六年级《圆和扇形的面积》教案讲义（学生版+教师版）

《六年级《圆和扇形的面积》教案讲义（学生版+教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级《圆和扇形的面积》教案讲义（学生版+教师版）（9页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、圆和扇形的面积知识精要1、圆的面积（1）圆的概念：_叫做圆的面积。（2）圆的面积公式：设圆的半径为r，面积为S，那么圆的面积为_。2、扇形的面积（1）扇形的概念：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形。（2）扇形的面积公式：设组成扇形的半径为r，圆心角为，弧长为l，则_3、扇形统计图扇形统计图是用圆的面积表示一组数据的整体，用圆中扇形面积与圆面积的比来表示各组成部分在总体中所占的百分比的统计图。扇形统计图有时也称做_，扇形统计图可以直观地反映出各个部分数量在总量中所占的份额。热身练习 1、已知圆的周长为12.56厘米，则这个圆的面积是_平方厘米。2、已知圆的面积是50.24平

2、方厘米，那么这个圆的半径是_厘米。3、已知扇形面积是1.413平方分米，圆心角是72，那么它的半径是_厘米。4、一个雷达圆形屏幕的半径是50厘米，那么屏幕的面积是_平方厘米。5、在一边长是12厘米的正方形铁片上，剪一个最大的圆，剪去的面积是_平方厘米。6、大圆半径是小圆半径的3倍，大圆的面积是84.78平方厘米，则小圆的面积是_平方厘米。精解名题例1、新华学校有个圆形花池，池边周围栏杆长50.24米，那么这个花池的圆形底面积是多少平方米？例2、某挂钟的分针长6厘米，如果走过20分钟，这根分针在钟面上扫过的面积是多少平方厘米？例3、一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前就该校500名学生如何

3、到新校舍的问题进行了一次调查，得到如下数据：步行90人，骑自行车160人，坐公共汽车220人，其他30人，请算出各部分学生数占学生总数的百分比，并用扇形统计图表示。备选例题例1、射箭运动的箭靶由10个同心圆组成，两个相邻的同心圆半径之差等于最里面小圆的半径，最里面的小圆是10环，最外面的圆环是1环，问：（1）10环面积是1环面积的几分之几？（2）9环面积是1环面积的几分之几？巩固练习1、圆心角是75的扇形所在圆的面积是45平方米，则这个扇形面积是_平方米。2、在一个等边三角形的房间里，三面墙各为10米，在两墙角的交合处栓了一条小狗，绳子长为3米，则小狗最大活动范围是_平方米。3、某大钟的时针长

4、1.8米，从早晨5点到9点时针扫过的面积是_平方米。4、若甲圆的周长是乙圆周长的，那么甲圆的面积是乙圆面积的_。5、扇形的圆心角扩大为原来的2倍，半径缩小为原来的，此时扇形的面积是原来面积的_。6、把一个半径为6的圆分成12个面积相等的扇形，每个扇形的圆心角为_，每个扇形的面积为_平方厘米，_个这样的扇形可以组成一个半圆面。7、若一个扇形的半径是4厘米，圆心角所对的弧长是9厘米，则这个扇形的面积是_平方厘米。当堂总结 _自我测试一、选择题1、一张长方形纸片长12厘米，宽8厘米，在这张纸片中剪出一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）A.113.04 B.50.24 C.96 D.45.762、等腰梯

5、形的面积是54平方厘米，上底是5厘米，下底是13厘米，若要在这个等腰梯形内剪下一个面积最大的圆，这个梯形还剩下（ ）平方厘米。A.28.26 B.34.375 C.25.74 D.19.6253、已知一个圆心角为72的扇形面积为3.14平方分米，那么与它半径相等的圆的面积是（ ）平方分米。A.31.4 B.15.7 C.7.85 D.6.284、一个圆半径为7厘米，圆上一段弧长6.28厘米，由这段弧和两条半径围成的扇形面积是（ ）A.18.84 B.21.98 C.25.12 D.28.26二、简答题D1、如图是半圆ACB旋转45所组成的图形，求阴影部分的面积。CB20厘米A2、一种零件是扇形

6、的钢材，它所在圆的直径是20厘米，圆心角是100，生产1000个这样的零件，至少要多少平方米钢材？三、解答题：1、如图是新华初级中学六年级数学竞赛获奖人数的扇形统计图。（1）求三等奖占获奖总数的百分之几？（2）已知有24人获三等奖，那么共有多少人获奖？（3）获二等奖有多少人？获一等奖有多少人？二等奖占25%一等奖占15%三等奖占？三等奖占？2、如图，一只羊被栓在边长均为3米的三角形建筑物墙角A处，周围都是草地，绳长4米，（1）求羊所能吃到草的地方的总面积；（2）如果有一堆鲜草距A处有4.1米，请问这只羊能够吃到这堆鲜草吗？A羊圆和扇形的面积知识精要1、圆的面积（1）圆的概念：圆所占平面的大小叫

7、做圆的面积。（2）圆的面积公式：设圆的半径为r，面积为S，那么圆的面积为2、扇形的面积（1）扇形的概念：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形。（2）扇形的面积公式：设组成扇形的半径为r，圆心角为，弧长为l，则3、扇形统计图扇形统计图是用圆的面积表示一组数据的整体，用圆中扇形面积与圆面积的比来表示各组成部分在总体中所占的百分比的统计图。扇形统计图有时也称做饼分统计图，扇形统计图可以直观地反映出各个部分数量在总量中所占的份额。热身练习 1、已知圆的周长为12.56厘米，则这个圆的面积是_12.56_平方厘米。2、已知圆的面积是50.24平方厘米，那么这个圆的半径是_4_厘米。3

8、、已知扇形面积是1.413平方分米，圆心角是72，那么它的半径是_15_厘米。4、一个雷达圆形屏幕的半径是50厘米，那么屏幕的面积是_7850_平方厘米。5、在一边长是12厘米的正方形铁片上，剪一个最大的圆，剪去的面积是_113.04_平方厘米。6、大圆半径是小圆半径的3倍，大圆的面积是84.78平方厘米，则小圆的面积是_9.42_平方厘米。精解名题例1、新华学校有个圆形花池，池边周围栏杆长50.24米，那么这个花池的圆形底面积是多少平方米？解：半径：50.2423.14=8（米） 面积：3.1488=200.96（平方米）例2、某挂钟的分针长6厘米，如果走过20分钟，这根分针在钟面上扫过的面

9、积是多少平方厘米？解：（平方厘米）例3、一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前就该校500名学生如何到新校舍的问题进行了一次调查，得到如下数据：步行90人，骑自行车160人，坐公共汽车220人，其他30人，请算出各部分学生数占学生总数的百分比，并用扇形统计图表示。解：步 行：90500100%=18%自行车：160500100%=32%公交车：220500100%=44%其 他：30500100%=6%备选例题例1、射箭运动的箭靶由10个同心圆组成，两个相邻的同心圆半径之差等于最里面小圆的半径，最里面的小圆是10环，最外面的圆环是1环，问：（1）10环面积是1环面积的几分之几？（2）9环面

10、积是1环面积的几分之几？解：（1）设内圆半径是1，大圆半径是10 10环面积： 1环面积： 所以10环面积是1环面积的 （2）9环面积： 所以9环面积是1环面积的巩固练习1、圆心角是75的扇形所在圆的面积是45平方米，则这个扇形面积是_9.375_平方米。2、在一个等边三角形的房间里，三面墙各为10米，在两墙角的交合处栓了一条小狗，绳子长为3米，则小狗最大活动范围是_4.71_平方米。3、某大钟的时针长1.8米，从早晨5点到9点时针扫过的面积是_3.3912_平方米。4、若甲圆的周长是乙圆周长的，那么甲圆的面积是乙圆面积的_。5、扇形的圆心角扩大为原来的2倍，半径缩小为原来的，此时扇形的面积是

11、原来面积的_。6、把一个半径为6的圆分成12个面积相等的扇形，每个扇形的圆心角为_30_，每个扇形的面积为_9.42_平方厘米，_6_个这样的扇形可以组成一个半圆面。7、若一个扇形的半径是4厘米，圆心角所对的弧长是9厘米，则这个扇形的面积是_18_平方厘米。当堂总结1、圆的面积公式2、扇形的面积公式自我测试一、选择题1、一张长方形纸片长12厘米，宽8厘米，在这张纸片中剪出一个最大的圆，这个圆的面积是（ B ）A.113.04 B.50.24 C.96 D.45.762、等腰梯形的面积是54平方厘米，上底是5厘米，下底是13厘米，若要在这个等腰梯形内剪下一个面积最大的圆，这个梯形还剩下（ C ）

12、平方厘米。A.28.26 B.34.375 C.25.74 D.19.6253、已知一个圆心角为72的扇形面积为3.14平方分米，那么与它半径相等的圆的面积是（ B ）平方分米。A.31.4 B.15.7 C.7.85 D.6.284、一个圆半径为7厘米，圆上一段弧长6.28厘米，由这段弧和两条半径围成的扇形面积是（ B ）A.18.84 B.21.98 C.25.12 D.28.26二、简答题D1、如图是半圆ACB旋转45所组成的图形，求阴影部分的面积。分析：C解：S=20厘米BA =157（平方厘米）2、一种零件是扇形的钢材，它所在圆的直径是20厘米，圆心角是100，生产1000个这样的零

13、件，至少要多少平方米钢材？解：扇形面积：S= 100010000 =所以至少要钢材。四、解答题：1、如图是新华初级中学六年级数学竞赛获奖人数的扇形统计图。（1）求三等奖占获奖总数的百分之几？（2）已知有24人获三等奖，那么共有多少人获奖？（3）获二等奖有多少人？获一等奖有多少人？二等奖占25%一等奖占15%三等奖占？解：（1）100%-15%-25%=60%三等奖占？ （2）2460%=40（人） （3）二等奖：4025%=10（人） 一等奖：4015%=6（人）2、如图，一只羊被栓在边长均为3米的三角形建筑物墙角A处，周围都是草地，绳长4米，（1）求羊所能吃到草的地方的总面积；（2）如果有一堆鲜草距A处有4.1米，请问这只羊能够吃到这堆鲜草吗？A羊解：（1）S= = =43.96（平方米） （2）不能课后记：本节课主要讲了圆和扇形的面积公式，以及会用公式进行有关面积的计算。同时还应让学生了解圆以及扇形面积的推导过程，以帮助学生更容易的记住公式。本次课学生基本都能掌握，但是对于公式的使用还不是太熟悉，还应该加强这方面的练习。