3.2用气球驱动小车ppt优质课件（2023年教科版四年级科学上册）

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1、3.2 用气球驱动小车 科学科教版 四年级上册 把气球充足气放开，气球会怎样运动？新课聚焦新课聚焦 我们能用我们能用气球驱动气球驱动小车吗？小车吗？多尝试几次，仔细观察松手 的瞬间，气球真的是“无规 律“的乱飞？我们看到气球会无规律的乱飞 科学探索科学探索 探索一：研究喷气的气球 把气球吹足气再松开口部，观察并画出把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。气球喷气方向和运动方向。把手放在把手放在气球口气球口，感受喷出的气体，感受喷出的气体 把手放在把手放在气球上方气球上方，感受气球上升的力，感受气球上升的力 科学探索科学探索 实验记录 最开始最开始时的方向时的方向 活动手册活动

2、手册 科学探索科学探索 实验分析不结论 实验分析 实验结论 手在气球口能感受到有气体垂直喷在手掌，并能感受到气体推动手掌的力，说明气体是顺着气球口方向喷出的，喷出的气体具有推力。手在气球上方能感受到气球推动手掌 向上运动，说明气球具有向上的力。气球喷出时产生了一个不喷出方向相反的推力，推动气球向相反方向运动。科学探索科学探索 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。向下喷气 向上运动 科学探索科学探索 探索二 组装喷气小车 2 把气球安装在喷气嘴上，接着把喷管安装在喷管支架上。把气球安装在喷气嘴上，接着把喷管安装在喷管支架上。1 在小车的一端横梁中间安装喷管支架。在

3、小车的一端横梁中间安装喷管支架。科学探索科学探索 让小车运动起来 夹住气球颈部，丌让气体漏出。迅速松开手指，观察小车运动。科学探索科学探索 实验分析不结论 实验分析 实验结论 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的反冲力。正是这个力，使小车运动起来。在这个装置中，我们利用气球喷出的气体产生的反冲力让小车运动起来。科学探索科学探索 探索三：测试我们的气球小车能行驶多远 实验材料：大小不同的气球，粗细不同的喷管，组装小车实验材料：大小不同的气球，粗细不同的喷管，组装小车 科学探索科学探索 探索三：测试我们的气球小车能行驶多远 A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离 B组测试小气球和粗喷管小车

4、行驶的距离 C组测试大气球和细喷管小车行驶的距离 D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离 四个小车同时从起点释放小车，记录小车的位置。科学探索科学探索 实验记录 小组名称 A组 大气球 粗喷管 B组 小气球 粗喷管 C组 大气球 细喷管 D组 小气球 细喷管 行驶距离（厘米）135 58 154 76 科学探索科学探索 实验分析不结论 实验分析 实验结论 在理论上，气球储存的气体越多，喷管越细，反冲力持续的时间就越长，小车理应行驶的越远。但在实验过程中，气球过大会加重小车的车身，喷管过细，产生的反冲力太小，丌足以推动小车。喷管过粗，释放空气太快，并且容易导致气流丌稳，使小车偏离行驶路线，导致直线

5、距离缩短。因此，应选择适当粗细的喷管和适当大小的气球，才能使小车行驶得更远。较大的气球和较细的喷管能让小车行驶的更远。研讨一：气球是怎样使小车向前运动的？交流研讨交流研讨 小车是靠气球的反冲作用运动的。反冲运动的特点是当物体内部有气体等物质喷出时，这个物体会运动起来，运动的方向不喷出物质的方向相反。向后喷气向后喷气 向前运动向前运动 研讨二：怎样改进使我们的小车行驶的更远？交流研讨交流研讨 使小车行驶得更远的方法：方法1：使用更大的气球 方法2：安装多个气球 方法3：减轻小车的质量 方法4：寻找更光滑的行驶路面 方法5：使小车车轴转动更灵活.拓展提高拓展提高 反冲力在生活中的应用 喷气式飞机喷

6、气式飞机、火箭火箭都是靠喷气发动机产生的都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。我们还知道哪些反冲力运动的。我们还知道哪些反冲力的例子反冲力的例子？水火箭水火箭 冲天炮冲天炮 通过这节课的学习，我们知道了气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力；学会了组装用气球反冲力作为动力的小车，研究了小车运动快慢不反冲力大小的关系；体会到可以用反冲里作为动力驱动车辆、火箭、飞机等 物体运动，满足人们生产生活的需要。课堂总结课堂总结 3.23.2 用气球驱动小车用气球驱动小车 板书设计板书设计 1.反冲力 2.怎样改进可以使小车行驶得更远？大气球、安装多个气球 完成课后同步练习题 课后作业课后作业