部编版中考语文二轮复习:现代文阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+名著阅读 练习题汇编(含答案解析)
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1、部编版中考语文二轮专题复习:现代文阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+名著阅读 练习题汇编 现代文阅读 练习题汇编1. 阅读下面的文字,完成各小题。 火腿宗璞客人走了。楚秋泓老先生慢慢地解开桌上的布包。 “爸,我来。”随着儿媳逸芬手指灵巧的动作,绳子一道道落在桌上。纸包掀开了,露出一个形似琵琶,色泽黄亮的东西。 “什么?” “火腿,是卫表哥从东北托人带来的。” “挂起来。”老人打量了一下,微笑道,“等小哥回来再吃。” 小哥是老人的儿子,到外地考察半年,已经去了 5个月了。逸芬微笑着拎起火腿,将它挂在屋后小天井的阴凉处。 老人慢慢走近帆布躺椅,那是他经常坐的。依照时令,椅上铺着暗绿色提花长毛巾。若是冬天
2、,是一条用了多年的狼皮褥子;若是夏天,则是一块旧软席。他慢慢往躺椅上坐下去,看着落地窗外的大丛月季花,花丛上新添了不少嫩绿的枝芽。( A)微笑像一滴晶莹的水珠,挂在他枯皱的脸上。他感到,自己的人生现在到了向阳的山坡上。山坡上绿油油的,长满了茂盛的植物,火腿就是一朵红花。山坡上清风习习,使人神怡,火腿就是随之而来的缥缈的音乐。 他觉得安慰而满意。“是了,家乡来的,一定得大家一起吃。” 儿子回来了。电话一个个接着打来。“是楚老先生家吗?找楚总。” 老人不时踊跃地接电话,然后高兴地传呼,好像那些人找的就是自已,一点不觉得遭受冷落。 又一次电话响了。是女儿打来的。只听小哥在重复她的话:“你今晚不能回来
3、?大林明天一早要出去采访?去多久?半个月?” “那等大林回来吃。”又加上一句,“爸爸说的。” 约在大林走后的第十天,快到中午时逸芬打电话来,说有事不能回来。黄昏时分来了上海长途电话,原来是大林。 “我明天上午回来。”他直着嗓子喊,“我的事办完了。” “好。小妹不在科里吗?” “她大概有会”那边很费劲地说。 老人回到躺椅上坐下,刚要向后靠又猛然坐直了,觉得浑身发冷。这不是女儿出了什么事?他头发晕,胸口发堵,他想去给女儿打电话,可是无论怎样也站不起来。火腿在他眼前晃了一下。“小妹,她怎样了?”老人心神不定地说。 儿子迟疑片刻,讷讷地说:“她没事。您别担心。”他越说越费劲。“不过不过她下电车时摔了一
4、跤,让人挤的,腿有点伤。” “她在哪儿?我去看她!”老人不知从哪儿来的力量,猛然站起来,手杖也不拿,便往外走。 小哥忙拦住了。“她住医院了。伤真的不重。还不信我吗?” 老人又头晕,眼前金星乱迸。“火腿等小妹好了再吃”他喘吁吁地坐回去。 “当然。” 等小妹快好了,逸芬忽然要到天津开会,两个星期。临走时特地对老人说:“别等我。他回来了,小妹好了;就行了。”说着,温婉地一笑。 “当然等你。”老人严厉地说。 一个星期后的傍晚,小妹由大林陪着回家来了。砰 !她把前门一关,把拐杖放在走廊上,稳当地走进前厅。“爸爸,看我的腿!就和没摔过一样。”她张开两手,袅袅婷婷转了个圈,合适的深烟色西服裙没有遮掩住她轻轻
5、的趔趄。女儿笑着,倚在老人身旁。孙子们出出进进,大家哈哈大笑。这时有人送来急件,女儿抢着收了。“准是小哥的。” 小哥一看,却是老人的。信是一个领导机关寄来的,请楚秋泓先生前往庐山避暑,为期一个月,还可带家属一人。再仔细看日期,三日后便要动身。老人转脸看看女儿,小妹轻抚着老人的手臂,没有说话。 “那火腿就赶快吃了吧。逸芬说了,不用等她。” 老人沉吟时,门无声地开了。逸芬走了进来。在明亮和热闹中,她显得那样窈窕轻盈,好像哪里飘来的一个影子。 “我的好嫂子!你回来得恰是时候!”小妹随着孩子们涌过去,随即按住左腿。 “下星期的会和我关系不大,还有参观海港什么的,我就回来了。”逸芬及时扶住了小妹,温婉地
6、微笑。看了小哥一眼。 “这就好了。”满意的心情如同温暖的潮水罩住了衰弱的心脏,滋润着总是昏昏然的头脑。 ( B)露珠般晶莹的微笑又挂在枯皱的脸上。“把火腿拿出来看看。”老人的声音相当大。 她推开小天井的门,去拿火腿。孩子们跟了过去,有谁叫起来:“一层黄的,那是什么 !”三个大人也走过去看。只见一丛丛黄色的很小的小虫在火腿上爬来爬去。骨头上出现了一个个小洞,还有小虫从里面爬出来。 老人也扶杖来到门前,问道:“怎样了?”大家没有说话。 凑近时,便看见那一层黄色的小虫正在慌乱地奔走,仿佛知道有什么大难临头。他环顾围在身边的儿孙,摆了摆手,没有说话。 火腿很快给埋在月季花下。那杏黄的一丛已有一两朵绽开
7、了花苞,轻风拂起淡淡的香气,在空中缓缓地飘散了。 (选自宗璞散文,有删改)(1) 文章围绕“火腿”叙事、描景,阅读全文,回答下面的问题。 用简洁的语言分条概括“电话”内容。 文章是如何描写月季的?它们在文中有怎样的作用?(2) 人物是小说的要素之一,阅读全文,完成对相关人物的分析。 请分别用两个四字短语概括“逸芬”“小妹”的特点,并结合文章内容作简要分析。 文中画波浪线的A、B两句是如何表现“老先生”的?请作简要分析。从文中你看出“老先生”是个怎样的人? (A)微笑像一滴晶莹的水珠,挂在他枯皱的脸上。 (B)露珠般晶莹的微笑又挂在枯皱的脸上。(3) 本文与散步都运用了以小见大的表现手法,试结合
8、文章内容简要分析。2. 阅读下面的文字,完成问题。 让认真成为一种习惯1930年中原大战中,冯玉祥部下的一名参谋未经核实,误将电令会师之地沁阳写成泌阳,导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为“败在一撇上”。多写“一撇”,是战败的表象;缺失“认真”,方为失利的实质。 何谓认真?它是一种专注、一种投入、一种坚韧,是可贵的精神品质,彰显对职守的_、做事的_、追求的_。播种认真,收获品格;播种品格,收获信念;播种信念,收获辉煌。正如一谚语所示:“认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。”因此,我们应该养成认真的习惯。 要养成认真的习惯,就要懂得认真之“道”。 认真之要,在对“毫厘”的极致严格上。事物的质变,
9、往往缘于毫厘的差别和缺失,一丝一毫牵动全盘,认真与否关乎成败。无论做好一项工作,还是成就一番大业,皆要有精细、精准、精深的全程投入。上个世纪60年代,邓稼先在带领科研团队对我国首颗原子弹设计进行理论计算时,发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别。于是,这些科研精英们,操作着那时的手摇计算器,耗费了数百公斤资料纸,最终以确无“毫厘”之差的严谨结论,证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值,万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是我国的科学家们这种极其认真的精神品格,才有了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。 认真之贵,在对事业的“至拙”专注上。“天下之至拙,能胜天下
10、之至巧。”认真,彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫,是至拙的内在修炼。有了这种修炼,滴水可穿石,铁棒可磨针,铁树可开花。马克思潜心研究40年,终成科学巨著资本论。李时珍耗费心血二十七载,“读万卷书、行万里路”,终成医药经典本草纲目。近现代国学大师钱穆倾尽一生心力,砥砺“虽居乡僻,未尝敢一日废学”的拙功,终成1700万言的国学著述。古今中外、千行百业的事实可鉴:做事、治学、成大器的真谛在于,“心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举”。 认真之难,在对成功的默默守望上。成功过程是坚守认真的寂寞远征不是一事功,而是事事功;不是一阵子,而是一辈子。1977年至今,多少科研奇迹层出不穷,多少名流人物闪烁
11、更迭,但那颗名为“旅行者一号”的空间探测器,依然飞驰在太阳系外的轨道上。漫漫40年,这个航天科研团队的成员,从青春到暮年,一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。沉潜于事业的这种默默守望的认真,就是需要远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。否则,何以到达“诗与远方”? 然而,现实生活中往往有一些人心浮气躁、丢三落四、漫不经心,做事不专注、不投入。殊不知,一旦履职分心、做事粗心,厄运便不远了。君不见,一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注,导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事;一个粗心的农林工未灭烟蒂,引起一场森林大火因失于一物之细而失去天下之大,因疏于一事之微而导
12、致一场悲剧,这是警世教训。 “万物得其本者生,百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”,必能事举功成。 (1) 下列关于原文的理解和分析,不正确的一项是 _ A本文的中心论点是我们应该养成认真的习惯。 B第五段运用了举例论证的论证方法,有力地论证了认真之“道”,在于对事业的“至拙”专注。 C.第六段从反面论证“认真之难,在对成功的默默守望上”与第五段构成对比论证,从而使论证更有力。 D.本文的论证思路是“引出中心论点提出分论点总结”。(2) 第段中的三个名人事例能否删去一个?请简述理由。3. 阅读下面的文字,完成问题。 记忆中那一扇柴门风凝记忆中,总有一扇虚掩的柴门。 柴门简陋,由零碎的木条钉
13、成,推拉时“吱吱呀呀”,那是木头与木头摩擦发出的声音,像一首绵软的歌,将日子拉得悠远、漫长。 清早,柴门内有淡淡的晨雾,有袅袅的炊烟,薄雾轻烟笼罩下的小院儿,诗意盎然,成了村庄最美的风景。是的,我喜欢这有人情味的烟与雾,它们让这闲居的日子充满了情趣。小院里的草木、菜蔬懒洋洋地向你招手:大葱、茄子、豆角,还有我最爱的小辣椒。当然,还有缠绵的牵牛花藤,和那上面一个个张开的摇曳生姿的小喇叭,都湮没在烟雾之中。 牵牛花是最守时的。晨光微露,晓风乍起,初绽的花朵便吹起玲珑的小喇叭: 它吹薄了烟雾,吹醒了露珠,在叶间对着你巧笑嫣然。它的叶子,密密匝匝地挤在一起,仿佛一湾秋水,在晨风中荡起涟漪。那蜿蜒盘曲的
14、藤蔓,又宛若一条弯弯曲曲的乡间小径,通向幽谧的远方。藤条连着碧绿的叶,绿叶衬着斑斓的花,一片接着一片,一朵挨着一朵,和农村过大年时敲锣打鼓一样的热闹非凡。蝴蝶飞来,告诉你扬起的喇叭有多美;蜻蜓飞来,告诉你滚动的露水有多甜! 最爱的,还是柴门内老梨树上的那一株牵牛花。远远望去,一支支小喇叭像一颗颗钻石镶嵌在上面,煞是好看!儿时顽皮,会央求奶奶为我编一个牵牛花环戴在头上,在院子里学那斑斓的蝶儿,翩翩起舞。长大之后,少有童心,也不忍摘取,只是静静地观赏。风起时,它无所畏惧,用藤蔓紧紧地缠绕在树干上;雨坠时,它将根深深地扎进泥土里。这样,它迎风斗雨,誓死不休。谁言草木无心?不过是草木心清,没有人心芜杂
15、。我想,万物皆有灵,植物和植物的缠绕、和大地的拥抱,或许也有着前世今生无可言说的因缘。沉思间,自己仿佛也成了一支小喇叭,奏响属于自己的生命之歌。 柴门内的“荆山”,是触及灵魂的温暖。每至初秋,爷爷总会把镰刀磨得锃亮,催促我们赶在晨露将干未干就出门,找一处离家近又长势旺的地儿。我总是将镰刀扛在肩头,大踏步地朝前走,那耀武扬威的劲儿,逗得奶奶那一脸的皱纹更深了。 。我们尽情地挥舞着手中的镰刀,一下,又一下,荆条也是一片,又一片地倒下。累了就席地而坐,奶奶一边给我讲故事,一边随手指一两种药草让我认识,还会用荆条编一顶花环给我戴。那花环香香的,常常能引来美丽的花蝴蝶呢。我总觉得荆条的香,不在于它的花,
16、它的香是从骨子里散发出来的。 雨后就是另外一种美了,这种美是很接地气的,这样的日子,奶奶会和我一起采蘑菇、捡地瓜皮。松蘑、草蘑,常常簇拥在一起,一大片一大片的,没带篮子也不要紧,可以用草秆穿起来。地瓜皮嘛,是我们老家的叫法,学名是什么我也不清楚,是类似于木耳的一种菌类。捡回去,一遍又一遍地用清水冲洗,在大铁锅内,加入油、盐、酱、醋,配上小葱、大酱,就是一盘不错的下饭菜了。 几天下来,手磨出了薄茧,小腿也满是纵横交错的划痕。冲凉的时候可遭罪了,划过的每一道痕迹,都是又疼又痒的。不过令人欣喜的是,秋天将尽时,柴门之内便堆出一座荆山,我知道,这个冬天又可以趴热炕头上写寒假作业了。 有道是:开门七件事
17、,柴、米、油、盐、酱、醋、茶。柴排榜首,家家户户,一日三餐,一年四季,生火做饭,周而复始,柴草就成为生活的必需品,柴草垛也就成为日子红火的一个标志。而荆条经灶膛燃烧,在屋顶腾起的袅袅炊烟,又为乡村生活增添了无穷的诗情画意。如今想来,当年割荆条纯属为了生活的无奈之举,却因有了爷爷、奶奶的陪伴而充满了无限的快乐。 柴门乾坤大,柴门日月长。光阴在柴门小院里慢慢地溜走,那一道柴门也永远封存在记忆之中。但我深信:柴门内的旧时光,定将成为一辈子的温暖。 (选自人民周刊2021年第3期,有删减)(1) 心中那扇柴门,满载作者记忆。通读全文把握文意,回答下列问题。 作者重点写了柴门里的哪些记忆呢?请你梳理文章
18、内容,依次在横线上填答。 柴门里有小院四时的美景 _ _ 柴门里有茂盛的牵牛 _ “记忆中那一扇柴门”,通读全文,作者为什么难忘那扇柴门?请简要概括。(2) 根据要求回答下面句子。 淡紫的,高贵典雅;浅蓝的,宁静纯粹;桃红的,娇羞妩媚:绯红的,热情似火。(从修辞的角度进行赏析) 柴门内的“荆山”,是触及灵魂的温暖。(请联系上下文,理解句中加点词“温暖”的具体含义。)(3) 如何理解“我想,这牵牛花的美,我也是懂的”这句话?(4) 结合标题和最后一段,谈谈你对文章主旨的理解。4. 阅读下面的文字,完成问题。 “读书”与“看书”之间慧虹近来读一些作家的文章,不约而同地谈到了“读书”与“看书”的差异
19、。 梁衡指出,什么是阅读?阅读就是思考。阅者,看也。但是比看要深一些,它不是随意地、可有可无地观看,是有目的、带着问题观看,是一个思维过程,边看边想。而对不需太动脑子的、浅一点的东西,消遣、娱乐的,则说看,不说阅。 王鼎钧则言,“读书”和“看书”不同,读书有方法,有目的,有成果,讲的是读书人的水准。告诉某作家“我读过你的书”或“我看过你的书”,一字之差,寓褒贬、别善恶。 细细品味还真是这么回事儿。一个人如果自我感觉尚算得上是热爱阅读的人,如果在工作生活之余尚且保留了阅读的习惯,就有必要扪心自问我究竟是在“读书”,还是“看书”?毕竟,“生命诚可贵,时间价更高”。当读者自己深陷于“看书”而非“读书
20、”的窠臼而不自知时,可能还会沾沾自喜,自鸣得意。殊不知,这样无异于自欺欺人,无异于浪费光阴空耗生命。 我的微信朋友圈中,有人“读书”,也有人仅仅是在“看书”。这两年,社交阅读趋热,我遂被拖进了一个读书群。该读书群中给人印象颇深的有这么两位,一位是某位群友,每天倒是雷打不动地在群内打卡读书。读的速度惊人,两三天即读完一本书,其他群友甚感钦佩之余,请教其读书秘诀及读后所获,没承想得到的回答令人气馁,“读便是了,读后也没感到有啥触动”。 与之相反,该群群主崇尚深度阅读、深度输出,读书速度算不上很快,但只要读过的书,都坚持必须写出一篇不乏干货的读书笔记,晒在公众号上。据其讲,她一本书至少读三遍,第一遍
21、按顺序通读,在书上做标记,随时记录所思所感;第二遍梳理全书,画出思维导图;第三遍重点阅读标记段落,结合所思所感精心构思,最终输出一篇绝不敷衍的读书感悟文章。观其公众号中的文章,百余篇读书感悟篇篇耐读,每隔一段时间必有更新,确属难能可贵。 当前,我们置身于一个信息碎片化的时代,许多人在碎片化的时间里逐渐习惯了碎片化的阅读,这种状况下的阅读,往往“看”的成分大于“读”的成分。不过,这也并非绝对。曾著有引起广泛反响的精进:如何成为一个很厉害的人的作者采铜,就结合自身的阅读实践,谈到过“碎片化时代如何做到深度阅读”的问题。 他就提到,阅读,绝不仅仅发生在把书从打开到合上的时间段,这只是阅读活动中最表层
22、的部分,更重要的是,书中读到的那些精华能否转化为属于我们自己的价值。一个人的阅读如果追求的是一种抵达,是自我生活、人生的某种改变,那么,这种追求改变的诉求反过来会促进我们的阅读。因为很显然,我们要改变,必然要对我们读的文本提出更高要求,提出更多问题,更加主动和迫切,这些都会让我们阅读得更深入。 所以,说到底,决定一个人“读书”还是“看书”的关键因素之一,应着眼于“阅读的抵达”,也就是自我的改变。像有些人的阅读仅仅满足于消闲,茶余饭后拿本书躺着随便翻翻催眠,抑或,阅读单纯就是为了阅读,徒有一种形式,让自己看起来似乎在做着一件有意义的事情聊以自慰。如此,读书充其量不过是在“看书”,那还不如走出户外
23、多看看蓝天白云,扫视一番车水马龙的街景,最起码,有益于眼部健康。 而如果阅读是为了思想的提升,心灵的充实,灵魂的修炼,那这样的“读书”,一定是会有所收获,实现“阅读的抵达”的。 (1) 下列说法与原文不符的一项是 _ A.作者以名家对“读书与看书的差异”这一问题的论述来引出话题,可以增强文章的说服力。 B.第段运用了举例论证、对比论证的方法,用鲜活的事例和鲜明的对比突出了“看书”和“读书”会有不同的阅读效果。 C.作者认为,如今我们置身于一个信息碎片化且生活节奏很快的时代,深度阅读难于做到。 D.在作者看来,“读书”必须是带着目的,带着问题,带着思想去阅读,否则只是“看书”。(2) 根据第段,
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