2023年部编版七年级上册语文第三单元综合复习检测试卷（含答案）

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1、七年级上册语文第三单元综合复习检测试卷一、积累与运用(15分)请在下面横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1- 4题每句1分，第5题每小题1分,第6- -7 题每题1分，第8题每小题2分)1.秋风萧瑟， (曹操观沧海)2. ，闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遇有此寄)3.王湾次北固山下中直接点明作者羁旅他乡， 思家心切又不得回返，只能寄托于家书的句子是: ? 。4.江南逢李龟年中作者以美丽的江南春景作衬托，却意在抒发与故人见面的悲凉感慨之情，兼有感伤时事之意的诗句是: ， 。5.阅读语段，按要求完成下面各题。春天，学校变成了花的乐园， 的鲜花和弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我

2、们在花园似的校园里赏花、逗草， (感受/欣赏)大自然的美。(1)“早操”中“操”的读音是 (2)适合填写在第句横线处的词语是( )A.五彩缤纷 B.多姿多彩 C.敏捷轻盈 D.悦耳动听(3)在第句横线上填写恰当的词语。6.“保尔在原来设置矫架的地方默默地站了会儿，然后走向陡坡,顺坡下去,到了埋葬烈士的墓地。”中有一字书写错误，应将“ ”改为“ ”。 (奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的)7.对下面文段中修辞方法作用的分析有误的一项是( )沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。云雾迷蒙的天上，最开了一道巨大的路口，天水从豁口中涵涌而下，一落千丈，在

3、山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欧章的回声。站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水家中的一顺限机，此时，眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤?A.第句运用夺张的修辞方法，突出表现诺日朗瀑布汹涌而下惊天动地的气势。B.第句运用比喻的修辞方法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大。C.第句运用比喻的修辞方法，形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。D.第句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感。8 (1)高翔同学有搜集对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在一起，但

4、是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。( )A.大力可能通纸背 尖豪仍觉吐花香B.书到用时方恨少 事非经过不知难C.紫玉池中含雨露 白银笺上走龙蛇D.贮水养来青玉案 和烟磨成紫云溪(2)你的一位同学想要学习书法，却担心自己学不好，你会对他说: ( 注意说话时的称呼、语气等，不超过25字)二、阅读(45分)(一)古诗文阅读( 15分)(甲)阅读下面文章,完成9 -13题。(10分)论语十二章子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(学而)曾子曰:”吾日三省吾身:为人谋而不忠手?与朋友交而不信乎?传不习手?(学而)子曰:“吾十有五而志子学，三十而立，四十而

5、不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十雨从心所欲,不逾矩。”(为政)子曰:“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰:“学而不思则周，思而不学则殆。”为政)子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，因也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(难也)子曰:“饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中实。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而)子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 子在川上曰:“逝者如斯夫，不含昼夜。(子罕)子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(子罕)子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(子张

6、)9.论语是 家经典著作。(1分)10.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)(1)不亦说乎( ） (2) 人不堪其忧( ）11.颜回是孔子最喜欢的学生之，说说在文中孔子都赞颂了颜回的哪些品质? (2分)12.从孔子自述其提高学习与修养的过程中，我们能获得哪些启示? (2 分)13.论语体现了孔子的为学思想，说说文中从哪几个方面来阐述孔子的为学思想的?选取其中一方面谈谈你的收获。(3分)(乙)阅读下面文章,完成14-16题。(5 分)苛政猛于虎孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子轼而听之。使子路问之曰:“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫子曰

7、:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之，苛政猛于虎也。”注释哀:伤心,悲痛。壹似:确实像，很像。然:是这样。舅:当时称丈夫的父亲为男，即公公。识:同“志”，记住。14.解释下列加点词语在句中的意思。(1 分)(1)孔子过泰山侧( ) (2)何为不去也( )15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)苛政猛于虎也。16.短文揭示了一个怎样的社会现实? (2分)(二)现代文阅读(25分)(甲)阅读下面的文章，完成17- 20题。(16 分)一碗新米饭家乡不是平原，只是一些连绵的小丘陵。所以并没有一望无际的田野，有的只是层层叠叠的梯田。春天来了，农民们开始准备春耕了。前一年准备好的谷种喷洒

8、了水，盖上被子毯子焐了有些时日，一解开来，轰的一阵热气扑面而来。再定睛一看，谷子上全抽出了白色的细芽。这些谷种就撒到事先准备好的田里,盖上塑料薄膜，假以时日，这些种子就成了青青秧苗。田野里老黄牛一天比一天忙碌,俨然成了村子里最难请的贵宾。犁好的田里要放水，农民们就从山上砍来粗壮的毛竹对中剖开，做成水管引流。毛竹水管在溪涧中纵横交错，将清澈甘甜的溪水引到了梯田里。水田上一切准备就绪,就要插秧了。揭开塑料薄膜，秧苗挨挨挤挤,绿意逼人。农民们拿一把独脚的插秧凳，坐在水田里拔秧。分成一簇簇的用草捆住，装在簸箕里。然后再用簸箕挑到附近的水田里去种。种田是项技术活，纵横齐整，稀疏得宜。我常看到种田的人从田

9、头种到田尾，再从田尾挪到田头。插好的秧苗一行行一列列，像接受检阅的士兵。秧苗插好,还要时不时耘田除草，喷洒农药。稻谷成熟,还要收割。收割的时候全家出动，拿了镰刀先将稻谷沿根割倒，然后借来打稻机脱粒。打稻机操作的时候，只看见机器飞快地旋转,发出呼呼的轰鸣声。打稻机工作完毕，拖出脱粒机下的稻桶，将稻谷装进麻袋挑回家。要是天气好，一两个太阳就能把稻谷晒得干燥喷香。晒稻谷的日子，每个小孩子必然不能闲着。需拿了一根长竹竿坐在门口，看住鸡鸭,管住猫狗。对当时的我来说，那样的过程枯燥无聊，可如今回想起来，竟也是甜蜜的。晒干的稻谷还不能直接加工成米,还要用风车筛选。将谷子倒进风车斗里,摇动风车把手，然后从风车

10、的一侧吹出一些扁扁的谷子，那就是秕谷，里面没有米粒，只能碾碎做成糠喂猪或鸡鸭。而从风车肚子下来一个小漏斗下来的，则是标准的谷粒，颗颗饱满。我们背着筛好的稻谷前往村口的碾谷场。还没走近，就是震天的机器声。走进里面，粉尘扑面，屋子的角角落落都是米粉糠屑，机器的皮带上，各个零件上也都沾着厚厚的粉尘。工作人员穿着工作服，头上戴着长帽子，也已经一身灰白了。进去里面的人面对面说话得用喊的。终于可以吃到香喷喷的新米饭了。灶膛里柴火未熄，大锅里冒着热气，锅边米汤铺了一圈，新来饭的浓香让人垂诞三尺。妈妈虔诚地将第一碗米饭供到灶神前，然后又盛了一碗供祖先。第三碗是爷爷的等到妈妈把一碗新米饭递给我，我二话不说就开吃

11、了。白净香糯，不软不硬，就光吃米饭，我也能一口气吃上三碗。也许正是因为种稻谷的忙碌与周折，所以当时的米饭才会如此香甜可口。而今天，越来越贫瘠的土地，越来越干涸的清溪、越来越喜怒无常的天气，再也种不出这般令人回味的人间美食。吃饭，成了一天中的例行公事，饿肚子的日子，真的是一去不复退了，可是为什么我还是会怀念放学回家偷吃过的冷饭，冬天早上灶膛里焐了一夜的香薯粥?心里饿着,肚子不饿，这也算是一种病态的表现吧?所以很多人都这样病态着，且无药可医。(选文有删改)17.请从修辞的角度对第段画线句子进行赏析。(4 分)18.一碗新米饭吃到嘴里实属不易，请概括新米饭吃到嘴之前都经历了哪些艰苦的过程。(4分)1

12、9.如何理解第段画线句子的含义? (4分)20.文章标题“一碗新米饭”换成“一碗大米饭”好不好?请说明理由。(4分)(乙)阅读下面的文章，完成21- 23题。(9 分)礼 物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远

13、，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常做梦。梦见高年的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依很在母的怀里，母崇放喜地流了润。可是人入学要交的1万元建收费,1万元啦,到哪去弄呢?入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。母索病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱!放学归来的路上，女儿一脸的阳

14、光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈,这是一座母女雕像，是送给您的”“好了,好了,就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出来呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀

15、里一推，“去,跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。21.文中两次写到女儿流泪，请写出流泪的原因。第一次是因为 而流泪;第二次是因为 而流泪。（2分）22.第段中词语“忐忑不安的焦灼”表现了女儿怎样的心情? (3分)23.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。(4分) (三)名著阅读(5分)24.阅读朝花夕拾回答问题。（1）阿长与山海经中提到,“阿长”这个

16、称呼体现其人的特点是( )(1分)A.她的姓氏 B.她的身材C.她的名字 D.沿用其前对一个女工的称呼(2)山海经是我国的一部( )(1分)B.天文著作 A.地理著作C.神话(文学)著作 D.历史著作(3)阿长与山海经中,长妈妈管山海经叫( )(1分)A.“山海经” B.“画儿书” C.“三哼经” D.都不是(4)二十四孝图是一部宣扬何种思想的著作( )(1分)A.封建孝道 B.封建迷信 C.因果报应 D.都不是(5)下列神话不是出自山海经的是( )(1 分)A. 精卫填海 B.夸父追日 C.大禹治水 D.愚公移山三、综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)25.阅读下面材料,按要

17、求答题。材料一中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周1课时。材料二目前,全世界已有100多个国家和地区设立了400 多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典,编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界(1)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对，你持什么观点?请简述理由。(3分)(2)读了“材料二”，你有什么感想? (3分)(3)某中学向来访的美国某孔学院的学生附送国学经典，请你从论语唐诗三百首西游记等三部

18、作品中任选一部，拟写一句推荐语。 (4分)示例:水浒传从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。(二)写作(50分)26.从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)题目:为母亲喝彩作文(2)阅读下面的材料，选择感悟最深的一点， 自拟题目,写一篇文章。卢燕,旅美华裔影人，主要职业包括演员，制片人、影片策划及解说配音等，曾三次获得台湾金马奖。她不仅能用英语、粤语和普通话,在中国大陆、香港、台湾和美国的电影、电视和戏剧舞台上表演,还擅长表演京剧和昆曲，其突出的艺术造诣使她获得了联合国国际和平艺术奖。卢燕是在好莱坞走得最远的华人演员。她成立“卢燕电影基金会”，帮助年轻一代电影人去实现梦想，当自己的

19、名字与电影的未来联系在一起的时候，才是她艺术的延续之路。年近九旬的卢燕登上舞台，出演话剧。这已不纯粹是在看一场表演，更似在看一个生命的传奇。在卢燕的注解里这样写道:“感谢大家的抬爱。所有传奇的背后是勤奋,是执着,是笨鸟先飞，是努力耕耘。因为知不足，所以加倍努力。我觉得自己是幸运的，我的母亲、梅先生，还有很多提携过我、帮助过我的人们，他们才是真正的传奇。”作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外，其他文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。参考答案1. 洪波涌起2. 杨花落尽子规啼3. 乡书何处去？归雁洛阳

20、边4. 正是江南好风景，落花时节又逢君5. （1）co(2) A (3) 感受6. 矫，绞7. D8. （1）B（2）示例:做任何事情都要坚持，只要不怕困难,就一定会成功。9.儒10.（1）同“悦”，愉快 （2）能忍受11.围绕“乐于学习,安于贫困”回答即可。12.学习知识在先;提升道德修养要经过长时间的学习，循序渐进,持之以恒。13.求知态度;学习方法;修身做人。只有端正了求学的态度,才能坚持不懈地学习，获取真知。14.（1）路过 （2）离开15.苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊。16.当时社会苛政的严酷，赋税劳役的深重。17.这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了秧苗的齐整,表现了种田

21、人娴熟的种田技术和“我发自内心的佩服之情。18.育种、春耕、插秧、除草、收割、碾谷。19.表达了作者对逝去生活的怀念，对童年的留恋。20.略。(言之成理即可)21.感激、感动；委屈、伤心22.女儿既盼望上学,又担心家里生活困难,凑不够学费而失学的复杂心理。23.母亲的不理解，不接受;女儿的失望，伤心;用“雕像”破碎暗含女儿的伤心。24.(1)D (2)A (3)C (4)A (5)D 25.（1）示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二:反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（2）示例一:中华传统文化走向世界，我们感到无比自豪。示例二:外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。（3）示例一:论语从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。示例二:唐诗三百首走进文学的殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三:西游记感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。26.略