说法正确的是()A实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D若将导体ab水平用力向左移
4、动,导体cd的运动方向不变9.如图所示,磁带录音机既可以录音,也可用以放音,其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头。录音时,磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化,这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上;放音时,再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。下列各种说法中不正确的是()A话筒和放音磁头处利用的电磁原理相同,都是电磁感应原理B扬声器工作原理与电动机相同,即:通电导体在磁场中受到磁场力作用而运动C录音磁头利用的基本原理是电磁感应现象D录音过程中是将声信号转化为电信号,再转化为磁信号,而放音过程正好相反10华华同学对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知:
5、充电时充电器内的发射线圈产生磁场,手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电,结构如图甲。学过电磁感应原理的华华同学提出质疑:手机和充电器在充电过程中都不动,并没有做切割磁感线运动,为何会产生感应电流?对此,她设计了图乙实验进行验证。 (1)闭合开关后灵敏电流计指针被没有发生偏转。华华认为,可能是P线圈中的电流过小,于是她将滑片向左移。她的这一操作是基于什么猜想?_(2)滑片左移后,仍未观察到指针偏转,但再断开开关、闭合开关、移动滑片时灵敏电流计指针有明显偏转。请教科学老师后得知:当闭合电路围成的平面内磁感线数量发生改变时,电路中能产生感应电流。请根据上述事实,解释在该实验中若导体ab上下运动时
6、,则闭合电路中不产生感应电流的原因(图丙)_;操作序号开关及滑动变阻器状态灵敏电流计指针偏转方向1开关由断开变为闭合向左2开关由闭合变为断开向右3开关闭合时,滑片向左移动向左4开关闭合时,滑片向右移动向右5开关闭合后,滑片不移动不偏转6改变电源正负极,闭合开关,滑片向左移动向左7改变电源正负极,闭合开关,滑片向右移动向右(3)华华发现不同情况下灵敏电流计指针偏转方向不同。她猜测与Q线圈中的电流方向改变有关,于是进行实验并记录现象。请判断华华的说法是否正确,并合理选择上表格中的两次实验说明理由。_11某学习兴趣小组同学在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示的实验装置。闭合开关后,
7、导体AB、灵敏电流表、开关、导线组成闭合回路。(1)实验中,通过观察_来判断电路中是否有感应电流。(2)实验中,该组同学发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。有同学猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。为了验证猜想,同学们利用如图装置进行实验,使导体AB沿直线_(填“水平”或“竖直”)运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:_。实验次数123456速度/(cm:s-1)123456电流/mA2.03.86.08.310.512.1(3)如果将灵敏电流表换成直流电源,当闭合开关时,可以看到磁场中原来静止的导体AB将_
8、。12在探究“感应电流产生的条件”实验中:(1)如图,a,b两接线柱间应接入小量程的_(填“电源”、“电流表”或“电压表”);(2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,操作上的原因可能是_(写一种)(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想:猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;猜想二:与磁场的强弱有关;猜想三:与导体的匝数有关。为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是_。请你说出小王最终如何判断猜想三
9、是否正确:_。13.冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究。在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路。下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路。(1)冰冰连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,导体ab仍静止不动,检查发现电路连接正确、各实验器材都完好,请你帮忙分析出现上述情况的原因是_(写出一点即可)。(2)找出问题并正确处理后,将变阻器的滑片P移到图示位置,闭合开关S,发现导体ab向右摆动,此实验现象可以说明_的工作原理。(3)利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象知识有_。A
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