3.4《机械摆钟》精编课件
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1、科学 教科版 五年级 上册 计量时间计量时间 学习目标学习目标 同一个单摆在相同时间内摆动次数相同,这就是摆的等时性。同一个单摆在相同时间内摆动次数相同,这就是摆的等时性。根据这种性质,人们制成了摆钟、使时间的计量误差更小。根据这种性质,人们制成了摆钟、使时间的计量误差更小。1 准确地测量摆的摆动次数,理解重复实验的意义。发展研究准确地测量摆的摆动次数,理解重复实验的意义。发展研究计时工具的兴趣。计时工具的兴趣。3 了解社会的需求是科学技术发展的动力。了解社会的需求是科学技术发展的动力。4 能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。能根能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。能根
2、据钟摆的特点动手制作一个单摆。据钟摆的特点动手制作一个单摆。2 虽然像日晷、燃香、水钟、沙漏等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的钟表。摆钟摆钟 摆钟的出现大大提高了钟摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。摆钟是通过表的精确度。摆钟是通过怎样的方式计时的呢怎样的方式计时的呢?钟面 摆绳 摆锤 钟摆 摆钟 摆钟是利用钟摆连续的摆动带动指针来计时的。观察观察钟摆运动的特点。钟摆运动的特点。实验步骤:实验步骤:(1)测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录;(2)重复测量钟摆1分钟摆动的次数3次,并记录;(3)根据测量结果,思考钟摆运动的特点。往返一次往返一次为摆动一次为摆动一
3、次 怎么才算是摆动怎么才算是摆动一次呢?一次呢?观察观察钟摆运动的特点。钟摆运动的特点。1分钟摆动次数记录表分钟摆动次数记录表 第一次 第二次 第三次 一分钟摆动次数 60 60 60 我的发现 同一个摆,相同时间内摆动次数同一个摆,相同时间内摆动次数相同相同 观察观察钟摆运动的特点。钟摆运动的特点。实验步骤:实验步骤:(1 1)拿一根细绳,上端固定,下端挂拿一根细绳,上端固定,下端挂上一个小重物,做成一个简单的上一个小重物,做成一个简单的摆摆。(2 2)让我们的摆自由摆动,幅度不要让我们的摆自由摆动,幅度不要太大,测量并记录它太大,测量并记录它1 1分钟摆动的分钟摆动的次数。次数。(3 3)
4、重复测量)重复测量3 3次,并做好记录。次,并做好记录。自制自制一个摆,观察摆运动的特点。一个摆,观察摆运动的特点。松手时手不能推摆锤。摆幅不能太小,也不能超过90度。摆捶碰到其它东西,实验要重新做。注意 自制自制一个摆,观察摆运动的特点。一个摆,观察摆运动的特点。摆锤 摆绳 摆动幅度 自制自制一个摆,观察摆运动的特点。一个摆,观察摆运动的特点。摆锤 摆绳 摆动幅度 自制自制一个摆,观察摆运动的特点。一个摆,观察摆运动的特点。摆锤 摆绳 摆动幅度 自制自制一个摆,观察摆运动的特点。一个摆,观察摆运动的特点。自制自制单摆单摆1分钟摆动次数记录表分钟摆动次数记录表 第一次 第二次 第三次 一分钟摆
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