《5.搭石》同步素养训练（带答案）2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

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1、【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练5.搭石警示牌一、欢欢分享了故乡小河旁的警示牌，请你根据拼音在括号里写汉字。 温馨提示xn q( )来临,shn hng bo f（ ），河水暴涨。请父老乡亲们走亲fng yu( )过小河时,不要ln du( ),一定要tu xi wn k( )。走搭石时,身体要保持png hng( ),动作要 xi tio( )有序，png wn( )走搭石。ji r( )遇到老弱时请尽量xi zh( )他们,有序通过。忆画面二、(课后作业)欢欢和同学们分享了课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。 欢欢： 给我留下的印象最深。乐乐：“ ”从这

2、句话可以体会到 。 奇奇：“ ”从这句话可以体会到 。妙妙：“ ”从这句话可以体会到 。积累拓展1.选正确读音。懒惰du d 俗语s sh 人影绰绰cu chu 胆怯qi qu 一行人xng hng 脱鞋挽裤wn min俗语s sh 相背而行bi bi2.读拼音写词语。jin g wi d （ ） （ ）bo ch mi gn （ ） （ ）sh y ji chng （ ） （ ）lin ji ln du （ ） （ ）l su dng rn （ ）3. （课后作业）课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石 搭石 搭石 搭石”这四个部分。一块块搭石,静静地躺在水中,任人踩踏,无怨无悔,这正是乡亲 们 、

3、 的精神写照,也是乡亲们 、 的情感纽带。字词句情境练 3.下列表述有误的一项是( )。A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美。C.从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。D.在作家刘章家乡，年轻人背老人过河很不平常。故乡的桥三.欢欢介绍了故乡的桥。请用“”选择合适的字音或词语。故乡的桥材质:石头 大小:桥长35米,宽4米桥的特点桥的大拱上间隔(jin jin)着四个小拱,桥面很平整,行人和车子都能(安稳平稳)地通过。桥的意义家乡的人们喜爱这座桥,自发地维护它,将这一习惯(保持 维持)了很久,人们觉得这是(理所当然天经地义)的事情,这座

4、桥联结(ji ji)着家乡人与人之间的情感。走搭石四、欢欢分享了课内文段，请你按要求完成练习。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话，才相背而行

5、。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。1.快速读这两段话,我一共用了 分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥”我不太理解， (用 不用)回读。2.结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是 。我还能写出一句俗语: 。3.读了选文第1自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“ ”这个词知道的;再写声音美,我是从“ ”这个词知道的;最后写画面美,我是从“ ”“ ”这两个词知道的。4.(要素速读)关于速读选段的说法,正确的是( )。A.在读到“人影绰绰”时,要查字典并联系上下文,理解其意思后再继续读。B. 阅

6、读时，圈画关键词句,可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读,读出文章表达的感情。5.品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。 看得见的景 人们走搭石 对行互让 背老人过搭石蕴含的情 和谐 语文要素综合练 语文要素学习提高阅读速度的方法五、欢欢分享了一篇文章，请你按要求完成练习。（真题链接）“偷饼贼”一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。她试着回

7、避这件事，避免大发脾（p）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻

8、那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆她的那袋甜饼还在包里！“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！1.【语文要素】 这篇短文约600字，我的阅读时间约为 分钟。阅读时，“ ”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读，继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是 。2.【整体感知】 初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是 ，读完文章，才知道“偷饼贼”实际上是 。3.【提取信息】 短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括

9、号里。悠然（ ） 如释重负（ ） （ ）4.【内容理解】 联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是（ ）A.终于等到登机的通知了。 B.飞机没有晚点。C.甜饼终于吃完了。 D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”了。5.【词句品读】 画“ ”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？ 6.【人物评价】 你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。 参考答案积累拓展1.du s chu qi xng wn s ji bi2.间隔 唯独 保持 美感 示意 家常 联结 理所当然3.摆放 走 赞美 默默无闻、无私奉献 相亲相爱、友好互助一、汛期 山洪 暴发 访友 懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调

10、平稳 假如 协助二、走搭石的画面给我留下的印象最深。“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从这句话可以体会到年纪大的人一心为他人着想的美好情感。“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。三、jin 平稳 理所当然 ji四、1.2 不用 2.走搭石的时候要走得快一些，过桥的时候要走得慢一些 小洞不补，大洞吃苦3.协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰 4.B 5.礼让 尊老五、1.2 拘谨 言语、行动过分谨慎；拘束 2.那个男人 女孩自己 3.气愤 惊讶 难过4.D 5.示例：不好，因为“抢过”更能表达出女孩内心的不满、愤怒，而“接过”体现不出这样的心情。 6.示例：他是一个宽容的人，因为他在女孩无意中吃了他的甜饼时，不仅没有提醒女孩，还没有生气，反而大方与女孩分享。学科网（北京）股份有限公司