第14课 小狗学叫同步分层作业-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

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1、部编三年级上册语文同步分层作业 第14课 小狗学叫 学校:_姓名：_班级：_考号：_【基础巩固】一、读拼音，写词语。 to ynf np pngfng wn y gn m fng zhng dn f fng 二、用“_”画出下列加点字的正确读音。（1）小狗压（y y）低声音对狐狸说，我压（y y）根就没想抓你。（2）猎人连开两枪，子弹（dn tn）也没有打中（zhng zhng）小狗。（3）我不是已经说过好几次了吗（ma m）？你干吗（ma m）还要问呢？（4）小狗模（m m）仿杜鹃的叫声，差（ch ch）不多学会了。三、照样子写词语。从早到晚（含反义词） 、 、 哈哈大笑（AABC词语） 、

2、 、 百发百中（ABAC词语） 、 、 四、给句子中带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。会：聚合；见面；理解，懂得；有一定目的的集会；熟习，通晓。（1）他心领神会地走了。( )（2）晚会马上就要开始了。( )（3）他们在学校门口会合。( )（4）从前，有一条不会叫的狗。( )五、照例子，在括号里填入恰当的拟声词。 例：牛叫声（哞哞） 狗叫声( ) 猫叫声( ) 敲门声( ) 写字声( )流水声( ) 鞭炮声( ) 打雷声( ) 下雨声( )1.小鸟在树上“( )”地叫个不停。 2.“( )”一声，玻璃打碎了，他手里端着水杯，眼镜转向窗外，自言自语道：“怎么这么大的风！”六、把下面的词语补

3、充完整，并选词填空。( )( )大笑 ( )( )可口 ( )腹大( )百( )百( )春( )( )实 天( )云( )（1）对于一只狐狸来说，没有比一只小公鸡更( )的午餐了。（2）狐狸真想( )。（3）就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有( )的神枪手。七、运用提示的方法理解下列加点的词语。1有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（用找近义词的方法）索性： 2小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。（结合上下文理解）委屈： 3原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！（联系生活实际理解）圈套： 八、根据课文内容填空。小狗学叫作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗

4、的经历。文章以对话的形式刻画了人在 过程中的一段心路历程，不同形像暗示了形形色色的人所构成的复杂的 环境，而三种结局则提示了不同的 会造成不同的人生之路。【能力提升】九、课内阅读。小狗学叫（节选）小公鸡又喔喔喔地叫起来。小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。1给下列加点字注音。滑稽( ) 索性( ) 咯咯( )2小公鸡面对不会叫的狗，它是怎么做的？ 3读了选文，你觉得这

5、是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？ 十、课外阅读。骄傲的小野猪有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。1小野猪和 、 、 比试，结果都失败了。2小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？ 3文中有一处用了“”，请你猜想一下还有哪种动物与小野猪比试，结果怎

6、样？ 4你想对小野猪说些什么？ 【拓展延伸】十一、拓展练习。挥想象，预测结局。1课文给我们留下了三种结局，请你根据第二种结局的发端预测一下接下来会发生什么。狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 2预测后，再读读下面的原文，我发现我的预测 。“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我郑需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它带着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。3.读了小狗的经历，你猜想故事的第一种结局最

7、大的可能是( )A小狗跟母牛学会了哞哞叫，从此当了一直特别的狗。B小狗跟母牛学会了哞哞叫，但它又受到了嘲笑，遇到了新麻烦。C小狗怎么都学不会母牛的哞哞叫，它很沮丧。你为什么这样猜想？说说你预测的依据是： 参考答案【基础巩固】一、讨厌 发怒 批评 访问 压根 模仿 重担 发疯二、（1）yy（2）dnzhng （3） mam （4）mch三、左顾右盼 思前想后 七上八下 井井有条 津津有味 心心相印 各种各样 自由自在 一心一意 四、 五、汪汪 喵喵 咚咚 沙沙 哗哗 噼啪 轰隆隆 嘀嗒 1. 叽叽喳喳 2.咔嚓六、哈 哈 美 味 捧 笑 发 中 华 秋 高 淡 美味可口 哈哈大笑 百发百中七、干

8、脆 狐狸嘲笑小狗的叫声，小狗很难过。 使人上当受骗的计策。八、学叫 成长 社会 人生态度九、【能力提升】课内阅读 1j su 2它没有因此嘲笑狗，而是关心小狗，并诚心诚意地教小狗怎么叫。 3我觉得这是一只勤奋刻苦、有尊严、有追求、不甘人后的狗。从它天天练习，从早到晚地练习中可以看出。十、课外阅读1大象 河马 长颈鹿 2因为他总认为自己的本领最大，可通过比试才发现别人比自己强，他感到不好意思。 3示例：小猫和小野猪比抓老鼠，结果小野猪抓不到老鼠。 4示例：小野猪，每个人都有自己的长处，以后千万别再吹牛了，要谦虚一些。【拓展延伸】十一、1. 农民可怜它，对它说：“你要是没有主人的话，就跟我回家吧。”小狗没学会叫，看个家都不行。农民得知了这件事后，开始教它：“你应该这样叫：汪汪，汪汪。”小狗每天练习，终于学会了叫。太阳刚刚升起来，它就叫：“汪汪，汪汪。”好像在说：“主人，起床了，去干活啦！”夜晚有小偷来偷东西了，它也叫：“汪汪，汪汪。”吓得小偷灰溜溜地逃跑了。农民夸它说：“你真棒！”小狗高兴极了，因为它还是第一次收到表扬呢！ 2.切合实际 3. B 因为这篇童话的故事情节具有反复的特点，根据前面的情节内容，我预测小狗可能还会遭遇类似的经历。6