2023年人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷（含答案）

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1、第二章声现象一、单选题1（2022河南驻马店八年级期末）如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A声音变成了超声波B圜丘上装有扩音器C建筑师利用了声音的折射原理D回声与原声混在一起，声音得到了加强2（2022河南周口八年级期末）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的A音调与声源振动的频率有关B音色与声源振动的幅度有关C响度跟人与声源的距离无关D声音只能在空气中传播3（2022河南南阳八年级期末）老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中，甲、乙、丙三

2、种齿轮依次拨动纸片发出声音，下列说法正确的是（）A频率变低，音调变低B频率变高，音调变低C频率变低，音调变高D频率变高，音调变高4（2022河南洛阳八年级期末）如下图所示是声波的四种波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音调和响度相同5（2022河南三门峡八年级期末）教室里的学生是根据声音的什么特性判断出走廊里传来班主任亲切的声音的（）A音调B音色C响度D频率6（2022河南开封八年级期末）如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，关于次声波和超声波的说法正确的是（）A频率高于1100Hz的声音叫超声波B人耳不能够听到

3、次声波，但能听到超声波C小狗可以听到部分次声波D大象之间的“交谈”有时用超声波，人类听不见但大象们能听清7（2022河南南阳八年级期末）元旦联欢晚会上，一同学表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓时，烛火就随着鼓声舞动，这一现象说明（）A小鼓有一种神奇的力量B听到的鼓声是鼓面振动产生的次声波C鼓面振动发声，声波能传递信息D鼓面振动发声，声波能传递能量8（2022河南漯河八年级期末）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（）A鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B人们主要通过音调分

4、辨鸟鸣声和流水声C鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D茂密的树林具有吸声、消声的作用9（2022河南周口八年级期末）窗外飘来我和我的祖国的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（）A声波可以在空气、地面和真空中传播B噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗C人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播D响度越大的声音在空气中传播得越快二、多选题10（2022河南焦作八年级期末）二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法能改变二胡音调的是（）A改变用手握弓杆的压力B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量

5、D旋转弦轴，增加弦的紧张度三、填空题11（2022河南开封八年级期末）人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀_产生的，通过_传入人耳但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的_不在可听声的范围内12（2022河南三门峡八年级期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被_，它说明了_；小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。13（2022河南漯河八年级期末）如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体_产生的。频率为 256Hz 的A 音叉和频率为 440Hz 的B

6、音叉中_ （选填“A”或 “B”）音叉声音的音调较高。14（2022河南开封八年级期末）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，寒山寺的钟声是由于钟 _产生的，客船里的乘客听到的钟声是通过 _而传来的。主要是利用 _来区分出是钟声的。15（2022河南新乡八年级期末）唐代诗人白居易的琵琶行中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，从物理学的角度来看，琴声是由琴弦的_而产生的；弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的_；“小弦切切如私语”是指声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）小。16（2022河南开封八年级期末）现代科技常用到仿生学，如仿照蝙蝠的回声定位发明了声呐系统，用

7、来探测海洋世界，这说明声音可以传递_。演奏吉他时，不断用手指按压弦的不同位置，这样做的目的是改变声音的_；用力拨动吉他的弦，弦的振幅增大，发出声音的_也增大（均选填“音色”、“音调”或“响度”）。17（2022河南新乡八年级期末）如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示车辆周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会

8、通过显示器显示和利用蜂鸣器发出“嘀嘀”警报声来提醒驾驶员，（已知声波在空气中的传播速度为340m/s）请你综合应用所学知识解答下列问题：（1）倒车雷达工作时，声波传感器是利用 _（选填“超声波”或“次声波”）来测量距离时，与汽车喇叭发出的声音相比，其在空气中传播的速度 _（选项“大于”、“小于”或“等于”）汽车喇叭发出的声音的速度；（2）当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出急促的“嘀嘀”声是通过 _传到司机耳内，从而提醒司机马上停车，这利用了声波可以传递 _；（3）司机听到急促的“嘀嘀”声时，马上停止倒车，此时，如果倒车雷达的探头向障碍物发出信号后，经过0.002秒后接收到返回的信号，请问车尾与

9、障碍物之间的距离是多少m？( )18（2022河南南阳八年级期末）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_产生 的，是通过_传人人耳的为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在_处减弱噪声19（2022河南商丘八年级期末）安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张_产生的，中考时考点附近路段“禁止鸣笛”，这是在_处减弱噪声四、实验题20（2022河南南阳八年级期末）如图所示是某小组学习声现象时所做的两个实验。（1）图是扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明声音是由物体_产生的；（2）如图所示，用纸片分别接触转速

10、相同、齿数不同的旋转齿轮时，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）越高。21（2022河南周口八年级期末）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列8种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/横截面积编号材料长

11、度/横截面积A铜600.76E铜1000.76B铜600.89F钢801.02C铜601.02G尼龙801.02D铜800.76H_1.02(1)为了验证猜想一，应选用编号为 _ 的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想三，表中应填上的数据分别是 _ 、 _ 。(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 _ 。(4)如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现间的轻声通话，这表明 _ 。相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些

12、，根据这一实验现象，我们可以提出一个探究问题： _ 。如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学 _ （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。五、计算题22（2022河南信阳八年级期末）用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？23（2022河南周口八年级期末）一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求： (1)从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用s1代替）； (2)司机听到回声时距山崖的距离s2；(3)汽

13、车的速度v。24（2022河南郑州八年级期末）长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，从山崖驶向大桥（如图所示），火车头在距桥头240m处鸣笛，鸣笛8s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。已知声音在空气中的传播速度是340m/s。(1)请计算火车的速度。(2)请计算大桥的长度。(3)从火车鸣笛到司机听到回声，声音通过的路程是多少？(4)火车鸣笛时，车头到山崖的距离是多少？25（2022河南三门峡八年级期末）为了督促司机遵守限速规定，交管部门在高速公路上设置一些固定测速仪，如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出了超声波信

14、号，测速仪发出的信号到接收到反射回来的信号用时0.6s，超声波的速度是340m/s。（1）超声波是频率大于_Hz的声波，人耳_（选填“能”或“不能”）听到超声波；（2）汽车接收到超声波信号时，距测速仪多少米_？第 13 页 共 13 页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1D【解析】在天坛公园的天心石上说话，会觉得声音特别洪亮，是因为声音遇到障碍物反射回来与原声混在一起使声音加强了，故ABC错误，D正确。故选D。2A【解析】尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；（2）当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，

15、发出声音的音调越高；故探究的是音调与声源振动的频率的关系故选A点睛：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性3D【解析】由图可知，甲、乙、丙三个齿轮中丙的齿最密，同样轮动一圈，丙转过的齿数多，也就是在相同时间内拨动纸片使之振动的次数多，音调的高低由振动的频率决定，频率变高，音调变高，所以丙齿轮拨动纸片发出的音调高，甲的最低。故ABC错误，D正确。故选D。4D【解析】A由图可知，甲、乙的频率不同，音调不同；振幅不同，响度不同，故A错误；B由图可知，甲、丙的频率不同，

16、音调不同；波形相同，音色相同，故B错误；C由图可知，乙、丁的频率相同，音调相同；波形不同，音色不同，故C错误；D由图可知，丙、丁的频率相同，音调相同；振幅相同，响度相同，故D正确。故选D。5B【解析】音调表示声音的高低；音色表示声音的品质；响度表示声音的大小和强弱；频率可以影响音调高低。学生是根据声音的音色判断出走廊里传来班主任亲切的声音，与音调、响度和频率无关，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6C【解析】A频率高于20000Hz的声音叫超声波，故A错误；B人耳不能够听到次声波，也不能听到超声波，故B错误；C低于20Hz的声波叫次声波，小狗能听到的最低频率为15Hz，小狗可以听到部分次

17、声波，故C正确；D大象之间的“交谈”有时用次声波，人类听不见但大象们能听清，故D错误。故选C。7D【解析】当他敲响小鼓时，烛火就随着鼓声舞动，这一现象说明鼓面振动发声，声波能传递能量。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8D【解析】A无论是鸟鸣声还是流水声都是声音，只要是声音，都是由物体的振动产生的，故A错误；B由于鸟鸣声和流水声发声体的材料和振动方式不同，所以二者音色不同，人们能够区分鸟鸣声和流水声是靠音色，故B错误；C鸟鸣声和流水声都是声音，它们在空气中传播的速度大约是340m/s，故C错误；D声音在传播过程中如遇到茂密的树林会被吸收，所以茂密的树林具有吸声、消声的作用，故D正确9B【

18、解析】A声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B噪声能影响人们的生活，也是一种污染，在公众场合不要大声喧哗是在声源处减弱噪声，故B正确；C 空气是声音的一种传播介质，次声波是可以在空气中传播的，人耳听不见次声波，是因为次声波的频率低，不在人的听觉范围内，故C错误；D 声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，故D错误。故选B。10BD【解析】A改变用手握弓杆的压力，不能改变声音的音调，故A不符合题意；B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故B符合题意；C加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同

19、，不能影响音调，故C不符合题意；D旋转弦轴，增加弦的紧张度，能改变声音的音调，故D符合题意。故选BD。11 振动 空气 频率【解析】声音由振动产生，所以人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀振动产生的；空气可以传播声音，所以此声音通过空气传入人耳；人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率很低，低于人耳的听觉范围，所以听不到，即蝴蝶发出声音的频率不在可听声的范围内12 弹开 发声体在振动 可在桌子上放一些小纸屑，观察纸屑的振动【解析】12用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明发声体在振动。3桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可

20、在桌子上放一些小纸屑。13 振动 B【解析】1正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明声音是由物体的振动产生的。2音调的高低与频率有关，频率越大音调越高，故B音叉声音的音调比A音叉音调高。14 振动 空气 音色【解析】1振动产生声音，而寒山寺的钟声是钟振动发声的。2客船里的乘客听到的钟声是通过空气这种介质传入人耳，因为人与钟之间的介质是空气。3 主要是利用声音的特色，音色识别出是钟声，因为材料和结构不同的声源发出的声音不同，音色不同。15 振动 音调 响度【解析】1声音是由物体振动产生的，故琴声是由琴弦的振动而产生的。2弹琴之前“转轴”是为了改

21、变弦的松紧程度，使弦的振动频率不同，从而改变弦发声的音调。3“小弦切切如私语”是指声音较小，声音的振幅小，即响度小。16 信息 音调 响度【解析】1声音既可以传递信息，也可以传递能量，仿照蝙蝠的回声定位发明了声呐系统，用来探测海洋世界，这说明声音可以传递信息。2演奏吉他时，不断用手指按压弦的不同位置，琴弦振动部分的长度发生变化，琴弦振动的频率改变，目的是改变声音的音调。3振幅越大响度越大。弹奏吉他时，用力拨动吉他的弦，使弦的振幅增大，发出声音的响度增大。17 超声波 等于 空气 信息 0.34m【解析】（1）1频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的叫做超声波，探头常用的工作频

22、率为40kHz=40000Hz大于20000Hz，属于超声波。2倒车雷达工作时，声波传感器是利用超声波来测量距离的，声音在同一种介质中的传播速度相同，故在空气中，超声波的速度等于汽车喇叭发出的声音的速度。（2）3蜂鸣器发出的“嘀嘀”声是通过空气这种介质传到司机耳内的。4蜂鸣器发出短促的警报声，提醒司机小心驾驶，声音此时给司机传递了信息。（3）由题可知，超声波到达障碍物所用的时间车尾距障碍物的距离18 振动 空气 声源【解析】1声音都是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的；2声音可以在固体、液体和气体中传播，舞曲声是通过空气传到人耳的； 3减弱噪声可以通过

23、三个途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处，将音量调小是在声源处减弱噪声的19 振动 声源【解析】1声音由发声体振动产生的，翻阅试卷的声音是由纸张振动产生的。2汽车在鸣笛时属于声源，因此设立“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声20 振动 音调【解析】（1）1扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明发声的扬声器在振动，说明声音是由物体振动产生的。（2）2用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，齿轮的齿数越多，纸片振动的频率越快，纸片发出的声音的音调越高。21 A、B、C 80 1.02 使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同 声音可以在固体中传播 金属丝传播声

24、音的效果比尼龙绳要好得多 不能【解析】(1)1当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，控制材料和长度相同，应选用表格中编号为A、B、C的琴弦进行实验。(2)23当研究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变，故表格中G、H的长度、横截面积相同，则所缺数据为80、1.02。(3)4探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系。(4)5声音可以通过“土电话”的琴弦传播，也就是可以在固体中传播。6声音通过细铜丝传播时比通过尼龙绳传播时声音大，也就是说金属丝传播声音的

25、效果比尼龙绳要好得多。7当用手捏住琴弦时，它就不能振动了，所以就不能发声了。223000m【解析】解：超声波从海面到海底用的时间t2 s，该处海水的深度svt1500m/s2 s3000m答：此处海水约3000m深。23(1) 680m； (2) 325m； (3) 15m/s【解析】(1)声音传播的距离s1v声t340m/s2s680m(2)车走过的距离s车2ss12355m680m30m司机听到回声时距山崖的距离s2355m30m325m(3)汽车的速度v15m/s答：(1) 从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程为680m；(2) 司机听到回声时距山崖的距离为325m；(3) 汽车的速度为

26、15m/s。24(1)30m/s；(2)750m；(3)2720m；(4)1240m【解析】解：(1)火车的速度(2)火车完全通过大桥的路程则大桥的长度(3)从火车鸣笛到司机听到回声，声音通过的路程(4)设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则所以答：(1)火车的速度为30m/s；(2)大桥的长度为750m；(3)从火车鸣笛到司机听到回声，声音通过的路程是2720m；(4)火车鸣笛时，车头到山崖的距离是1240m。25 20000 不能 102米【解析】解：（1）人耳能听到的声波频率范围是20Hz20000Hz，低于20Hz的声波为次声波，高于20000Hz的声波为超声波。所以，次声波和超声波都不能被人听到。（2）超声波信号在由测速仪传到汽车，然后经汽车反射再传回测速仪，这一来一回所用总时间t总0.6s，把空气看作是均匀介质，则超声波信号由测速仪传播到汽车所用时间超声波的传播速度v340m/s，则测速仪到汽车的距离svt340m/s0.3s102m答：（1）超声波是频率大于20000Hz的声波，人耳不能听到超声波；（2）汽车接收到超声波信号时，距测速仪102米。