3.5《运动与摩擦力》课件

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1、科学科学 教教科科版版 四四年级年级 上册上册 运动与摩擦力 运动和力 学习目标学习目标 一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要生摩擦力。摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。克服摩擦力。1 会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。会用轮子改装小车。量结果。会用轮子改装小车。3 会研究物体受到的摩擦力与不同运动方式的物体之间的关会研究物体受到的摩擦力与不同运动方式的物体之间的关系。能用实验数

2、据证明自己的推测。系。能用实验数据证明自己的推测。4 摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。2 学习目标学习目标 尝试用不同的思路、方法完成科学探究。尝试用不同的思路、方法完成科学探究。5 意识到人类可以通过不断改进技术来满足增大或减少摩擦力意识到人类可以通过不断改进技术来满足增大或减少摩擦力的需求。的需求。7 意识到轮子的发明将物体的运动改变成用滚动的方式前进，意识到轮子的发明将物体的运动改变成用滚动的方式前进，这是技术上的巨大进步。这是技术上的巨大进步。6

3、玻璃球在托盘滚动玻璃球在托盘滚动过程中，你观察到了什么过程中，你观察到了什么现象？现象？皮球在滚动时与桌面发生摩擦。摩擦时会产生一个阻碍皮球向前运动的摩擦力，使皮球慢慢减速直到最后停下来。把把手掌手掌放放在在桌面上往前桌面上往前推，你有什推，你有什么感觉？么感觉？观察新旧两种鞋观察新旧两种鞋底，你有什么感底，你有什么感觉？觉？摩擦力摩擦力 人们人们搬运搬运重物时重物时会会产生产生一种一种巨大巨大的的摩擦力摩擦力。当当我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过，古人在我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过，古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的?怎样怎样才能减

4、小才能减小这这种种摩擦力摩擦力呢呢?我们来模拟搬运重物的过程。硬纸盒内放入橡皮、胶棒等“重物”，通过垫圈拉动它在粗糙的平面上运动一段距离。重复重复实验实验3 3次次 将将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸，当纸盒开始运动时盒开始运动时,记录记录下垫圈的数量。下垫圈的数量。1 8个个 8个个 8个个 8个个 将将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸，当纸盒开始运动时盒开始运动时,记录记录下垫圈的数量。下垫圈的数量。1 垫圈很少时,纸盒为什么不滑动呢?一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体一个物体在另一个

5、物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫运动的力，这种力叫摩擦力摩擦力。f F 资料 B A A A和和B B 相互接触相互接触 A A运动运动时接触面会时接触面会 发生摩擦发生摩擦 A A会受到会受到阻碍运动阻碍运动的的 摩擦力摩擦力 摩擦力摩擦力 刚好能使硬纸盒刚好能使硬纸盒运动起来的垫圈运动起来的垫圈个数个数，既说明了既说明了拉力的大小，也拉力的大小，也相当于相当于它受到的它受到的摩擦力大小。摩擦力大小。用用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托

6、盘里逐渐增加垫圈渐增加垫圈,，当纸盒开始运动，当纸盒开始运动时，时，记录下垫圈的数量。记录下垫圈的数量。2 8个个 8个个 8个个 8个个 4个个 4个个 4个个 4个个 用用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐渐增加垫圈渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。2 用“滚木”移动重物有什么优点和缺点?用“滚木”移动重物优点是省力，缺点是需要多次移动“滚木”。给给纸盒安上轮子，往纸盒安上轮子，往托盘托盘里逐渐增加垫圈，里逐渐增加垫圈，当纸盒当纸盒开始开始运动时，记录下垫圈的数量。运动时，记录下

7、垫圈的数量。3 8个个 8个个 8个个 8个个 4个个 4个个 4个个 4个个 3个个 3个个 3个个 3个个 使用使用轮子搬运重物最省力也最方便轮子搬运重物最省力也最方便 轮子轮子可以看作移可以看作移动的动的滚木滚木。人类。人类发现可以用滚动发现可以用滚动的方式前进，是的方式前进，是一个了不起的一个了不起的创创举举。1.1.怎样怎样搬运重物最省力？哪一种方式搬运重物产生搬运重物最省力？哪一种方式搬运重物产生的摩擦力最小？的摩擦力最小？利于滚动的方式，用车轮搬运重物，产生的摩擦力最小，搬运重物最省力。增大摩擦力：增大摩擦力：轮胎上的花纹轮胎上的花纹 车柄手的花纹车柄手的花纹 瓷砖上放地毯瓷砖上

8、放地毯 2.2.生活生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？需要减小摩擦力？齿轮 自行车轴承 轴承里的滚珠利用滚动来减小摩擦力。减小摩擦力：减小摩擦力：2.2.生活生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？需要减小摩擦力？齿轮之间需要润滑油来减小摩擦力。查阅资料，了解各种交通工具都是怎样减小摩擦力的。磁悬浮列车 气垫船模型 磁悬浮陀螺 气垫船 气球浮力 磁力相斥 制作气垫船模型制作气垫船模型 制作材料：制作材料：气球、打气筒、打孔的瓶盖、废弃光盘、强力胶、小夹子。制作方法：制作方法：在瓶盖的中

9、间打一个小孔，用强力胶将瓶盖粘在光盘孔处，给气球充足气并用夹子夹紧气球口的颈部防止气球漏气，将气球套在打了孔的瓶盖上，光盘气垫船模型就制成了。操作操作方法：方法：松开夹子，用手轻轻一推，“气垫船”就悬浮着运动起来。气垫船模型 制作材料：制作材料：环形强力大磁铁2个、环形小磁铁1个、短木棒1根、塑料薄垫片2片、硬塑料薄片1片。制作方法：制作方法：将2个环形强力大磁铁相吸，这样结合增大磁力后作为磁性底盘，用短木棒将环形小磁铁和垫片串起来固定住，制成磁性陀螺。操作方法：操作方法：将硬塑料片放在强力大磁铁上，调节磁性陀螺使它与下面的强力大磁铁相斥，将磁性陀螺放在硬塑料片中心的位置旋转。待磁性陀螺旋转稳

10、定后，缓慢地将硬塑料薄片向上抬起并抽掉，让陀螺因磁力悬浮在空中。磁悬浮陀螺磁悬浮陀螺 制作气垫船模型制作气垫船模型 课堂达标课堂达标 选一选 1.1.磁悬浮列车的速度比高铁、动车要快的一个重磁悬浮列车的速度比高铁、动车要快的一个重要原因是要原因是()。A.A.磁悬浮列车的动力大磁悬浮列车的动力大 B.B.磁悬浮列车与轨道之间的摩擦力大磁悬浮列车与轨道之间的摩擦力大 C.C.磁悬浮列车行驶时无须接触轨道，大大减小了磁悬浮列车行驶时无须接触轨道，大大减小了车身与轨道之间的摩擦力车身与轨道之间的摩擦力 C 课堂达标课堂达标 选一选 2.2.为了使自行车骑行更方便、安全，设计师们增加了下列为了使自行车骑行更方便、安全，设计师们增加了下列精心的设计。精心的设计。A.A.脚踏板上刻花纹脚踏板上刻花纹 B.B.刹车皮表面粗糙刹车皮表面粗糙 C.C.给齿轮涂给齿轮涂润滑油润滑油 D.D.车把手上刻花纹车把手上刻花纹 E.E.轮胎上刻花纹轮胎上刻花纹 F.F.车轮轴承中安装滚珠车轮轴承中安装滚珠 其中能增大摩擦力的有其中能增大摩擦力的有_，能减小摩擦力的有，能减小摩擦力的有_。(均填字母均填字母)ABDE CF 总总 结结 认识摩擦力 模拟搬运重物的过程 增大或减小摩擦力的实例