第一单元质量检测卷 (原卷+答案) 2023-2024学年语文五年级上册(统编版)
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1、统编版语文五年级上册第一单元质量检测卷(原卷版)班级 姓名 一、填空题1看拼音,写词语。i m i xio dn d y ln lu kun dn o un b d bn chn jn chn zhe 2填空题。给加点字选择正确的解释。漫:A沉漫,陷入。B淹没。C没有限制,没有约束。(1)全年,整个村子都漫在桂花的香气里。 ( )(2)接连不断的下大雨,大水漫过了堤坝。 ( )(3)他漫无边际地讲了一大通无关的话,谁也不要听。( )3在括号里填入合适的词。( )的歌曲 ( )的香气 ( )的丛林( )的绿蔓 ( )的球儿 ( )的笔尖4读句子,写出下列加点词语的近义词。白鹭是一首精巧的诗。 色
2、素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 然而白鹭,忘却 晴天的清晨,孤独地站立,不安稳,而它却很悠然。 、 、 5根据下面词语的意思写出相应的四字词语。(1)形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。 (2)虽然很好,但还有缺陷。 (3)形容香气浓郁或香气传得非常远,特别香。 (4)内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。 6填上合适的关联词语。(1)小时候,我 对什么花, 不懂得欣赏。(2) 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭, 觉得大了一些。(3) 让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味 差多了。(4) 小鸟的胆子越来越大了, 它敢一点点挨近我。7根据课文内容填空。(1)白鹭
3、实在是一首诗,一首韵在骨子里的 。(2)我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的 。(3)看到有的同学追求名牌鞋子时,我会借用落花生一文中的句子来劝他(她): 二、选择题8加点的字读音完全正确的一项是( )A嫌弃(xin) 大腹便便(bin)B吩咐(f)糕饼(bn)C嵌入(qin)榨油(zh)D眼睑(jin)待会(di)9下列词语中没有错别字的一组是( )A为难萝筐恩惠偶尔B铿锵镜匣收获爱慕C韵味嫩绿茅停缠绕D欣赏温闰雏儿咂嘴10下列句子中加点的词语没有用错的一项是( )A我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。 B王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。C同学们都聚精会神地听老师讲课。
4、D目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。11下列句子中,没有运用对比手法的一项是( )A它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。B所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。C桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。D(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。12下列语句赏析不正确的一项是( )。A“瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话把珍珠比作珍珠鸟背上的白点,把
5、蓬松的球儿比作它的身子,突出了珍珠鸟的体形特点。B“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。C“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?” 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。D“杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。”这句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。13下列不是描写桂花的诗句是( )A桂子月中落,天香云外飘。 B人闲桂花落,夜静春山空。C何须浅碧深红色,自是花中第一流。 D俏也不争春,只把春来报。14下列诗句中,表示“品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播”的是( )A
6、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 B居高声自远,非是藉秋风。C独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 D孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。三、判断题根据课文落花生内容判断正误。15父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。( )16父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较,称赞花生要比其他水果更加有用。( )17父亲的话只是就好看与不好看作比较,并没有贬低桃子等水果的意思。( )18父亲的话是勉励孩子们不要夸耀自己,不但要外表美,也要心灵美。( )四、现代文阅读阅读课内语段落花生,完成练习。我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高
7、兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还咐附( )就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味儿美。”哥哥说:“花生可以榨油( )。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长
8、在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。19给文中加点的字注音。20划线句“开辟”在文中的意思是 ,“居然”突出了一家人 的心情。21“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”“有用的人”指 ,“讲体面”指 。用加点词语造句: 。22“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”你怎样
9、理解? 23本单元的课文都是借助具体事物来抒发感情的。看到下面的事物,你会想到哪些人?选择其中一个,写一段话。蜡烛菊花粉笔 读片段,完成后面的练习。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。24选文每段都是一幅画,请你给这三幅画各起一个名字。 25文中划线句中的“它”是不是在“望哨”?请结合全文作简
10、要分析。 26第三幅画的画面特点是什么? 五、书面表达27习作展示。以“我最喜爱的 (填动物)”为题,写一篇作文,写出动物的特征,抓住动物的外貌、脾气、喜好、以及它的特点,按照一定的顺序来写,写出自己的喜爱之情。400统编版语文五年级上册第一单元质量检测卷(答案与解释版)班级 姓名 一、填空题1看拼音,写词语。i m i xio dn d y ln lu kun dn o un b d bn chn jn chn zhe 【答案】:爱慕 矮小 懂得 玉兰 箩筐 蛋糕 广播 大饼 沉浸 缠着【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完
11、后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慕、莲、懂、浸、缠、”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2填空题。给加点字选择正确的解释。漫:A沉漫,陷入。B淹没。C没有限制,没有约束。(1)全年,整个村子都漫在桂花的香气里。 ( )(2)接连不断的下大雨,大水漫过了堤坝。 ( )(3)他漫无边际地讲了一大通无关的话,谁也不要听。( )【答案】: A B C【详解】本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力,在理解词语的基础上理解具体词的意思。(1)“漫在桂花的香气里”说明村子都沉浸在桂花的香气里,说明桂花特别香。这里的“漫”指沉浸,陷
12、入。(2)“大水漫过了堤坝”说明大水淹没了河堤大坝。这里的“漫”指水过满,四处流出,漾出来、淹没。(3)“他漫无边际地讲了一大通无关的话”说明他随心所欲没有限制的说了很多没用的话”这里的“漫”指不受约束、随便、边际、边缘、界限。3在括号里填入合适的词。( )的歌曲 ( )的香气 ( )的丛林( )的绿蔓 ( )的球儿 ( )的笔尖 【答案】: 优美 迷人 深幽 繁茂 蓬松 颤动【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力,完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。中间为“的”,后为名词,前面可搭配合适的形容词,认真分析所给词语的特点,然后进行合理的搭配,如:优
13、美的歌曲。4读句子,写出下列加点词语的近义词。白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 然而白鹭,忘却 晴天的清晨,孤独地站立,不安稳,而它却很悠然。 、 、 【答案】:精致 适合 忘记 孤单 平稳 悠闲【详解】本题主要考查对近义词的理解。精巧:精细巧妙。近义词:精致。 适宜:合适;相宜。近义词:适合。忘却:不记得,忘记。近义词:忘记。 孤独:独自一个;孤单。近义词:孤单。安稳:稳当;平稳。近义词:平稳。 悠然:悠闲的样子。近义词:悠闲。5根据下面词语的意思写出相应的四字词语。(1)形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。 (2)虽然很好,但还有缺陷。 (3)形容香气浓郁
14、或香气传得非常远,特别香。 (4)内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。 【答案】: 自以为是 美中不足 香飘十里 不动声色【详解】考查对词语的积累理解与识记。自以为是:认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。 美中不足:虽然很好,但还有缺陷。十里飘香:方圆十里以内都可以闻到香味,形容劲味十足。 不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。也说不露声色。6填上合适的关联词语。(1)小时候,我 对什么花, 不懂得欣赏。(2) 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭, 觉得大了一些。(3) 让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味 差多了。(4) 小鸟的胆子越来越大
15、了, 它敢一点点挨近我。【答案】: 无论 都 即使 也 如果 就 因为 所以【详解】本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。(1)本题前面分句提出条件“我对什么花”,后面分句说明这种条件下产生的结果,“我不懂得欣赏”,分句之间为条件关系,根据句意,属于无条件达成结果,适用关联词“无论就”或者“不管都”。(2)本题前面分句提出假设“如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”,后面分句说明这种假设下产生的结果,“觉得大了一些”,分句之间为假设关系,用表示假设关系的关联词“即使也”。(3)本题前面分句提出假设“让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落”
16、,后面分句说明这种假设下产生的结果,“比摇下来的香味差多了”,分句之间为假设关系,用表示假设关系的关联词“如果就”。(4)本题“它敢一点点挨近我”的原因是因为“小鸟的胆子越来越大了”,分句之间为因果关系,用表示因果关系的关联词“因为所以”。7根据课文内容填空。(1)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的 。(2)我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的 。(3)看到有的同学追求名牌鞋子时,我会借用落花生一文中的句子来劝他(她): 【答案】: 散文诗 阵阵桂花雨 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。【详解】本题主要考查学生对于文章的理解以及重点句子的识记能力。二、选择题8加
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