五年级语文上册第五单元 主题阅读训练+阅读方法技巧（原卷+答案解释）2023-2024学年第一学期 部编版

《五年级语文上册第五单元 主题阅读训练+阅读方法技巧（原卷+答案解释）2023-2024学年第一学期 部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第五单元 主题阅读训练+阅读方法技巧（原卷+答案解释）2023-2024学年第一学期 部编版（13页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、五年级语文上册单元同步阅读第五单元 阅读方法和技巧1.说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。包括：广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词 2.说明文的分类：（1）从说明对象或者内容分：事物说明文、事理说明文 （2）从语言特点分：平实说明文、文艺性说明文 。 3.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 4.说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性（2）结构上具有清晰的条理性（3）语言上具有严密的准确性。 5.说明方法及作用：（1）举例子（具体真切） （2）列数字（具体准确 ） （3）打比方（生动形象） （4）分类别（条理清晰） （5）作比较（突出强调） （6）下定义（简明科学）

2、 （7）作诠释（通俗易懂） （8）列图表（直观具体） （9）引资料（更有说服力） （10）摹状貌（生动具体） （11）作假设（以小见大） 6.说明方法的作用的答题格式： （1）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了的特点。）（使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解 和认识。有说服力） （2）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。 作用：

3、使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类间的差异（条理清楚地说明了的特点，使说明更有条理性） （3）列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。 作用：使说明准确、科学，有说服力（具体准确地说明了的特点，使说明更有说服力） （4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。（把和作比较，突出强调了的特点（地位、影响等），给读者一个深刻的印象，使事物特点更鲜明更清晰）。 （5）下定义：

4、为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。（可换） 作用：准确简明的揭示事物的本质特征（能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。） 注：如何下定义？ 主语 是 （揭示特征、本质） + 宾语中心语 例： 陨石 是（燃烧不尽降落地面的） 流星残骸。 （6）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了的特点，增强了文章的趣味性。使说明通俗易懂） 说明文中的打比方说明方法与记叙文、散文中的比喻有何不同? 说明文

5、中的打比方说明法与记叙文.散文中的比喻从形式上说都是比喻的修辞格，都能增加文章的生动性和形象性，但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文中的打比方目的是给人以所“知”，给人以知识，是为了使被说明的事物更清楚.明白。而记叙文.散文中的比喻是为了给人以所“感”，是为了加深对比喻事物的感受,增强对读者的感染力。 （7）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。 作用：简明、直观形象地说明了事物的特点。使人看了一目了然。

6、（8）作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。（不可换） 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。 作用：具体介绍、解释事物的特点，使说明更通俗易懂。 （9）摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。作用：使说明的事物形象、生

7、动，易于理解。（对的特征加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。） （10） 引资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等。 作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力） 注意：分析说明方法时，除了要分清类型及作用，还要区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地把握说明对象的特征，而哪一种为主是根据说明的需要决定的。说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。 （11）作假设： 假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。 例如太阳中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳

8、与人类的关系非常密切。作用：从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。 7、 A词语能不能删：答题格式：A词语意思+A词语在句子的意思+删去后句子的意思+与实际不符，所以不能删。 8、 A词语能不能换成B词语：答题格式：A词语意思+B词语意思+A词语在句子的意思+换后B词语在句子里的意思+与实际不符，所以不能换。 第五单元主题阅读训练【主题阅读1】 北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，体重一般在902000克。长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，和大海的颜色融为一体。身体下面的羽毛都是黑色的。海里的鱼若从下面望上去，很难发

9、现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，完美体现了大自然的巧妙雕琢。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次北飞，回到北极。这可是一次长达38625千米的旅行。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说

10、，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。北极燕鸥又是机智勇猛的。它们争强好斗。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。就连最强大的北极熊也怕它们三分。1根据文章内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。2联系上下文，写出词语意思。（1）非凡： （2）三思而后行： 3短文是从 、 、 和 四个方面来介绍北极燕鸥的。4短文第自然段画波浪线的句子运用了（

11、）的说明方法。（多选）A列数字B作比较C举例子D打比方5貂和狐狸之类对燕鸥“畏缩不前，望而却步”是因为（ ）（多选）A燕鸥争强好斗B燕鸥集体防御C燕鸥长得漂亮6燕鸥在（ ）繁殖后代。A南半球的夏季 B北半球的夏季 C南半球的冬季 D北半球的冬季7“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”这句话中的“至少”一词能去掉吗？为什么？ 【主题阅读2】麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的

12、缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于

13、麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。1联系上下文理解词语。自投罗网： 半路打劫： 2麻雀素有“ _”之誉。A害鸟B家雀C老家贼3麻雀的主要特点是什么？ 4本文运用的说明方法主要有( )A列数字B举例子C作比较D打比方5为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？ 6文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？ 7读了本文，你觉得我们

14、应该怎样对待麻雀？ 【主题阅读3】中国空间站空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多种功能，能开展的太空科研项目也多而广。中国空间站包括核心舱、一二号实验舱、载人飞船和货运飞船。各飞行器既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。核心舱全长约18.1米，最大直径约4.2米，发射质量2022吨。核心舱模块分为节点舱、生活控制舱和资源舱。主要任务包括为航天员提供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，支持飞船和扩展模

15、块对接停靠并开展少量的空间应用实验，是空间站的管理和控制中心。核心舱有五个对接口，可以对接一艘货运飞船、两艘栽人飞船和两个实验舱，另有一个供航天员出舱活动的出舱口。实验舱全长约14.4米，最大直径约4.2米，发射质量2022吨。空间站核心舱以组合体控制任务为主，二号实验舱以应用实验任务为主，一号实验舱兼有二者功能。一二号实验舱先后发射，具备独立飞行功能，与核心舱对接后形成组合体，可开展长期在轨驻留的空间应用和新技术试验，并对核心舱平台功能予以备份和增强。载人飞船是能保障航天员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器，又称宇宙飞船。神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或

16、优于国际第三代载人飞船技术的飞船。神舟号飞船采用三舱一段，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。2016年10月17日，神舟十一号太空飞船，也是中国第六艘载人飞船，已与天宫二号进行交会对接，标志着中国已经基本掌握了空间飞行器交会对接技术。货运飞船最大直径约3.35米，发射质量不大于13吨。货运飞船是空间站的地面后勤保障系统。一是补给空间站的推进剂消耗和空气泄漏，运送空间站维修和更换设备，延长空间站的在轨飞行寿命；二是运送航天员工作和生活用品，保障空间站航天员在轨中长期驻留和工作；三是运送空间科学实验设备和

17、用品，支持和保障空间站具备开展极大规模空间科学实验与应用的条件。货运飞船命名为天舟货运飞船，采用模块化设计，具有全密封货舱、半密封半开放货舱、全开放货舱三种构型，可以把不同的载荷包括小型舱段运输上去，航天员和机械臂将其装配到空间站上。到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家。届时，中国空间站将为全球科学家提供科学研究和实验机会，满足最新最好的空间探索及空间资源利用等科研需要，使中国载人航天发展进入崭新的阶段。1空间站有什么特点？请用原文中的语句回答。 2 本文第到段是围绕第 段具体写的，其中第段中画线句子运用了 的说明方法，第段中画线句子运用了 的说明方法。3“到20

18、24年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家”一句中的“可能”一词能不能删除？为什么？ 4读完全文，你觉得科学家们将来可能会利用“中国空间站”进行哪些探索与研究？请你展开合理的想象，写一写。 【主题阅读4】地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总目。据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里

19、安家落户。北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。1给文段拟一个恰当的标题。(不超过10个字) 2文段主要运用了 、 两种说明方法。3“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么? 4为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”? 五年级语文上册单元同步阅读第五单元 阅读方法和技巧（答

20、案与解释）1.说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。包括：广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词 2.说明文的分类：（1）从说明对象或者内容分：事物说明文、事理说明文 （2）从语言特点分：平实说明文、文艺性说明文 。 3.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 4.说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性（2）结构上具有清晰的条理性（3）语言上具有严密的准确性。 5.说明方法及作用：（1）举例子（具体真切） （2）列数字（具体准确 ） （3）打比方（生动形象） （4）分类别（条理清晰） （5）作比较（突出强调） （6）下定义（简明科学） （7）作诠释（通俗易懂） （8）列图表

21、（直观具体） （9）引资料（更有说服力） （10）摹状貌（生动具体） （11）作假设（以小见大） 6.说明方法的作用的答题格式： （1）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了的特点。）（使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解 和认识。有说服力） （2）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。 作用：使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类

22、间的差异（条理清楚地说明了的特点，使说明更有条理性） （3）列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。 作用：使说明准确、科学，有说服力（具体准确地说明了的特点，使说明更有说服力） （4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。（把和作比较，突出强调了的特点（地位、影响等），给读者一个深刻的印象，使事物特点更鲜明更清晰）。 （5）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，

23、常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。（可换） 作用：准确简明的揭示事物的本质特征（能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。） 注：如何下定义？ 主语 是 （揭示特征、本质） + 宾语中心语 例： 陨石 是（燃烧不尽降落地面的） 流星残骸。 （6）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了的特点，增强了文章的趣味性。使说明通俗易懂） 说明文中的打比方说明方法与记叙文、散文中的比喻有何不同? 说明文中的打比方说明法与记叙文.散文中的比喻从

24、形式上说都是比喻的修辞格，都能增加文章的生动性和形象性，但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文中的打比方目的是给人以所“知”，给人以知识，是为了使被说明的事物更清楚.明白。而记叙文.散文中的比喻是为了给人以所“感”，是为了加深对比喻事物的感受,增强对读者的感染力。 （7）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。 作用：简明、直观形象地说明了事物的特点。使人看了一目了然。 （8）作诠释：这是对事物进行解释的一种说

25、明方法。（不可换） 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。 作用：具体介绍、解释事物的特点，使说明更通俗易懂。 （9）摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。作用：使说明的事物形象、生动，易于理解。（对的特征加以形象化的描摹

26、，使说明更具体生动形象。） （10） 引资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等。 作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力） 注意：分析说明方法时，除了要分清类型及作用，还要区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地把握说明对象的特征，而哪一种为主是根据说明的需要决定的。说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。 （11）作假设： 假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。 例如太阳中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。作用：从事物的一方

27、面阐述，以小见大，简单易懂。 9、 A词语能不能删：答题格式：A词语意思+A词语在句子的意思+删去后句子的意思+与实际不符，所以不能删。 10、 A词语能不能换成B词语：答题格式：A词语意思+B词语意思+A词语在句子的意思+换后B词语在句子里的意思+与实际不符，所以不能换。 第五单元主题阅读训练【主题阅读1】 北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，体重一般在902000克。长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，和大海的颜色融为一体。身体下面的羽毛都是黑色的。海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的

28、尾翼，完美体现了大自然的巧妙雕琢。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次北飞，回到北极。这可是一次长达38625千米的旅行。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此

29、算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。北极燕鸥又是机智勇猛的。它们争强好斗。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。就连最强大的北极熊也怕它们三分。1根据文章内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。2联系上下文，写出词语意思。（1）非凡：_ 超过一般；不寻常。_（2）三思而后行：_经过反复考虑，然后再去做。 _3短文是从_体态优美_、_飞行能力非凡_、_生命力顽强_和_机智勇猛 _四

30、个方面来介绍北极燕鸥的。4短文第自然段画波浪线的句子运用了（ AC ）的说明方法。（多选）A列数字B作比较C举例子D打比方5貂和狐狸之类对燕鸥“畏缩不前，望而却步”是因为（ AB ）（多选）A燕鸥争强好斗B燕鸥集体防御C燕鸥长得漂亮6燕鸥在（ 6B ）繁殖后代。A南半球的夏季 B北半球的夏季 C南半球的冬季 D北半球的冬季7“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”这句话中的“至少”一词能去掉吗？为什么？7“至少”一词不能去掉。“至少”是最少的意思，体现了说明文语言的准确性。去掉后句子表达的意思与事实不符，所以不能去掉。 【分析】1本题主要考查给短文加标题的能力。这篇文章主要从体态优美、飞行能力非凡、生命力顽强、机智勇猛这四个方面来介绍北极燕鸥的，因此文章可以取标题为：北极燕鸥。2本题主要考查解释词语的能力。（1）非凡：超过一般；不寻常。（2）三思而后行：经过反复考虑，然后再去做。3本题主要考查对内容的理解能力。从