2.7《食物在口腔里的变化》课件
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1、科学科学 教教科科版版 四四年级年级 上册上册 食物在口腔里的变化 呼呼 吸吸 与与 消消 化化 学习目标学习目标 食物在口腔里会经历初步的消化过程。牙齿、舌和唾液共同食物在口腔里会经历初步的消化过程。牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化,它们的功能各不相同。参与了食物在口腔里的消化,它们的功能各不相同。1 观察、描述食物在口腔中的变化以及牙齿形状特征、分布,观察、描述食物在口腔中的变化以及牙齿形状特征、分布,能对食物在口腔中的变化进行简单的记录。能对食物在口腔中的变化进行简单的记录。3 分角色扮演“馒头”“牙齿”“舌”,模拟馒头在口腔中分角色扮演“馒头”“牙齿”“舌”,模拟馒头在口腔中
2、的初步消化过程,感受牙齿、舌和唾液的共同作用。的初步消化过程,感受牙齿、舌和唾液的共同作用。4 牙齿有三种,不同的牙齿有不同的功能,保护好牙齿,有利牙齿有三种,不同的牙齿有不同的功能,保护好牙齿,有利于我们的身体健康。于我们的身体健康。2 学习目标学习目标 能够在角色扮演中不断完善对牙齿结构及运动特点的认识,能够在角色扮演中不断完善对牙齿结构及运动特点的认识,有意识地对自己的原有观念进行补充或修正。有意识地对自己的原有观念进行补充或修正。5 体会口腔对消化食物的重要作用,有健康生活的意识。体会口腔对消化食物的重要作用,有健康生活的意识。7 能够认真仔细地观察和实事求是地描述牙齿的结构和运动特能
3、够认真仔细地观察和实事求是地描述牙齿的结构和运动特点。愿意与他人分享食物在口腔里消化过程的研究结果点。愿意与他人分享食物在口腔里消化过程的研究结果 6 是是谁谁,把食物转变为我们人体的养料和能量?,把食物转变为我们人体的养料和能量?食物食物吃进去后,消化器官可以将食物转变成吃进去后,消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做消化消化。口腔是人体的消化器官之一口腔是人体的消化器官之一。(1)将一小块馒头全都放入口腔。(2)一边咀嚼,一边用镜子观察馒头在口腔里的变化,并做好记录。(3)咀嚼时,尽量将馒头保留在口腔里,不要咽下去。探索一探索一
4、:馒头馒头在口腔中的变化在口腔中的变化 咀嚼一块咀嚼一块馒头,观察、描述馒头发生了什么变化。馒头,观察、描述馒头发生了什么变化。1 咀嚼一块馒头,观察馒头的变化 一次 三次 五次 馒头被咬裂开 馒头变碎、变湿 馒头变的更碎、呈粘稠糊状 探索一探索一:馒头馒头在口腔中的变化在口腔中的变化 探索一探索一:馒头馒头在口腔中的变化在口腔中的变化 口腔是食物消化开始的地方,口腔里有些什么?唾液唾液 牙齿牙齿 舌头舌头 你有多少颗牙齿?每颗牙齿都一样吗?上下相对牙齿一样吗?观察观察牙齿牙齿 用来切割食物 用来咀嚼食物 用来撕碎食物(4对)对)(2对)对)(8对)对)探索一探索一:馒头馒头在口腔中的变化在口
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