统编版高中政治必修4《哲学与文化》复习课件343张(含习题课件)
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1、哲学不文化复习课件 统编版高中政治必修统编版高中政治必修4 4 必修四哲学与文化必修四哲学与文化 马克思主义马克思主义哲学哲学 第三单元第三单元 文化文化 辩证辩证唯物论唯物论 (第第2 2课课)哲学基本理论哲学基本理论(第(第1 1课)课)辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论 (第第4 4课课)唯物唯物辩证法辩证法 (第(第3 3课)课)社会历史观社会历史观 (第第5 5课课)人生价值观(人生价值观(第第6 6课)课)哲学哲学与与文化文化 继承继承优秀传统文化优秀传统文化 (第第7 7课)课)-不忘本来不忘本来 吸收吸收外来有益文化外来有益文化 (第(第8 8课)课)-吸收外来吸收外来 发展
2、发展中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化 (第第9 9课课)-面向未来面向未来 辩证唯物辩证唯物主义主义 历史唯物历史唯物主义主义 第一单元 探索世界不把握规徇 第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 1.2哲学的基本问题 1.3科学的世界观和方法论 追求追求智慧智慧的学的学问问 哲学是对自然、社会哲学是对自然、社会和思维知识的概括和和思维知识的概括和总结总结 哲学的起源哲学的起源 哲学的本义哲学的本义 哲学的产生哲学的产生 哲学与时代的关系哲学与时代的关系 哲学是系统化理论化哲学是系统化理论化的世界观的世界观 哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问 哲学是世界观和方法论的统
3、一哲学是世界观和方法论的统一 哲学与具体科学的区别哲学与具体科学的区别 哲学与具体科学的联系哲学与具体科学的联系 1.1 1.1 追求智慧的学问追求智慧的学问 1.2 1.2 哲学的基本问题哲学的基本问题 哲学的基本问题哲学的基本问题 思维和存在思维和存在的关系问题的关系问题 何者是本原何者是本原 有没有同一性有没有同一性 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 可知论可知论 不可知论不可知论 是什么?是什么?为什么?为什么?哲哲学学的的基基本本派派别别 对世界本原对世界本原 的不同回答的不同回答 哲学史上哲学史上两个对子两个对子 基本基本形态形态 根本观点根本观点 古代朴素唯物主义古代朴素唯物主
4、义 近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义 根本观点根本观点 基本基本形态形态 主观唯心主义主观唯心主义 客观唯心主义客观唯心主义 对对立立 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 辩证法辩证法 形而上学形而上学 对对立立 联系的、发展的、全面的观点看问题联系的、发展的、全面的观点看问题 孤立的、静止的、片面的观点看问题孤立的、静止的、片面的观点看问题 对世界状态的对世界状态的 不同回答不同回答 1.3 1.3 科学的世界观和方法论科学的世界观和方法论 马马克克思思主主义义哲哲学学 历史使命历史使命 中国化理论成果中国化理论成果 毛、邓、三、
5、科、习毛、邓、三、科、习 基本特基本特征征 实践观点是核心观点实践观点是核心观点 与时俱进是独特的理论品质与时俱进是独特的理论品质 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 产生条件:阶级基础、直接理论来源、科学前提产生条件:阶级基础、直接理论来源、科学前提 历史使命:历史使命:实现无产阶级和全人类的解实现无产阶级和全人类的解放放 第一单元 探索世界不把握规徇 第事课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 2.2 运劢的规徇性 知识总结知识总结 物质与意识辩证关系物质与意识辩证关系 哲理哲理【原理】【原理】(1 1)物质决定意识,意识是对物质的反映。物质决定
6、意识,意识是对物质的反映。(2 2)意识对物质具有能动的反作用意识对物质具有能动的反作用,正确正确的意识的意识促进促进客观事物的发展,客观事物的发展,错误错误的意识的意识阻碍阻碍客观事物的发展。客观事物的发展。【方法论】【方法论】(1 1)要求一切从实际出发,实事求是,要求一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观,做到主观与使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。客观具体的历史的统一。(2 2)重视意识的作用,树立正确的意识重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。,克服错误的意识。知识梳理知识梳理 一、物质的含义一、物质的含义 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观
7、实在。【原理】【原理】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。(是什么)的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。(是什么)【方法论】【方法论】承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的前提。要尊重自然,保护自然,与自然和谐共生。前提。要尊重自然,保护自然,与自然和谐共生。(怎么做怎么做)二、自然界的物质性(客观性)哲理二、自然界的物质性(客观性)哲理 知识总结知识总结 问题:为什么人类社会具有物质性?问题:为什么人
8、类社会具有物质性?1.1.从产生看:从产生看:人类人类社会是物质世界长期发展的产物,劳动创造了人和人类社会。社会是物质世界长期发展的产物,劳动创造了人和人类社会。2.2.从构成看:从构成看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素,这些要这三者都是客观的物质的要素,这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。三、人类社会的物质性三、人类社会的物质性 知识总结知识总结 四
9、、四、意识是物质世界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物 1.1.从意识的起源上看:从意识的起源上看:意识是物质意识是物质世界世界长期发展的产物。长期发展的产物。意识不仅是意识不仅是自然界自然界长期发展的产物,而且是长期发展的产物,而且是社会发展社会发展的产物。的产物。2.2.从意识的生理基础上看:从意识的生理基础上看:人脑人脑是高度发达的物质体统,是意识活动是高度发达的物质体统,是意识活动的物质器官,的物质器官,是产生意识的生理基础。是产生意识的生理基础。3.3.从意识的本质(内容)上看:从意识的本质(内容)上看:意识是人脑对物质世界(客观存在)意识是人脑对物质世界(客观存在)的反映。
10、的反映。1.1.物质是运动的物质,物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式。不存在脱运动是物质的根本属性和存在方式。不存在脱离运动的物质。离运动的物质。反对离开运动谈物质的形而上学的静止观反对离开运动谈物质的形而上学的静止观-刻舟求刻舟求剑剑 2.2.运动是物质的运动,运动是物质的运动,物质是运动的载体(补)。不存在脱离物质的物质是运动的载体(补)。不存在脱离物质的运动。运动。反对离开物质谈运动的唯心主义观点反对离开物质谈运动的唯心主义观点-仁者心动仁者心动 一、运动的含义一、运动的含义 二、运动与物质的关系二、运动与物质的关系 哲学上所讲的运动是指哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、
11、现象的变化和过程宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动与物质的关系运动与物质的关系 【原理】【原理】规律是事物运动过程中规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是规律是客观的客观的,是,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。规律是消灭。规律是普遍的普遍的,自然界、人类社会和人的思维,其运动变化和,自然界、人类社会和人的思维,其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。发展的过程都有其固有的规律。(含义含义+客观性客观性+普遍性普遍性)【方法论】【方法论】要求我们必须要求我们必须尊重规律,按
12、客观规律办事;在客观规律面尊重规律,按客观规律办事;在客观规律面前人不是无能为力的,人们可以认识和利用规律,改造客观世界,为前人不是无能为力的,人们可以认识和利用规律,改造客观世界,为人类服务人类服务。规律的普遍性、客观性规律的普遍性、客观性 三、规律的普遍性、客观性哲理(规律的含义、特点)三、规律的普遍性、客观性哲理(规律的含义、特点)主观能动性(意识能动作用)主观能动性(意识能动作用)哲理哲理【原理原理】人能够正确发挥主观能动性人能够正确发挥主观能动性。1 1.人能够能动地人能够能动地认识世界认识世界。意识活动具有意识活动具有目的性目的性、自觉选择性自觉选择性和和能动创造性能动创造性。2
13、2.人能够能动人能够能动地改造世界地改造世界。意识可以能动地意识可以能动地指导人们改造世界指导人们改造世界。3 3.尊重客观规律尊重客观规律是正确发挥主观能动性的是正确发挥主观能动性的前提条件前提条件。意识的能动性受到客观规律意识的能动性受到客观规律的制约的制约。只有符合客观规律的只有符合客观规律的正确意识正确意识,才能有效发挥能动作用才能有效发挥能动作用,正确指导正确指导人人们的实践们的实践,实现改造世界的预期目标实现改造世界的预期目标。违背客观规律的违背客观规律的错误意识错误意识,会导致实践会导致实践的失败的失败,会对事物的发展产生会对事物的发展产生阻碍作用阻碍作用。【方法论方法论】正确发
14、挥主观能动性正确发挥主观能动性,树立符合客观规律的正确意识树立符合客观规律的正确意识,克服错误的意克服错误的意识识。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。小结:正确发挥主观能动性小结:正确发挥主观能动性 (发挥主观能动性与尊重规律的关系(发挥主观能动性与尊重规律的关系)一切从实际出发,实事求是的要求一切从实际出发,实事求是的要求 1.1.做事情要做事情要尊重物质运动的客观规律尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我
15、们行动的依据。,以此作为我们行动的依据。2 2.要求我们充分要求我们充分发挥主观能动性发挥主观能动性,不断,不断解放思想、与时俱进解放思想、与时俱进,以,以求真务实求真务实的的精神精神探求事物的本质和规律,探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑,指导实践用科学的理论武装头脑,指导实践。3.3.要把要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把起来,把高度的革命热情高度的革命热情同同严谨严谨踏实的科学态度踏实的科学态度结合起来。结合起来。4.4.反对反对夸大意识能动作用的夸大意识能动作用的唯意志主义唯意志主义,又要,又要反对反对片面片面强调客观条件强调客观条件,
16、安于安于现状现状、因循守旧、因循守旧、无所作为无所作为的思想。的思想。第一单元 探索世界不把握规徇 第三课 把握世界的规徇 3.1 世界是普遍联系的 3.2 世界是永恒収展的 3.3唯物辩证法的实质不核心 唯唯物物辩辩证证法法 总特征:总特征:(基本观点)(基本观点)联系联系 发展发展 (构成、引起构成、引起)根根 本本 内内 容容 根根 本本 动动 力力 矛盾矛盾 实质和核心:实质和核心:(根本观点)(根本观点)1.1.矛盾的观点矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。是唯物辩证法的根本观点。2.2.矛盾(对立统一)规律矛盾(对立统一)规律是唯物辩证法的实质与核心,揭示了事物发展是唯物辩证法的实质
17、与核心,揭示了事物发展的源泉和动力。的源泉和动力。3.3.矛盾分析法矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。是认识世界和改造世界的根本方法。世界是物质的,也是普遍联系和永恒发展的世界是物质的,也是普遍联系和永恒发展的 课埻小结 原理原理 原理内容原理内容 方法论要求方法论要求 联系联系的普的普遍性遍性 联系联系的客的客观性观性 联系联系的多的多样性样性 联系是普遍的。联系是普遍的。任何事物任何事物都与周围其都与周围其他事物他事物有着这样或那样的联系;事物有着这样或那样的联系;事物内部内部各个部分、要素之间相互联系;各个部分、要素之间相互联系;世界世界是一个普遍联系的有机整体。没是一个普遍联系
18、的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。有一个事物是孤立存在的。用用联系的观点联系的观点看问题,反对看问题,反对孤立的观点看问题。孤立的观点看问题。联系是联系是客观客观的,是事物本身所的,是事物本身所固有的,固有的,不以人的意志为转移不以人的意志为转移。要从事物要从事物固有的联系中把握固有的联系中把握事物,事物,切忌主观随意性;切忌主观随意性;根据根据事物的固事物的固有联系,有联系,改变改变事物的事物的状态状态,调整调整原有原有的联系,的联系,建立建立新的联系。新的联系。事物的事物的联系是多种多样的,联系是多种多样的,联联系是有条件的,具体的。系是有条件的,具体的。善于分析和把握事物存在和发展善
19、于分析和把握事物存在和发展的各种条件,的各种条件,一切以时间、地点一切以时间、地点和条件为转移。和条件为转移。【原理内容】整理与部分既相互区别,又相互联系、密不可分。【原理内容】整理与部分既相互区别,又相互联系、密不可分。整体整体处于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。整体处于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。的功能状态及其变化会影响到部分。(强调整体)(强调整体)整体离不开整体离不开部分部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能。,部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分关键部分的的功能及其变化甚至对整体的功能起功能及其变化
20、甚至对整体的功能起决定决定作用作用。(强调部分)(强调部分)【方法论】【方法论】要求我们应当树立要求我们应当树立全局观念全局观念,掌握系统优化的方法,掌握系统优化的方法,用综合的用综合的思维方法认识事物。要立足思维方法认识事物。要立足整体整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。于部分功能之和的理想效果。(强调整体的方法论)(强调整体的方法论)要求我们重视要求我们重视部分部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体
21、的发展。的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。(强调部分的方法论)(强调部分的方法论)原理4:整体和部分的辩证关系原理及方法论 【原理内容】【原理内容】整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,具有整体性、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。有序性和内部结构的优化趋向的特征。【方法论方法论】要树立全局观念要树立全局观念,掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法,用用综合的思维方法综合的思维方法认识事物认识事物。立足整体立
22、足整体,把各个部分把各个部分、各个要素联系起来考察各个要素联系起来考察,优化组合优化组合,选择最佳方选择最佳方案案,实现整体的最优目标实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。归纳归纳:系统优化方法原理及方法论系统优化方法原理及方法论 唯物辩证法的収展观【原理】1.物质世界处亍永恒运劢、变化、发展癿过程中;发展具有普遍性。2.发展癿实质是亊物的前迚和上升,是新亊物的产生和旧亊物的灭亡。【方法论】我们要用収展的观点看问题,反对静止癿观点。难点点讲解 第二节第二节 世界是世界是永恒发展的永恒发展的 难点解析难点解析 新旧事物是什么关系
23、?新旧事物是什么关系?(新事物为什么必然战胜旧事物)(新事物为什么必然战胜旧事物)新事物新事物 旧事物旧事物 原原 因因 含义含义 特点特点 社会历社会历史领域史领域 结结 论论 胜旧亊物是宇宙间丌可抗拒的规徇。符合客观规律、强大生命力、符合客观规律、强大生命力、远大前途远大前途 开始时往往开始时往往比较强大,比较强大,总是抵抗和总是抵抗和扼杀新事物,扼杀新事物,违背发展的违背发展的必然趋势,必然趋势,最终会走向最终会走向灭亡灭亡 符合符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,要求,符合符合人民群众的根本利益和要求,得到人民人民群众的根本利益和要
24、求,得到人民群众的群众的支持和拥护。支持和拥护。新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。从旧事物中产生从旧事物中产生,克服克服了旧事物中消极的、过时了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,的、腐朽的东西,汲取汲取了其中积极的、合理的因了其中积极的、合理的因素;素;增添增添了为旧事物所不能容纳的新内容了为旧事物所不能容纳的新内容 新事物取代旧事物,不是对旧事物的完全否定,而是新事物取代旧事物,不是对旧事物的完全否定,而是批判继承批判继承,新事物总是吸取旧事物的合理成分,在旧事,新事物总是吸取旧事物的合理成分,在旧事物基础上发展起来的。物基础上发展起来
25、的。【原理内容】【原理内容】事物的变化发展是事物的变化发展是量变与质变的统一量变与质变的统一;量变是质变量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变使事物在新质的基础上开始新的量变,循环往复,不断前进。,循环往复,不断前进。【方法论方法论】量发和质发的辩证关系原理内容(发展的状态发展的状态)从一点一滴小事做起,从一点一滴小事做起,重视量的积累,为实现事物的质变创造条重视量的积累,为实现事物的质变创造条件件;果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃;果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞
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