2023-2024学年统编版五年级语文上册第一单元 知识梳理+同步练习(含答案)
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1、第一单元 带你看世界01 课内知识梳理+同步练习第1课 白鹭【人物介绍】郭沫若,原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士、北京人艺编剧。代表作有女神、棠棣之花、凤凰涅槃、星空、新月与白云等。【多音字】好ho(好像)小波好(ho)奇地望着前方,好(ho)像想起了什么。ho(好奇)难nn(困难)热情的村民们帮助难(nn)民渡过了难(nn)关。nn(灾难)【解词语】1.精巧(jng qio):(技术、器物构造等)精细巧妙。例句:她编织的篮子很精巧。2.适宜(sh
2、 y):合适;相宜。例句:这块田地较肥沃,适宜种花。3.生硬(shng yng):勉强做的;不自然;不熟练。例句:你提意见的态度太生硬,令人难以接受。4.流线型(li xin xng):前头圆、后头尖,表面光滑,略像水滴的形状。例句:为了减少空气的阻力,飞机的机身大都做成流线型。5.孤独(g d):独自一个;孤单。例句:绿松上的雪,使孤独的旅人听到了圣音。6.恩惠(n hu):给予的或受到的好处。例句:成大器者,善于施恩惠于人。7.清澄(qng chng):(水、天空)清亮。例句:这湖水清澄见底,让人有种跳进去游泳的冲动。8.美中不足(mi zhng b z):虽然很好,但还有缺陷。例句:虽然
3、我踏入了梦寐以求得学校,但我仍觉得美中不足。9.铿锵(kng qing):形容有节奏而响亮的声音。例句:走进西藏你会听到狂风卷起的砂砾击打高山铿锵的鼓声,暴风雪压盖下小草桀骜不驯嘹亮的放歌。【近义词】精巧 精美配合 协作适宜 适合孤独 孤单 恩惠 恩典铿锵 高亢【反义词】精巧 粗劣配合 干扰生硬 自然恩惠 怨恨清澄 浑浊优美 丑恶【词语搭配】(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立【词语拓展】含有“不”字的四字词语:美中不足、卓尔不群、求之不得、局促不安、水泄不通、出其不意、攻其不备、诲人不倦、自强不息、应接不暇、纹丝不动、心照不宣【同步练
4、习】阅读课文片段,完成练习。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清橙的形象化,而且具有生命了。或许育人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?1.写出下面词语的近义词。孤独( 孤单 )嗜好( 爱好 )望哨( 放哨 )或许( 也许 )2.第一自然段画“_”的句子运用了比喻的修辞手法,把水田想象成了嵌在
5、玻璃框里的画。3.“看来像是不安稳,而它却很悠然”,由“悠然”可以想到一个四字词语“悠然自得”,由此,我知道了“悠然”的意思是悠闲的样子。4.作者把黄昏空中偶见白鹭的低飞,说成是“乡居生活中的一种恩惠”,对此理解有误的一项是( A )A.白鹭在黄昏的空中低飞,这是作者在乡居生活中偶然看见的情景。B.低飞的白鹭灵动而富有生命力,给乡居生活带来了生机和活力,让人喜爱。C.白鹭低飞在作者眼里是清橙的形象化,画面清纯美丽,这是作者情感的流露。D.白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬美的境界形象地展现出来了,生活在这样的环境中是一种享受。5.画线句子表达了A(A.肯定 B.否定)的意思。作者这样说
6、,是因为( A )A.白鹭像歌一样美B.白鹭的叫声像一首歌C.人们喜欢用歌来赞美白鹭D.白鹭的外形不美6.人们猜测白鹭站在小树的绝顶“是在望哨”,作者同意这种猜测吗?为什么?答:不同意。从“可它真是在望哨吗”的疑问中可看出作者并不认同人们的猜测,人们欣赏的就是白鹭这种没有任何目的、悠然自得的美。7.读文中画“ ”的句子,你是如何理解“孤独”和“悠然”的?答:孤独写出了白鹭的特立独行,“悠然”写出了白鹭神态的安详,这句话为我们展示了一幅白鹭悠然独立的绝美画面,字里行间洋溢着作者对白鹭的喜爱之情。8.读了选文,请你写出作者喜欢白鹭的两个原因。(1)白鹭装饰着我们周围的美景。(2)白鹭让人感到安闲、
7、舒适。第2课 落花生【多音字】空kng(空旷)爷爷在那片空(kng)旷的空(kng)地上开垦出了一方菜园。kng(空地)辟p(开辟)“辟”表示“开辟,从无到有地开发建设”“驳斥,排除”“透彻”等意思时,读“p”,如“开辟、辟谣、精辟”等;表示“君主”等意思时,读“b”,如“复辟”。b(复辟)便bin(方便)这家超市商品齐全,价格便(pin)宜,方便(bin)了人们的生活。pin(便宜)【解词语】1.开辟(ki p):开拓扩展。例句:改革开放的新时代为年轻人施展才能开辟了广阔的天地。2.居然(j rn):副词。竟然,表示出乎预料。例句:没想到他居然说出这种话来。3.吩咐(fn f):口头指派或命
8、令;嘱咐。例句:妈妈吩咐我上街去买菜。4.爱慕(i m):由于喜欢或敬重而愿意接近。5.分辨(fn bin):辨别。例句:红叶的种类多种多样,我们可以通过形状将它们分辨出来。6.体面(t min):(相貌或样子)好看;美丽。例句:好吃懒做是很不体面的。【近义词】可惜 惋惜开辟 开拓居然 竟然吩咐 嘱咐便宜 低廉可贵 宝贵爱慕 倾慕分辨 辨别体面 好看【反义词】便宜 昂贵喜欢 讨厌爱慕 嫌弃体面 寒酸希望 失望【词语搭配】开辟(空地)价钱(便宜)(鲜红嫩绿)的果实(高高)地挂在枝上(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上【同步练习】阅读课文片段,完成练习。“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的
9、味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必(须 需)挖出来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1.在文中的“”内填上合适的标点符号。, 、 、 , , 。2.在选段括号里选择合适的汉字,打“”。3.写
10、出下列词语的近义词和反义词。爱慕 ( 喜爱 )( 厌恶 )分辨 ( 辨别 )( 混淆 )4.阅读上面的对话,梳理概括不同人眼中花生的特点。人物姐姐哥哥“我”父亲花生的特点味道美可以榨油价钱便宜不好看,很有用5.在谈论花生时,父亲是从花生的品质来谈的。6.选文将桃子、石榴、苹果同花生进行对比,突出了花生不图虚名、默默奉献的品格。7.父亲跟“我们”谈论花生的目的是借谈论花生的好处,来教导“我们”如何做人。从写法上看,这是借物喻人的写法。8.对于文中画“_”的句子你是怎么理解的?答:父亲认为花生不像桃子那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。9.你希望自
11、己做一个什么样的人?说说你的想法。答:我想做花生那样的人,不一定非要把外表装扮得光鲜亮丽,但一定要对别人有所帮助。“赠人玫瑰,手有余香”,做这样的人一定很快乐!第3课 桂花雨【多音字】盛chng(盛饭)“盛”表示“兴旺”“丰富,华美”“热烈,大规模的”等意思时,读“shng”,如“茂盛、盛装、盛况”;表示“把东西放进去”“容纳”等意思时,读“chng”,如“盛饭。”shng(盛开)担dn(担心)妈妈担(dn)心木木稚嫩的肩膀承受不了这份重担(dn)。dn(重担)挑tio(挑选)她轻轻挑(tio)起帘子,开始挑(tio)选要穿的衣服。tio(挑战)【解词语】1.指指点点(zh zh din di
12、n):指出来使人知道;点明。例句:就算是有人在背后指指点点,我也要继续坚持下去!2.姿态(z ti):姿势;样儿。例句:对待学习要脚踏实地,不要有那种高傲的姿态。3.迷人(m rn):使人陶醉;使人迷恋。例句:郊外的春色真迷人啊!4.台风(ti fng):发源于热带海洋面上最强的热带气旋。5.纷纷(fn fn):(言论、往下落的东西等)多而杂乱;(许多人或事物)接二连三地。【近义词】故乡 家乡盛开 开放欣赏 观赏姿态 姿势担心 担忧【反义词】盛开 凋谢仔细 马虎担心 放心完整 残缺新鲜 陈旧【词语搭配】桂花(盛开)(指指点点)地告诉(布满)阴云(使劲)地摇(纷纷)落下来【词语拓展】AABB式词
13、语:指指点点、支支吾吾、唠唠叨叨、沸沸扬扬、躲躲闪闪、絮絮叨叨、推推搡搡、忙忙碌碌、星星点点、明明白白、断断续续、端端正正【同步练习】根据课文内容填空。摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看填上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的
14、时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”1.“缠”字在字典中解释有:缠绕;纠缠;应付。第一自然段中加点的“缠”应选第种解释,写出了“我”的什么心情?答:写出了“我”盼望摇桂花的急切心情。2.“啊!真像下雨,好香的雨呀!”联系上下文我知道这里的“下雨”指的是桂花纷纷飘落,之所以说雨“香”是因为桂花的香气浓郁。3.画“_”的句子运用了什么描写手法?表现了人物怎样的感情?答:画横线的句子运用了动作描写和语言描写,表现了“我”摇桂花时快乐的心情。4.把选文中
15、画“_”的句子改为反问句:这里的桂花再香,怎能比得上家乡院子里的桂花呢?5.对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话你是怎么理解的?答:母亲爱自己的家乡,家乡院子里的桂花让母亲每年闻着香气,享受着收获的喜悦,体验着馈赠的快乐。这桂花浸透了她的全身,是她生活乃至生命的一部分。这句话表达了母亲对家乡的深深思念之情。6.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”你是怎么理解这句话的?答:桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫,它的香已不受季节的束缚,香甜四季,也香甜了乡亲们的生活。7.选文最后一段中说“回家时,总要建议大袋桂花给母亲”。结合你对文章的理解,说一说:作者为什么总要给
16、母亲捡桂花?答:在故乡时,桂花已经充盈了母亲生活的全部空间,家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。作者想通过给母亲捡桂花来让她高兴,安慰她的思乡之心。第4课 珍珠鸟【多音字】蔓mn(蔓延)无数细长的藤蔓(wn)沿着草坪弯弯曲曲地蔓(mn)延开去。wn(藤蔓)待di(待着)“待”表示“停留,逗留,迟延”的意思时,读“di”,如“待着”;表示“等,等候”“对待,招待”“需要”等意思时,读“di”,如“等待”。di(等待)【解词语】1.垂蔓(chu mn):垂挂的枝蔓。2.神气十足(shn q sh z):形容十分得意和傲慢的神态。例句:在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足
17、。3.不动声色(b dng shng s):内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。也说不露声色。例句:他不动声色,静静地坐在那儿盘算着下一步计划。4.索性(su xng):表示直截了当;干脆。例句:在好奇心的支配下,他索性把小闹钟拆了。5.流泻(li xi):(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。例句:春天斑驳的阳光从树枝间流泻下来,他有短短一刻思想的时间。【近义词】舒适 舒服温暖 温和繁茂 茂盛亲近 亲密 索性 干脆信赖 信任【反义词】舒适 难受自在 拘束伤害 爱护淘气 乖巧信赖 怀疑美好 丑恶【词语搭配】(舒适又温暖)的巢(茂盛)的法国吊兰(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声(尖细
18、又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点(细腻)的绒毛(美好)的境界(不动声色)地写【词语拓展】“不”字开头的词语:不动声色、不由自主、不知所措、不可思议、不辞而别、不堪设想、不甘落后、不远万里、不翼而飞、不拘小节、不遗余力、不共戴天【同步练习】阅读短文,回答问题。珍珠鸟(片段)白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂
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