《6 将相和》同步素养训练（带答案）2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

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1、【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练6.将相和积累拓展1.选择正确读音。渑池（min shn）强逼(qing qin) 抵御(y xi)侮辱（w w）伏下身子(f f) 推辞（c ch）上卿(qn qn)乘机(chngchng) 击缶(fu g) 划归（hu hu）蔺相如xing xing 2.根据拼音写词语。w ji zh bo（ ） （ ）chng zn yn nu（ ） （ ）din l sh ru （ ） （ ）zh wi cho xi （ ） （ ）tng xn xi l（ ）f jng qng zu（ ）wn ho w qu（ ）了解历史背景一欢欢打算采访康颇和蔺相如,他提

2、前上网百度了当年的历史背景，请根据拼音写词语。秦王约赵王渑池会面,赵王dn qi（ ）,想j ju （ ）,但又怕d zu（ ）强大的秦国。于是,赵王zho j（ ）d chn（ ）们jn gng（ ）举行hu y（ ）,商量shng liang（ ）如何ji ju（ ）,大家纷纷建言xin j（ ）。了解课文内容二、 （课后作业）根据提示，用自己的话说说课文的主要内容: 完璧归赵渑池会面负荆请罪 确定采访人物三下面是欢欢给你发过来的人物性格简介，请按要求完成练习。蔺相如:不畏强权,顾大局、识大体,凡事有计划( ),以国家利益为先,不让任何人削( )弱国家力量。廉颇:耿直畅快，性格倔强( ),

3、再强( )硬的人也不能勉强( )他做任何事。1.请在括号中给加点字填写正确读音的序号。 hu hu xio xuqing qing jing2.找出下面加点字读音不同的一项。（1）(C) A.策划 B.规划 C.划算 D.整齐划一（2）(B) A.削弱 B.削皮 C.剥削 D.削减 字词句情境练了解人物事迹三、 （课后作业）蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。 蔺相如给我留下的印象如下：“完璧归赵”这个故事中，蔺相如临行前与赵王交流时“想了一会儿”，说明他 ；面对毫无诚意的秦王，他先是不动声色，略施小计把璧拿回自己手里，之后“怒发冲冠”，不惜以头撞柱威慑秦王，送璧回国后，他游

4、刃有余地应对秦王，可见其 、 。“渑池会面”这个故事中，蔺相如看到秦王侮辱赵王，生气极了，欲与秦王“同归于尽”的行为，可见其 。“负荆请罪”这个故事中，蔺相如为避免与廉颇发生直接冲突，就“请病假不上朝”“把车往回赶”，还与门客们进行了一番推心置腹的交流，可见他有 的开阔胸襟。廉颇给我留下的印象如下：廉颇的语言与蔺相如的相比，“我廉颇他蔺相如”体现了廉颇 又 的一面。当听说蔺相如避而不见的理由时，他果断登门负荆请罪，表现出 的豁达。“渑池会面”这个故事中，在写蔺相如的同时，还写了廉颇在边境上作好了抵御秦军的准备，说明他是一位 的武将，所以秦王才不敢轻举妄动。制定采访问题五、你提前设计了一些采访问

5、题,但是其中有些地方还需要进行完善。问题一:廉颇将军,对于蔺相如先生因完壁归赵和绳池会面之事获封上聊,您当时是不是觉得有点不公平?问题二:那又是什么原因让您愿意负荆请罪并选择与蔺相如先生成为好朋友呢?1.问题一中有三个错别字,是 、 、 ,应分别改为 、 、 。 2.请结合课文内容,以廉颇的口吻回答采访问题一和问题二。回答问题一： 回答问题二： 积累拓展3.填字解字意。理( )气壮 ( )口不提 无价( )宝 功无不( ) 同心( )力 ( )荆请罪 ( ) 璧归赵 厉声呵( ) 怒发冲( ) 4.填空。将相和是根据 的 改写的。史记被鲁迅先生称为“ ，无韵之离骚”。将相和中的“将”指的是 ,

6、“相”指的是 ，“和”的意思是 。课文主要由 、 、 三个小故事组成，表现了蔺相如 、 、 的特点,以及廉颇 的特点。(要素速读)通过本课的学习,我知道了一个提高阅读速度的方法: 。语文要素综合练 语文要素学习提高阅读速度的方法六、(要素提高阅读速度)连词成句地品读语段,完成练习。 （一）（课后作业） 秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?1.你一眼看到的内容是:“ 。”2.提取文段关键信息,完成练习。(1)蔺相如保护和氏璧的方法是 。(2)蔺相如答应换璧的条件是

7、。 （二）蔺相如到了秦国,进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定

8、了举行典礼的日期。1.本文段共270余字，我阅读时间约 分钟。2.(要素提高阅读速度)连词成句地读后,我知道这段话的关键信息是( )A.蔺相如进宫见秦王。B.蔺相如假意撞璧。C.秦王拿城换璧。3. 画“ ”的句子说明秦王 ,因此蔺相如才假意撞璧。4.“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”这是蔺相如故意说 ,其实是巧妙地 。5.(小拓展)读到文中画“ ”的句子,我就会想起“宁为玉碎， ”这个成语。6.这段文字抓住了蔺相如的 、 、 进行了描写,让我们认识了一个 、 的蔺相如。参考答案积累拓展1.min qin y w f c qn chng fu hu xing 2.无价之宝 解决 称赞 商量

9、允诺 典礼 示弱 职位 抄写 同心协力 皇宫 负荆请罪 完好无缺 3.直 充分合理 绝 断 之 的 克 胜 协 共同合作 负 背 完 完整 斥 责备 冠 帽子 4.司马迁 史记廉颇蔺相如列传 史家之绝唱 廉颇 蔺相如 和平相处，团结一心 完壁归赵 、渑池会见 负荆请罪 智勇双全、顾全大局、不畏强暴 勇于改过完璧归赵、渑池会面蔺相如 足智多谋、英勇无畏、顾全大局 。 尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。一、胆怯 拒绝 得罪 召集 大臣 进宫 商议 解决 献计二、战国时期，赵王得到一块和氏璧。秦王也想得到这件无价之宝，就假意说要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命将和氏璧带回赵国，

10、蔺相如立了功，官至上大夫。过了几年，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会面，其间蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵王免受侮辱，赵王封蔺相如为上卿，位居老将廉颇之上。廉颇对此不服气，蔺相如处处主动避让。后来廉颇知道蔺相如以国家利益为重的真相，脱下战袍，向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好，同心协力保卫赵国。三、1.四蔺相如他行事谨慎、沉着、冷静 机智勇敢、足智多谋。 勇敢无畏 顾全大局 廉颇狭隘又率真 知错就改 忠心爱国 作战勇猛 五、1.“壁、绳、聊”改为“璧、渑、卿”。2.示例:问题一回答:对,当时我确实这么觉得,就想着我廉颇立下了那么多战功,而他不过就在秦王宫和渑池会上耍了耍嘴皮子,凭什么官位比我还高?这不是羞辱人嘛!当时真想辞官回乡算了。问题二回答:蔺相如他能时刻把国家利益置于个人利益之上,是值得我学习的,而且我擅长武,他擅长文,正好互补,我们两个搭档共同守卫赵国才是最好的。六、（一）1.秦国的国君历来不守信用 2.(1)让人把和氏璧送回了赵国 (2)秦王信守承诺先把十五座城交给赵国 （二）1.略 2.B3.没有拿城换璧的诚意 ,因此蔺相如才假意撞璧。4.璧上有瑕疵 巧妙地把和氏璧要回到自己手中。5. 不为瓦全 6.动作、语言 、神态 机智、勇敢 5学科网（北京）股份有限公司