1.4从三个方向看物体的形状 导学案(2023年鲁教版五四制六年级数学上册)
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1、课题1.4从三个方向看物体的形状学习目标1. 能够识别一些几何体截面的形状。2.能说出正方体、圆柱、圆锥截面的形状。3.经历切截一个几何体,培养学生的空间观念学习策略理解概念,掌握形式,主动探索学习过程复习巩固观察在讲台上摆好乒乓球、水杯、热水瓶哪个是小彬看到的?哪个是小华看到的?归纳:以上事实说明了这样一个道理:我们从不同方向观察同一物体时,可能看到_的图形。新课学习自主学习1、大家观察教材16页上边的几何体、图形,说出每一幅图都是从什么方向看到的?2、尝试一下把这几幅图形画成平面图。3、尝试画出从三个不同方向所看到的平面图从左面看 从右面看 从上面看4、我们都知道从上往下看叫俯视,所以一般
2、地我们把从上面往下看到的图叫_;从正面看到的图叫_;从左面看到的图叫_。合作交流1、大家把自己的几何体随机摆在课桌的同一条线上,周围的同学都来画它的三视图。画完对比一下有不同吗?为什么_2、大家再想一下,主视图体现了物体的_和_;左视图体现了物体的_和_;俯视图体现了物体的_和_尝试应用1.长方体左视图是_2.一个物体的俯视图是圆,该物体可能是_3.下图是一个几何体的三视图,试画出几何体 主视图 左视图 俯视图4画出下图的三视图主视图_ 左视图_ 俯视图_5 图分别是一几何体的主视图和左视图,请画出该几何体的俯视图 自主总结画基本几何体的三视图时,要注意从三个方向观察它们.具体画法为:1.确定
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