2024年高考历史复习试卷：近代世界的思想文化（含答案解析）

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1、2024年高考历史复习：近代世界的思想文化一选择题（共23小题）1文艺复兴时期人文主义者的一个重要关切是纠正基督教和阿拉伯注疏者对古典文献的错误注释。为了要纠正这些错误，人文主义者需要在同一论著的不同版本之间做出甄别，而甄别的理性根据常常是通过对自然的细致观察来获得的。由此可知文艺复兴（）A强调个性发展反对人性禁锢B倡导人与自然的和谐相处C促进近代科学的兴起和发展D动摇了基督神学统治地位2（2023重庆模拟）伊拉斯谟（14661536）是尼德兰著名的思想家和神学家，他认为：宗教的精义是个人与上帝的交流，永生的保证并不来自于教堂中的圣礼和仪式，仅在于对基督赎罪的信念；真正的信徒应该拥有发自个人内

2、心的信仰。伊拉斯谟的主张（）A否定了传统基督信仰B具有个性解放色彩C宣扬了人人平等观念D揭开了宗教改革序幕315世纪中期，意大利的许多城市都颁布了“禁奢条例”，企图限制人们的过度消费，特别是在女性的服饰和宴会的用度方面。但是强烈的虚荣心让人们无视这些法律的存在，每当上流社会大摆筵席或是举办各种社交活动时，宾客们的穿戴总是争芳斗艳，琳琅满目。这反映了当时（）A人们纷纷追求奢侈与享乐B人文主义思潮盛行C民众的生活水平显著提高D法律成了一纸空文415世纪，意大利各地曾受教育的人们散布着享乐人生的气氛；礼貌相当优雅、有天分的人更获得有史以来最能自由发挥的时代。人们欣赏天才热烈之情形，天才间竞争炽热之情

3、况和自由发挥之环境是自奥古斯都大帝以来所未有过的。这反映出，当时的意大利（）A专制主义已经衰落B自由主义正在兴起C理性主义日益盛行D人文主义深入人心5（2023让胡路区校级二模）在文艺复兴早期，意大利的著名文学家和艺术家有22人，占当时全世界的44%，是无可争议的中心。文艺复兴后期，英国著名文学家和艺术家有7人，启蒙时期的法国，著名文学家和艺术家有8人，产业革命时期的德国，著名文学家和艺术家有8人，在著名文学家和艺术家人数方面均处于世界前列。这折射出世界文学艺术中心的变化（）A与资本主义经济发展密不可分B呈现杂乱无序的发展状态C体现了欧洲各国文化的传承性D始终贯穿人文主义的色彩6（2023福田

4、区校级模拟）从14世纪初起，法国各大学文学系中已普遍开设有关亚里士多德的逻辑、哲学、伦理学，欧几里德的几何学，托勒密的天文学以及包括阿拉伯哲学和科学在内的课程；神学系将亚里士多德的形而上学和道德哲学等纳入学习范围。这一现象出现的原因是（）A人文主义传播的影响B摆脱神权束缚的要求C巩固城市自治的需要D自然科学的重大突破7（2023锦州模拟）拜占庭在实用科学如建筑、美术等方面成就突出，文艺复兴时期的西欧教堂采用了拜占庭式的穹顶。正当文艺复兴兴起时，拜占庭则出现了与人文主义近似的倾向，即所谓“拜占庭文艺复兴”。据此可知，当时欧洲（）A思想解放植根于东欧文化B东正教文明区域扩展C文化的同源异流特征明显

5、D东西欧文化遥相呼应8（2023江苏模拟）在中世纪的天主教看来，灵魂获得拯救的最好方法就是躲到修道院中，做一名修士或修女，潜心修道。宗教改革以后，新教主张信徒不须去修道院，只要在日常生活中多做善事，刻苦耐劳，同样能获得灵魂上的拯救。这种宗教精神的变化（）A传播和发展了人文主义B成为资产阶级革命的思想武器C破除了禁欲主义的束缚D促进西欧摆脱专制王权的统治9（2023云南二模）加尔文鼓励经商致富，宣称做官执政，蓄有私产，货款取利，同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝；他反对唱歌，跳舞和穿漂亮衣服，取消演戏和赌博等。这些都（）A论证了资产阶级致富穷人受难的上帝旨意B借助了上帝揭示资本主义经济运行的

6、规律C反映了资产阶级发展资本主义经济的愿望D成为了欧洲美洲资产阶级革命的思想武器10（2023深圳模拟）16世纪中期，瑞典国王古斯塔夫一世任命具有新教思想的神职人员为主教，支持马丁路德新教思想在瑞典传播，出台法令开展教会财产世俗化运动，还聘用德意志专家为顾问，改革国家行政机构，强化国家议会的政治协商作用。这些举措主要是为了（）A传播新教思想B强化世俗王权C培育民族观念D建立议会政治11（2023开封二模）宗教改革者认为，上帝是在自然发生的过程中显现他自己的。白昼的更替、四季的循环、月亮的盈亏和星辰的运行，都是上帝创世时就赋予在其中的，一切世事只不过是其展现而已。自然界是上帝和人类活动的舞台。此

7、理论（）A意在引导人们通过认识上帝去认识自然B促进了探究自然和科学研究氛围的形成C建立了宗教信仰与理性精神结合的新体系D为近代自然科学的诞生创造了人文背景12（2023渭南二模）16世纪30年代，英国颁布的禁止上诉法规定，有关遗产继承与婚姻方面的案件不得从坎特伯雷大主教法庭或约克大主教法庭上呈到罗马教皇法庭。至尊法案规定，国王及其继承者应被尊为英国教会在尘世的惟一最高首脑。这些法律规定（）A推动了民族国家的形成B引发了宗教改革运动C促进了英国民主的发展D确立了法律至上原则13（2023阜阳模拟）改革者无一例外地强调教会信徒识字的重要性，到19世纪，德意志地区的识字率比很多天主教国家要高，这并非

8、偶然。宗教改革使阅读圣经具有了重要的意义，通俗版圣经也迅速普及。这表明宗教改革（）A源于普及文化的需要B得益于印刷业的发展C有利于政权的世俗化D与文化普及相辅相成14（2023辽宁一模）18世纪，法国学者认为“历史学不应当仅仅记录琐碎的事件，而应当能够类似于牛顿的科学，能把事实还原为定律”。为了实现这一目标，历史学的基点就应当扎根于“人的科学”所揭示出的人性，揭示“人类精神的毁灭、复兴与进步”。这一主张（）A促进了近代科学的产生B开启了史学的科学化趋势C深受理性主义思想影响D助推了欧洲宗教改革兴起15（2023雷州市校级模拟）伏尔泰说，人们在英国西敏寺瞻仰牛顿塑像，“犹如人们在雅典看到索福克勒

9、斯和柏拉图的塑像一般”；而在法国，笛卡尔虽与牛顿贡献相当，“因为他寻求真理，真理在法国被贫乏的经院哲学所迫害”，最终客死他乡。伏尔泰旨在论述（）A自然科学比人文科学更受欢迎B应以暴力推翻法国的专制统治C在法国进行思想启蒙的紧迫性D科学进步推动了启蒙运动发展16（2023全国二模）商务印书馆推出的一套译丛收录了英国人托马斯莫尔（约14781535年）的乌托邦、英国人亚当斯密（17231790年）的国富论以及德国人康德（17241804年）的纯粹理性批判等影响深远的经典名著。据此推知，这套译丛的主题是（）A启蒙运动在欧洲的扩展B自由主义经济思想的形成C马克思主义的思想来源D欧洲理性主义思潮的没落1

10、7（2023普宁市校级三模）英国启蒙思想家洛克认为，像北美原住民那样的群体，并没有运用理性来劳动的能力，因此他们生存的地方，就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有。洛克的认识可以说明 （）A个人立场影响历史认知B地域因素制约历史研究C启蒙程度决定历史判断D文明水平左右历史结论18（2023厦门模拟）1751年6月，法国百科全书第卷正式出版，延绵二三十年之久，到1772年，最后几卷图录才出版，最终形成一套庞大辞书，共28卷，包括科学、神学、哲学等。17681832年，它还出现了许多补充版、再版和扩充版。这体现了（）A启蒙运动具有广泛社会基础B人文精神和科学思维相结合C民主理念

11、得到普通民众认同D科学技术进步推动思想变革19（2023大庆模拟）恩格斯回忆说：“在1847年，所谓社会主义者是指两种人这两种人都是站在工人运动以外的，宁愿向有教养的阶级寻求支持我们当时已经十分坚决地认定工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情。”恩格斯此话表明当时（）A社会主义者内部矛盾不可调和B欧洲工人阶级登上了历史舞台C工人阶级亟须科学的指导思想D马克思主义在群众中广泛传播20（2023雷州市校级模拟）19世纪中叶，各种不满资本主义的思想，纷纷贴上“社会主义”的标签。这些思想有的主张恢复封建制度和小私有制度，有的主张通过社会改良来消除社会的弊端。19世纪后期，这些形形色色的“社会主义”思潮

12、退出历史舞台，其原因包括（）工业革命期间西方的阶级矛盾激化这些思想未能揭示社会发展的规律马克思主义在工人运动中影响扩大欧美“福利国家”制度确立和完善ABCD21（2023济宁一模）英国空想社会主义者欧文在1816年说：“在我的新纳克的工厂里，大约由2000个年轻人和成年人管理的机械动力和操作现在完成的工作量，在60年前需要由苏格兰的全部工业人口来完成。”他意在阐明（）A技术进步的威力B社会主义运动的必要性C社会平等的重要D工人阶级强大的改造力22（2023宜宾模拟）列宁把巴黎公社的主要历史经验归纳为“摧毁官僚军事国家机器”，并代之以“更完全的民主”“国家官更成为不过是执行我们委托的工作人员”，

13、是“负有责任的、可以撤换的而且是领取普通薪金的监工和会计”。据此可知，巴黎公社（）A以马克思主义为指导思想B推翻了法国资产阶级的统治C受到俄国十月革命的影响D体现了新型政权建设的尝试23（2023扬中市校级模拟）英国史学家艾瑞克霍布斯鲍姆说：“无论什么时候，不管是在什么地方，只要有麻烦，就有共产党宣言今天的世界依然是麻烦不断的世界，因此，世人仍然需要共产党宣言。”这样评价是因为共产党宣言（）A全面系统地阐述了科学社会主义理论B明确了无产阶级革命的最终目的C指明阶级斗争对历史发展的推动作用D揭示了人类社会发展的基本规律二材料题（共1小题）24阅读材料，回答问题。材料一 法国国王路易十四（1638

14、1715）是艺术家的热心保护人，建造的凡尔赛宫宏伟壮观，富于艺术魅力。受其影响，一批富有而具权势，同时受到良好教育的上层贵族妇女邀请文人雅士到家中清谈交流，这种特殊的交际场所被称为沙龙。在那里，贵族可以公开地与受过良好教育的平民打成一片，知识分子可以得到从善如流而又百般挑剔的听众。沙龙还是重大交际的场所，巴黎的沙龙女主人曾为数位启蒙哲学家出面争取学术要职或其他显赫的地位。在欧洲，巴黎的沙龙最为著名，意大利半岛、神圣罗马帝国、英格兰也有无数的沙龙。材料二 17世纪中叶，伦敦出现了第一家咖啡馆。到1715年，伦敦的咖啡馆数量已经超过3000家。咖啡馆的顾客以男性为主，出入其中的主要是中间阶层，也有

15、部分手工业者和小商人，因而也更自由开放。这些咖啡馆的非正式聚会常常发展为正式的组织，这些组织往往致力于某种活动或目标，如政治改革、识字、农业、音乐、绘画、戏剧、公共卫生、废奴以及科学等。在18世纪的欧洲，几乎每一个大城市和城镇都有数百个这样的组织。咖啡馆成为人们交流思想，浏览最新流行杂志和报纸的集会场所，这些集会普遍带有启蒙运动的社交性质。以上均摘编自许正林欧洲传播思想史（1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪法国沙龙文化兴起的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国咖啡馆文化与法国沙龙文化相比，有何不同。参考答案解析一选择题（共23小题）1文艺复兴时期人文主义者的一个重要关切是

16、纠正基督教和阿拉伯注疏者对古典文献的错误注释。为了要纠正这些错误，人文主义者需要在同一论著的不同版本之间做出甄别，而甄别的理性根据常常是通过对自然的细致观察来获得的。由此可知文艺复兴（）A强调个性发展反对人性禁锢B倡导人与自然的和谐相处C促进近代科学的兴起和发展D动摇了基督神学统治地位【考点】文艺复兴【答案】C【分析】本题主要考查了文艺复兴，要求学生结合文艺复兴的特征和影响来分析。【解答】依据材料“理性”“通过对自然的细致观察来获得的”可以看出，文艺复兴为近代科学的兴起和发展奠定基础，故C项正确；强调个性发展反对人性禁锢在材料里没有体现，排除A项；倡导人与自然的和谐相处在材料里没有体现，排除B

17、项；D与史实不符，排除。故选：C。【点评】本题主要考查了文艺复兴，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。2（2023重庆模拟）伊拉斯谟（14661536）是尼德兰著名的思想家和神学家，他认为：宗教的精义是个人与上帝的交流，永生的保证并不来自于教堂中的圣礼和仪式，仅在于对基督赎罪的信念；真正的信徒应该拥有发自个人内心的信仰。伊拉斯谟的主张（）A否定了传统基督信仰B具有个性解放色彩C宣扬了人人平等观念D揭开了宗教改革序幕【考点】文艺复兴【答案】B【分析】本题考查文艺复兴，让学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】结合所学知识可知，伊拉斯谟是北方文艺复兴的代表人物，被称为“基督教人文

18、主义的宗师”。在宗教信仰问题上，强调个人与上帝的交流、个人内心的信仰。伊拉斯谟揭露了天主教会的虚伪，反对教会推行的蒙昧主义，B项正确；结合所学知识可知，伊拉斯谟揭露了天主教会的虚伪，反对教会推行的蒙昧主义。而非否定传统基督信仰，排除A项；材料中未涉及人人平等观念，排除C项；结合所学知识可知，1517年，神学家马丁路德，在维滕贝格教堂门上，贴出九十五条论纲，反对台彻尔销售教廷赎罪券，一石激起千层浪，由此揭开了宗教改革的序幕。排除D项。故选：B。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。315世纪中期，意大利的许多城市都颁布了“禁奢条例”，企图限制人们的过度消费，

19、特别是在女性的服饰和宴会的用度方面。但是强烈的虚荣心让人们无视这些法律的存在，每当上流社会大摆筵席或是举办各种社交活动时，宾客们的穿戴总是争芳斗艳，琳琅满目。这反映了当时（）A人们纷纷追求奢侈与享乐B人文主义思潮盛行C民众的生活水平显著提高D法律成了一纸空文【考点】文艺复兴【答案】B【分析】本题考查文艺复兴，解题的关键是“强烈的虚荣心让人们无视这些法律的存在，每当上流社会大摆筵席或是举办各种社交活动时，宾客们的穿戴总是争芳斗艳，琳琅满目”。【解答】材料“奢侈消费在（15世纪）的意大利佛罗伦萨地区已经形成一股相当盛行的风气”从商品经济的发展、资本主义萌芽的出现和文艺复兴的开展等角度得出15世纪的

20、欧洲崇尚奢侈的消费的现象出现的原因，故B正确；文艺复兴运动限于知识分子和社会上层，故“纷纷”表述太绝对，排除A；生活水平显著提高限于“上流社会”，排除C；材料没有涉及法律的效果，排除D。故选：B。【点评】本题难度中档，考查文艺复兴，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。415世纪，意大利各地曾受教育的人们散布着享乐人生的气氛；礼貌相当优雅、有天分的人更获得有史以来最能自由发挥的时代。人们欣赏天才热烈之情形，天才间竞争炽热之情况和自由发挥之环境是自奥古斯都大帝以来所未有过的。这反映出，当时的意大利（）A专制主义已经衰落B自由主

21、义正在兴起C理性主义日益盛行D人文主义深入人心【考点】文艺复兴【答案】D【分析】本题考查文艺复兴，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】材料表明，文艺复兴时期的意大利随着人文主义教育的发展，肯定人的欲望、人性的高尚和尊严以及歌颂自然的人性获得认同，D项正确；当时的意大利仍然处于君主专制的统治之下，排除A项；自由主义兴起于工业革命时期，排除B项；启蒙运动时期理性主义日益盛行，排除C项。故选：D。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生解读材料和运用知识分析历史问题的能力。5（2023让胡路区校级二模）在文艺复兴早期，意大利的著名文学家和艺术家有22人，占当时全世界的44%，是无可争议的中心。文艺

22、复兴后期，英国著名文学家和艺术家有7人，启蒙时期的法国，著名文学家和艺术家有8人，产业革命时期的德国，著名文学家和艺术家有8人，在著名文学家和艺术家人数方面均处于世界前列。这折射出世界文学艺术中心的变化（）A与资本主义经济发展密不可分B呈现杂乱无序的发展状态C体现了欧洲各国文化的传承性D始终贯穿人文主义的色彩【考点】文艺复兴【答案】A【分析】本题主要考查了文艺复兴，要求学生结合文艺复兴的特征及影响来分析。【解答】欧洲文化中心从最早出现资本主义萌芽的意大利，转移到17世纪的英国，18世纪的法国和19世纪的德国，与资本主义经济中心同步变动，折射出世界文学艺术中心的变化与资本主义经济发展密不可分，A

23、项正确；西方文学艺术中心的变化具有一定的规律性，并非“杂乱无序”，排除B项；材料体现的并非欧洲各国文化的传承性，排除C项；材料并未强调文学艺术中心变化始终贯穿人文主义的色彩，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查了文艺复兴，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。6（2023福田区校级模拟）从14世纪初起，法国各大学文学系中已普遍开设有关亚里士多德的逻辑、哲学、伦理学，欧几里德的几何学，托勒密的天文学以及包括阿拉伯哲学和科学在内的课程；神学系将亚里士多德的形而上学和道德哲学等纳入学习范围。这一现象出现的原因是（）A人文主义传播的影响B摆脱神权束缚的要求C巩固城市自治的需要D自然

24、科学的重大突破【考点】文艺复兴【答案】A【分析】本题考查文艺复兴，让学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“从14世纪初起.欧几里德托勒密”，可以看出14世纪法国各大学“文学系”，“神学系”课程设置增加“亚里士多德”“欧儿里德”“托勒密”等古希腊时期学说，结合所学知识可知，这与人文主义思想的传播有关，A项正确；材料涉及的是人文主义对法国高等教育的影响，并未涉及摆脱神权，排除B项；材料涉及的是人文主义对法国教育的影响，并未涉及城市自治，排除C项；仅从材料，无法得出自然科学取得何种突破，排除D项。故选：A。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。7（2

25、023锦州模拟）拜占庭在实用科学如建筑、美术等方面成就突出，文艺复兴时期的西欧教堂采用了拜占庭式的穹顶。正当文艺复兴兴起时，拜占庭则出现了与人文主义近似的倾向，即所谓“拜占庭文艺复兴”。据此可知，当时欧洲（）A思想解放植根于东欧文化B东正教文明区域扩展C文化的同源异流特征明显D东西欧文化遥相呼应【考点】文艺复兴【答案】D【分析】本题考查文艺复兴，要求学生结合文艺复兴的特征及影响来分析。【解答】据材料可知，西欧文艺复兴时期采用了拜占庭的建筑风格，而拜占庭也兴起了西欧式的文艺复兴，因此，在当时的欧洲，东西欧文化遥相呼应，D项正确；文艺复兴植根于希腊罗马古典文化，排除A项；东正教文明区主要集中于东欧

26、拜占庭和俄罗斯，材料的空间是东西欧，排除B项；材料信息没有体现文化的同源异流特征，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查了文艺复兴，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。8（2023江苏模拟）在中世纪的天主教看来，灵魂获得拯救的最好方法就是躲到修道院中，做一名修士或修女，潜心修道。宗教改革以后，新教主张信徒不须去修道院，只要在日常生活中多做善事，刻苦耐劳，同样能获得灵魂上的拯救。这种宗教精神的变化（）A传播和发展了人文主义B成为资产阶级革命的思想武器C破除了禁欲主义的束缚D促进西欧摆脱专制王权的统治【考点】宗教改革【答案】A【分析】本题考查了宗教改革，要求学生阅读史料并结合所

27、学作出回答。【解答】根据材料信息“在中世纪的天主教看来，灵魂获得拯救的最好方法就是躲到修道院中，做一名修士或修女，潜心修道。宗教改革以后，新教主张信徒不须去修道院，只要在日常生活中多做善事，刻苦耐劳，同样能获得灵魂上的拯救。”可知宗教精神的变化反映出人们对现实生活的关注，肯定人的价值，一定程度上冲击了等级秩序和禁欲主义，发展人了文主义，A正确；资产阶级革命的思想武器是自由、平等和民主的启蒙思想，并非宗教思想，排除B项；“破除了”的说法过于绝对，排除C项；D与材料无关，排除。故选：A。【点评】本题考查了宗教改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。9（2023云南二模）加

28、尔文鼓励经商致富，宣称做官执政，蓄有私产，货款取利，同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝；他反对唱歌，跳舞和穿漂亮衣服，取消演戏和赌博等。这些都（）A论证了资产阶级致富穷人受难的上帝旨意B借助了上帝揭示资本主义经济运行的规律C反映了资产阶级发展资本主义经济的愿望D成为了欧洲美洲资产阶级革命的思想武器【考点】宗教改革【答案】C【分析】本题考查宗教改革，需要结合宗教改革的特征和影响来解答。【解答】结合所学知识可知，加尔文鼓励经商致富，宣称做官执政，蓄有私产，货款取利，同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝；他反对唱歌，跳舞和穿漂亮衣服，取消演戏和赌博等。这些都反映了原始积累时期资产阶级渴望发财致

29、富的强烈愿望，反映了资产阶级发展资本主义经济的愿望，C项正确；结合所学知识可知，“先定论”论证了资产阶级发财致富穷人受苦受难的上帝旨意，排除A项；结合所学知识可知，材料没有揭示资本主义经济运行的规律，排除B项；结合所学知识可知，欧洲美洲资产阶级革命的思想武器是启蒙思想，排除D项。故选：C。【点评】本题考查宗教改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。10（2023深圳模拟）16世纪中期，瑞典国王古斯塔夫一世任命具有新教思想的神职人员为主教，支持马丁路德新教思想在瑞典传播，出台法令开展教会财产世俗化运动，还聘用德意志专家为顾问，改革国家行政机构，强化国家议会的政治协商作用。这些举措

30、主要是为了（）A传播新教思想B强化世俗王权C培育民族观念D建立议会政治【考点】宗教改革【答案】B【分析】本题考查了宗教改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“16世纪中期，瑞典国王古斯塔夫一世任命具有新教思想的神职人员为主教，支持马丁路德新教思想在瑞典传播，出台法令开展教会财产世俗化运动，还聘用德意志专家为顾问，改革国家行政机构，强化国家议会的政治协商作用”并结合所学可知，瑞典国王任命具有新教思想的神职人员为主教，出台法令开展教会财产世俗化运动，改革国家行政机构，强化国家议会的政治协商作用。这些措施是为了打击天主教会势力，强化世俗王权，B项正确；传播新教思想是瑞典国王打击天

31、主教会势力，巩固世俗王权的手段，而不是根本目的，排除A项；材料没有涉及到民族观念的信息，排除C项；材料中只是强化国家议会的政治协商作用而不是建立议会政治，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了宗教改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。11（2023开封二模）宗教改革者认为，上帝是在自然发生的过程中显现他自己的。白昼的更替、四季的循环、月亮的盈亏和星辰的运行，都是上帝创世时就赋予在其中的，一切世事只不过是其展现而已。自然界是上帝和人类活动的舞台。此理论（）A意在引导人们通过认识上帝去认识自然B促进了探究自然和科学研究氛围的形成C建立了宗教信仰与理性精神结合的新体系D为

32、近代自然科学的诞生创造了人文背景【考点】宗教改革【答案】B【分析】本题主要考查宗教改革，需要结合宗教改革的特征来解答。【解答】根据材料可知，宗教改革者认为人们应从自然界发生的现象去认识上帝创造世界的本义，体现了他主张以探究自然世界的方式去信仰上帝，促进了探究自然和科学研究氛围的形成，B项正确；材料强调的是以探究自然世界的方式去信仰上帝，非引导人们通过认识上帝去认识自然，排除A项；理性精神与启蒙运动有关，排除C项；材料与近代科学的诞生无关，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查宗教改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。12（2023渭南二模）16世纪30年代，英国颁布的禁止上

33、诉法规定，有关遗产继承与婚姻方面的案件不得从坎特伯雷大主教法庭或约克大主教法庭上呈到罗马教皇法庭。至尊法案规定，国王及其继承者应被尊为英国教会在尘世的惟一最高首脑。这些法律规定（）A推动了民族国家的形成B引发了宗教改革运动C促进了英国民主的发展D确立了法律至上原则【考点】宗教改革【答案】A【分析】本题主要考查了宗教改革，要求学生结合宗教改革的特征和影响来分析。【解答】根据材料“16世纪30年代，英国颁布的禁止上诉法规定，有关遗产继承与婚姻方面的案件不得从坎特伯雷大主教法庭或约克大主教法庭上呈到罗马教皇法庭。至尊法案规定，国王及其继承者应被尊为英国教会在尘世的惟一最高首脑”可知，国王的权力有所扩

34、大，推动了民族国家的形成，A项正确；当时宗教改革已经爆发，排除B；17世纪英国才建立君主立宪制，排除C；当时没有建立法律至上原则，排除D。故选：A。【点评】本题主要考查了宗教改革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。13（2023阜阳模拟）改革者无一例外地强调教会信徒识字的重要性，到19世纪，德意志地区的识字率比很多天主教国家要高，这并非偶然。宗教改革使阅读圣经具有了重要的意义，通俗版圣经也迅速普及。这表明宗教改革（）A源于普及文化的需要B得益于印刷业的发展C有利于政权的世俗化D与文化普及相辅相成【考点】宗教改革【答案】D【分析】本题考查了宗教改革，需要学生阅读史料并结合所学

35、作出回答。【解答】A.宗教改革的根本原因是资本主义经济的发展，资产阶级要求摆脱罗马教廷的束缚，并非是普及文化，故A项错误；B.材料没有体现印刷业对宗教改革的影响，故B项错误；C.德国马丁路德改革强调世俗权力高于教权，有利于政权的世俗化，但材料涉及的宗教改革与文化之间的关系，没有涉及教权与王权之间的关系，没有体现政权的世俗化，故C项错误；D.根据材料“改革者无一例外地强调教会信徒识字的重要性，到19世纪，德意志地区的识字率比很多天主教国家要高，这并非偶然。宗教改革使阅读圣经具有了重要的意义，通俗版圣经也迅速普及。”并结合所学可知，识字率的提高和文化的普及有利于推动宗教改革，而宗教改革也有利于文化

36、的普及和推广，两者之间相辅相成，故D项正确。故选：D。【点评】本题以宗教改革为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。14（2023辽宁一模）18世纪，法国学者认为“历史学不应当仅仅记录琐碎的事件，而应当能够类似于牛顿的科学，能把事实还原为定律”。为了实现这一目标，历史学的基点就应当扎根于“人的科学”所揭示出的人性，揭示“人类精神的毁灭、复兴与进步”。这一主张（）A促进了近代科学的产生B开启了史学的科学化趋势C深受理性主义思想影响D助推了欧洲宗教改革兴起【考点】启蒙运动【答案】C【分析】本题考查了启蒙运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学可

37、知，18世纪法国历史学发展呈现出人性化趋势，这与启蒙运动所提倡的理性相吻合，C项正确；哥白尼于1543年发表其著作天体运行论标志着近代科学的诞生，时间不符，排除A项；20世纪，历史学借鉴社会科学的理论和方法，更趋于科学化，排除B项；17世纪宗教改革就已经兴起，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了启蒙运动，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。15（2023雷州市校级模拟）伏尔泰说，人们在英国西敏寺瞻仰牛顿塑像，“犹如人们在雅典看到索福克勒斯和柏拉图的塑像一般”；而在法国，笛卡尔虽与牛顿贡献相当，“因为他寻求真理，真理在法国被贫乏的经院哲学所迫害”，最终客死他乡。伏尔泰旨在论

38、述（）A自然科学比人文科学更受欢迎B应以暴力推翻法国的专制统治C在法国进行思想启蒙的紧迫性D科学进步推动了启蒙运动发展【考点】启蒙运动【答案】C【分析】本题考查启蒙运动，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料可知，伏尔泰强调的是贡献相当的牛顿和笛卡尔在英国和法国遭遇的不同，由此来论述在法国进行思想启蒙的急迫性，C项正确；结合所学知识可知，牛顿和笛卡尔的思想不能简单地归为自然科学和人文科学的对立，排除A项；结合所学知识可知，伏尔泰不支持暴力革命，排除B项；材料强调的重点不是科学进步推动思想解放，排除D项。故选：C。【点评】本题考查启蒙运动，考查获取和解读信息、调动和运用知识

39、、论证和发现问题的能力。16（2023全国二模）商务印书馆推出的一套译丛收录了英国人托马斯莫尔（约14781535年）的乌托邦、英国人亚当斯密（17231790年）的国富论以及德国人康德（17241804年）的纯粹理性批判等影响深远的经典名著。据此推知，这套译丛的主题是（）A启蒙运动在欧洲的扩展B自由主义经济思想的形成C马克思主义的思想来源D欧洲理性主义思潮的没落【考点】启蒙运动【答案】C【分析】本题考查了马克思主义的产生，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“商务印书馆推出的一套译丛收录了英国人托马斯莫尔（约14781535年）的乌托邦、英国人亚当斯密（17231790年）的

40、国富论以及德国人康德（17241804年）的纯粹理性批判等影响深远的经典名著”并结合所学可知，马克思主义有德意志古典哲学、英法空想社会主义和英国古典政治经济学三个思想来源，纯粹理性批判国富论乌托邦分别是这三个思想来源中具有代表性的经典名著，C项正确；托马斯莫尔早在1535年已经去世，启蒙运动始于17世纪，排除A项；乌托邦和纯粹理性批判都与自由主义经济思想无关，排除B项；18世纪是启蒙运动蓬勃发展的时期，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了马克思主义的产生，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。17（2023普宁市校级三模）英国启蒙思想家洛克认为，像北美原住民那样的群体，并没

41、有运用理性来劳动的能力，因此他们生存的地方，就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有。洛克的认识可以说明 （）A个人立场影响历史认知B地域因素制约历史研究C启蒙程度决定历史判断D文明水平左右历史结论【考点】启蒙运动【答案】A【分析】本题考查启蒙运动，需要结合启蒙运动的特征和影响来解答。【解答】据材料“英国启蒙思想家洛克认为，像北美原住民那样的群体，并没有运用理性来劳动的能力，因此他们生存的地方，就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有”可知，英国的启蒙思想家洛克是站在殖民者的角度为英国对北美的殖民扩张进行辩解，这说明人物的身份立场影响他的认知，A项正确；地域

42、因素是历史研究的因素之一，但不是制约因素，排除B项；C项错在“决定”，说法过于绝对，排除C项；历史结论指的是人对历史现象或历史事件所作出的一种主观认识，与文明水平无关，排除D项。故选：A。【点评】本题考查启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。18（2023厦门模拟）1751年6月，法国百科全书第卷正式出版，延绵二三十年之久，到1772年，最后几卷图录才出版，最终形成一套庞大辞书，共28卷，包括科学、神学、哲学等。17681832年，它还出现了许多补充版、再版和扩充版。这体现了（）A启蒙运动具有广泛社会基础B人文精神和科学思维相结合C民主理念得到普通民众认同D科学技术进步推

43、动思想变革【考点】启蒙运动【答案】B【分析】本题考查了启蒙运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“共28卷，包括科学、神学、哲学等”，可知百科全书涵盖面广，不仅涉及人文学科，还包括自然科学，体现了人文精神和科学思维相结合，B项正确；材料信息看不出启蒙运动具有广泛的社会基础，排除A项；材料只提到百科全书的内容，未涉及民众的态度，排除C项；百科全书属于综合性书籍，无法说明科学技术与思想的关系，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了启蒙运动，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。19（2023大庆模拟）恩格斯回忆说：“在1847年，所谓社会主义者是指两种人这两种

44、人都是站在工人运动以外的，宁愿向有教养的阶级寻求支持我们当时已经十分坚决地认定工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情。”恩格斯此话表明当时（）A社会主义者内部矛盾不可调和B欧洲工人阶级登上了历史舞台C工人阶级亟须科学的指导思想D马克思主义在群众中广泛传播【考点】马克思主义的产生【答案】C【分析】本题主要考查了马克思主义，要求学生结合马克思主义的特征和影响来分析。【解答】根据材料“在1847年，所谓社会主义者是指两种人这两种人都是站在工人运动以外的，宁愿向有教养的阶级寻求支持我们当时已经十分坚决地认定工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情”可知，恩格斯等工人阶级的领导人认为工人阶级的解放需要工人

45、阶级自身努力，而一些人却向“有教养的”阶级即资产阶级寻求支持，说明工人阶级亟须科学的指导思想，C项正确；材料反映的是工人阶级缺乏科学理论的指导，排除A项；三大工人运动标志着欧洲工人阶级登上了历史舞台，B项与材料信息无关，排除B项；1848年共产党宣言发表，标志着马克思主义的诞生，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查了马克思主义，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。20（2023雷州市校级模拟）19世纪中叶，各种不满资本主义的思想，纷纷贴上“社会主义”的标签。这些思想有的主张恢复封建制度和小私有制度，有的主张通过社会改良来消除社会的弊端。19世纪后期，这些形形色色的“社会主义”思潮退出历史舞台，其原因包括（）工业革命期间西方的阶级矛盾激化这些思想未能揭示社会发展的规律马克思主义在工人运动中影响扩大欧美“福利国家”制度确立和完善ABCD【考点】马克思主义的产生【答案】A【分