9.知法守法依法维权 同步训练（一）含答案（2023年部编版六年级道德与法治上册）

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1、9.知法守法 依法维权一、填空题。（每空2分，共30分）1.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（ ）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（ ）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（ ）法律，（ ）法律，（ ）法律，才能依法维护权利。2. （ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在（ ）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不

2、到法律的支持。3.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（ ）请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。4.人类会用（ ）表达爱意，犯罪分子也会假借（ ）实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（ ）、书信、（ ）、（ ）、电子邮件、（ ）等。二、判断题。（每题3分，共30分）1.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。( )2.面对校园欺凌行为,我们应该勇敢地说“不。( )3.未成年人犯法可以免受法律惩处。( )4. 罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。( )5. 学校

3、附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。( )6.广场舞的音箱音量太大，影响了附近的居民休息，有人提议去把音箱给他们砸了。( )7.小明在学校喜欢打架、骂人、欺负其他同学，老师多次批评，并让爸爸妈妈多管教，爸爸妈妈却说：“小孩子多一些虎气才好。”( )8.小强在校门口碰到平时班级里比较调皮的两名同学，他们让小强叫他们“大哥”，小强说：“我不叫，我也不怕你们，再纠缠我，我就告诉老师。”（ ）9.当我们遭遇绑架时，可以假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪。（ ）10. 邻居趁小连的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗来到自己家中玩。他趁来某小连不注意，一把抱住小连，撕扯地的衣服。( )三、

4、选择题。（每题2分，共10分）1.对于规则，我们应该( )A.想遵守就遵守 B.自觉遵守 C.需要时遵守，不需要就不遵守2.下列关于行使权力的说法，错误的是( )A.行使权利的方式必须合法;B.行使有些权利可以不受任何限制C.行使权利不得损害国家、社会、集体的利益D.行使权利时要尊重他人的权利3.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋，付款后试穿发现质量存在问题，属伪劣产品。这时，他可采取的正确做法是( )与网购公司有关人员协商解决 向有关部门投诉请求消费者协会调解解决 不去追究,另外购买一双A. B. C. D.4. 15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。警察可以依（ ）进行教育和处罚。A.中

5、华人民共和国反家庭暴力法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国未成年人保护法5.当被绑匪绑架后，我们不可以（ ）A.假装向绑匪妥协，然后趁绑匪放松后，趁机逃跑。B.看看身上有没有可以丢弃的物品，在路上间隔一段时间扔一件，给家人或警察留下线索。C. 假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪。D.大吵大闹，迫使绑匪放我走。四、简答题。(每题5分，共10分)1.未成年人依法维权的途径有哪些?答：2.对于校园欺凌行为，我们该怎么办?答：五、论述题。（10分）我们常见的校园欺凌现象有哪些?答：六、材料分析题。（10分）小明是六年级(5)班的学生，他平时不喜欢听课，于是

6、在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气. .下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的. .晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由.假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?(可以从道德的思维和法治思维两个角度)答：2.小明的言行给我们带来哪些启示?答：9.知法守法 依法维权同步训练一答案一、填空题。（每空2分，共30分）1.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（保护）未成年人的法律，并在其他一

7、些法律中规定了保护未成年人的（特别）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（知晓）法律，（学好）法律，（用好）法律，才能依法维护权利。2.（法律）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（法律）手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在（法律）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。3.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（有关国家机关）请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生

8、活。4.人类会用（ 身体接触）表达爱意，犯罪分子也会假借（ 身体接触 ）实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（合同）、书信、（指纹）、（录音）、电子邮件、（证人证言）等。二、判断题。（每题3分，共30分）1.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。( 对 )2.面对校园欺凌行为,我们应该勇敢地说“不。( 对 )3.未成年人犯法可以免受法律惩处。( 错 )4. 罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。( 错 )5. 学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。( 错 )6.广场舞的音箱音量太大，影响

9、了附近的居民休息，有人提议去把音箱给他们砸了。( 错 )7.小明在学校喜欢打架、骂人、欺负其他同学，老师多次批评，并让爸爸妈妈多管教，爸爸妈妈却说：“小孩子多一些虎气才好。”( 错 )8.小强在校门口碰到平时班级里比较调皮的两名同学，他们让小强叫他们“大哥”，小强说：“我不叫，我也不怕你们，再纠缠我，我就告诉老师。”（ 对 ）9.当我们遭遇绑架时，可以假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪。（ 对 ）10. 邻居趁小连的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗来到自己家中玩。他趁来某小连不注意，一把抱住小连，撕扯地的衣服。( 错 )三、选择题。（每题2分，共10分）1.对于规则，我们应该( B )A.想遵守就遵

10、守 B.自觉遵守 C.需要时遵守，不需要就不遵守2.下列关于行使权力的说法，错误的是( B )A.行使权利的方式必须合法;B.行使有些权利可以不受任何限制C.行使权利不得损害国家、社会、集体的利益D.行使权利时要尊重他人的权利3.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋，付款后试穿发现质量存在问题，属伪劣产品。这时，他可采取的正确做法是( D )与网购公司有关人员协商解决 向有关部门投诉请求消费者协会调解解决 不去追究,另外购买一双A. B. C. D.4. 15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。警察可以依（ B ）进行教育和处罚。A.中华人民共和国反家庭暴力法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法

11、C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国未成年人保护法5.当被绑匪绑架后，我们不可以（ D ）A.假装向绑匪妥协，然后趁绑匪放松后，趁机逃跑。B.看看身上有没有可以丢弃的物品，在路上间隔一段时间扔一件，给家人或警察留下线索。C. 假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪。D.大吵大闹，迫使绑匪放我走。四、简答题。(每题5分，共10分)1.未成年人依法维权的途径有哪些?答：未成年人依法维权的途径有：（1）向家长、老师、学校报告情况。（2）向律师、居委会、法律援助部门咨询寻求帮助。（3）向政府主管部门、公安机关、检察院寻求法律帮助。2.对于校园欺凌行为，我们该怎么办?答：对于校园欺凌，我们应该勇敢地

12、说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。五、论述题。（10分）我们常见的校园欺凌现象有哪些?答：我们常见的校园欺凌现象有：（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。六、材料分析题。（10分）小明是六年级(5)班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气. .下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师

13、找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的. .晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由.假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?(可以从道德的思维和法治思维两个角度)答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。2.小明的言行给我们带来哪些启示?答：小明的言行给我们带来的启示有：（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。