《电机驱动与调速》第22讲（实训8往复控制线路安装）

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1、1 第第 2222 讲讲 项目项目4 4 三相异步电动机的电力驱动三相异步电动机的电力驱动 工程实训工程实训8 8 自动往复控制线路的接线自动往复控制线路的接线 教学目标教学目标 1 1、掌握自动往复控制线路的接线、掌握自动往复控制线路的接线 2 2、学会线路故障检修、学会线路故障检修 教学重点教学重点 自动往复控制线路的接线自动往复控制线路的接线 教学难点教学难点 线路故障检修线路故障检修 教学方法教学方法 探究式、演示、情境交融、启发互动式教学法探究式、演示、情境交融、启发互动式教学法 教学手段教学手段 多媒体教学、动画演示教学、实训设备和工具多媒体教学、动画演示教学、实训设备和工具 作业

2、布置作业布置 实训报告实训报告8 8 2 教学过程：教学过程：工程实训工程实训8 8 自动往复控制线路的接线自动往复控制线路的接线 1 1、实训目的、实训目的 (1)(1)掌握自动往复控制线路的接线步骤、工艺要求和接线技能。掌握自动往复控制线路的接线步骤、工艺要求和接线技能。(2)(2)掌握检查和测试电气元件的方法。掌握检查和测试电气元件的方法。(3)(3)学习接线、试车和排除故障的方法。学习接线、试车和排除故障的方法。(4)(4)培养学生安全操作，规范操作，文明生产。培养学生安全操作，规范操作，文明生产。3 2 2、实训内容、实训内容 （1)1)自动往复控制线路的接线自动往复控制线路的接线

3、自动往复控制线路如图自动往复控制线路如图4 4-1616所示，元件位置如图所示，元件位置如图4 4-1717所示。所示。图图4 4-16 16 自动往复控制线路自动往复控制线路 4 图图4 4-17 17 自动往复控制线路的元件位置图自动往复控制线路的元件位置图 1)1)实训步骤实训步骤 5 2)2)通电前的检查通电前的检查 安装完控制线路经认真检查后，才能通电试车，以免错接、安装完控制线路经认真检查后，才能通电试车，以免错接、漏漏 接而造成功能不能实现或短路事故。接而造成功能不能实现或短路事故。3)3)通电试车通电试车 为保证人身安全，通电试车时应认真执行安全操作规程的有为保证人身安全，通电

4、试车时应认真执行安全操作规程的有关关 规定，一人监护，一人操作。规定，一人监护，一人操作。（2)2)故障检修故障检修 1)1)示范示范 案例：按下按钮案例：按下按钮SB2SB2，电机正常运转，按下，电机正常运转，按下SQ1SQ1电机则停车，电机则停车，并没有自动反转。并没有自动反转。6 检修检修 （a a）故障调查）故障调查 采用试运转的方法，以便对故障的原始状态有个综合的印象采用试运转的方法，以便对故障的原始状态有个综合的印象和和 准确描述。如按下各个按钮启动，仔细观察，看运行是否正常，准确描述。如按下各个按钮启动，仔细观察，看运行是否正常，从从 而缩小故障点。而缩小故障点。（b b）电路分

5、析）电路分析 依据调查结果，参考电气原理图进行分析，初步判断出故障依据调查结果，参考电气原理图进行分析，初步判断出故障产产 生的部位生的部位控制电路，然后逐步缩小故障范围控制电路，然后逐步缩小故障范围SQ1SQ1常闭触点常闭触点 所在回路断路。所在回路断路。（c c）用测量法确定故障点）用测量法确定故障点 对线路进行带或断电有关参数（如电压、电阻、电流）的测对线路进行带或断电有关参数（如电压、电阻、电流）的测量量 而判断元件的好坏、电路的通断情况。而判断元件的好坏、电路的通断情况。7 采用分段电阻测量法采用分段电阻测量法，如图如图4 4-1616所示所示。检查时先切断电源检查时先切断电源，按下

6、起动按钮按下起动按钮SBSB3 3，然后依次逐段测量相然后依次逐段测量相邻两标号点邻两标号点（l l0 0-1111、1111-1212、1212-1313、1313-1414）之间的电阻之间的电阻。若测得某两点间的电阻力无穷大若测得某两点间的电阻力无穷大，说明这两点间的触头或连说明这两点间的触头或连接导线断路接导线断路。如测得如测得1111-1212两点间电阻值为无穷大时两点间电阻值为无穷大时，说明说明KMKM1 1常常闭触点断路闭触点断路。若以上全正常若以上全正常，再按下再按下SQSQ1 1行程开关行程开关，测量其常开触头测量其常开触头，发现发现线头松动线头松动，造成接触不良造成接触不良，确定故障点确定故障点。（d d）故障排除故障排除。将故障点检修后通电试车将故障点检修后通电试车，用试验法观察下一个故障现象用试验法观察下一个故障现象，进行第二个故障点的检测进行第二个故障点的检测、检修检修，直到试车运行正常直到试车运行正常。（e e）整理现场整理现场，做好维修记录做好维修记录。8 2 2)学生故障检修学生故障检修 在通电试车成功的电路上人为地设置故障在通电试车成功的电路上人为地设置故障，通电运行通电运行。记录故障现象并分析原因排除故障记录故障现象并分析原因排除故障。3 3、实训评价实训评价