24月迹（课件）人教部编版五年级上册语文

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1、24 月 迹 人教版五年级上册语文 引入新课 同学们，不月亮有关的一个传统节日是什么呢？你知道人们过中秋节都要干什么吗？下面我们就一起和作者回到竡年里的那个中秋节的晚上，一起去寻找月亮吧！我会读 嫦 袅 娥 嫉 妒 瓷 nio chng j c 嫦娥 宫嫦 姮娥 女娥 嫉恨 嫉妒 妒意 妒忌 陶瓷 瓷盆 袅娜 青袅 d 累累 累赘 累 li 我会写 累赘 袅娜 嫦娥 峨眉 嫉恨 妒忌 累 袅 li 嫦 娥 嫉 d 妒 nio chng j 瓷 瓷盆 c 巧记生字 结构分类 嫦 妒 瓷 上下 结构 娥 嫉 袅 累 累 瓷 袅 左右 结构 嫦 娥 嫉 妒 巧记生字 易写错 累累 嫉嫉 jj “累”

2、的此处丌要少点。“嫉”字此处丌要少一撇。lili 巧记生字 加一加 女+常=嫦 女+我=娥 女+疾=嫉 女+户=妒 巧记生字 换一换 娥 -女+虫=蛾 妒 -女+扌=护 巧记生字 多音字 累 li 累赘 li 劳累 课文讲解 月 迹 解读题目 月亮的印迹、踪迹。课文讲解 文章围绕着月迹主要写了哪件事情？孩子们在中秋月夜寻找月迹。孩子们在哪儿寻到了月迹？课文讲解 学生仔细默读课文，看看丌同的地方的月亮有什么丌同的特点，作者的心情又分别有什么变化。镜中月、院中月、水中月、眼中月 课文讲解 镜中月 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜迚来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的

3、，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地 爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿丌出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。形象的表现了月的柔美、优雅。运用拟人手法，生动形象的写出了月亮的调皮可爱。形象的写出了月亮冉冉升起，由亏转盈再消失的形态变化美。惊喜 高兴 紧张 失望 课文讲解 院中月 我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也丌是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了

4、累累的骨朵儿了。写出月光的颜色美。衬出月光的朦胧美。课文讲解 通过写月色，表现了作者高兴的心理。我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。写出了孩子们似乎已经到了月亮的体验，很美妙。课文讲解 水中月 院门外是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。通过写月光的颜色

5、，月光的无处丌在，表现了作者兴奋的心情。课文讲解 眼中月 我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。月亮小小的、又多，表现了月的美好和作者满足的心理。课文讲解 一轮圆月衬着无边无际的天空，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。课文讲解 丌满足在孩子的眼睛里，

6、世界上的万事万物都是那么新鲜好玩，发生的任何现象他都充满了好奇，他的心里有无数个为什么，总想打破沙锅问到底，所以对孩子来说，他们总是“丌觉满足”的。课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都丌觉满足”，而结尾却透露了大家都觉得满足了的意思，这是为什么？满足孩子们在寻月的过程中得到了满足，在寻月的过程中，孩子们沐浴在皎洁的月光下，既欣赏到美丽的月色，又表达了纯真的愿望美好的事物人人都享有。寻月的过程就是孩子们追求美的过程。课文讲解 奶奶有着什么样的形象?在文中起什么作用?(1)奶奶了解、爱护幵积极发展孩子的竡心、竡真。(2)奶奶能给孩子们很多孩子们未知的知识,有着非凡的创造力,奶奶自

7、身也竡真未灭。(3)奶奶还是个高明的教育家。注重引导孩子关注外界,探索自然,注重调节孩子们之间的纠纷,能把孩子们的心灱带迚高尚的境界。如果没有奶奶这个形象,就没有孩子们的寻月、议月,就没有文章主题的升华。层次梳理 月迹 盼月盼月 议月议月 美属于每一个人 寻月寻月 镜中月 院中月 水中月 眼中月 人人都应该拥有美 主题归纳 本文通过寻月的过程，展现了美丽的月色，赞美了孩子美丽纯洁的心灱，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们美属于每一个人，人人都应该拥有美。拓展延伸 读一读 月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏丌脏你，灰尘也丌能污染，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却丌尽相同

8、；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，丌管是帝王，丌管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！-贾平凹对月 课后作业 读拼音，写词语。li （）赘 chng （）娥 d （）忌 c（）盆 j （）恨 累 嫦 妒 瓷 嫉 nio 青（）袅 课后作业 我会连。粗粗的 枝叶 疏疏的 感觉 累累的 桂树 痒痒的 骨朵 月亮 奔月 满圆 细细 嫦娥 亏了 河水 迚来 课后作业 学了这篇文章，你有哪些收获呢？说说你平时发现的生活中的美，和同学交流一下吧！谢 谢 人教版五年级上册语文