3.1《让小车运动起来》课件
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1、科学 教科版 四年级 上册 让小车运动起来 运动和力 学习目标学习目标 力可以使静止的物体运动,使运动的物体静止。不同类型的力可以使静止的物体运动,使运动的物体静止。不同类型的车有不同的动力类型。车有不同的动力类型。1 发展进一步研究运动和力的兴趣。意识到要用实验数据作为发展进一步研究运动和力的兴趣。意识到要用实验数据作为证据。证据。3 体会到生活中的车辆类型是丰富多彩的,具有不同的动力体会到生活中的车辆类型是丰富多彩的,具有不同的动力类型。类型。4 调查了解不同类型车的动力系统。会安装用重力拉动的小车。调查了解不同类型车的动力系统。会安装用重力拉动的小车。会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。
2、能用实验数据证明会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。能用实验数据证明自己的推测。自己的推测。2 几千年前,人类就发明了车。几千年前,人类就发明了车。你知道哪些类型的车?你知道哪些类型的车?它们都是怎样动起来的?它们都是怎样动起来的?类型类型 动力动力 马拉车马拉车 手推车手推车 蒸汽蒸汽 火车火车 马的拉力马的拉力 人的推力人的推力 煤炭燃烧煤炭燃烧的能量的能量 类型类型 动力动力 汽车汽车 电单车电单车 太阳能太阳能汽车汽车 汽油的能量汽油的能量 电力电力 太阳能太阳能 科学 词汇词汇 启动启动 停止停止 动力动力 阻力阻力 探索一:让小车动起来探索一:让小车动起来 实验器材 利用利用垫圈和
3、绳子,想办法让小车动起来。垫圈和绳子,想办法让小车动起来。1 实验步骤 1.连:将小车与绳子连接到一起。2.放:绳子有挂钩的一端在桌沿处自然垂落。3.加:在挂钩上一个一个地增加垫圈。(先按住小车,挂好垫圈再松手)4.看:几个垫圈能使小车动起来。(小车持续运动一段距离才算成功)探索一:让小车动起来探索一:让小车动起来 垫圈垫圈的重力转化成对小的重力转化成对小车的车的拉力。拉力。拉小车的绳子多长合适?拉力是怎么产生的?大约大约是桌面到地面的是桌面到地面的长长度。度。想 想 一 注意小车上栓绳子的位置。重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑下,水
4、往低处流都是由于重力的作用。资料 探索二:探索二:小车运动快慢与拉力大小的关系小车运动快慢与拉力大小的关系 研究研究小车运动快慢与拉力大小的关系。预测小车运动快慢与拉力大小的关系。预测一下,一下,用多用多大的拉力能使小车运动起来大的拉力能使小车运动起来?用更大的拉力拉小车,小车运动用更大的拉力拉小车,小车运动的快慢会怎样变化的快慢会怎样变化?再增大拉力呢再增大拉力呢?2 可通过不断增加垫圈的数量,观察小车运动快慢的变化。探索二:探索二:小车运动快慢与拉力大小的关系小车运动快慢与拉力大小的关系 开始计时开始计时 结束计时结束计时 标明小车运动的起点和终点,每次实验都要从起点开始,终点结束。实验步
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