2023年新教科版五年级上册科学精编全册知识点
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1、新改版教科版五年级上册科学全册知识点第一单元光第1课 有关光的思考1.伽利略(1564-1642),意大利物理学家、天文学家、近代物理学之父。2.伽利略巧妙地让铜球从斜面上滚下,这样运动时间就比竖直下落长得多,最终发现了运动距离与时间的关系。伽利略又利用推理的方法,将结果推广到斜面竖直的情况。他认为物体下落的时间与重量无关,仅与下落高度有关,推翻了上千年来的错误观点。编辑:蒙蒙de雨科学课堂3.伽利略还用自己制造的一架放大20倍的望远镜,首先发现了月球上的山脉,以及木星的四颗卫星,这一发现对于支持哥白尼的“日心说”具有重大的意义。4.我们生活在一个光的世界里,白天,太阳是光的来源,阳光照耀的同
2、时,也让我们感受着他的温暖;到了夜晚,月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。5.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,不能直接用肉眼去看,否则会对我们的眼睛造成伤害。6.通常我们把那些自身能发光且正在发光的物体称为光源,太阳是最重要的光源。编辑:蒙蒙de雨科学课堂7.判断一个物体是否是光源的标志就看这个物体自身是否能发光。8.是光源的物体有太阳光、星光、电灯光、萤火虫、烛光、发光鱼、荧光灯、激光、手电筒发出的光、火光等等。不是光源的物体有:人眼看到的物体、汽车后视镜、月光等等。9.人眼是通过接收物体反射回来的光线来感知周围世界的。10.虽然我们人眼在完全黑暗的世界中不能看到物体,但是我们可以借助
3、夜视仪来实现黑暗中看见物体的愿望。11.夜视仪的工作原理:夜视仪可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光转换成电子信号,从而让我们看到物体。编辑:蒙蒙de雨科学课堂第2课 光是怎样传播的1.声音能够通过气体、液体和固体传播,是沿着直线传播的。2.像声音一样,光也有自己的传播方式,光在同一种物质中是沿着直线传播的。3、你能够利用光传播的道理简单解释,为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音,却看不见他本人了吗?与声音的传播相比,光的传播有什么特点?答:因为声音可以通过气体、液体、固体进行传播,所以我们听到屏幕后面说话人的声音。而光是沿着直线传播的,说话的人被屏幕遮挡住了,所以我们看不见说话的人。与声音的传
4、播相比,光的传播是直线传播。第3课 光的传播会遇到阻碍吗1.光在受到一个物质或者一种物质的影响前能一直保持原来的传播方向。2.懂得光在传播中遇到不同的物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。编辑:蒙蒙de雨科学课堂3.在实验过程中不能用激光笔发出的光直接照射眼睛。4.当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时,会部分或全部遮挡住太阳光,我们从地球上就能观测到日食;而当月球运行至地球的阴影中时,就会发生月食。5、光的传播是会遇到阻碍的。光在遇到透明的介质时,是不会遇到阻碍的,而遇到半透明以及不透明的物体,光的传播就会被部分遮挡或者完全遮挡。这个实验进一步说明光在行进的过程中会遇到不透明物体的阻碍
5、。6.为什么在大雾弥漫的天气中我们看不到阳光,看不到周围的物体?因为大雾弥漫,太阳光、周围物体发出的光等都被弥漫的浓雾遮挡,因此我们很难看到阳光和周围的物体。7.光能够穿过任何物体吗?当光照射到一个不透明的物体上时,会发生什么情况?光能透过一些透明的物体,比如玻璃;光能部分透过一些比较薄的物体,比如纸巾;光不能透过不透明的物体,因为光的去路被阻挡了,不能继续传播。当光照射到一个不透明的物体上时,光的传播就会发生阻碍,照射到这个物体上的光就会被反射回来。8.为什么会发生日食和月食的现象呢?大家能够用今天我们所学到的知识来解释日食和月食的现象吗?编辑:蒙蒙de雨科学课堂预设:当月球运行到太阳和地球
6、之间的某个部位时,就会部分或者全部遮住太阳光,我们从地球上就能够观测到日食。而当月球运行到地球的阴影中时就会发生月食。第4课 光的传播方向会发生改变吗1.光在传播过程中,遇到透明物体时,能透过这些透明物体继续前进,比如玻璃;遇到半透明物体时,能部分透过这些半透明的物体,比如纸巾;遇到不透明物体时,光不能透过,因为光的去路被不透明的物体阻挡了,不能继续传播。实验结论:光透过空气斜射进水中,其传播路线会发生变化2.为什么从方形鱼缸棱角处看,水缸中的一条鱼会看成两条鱼呢?因为光的折射现象,一条鱼反射的光经左右两个分界面后改变了方向,分别进入人眼,看起来就是两条鱼了。3.什么是光的折射?光的折射是指光
7、从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。4.光的折射条件发生光的折射需要两个条件,一是光从一种透明介质进入另一种透明介质,二是光斜射。光由空气斜射入水中时,光的路线发生变化;将铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中,铅笔像折断一样发;从方形鱼缸棱角处观察鱼缸中的金鱼,会发现鱼缸中的一条鱼看上去变成了两条,这些都是因为光的折射现象造成的。5.生活中光的折射现象举例:水中筷子“断了”,海市蜃楼,插鱼时往鱼的下部插,池水“变浅”,从水中看岸上的景物比实际位置高。第5课 认识棱镜1.光由空气斜射入水中时,光的路线会发生变化,这种现象就是光的折射现象。2.光由
8、空气斜射入玻璃等其他透明物体时,也能发生折射现象。3.让一束白光通过三棱镜,会发现白光被分解成了红橙黄绿蓝靛紫7种颜色的光。4.白光是由红橙黄绿蓝靛紫7种颜色的光组成的。5.通过制作彩色轮活动,懂得色光可以在一定条件下混合成白光。6.三棱镜的特点:三棱镜是透明的玻璃体,具有三条棱,横截面是三角形。7.彩虹的颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。8.彩虹形成的原理:彩虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色。9.彩虹的形成就是光的折射现象的一种表现。10.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是
9、白色的,但它是由许多不同颜色的光组成的。当白光进入棱镜时,由于不同颜色的光发生折射的程度不一样,就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。其他物体发出的光也具有不同的混合颜色。实验结论:色光经过高速旋转会混合成白光。11.研讨问题1:白光通过三棱镜时发生了什么变化?你认为三棱镜对光起到了什么作用?白光通过三棱镜时出现了红橙黄绿蓝靛紫等7种颜色的光。三棱镜在这中间起到了很大的作用,主要是对光产生了折射作用,将白光分解成了色光。问题2:彩色轮快速旋转时发生了什么变化?你认为这说明了什么?彩色轮在快速旋转时,几乎成了白色。这说明色光可以混合成白光。第6课 光的反射现象1.我们照镜子时,能够从
10、镜子里看到自己,是由于光的反射现象形成的。2.与镜面反射现象一样,任何物体都能反射光,只不过光在不同物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。3.镜子的特点:镜子表面非常光滑,镜子的背面镀了一层水银。实验结论:光的反射规律:光在反射过程中,入射角等于反射角。第7课 制作一个潜望镜1.潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途:科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射科研工作者用潜望镜保护墙内观测有放射性危险的实验潜水艇在水下航行时用潜望镜观察海面和空中的情况在坑道和坦克内无法观察外面的情况下,利用潜望镜就可以解决这些问题。在城市雨水、污水河流管道及城市供水、
11、工业废水等管道中可以运用管道潜望镜观察管道中的情况,对于工作人员无法进入或者环境危险恶劣的空间运用潜望镜就是对检测人员人身安全的一种保障。2.潜望镜的工作原理:潜望镜是利用两个反射镜使物体的光线经两次反射而折向眼中,潜望镜之所以可以从下边看到上面的情况并且十分清楚,是因为两块平面镜互相平行,并且都与水平方向呈45度夹角,外面的景象通过平面镜的两次反射成像,从而让我们从下面看到了上面的景象。第二单元地球表面的变化第1课 地球的表面1.地球表面并不是平坦光滑的,主要分为陆地和海洋,它的一部分被水淹没着,成为海洋,世界海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球表面积71%;另一部分露出水面,形成陆地,地球
12、陆地面积1.49亿平方千米,占地球表面积29%。2.四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。3.全球大陆共有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆和南极大陆6块大陆。4.地球陆地分成七大陆地部分,被称为七大洲,即亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲与南极洲。5.我们乘坐交通工具,在广袤的地球表面长途旅行,就有可能看到雄伟的高原、绵延的群山、广阔的平原、低缓的丘陵,幽深的峡谷以及四周群山环抱、中间低平的盆地等等,地球表面的地形是多种多样的。6.地球表面的地形是多种多样的,科学家把地球上的地形地貌分为五大类,五大地形分别是平原、丘陵、山地、高原、盆地。7.我国的地形地貌特点:
13、我国地形地势西高东低,呈阶梯状分布,地形多种多样,山区面积广大,因此地形地貌复杂。在中国辽阔的大地上,有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵,还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地。这些形态各异的地形,以山脉为骨架交错分布。陆地上的5种基本地形类型,中国均有分布地球表面主要由五大地形,分别是平原、丘陵、山地、高原、盆地。问题2:影响地形变化的因素有哪些?影响地形的因素:内力作用和外力作用。内力作用主要是地壳运动,以构造运动为主,还会有地震、火山等比较剧烈的运动,会让地形变得高低不平。外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用,使得地形削高填低趋向平坦。第2课 地球的结构1
14、.地壳在不断的运动,地球内部的岩浆在不停的涌动,有时会通过地震和火山喷发让我们感受到地壳的运动,常常会使岩层发生弯曲变形。2.我们现在看到的地球表面与地球的内部构造有关。3.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。4.地震学家是根据“莫霍面”和“古登堡面”这两个分界面把地球分为地壳、地幔和地核三个圈层的。5.组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩:地球内部的岩浆在一定地质条件下会喷出地表或侵入岩石中并冷却凝固,形成的岩石就是岩浆岩。岩浆岩包括玄武岩、浮石、花岗岩。沉积岩:一种经由水、空气或冰的搬运,沉积在河、海、湖水盆地中或陆地上的沉积物质经固结而形成的岩石。砾岩
15、、砂岩、页岩都是沉积岩。变质岩:在地壳发展过程中,原来已存在的岩石因遭受变质作用,在基本保持固态的情况下发生结构、构造和矿物组成的改变而形成的一类新的岩石。变质岩包括大理岩和板岩。6.地壳运动也称为构造运动,推动着地球的演化,是地震和火山喷发的主要原因,其最直观的结果是造成岩石的变形。不同年代的岩石或者岩层由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或者断裂,形成褶皱和断层等地质结构。7.研讨问题1:地球内部结构是怎样的?地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。问题2:组成地壳的岩石大致分成几个类型?它们分别是什么?组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩包括玄武岩、浮石和花岗
16、岩。沉积岩包括砾岩、砂岩、页岩。变质岩包括大理岩和板岩。问题3:地球内部是运动的还是静止的?地壳处在不停的运动之中,地球内部的岩浆也在不停的涌动,因此地球的内部是运动的,地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。第3课 地震的形成及作用1.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层,地壳处在不停的运动之中,地球内部的岩浆也在不停的涌动,有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。2.地壳运动是地震发生的原因。3.地震会使地表形态发生巨大变化。实验结论:地壳运动是地震发生的原因。4.地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。地下岩石由于地壳的运动
17、会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。5.地震发生时的情景:地震时地下传来轰鸣声,吊灯在摆动,房屋在摇晃。地震时地动山摇,顷刻间房屋塌陷,道路裂开,几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。地震发生时桥梁倒塌了,高楼成了一片废墟。地震时巨大的石块滚落下来,飞速的向山下滚去。震起的灰尘在天空中飞舞。6.地震给地表带来的巨大改变:地震使地面出现了裂缝、塌陷,铁轨也扭曲变形。地震时山体滑坡阻塞河道,形成了堰塞湖。强烈的地震能导致山崩地裂、地面沉降与隆升、地表错位,河道堵塞。地震的能量大小用震级来表示,对地表
18、的破坏程度用烈度来表示。7.在地震中如何展开自救和互救?在震区中,从地震发生到房屋倒塌,来不及跑的时候,可迅速躲到坚固的墙体塌下来时可以承受住形成空间的地方,趴在地下,闭目,用鼻子呼吸,保护要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔挡呛人的灰尘。正在用火时,应随手关掉煤气开关或电开关,然后迅速躲避。在楼房里时,应迅速远离外墙及其门窗,可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震,千万不要外逃或从楼上跳下,也不能使用电梯。在户外要避开高大建筑物,要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。第4课 火山喷发的成因及作用1.地壳处在不停的运动之中,地球内部的岩浆在不停的涌动,有时会通过地
19、震、火山喷发让我们感受到。2.火山喷发会改变地球表面的地形,还会对环境产生巨大的影响。3.地壳运动是火山喷发形成的原因。4.陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污染空气,给人类带来巨大灾难。实验结论:火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。地球内部充满炽热的岩浆,在极大的压力之下,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,从而造成火山喷发。6.火山喷发是怎么形成的?由于地球内部温度和密度不均匀,在地幔内部形成地幔对流或地幔柱。当高温物质上升到地球浅部时,由于压力减小而发生部分熔融。
20、在外力作用下,这些熔融物质汇聚在一起并在地球的浅部形成岩浆囊。当岩浆囊的压力大于地层的压力时,岩浆就会沿着断层或薄弱的地方冲破地壳,造成火山爆发。7.火山喷发对环境有什么影响?火山喷发对环境的影响既有好的一面,也有不好的一面。影响1:火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等等。影响2:落在火山周围的火山灰能提高土土壤的肥力,使森林和庄稼生长得更好。影响3:火山地热是一种清洁能源加热后的水能作为热源,被人们利用。影响4:火山灰和火山岩还是筑路的好材料。9.比较火山和地震的不同与相同之处。比较对象不同之处相同之处火山形成原因不同,
21、主要表现不同,危害方式不同。都具有极大的破坏性,危害程度高,会释放出地球内部力量。地震第5课 风的作用1.地壳处在不停的运动之中,地震、火山喷发都会使地球表面发生改变。2.除了地震、火山喷发之外,地球表面的大气层对改变地形也发生着缓慢的作用。3.风的作用:风能够吹跑土壤,吹起沙子,把土地吹干,形成裂缝。风能够把树连根拔起。人们可以利用风来发电。风可以传播植物花粉、种子,帮助植物授粉和繁殖。风会给人类带来灾害,暴风、台风、飓风会使农田淹没、房屋倒塌、水电中断,龙卷风能摧毁大面积建筑物,所过之处,一片狼藉。4.雅丹地貌和风蚀蘑菇形成的原因是风的作用。5.大风或洪水的力量,可以把大块岩石破碎后形成的
22、细小的沙土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了戈壁滩。被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累就形成了沙漠。6.运用我们学到的知识来解释风蚀蘑菇、雅丹地貌的形成。风蚀蘑菇形成的原因是近地面的气流含沙量大,孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重,下部就会越变越小,形成上大下小的蘑菇状。由于风的蘑蚀作用,小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。7.风的地质作用是指气流对地球表面物质的动力作用及其相关的过程,主要形式有风蚀作用、风的搬运作用、风的堆积作用。问题3:地球表面的变化还受到哪些
23、因素的影响?这些因素和地震火山喷发相比,引发的改变有什么不同?地球表面的影响还会受到风的作用和水的作用的影响,这些因素与地震、火山喷发相比,不同之处在于水和风的影响是缓慢的,细小的,但是年复一年,时间长了也会对地球表面产生很大的影响。而火山喷发和地震对地球表面的影响是迅速的,巨大的,在极短的时间内就会对地球的表面产生巨大的影响。第6课 水的作用1.在地表变化的过程中,水发挥着巨大的作用。2.水对地表的作用是缓慢的,是日积月累的。实验结论:雨水降落的力量可以打散并溅起土壤微粒,雨水在地面流动时携走了这些微粒,一部分土壤就被带走了,这就是雨水对土壤的侵蚀。3.河流通过什么方式改变地表?侵蚀、堆积、
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