13、四年级上册语文 第七单元阅读训练（原卷版）2023-2024学年人教部编版

《13、四年级上册语文 第七单元阅读训练（原卷版）2023-2024学年人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13、四年级上册语文 第七单元阅读训练（原卷版）2023-2024学年人教部编版（17页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、四年级语文上册1-8单元阅读专项训练第七单元 （原卷版）延伸阅读一双旧皮鞋这是个晚霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他们所的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧皮鞋，他随口说：“你就付三元钱吧。”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不禁颤抖起来。“你你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警包围在一间仓库里，他奋不顾身地带头冲了

2、进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双腿”“啊”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱给你。”说完，大踏步地走了。鞋匠望着这双旧皮鞋，俯下身子，拿出鞋油把鞋擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧皮鞋放在了柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋才是世界上最珍贵的。1从文中找出下列词语的近义词。注视( ) 宝贵( ) 犹豫( )2写出标点的作用。（1）“你你怎么啦？”句中省略号的作用是 。（2）“啊”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。句中破折号的作用是 。3用“_”画出文中的一个比喻句。4“他久久

3、地凝视着，觉得只有这双鞋才是世界上最珍贵的。”这句话你是怎样理解的？ 课外阅读老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑

4、”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。5在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是 ， “骄傲”的反义词是 。6在文中找出一个排比句。 7概括第二自然段的段落大意。 8与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？ 9为什么我终生难忘老师的教诲？ 阅读短文，回答问题。抽陀螺金波“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说

5、的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。玩的时候，先得从鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响，陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一

6、怠慢，它就会东倒西歪。抽陀螺，还可以玩得很有攻击性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。10请完成下面四个批注。批注1：陀螺是怎么做成的？请用“”在第段中画出来。批注2：第段中，作者通过一系列动词具体描写了抽陀螺的方法，请用“”将动词圈出来。批注3：第段中的“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”这些象声词写出了（ ）批注4：第段中的“撞击”一词表现了（ ）11开头引用童谣“杨柳活，抽陀螺”是为了 。12短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的？在正确的选项后面打上“”。陀

7、螺的制作（） 陀螺的品种（）抽陀螺的方法（） 陀螺可以玩得很有攻击性（）陀螺的新名称（）13为什么说抽陀螺似乎是男孩子的游戏？找出相关语句，用“ ”画出来。14最后一段提到大人“也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子”，其表达了作者怎样的思想感情？ 阅读。为中华之崛起而读书周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这

8、个不幸的女人。15写出下列词语的近义词。指望( ) 劝慰( ) 左顾右盼( )16“女人”哭诉的原因是 ，她原本指望巡警局给她撑腰，结果是 。17文中画线的句子是个 句，从中我们能体会到 。18如果你在现场，当中国巡警训斥那个女人时，你的心里会怎么想呢？ 课内阅读。为中华之崛起而读书（节选）“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”19文中的“他”是指 ，“你”是指 。20在文中找出描写魏校长听

9、了周恩来的回答感到意外的词。 21根据文段内容，判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）文中带点的“之”的意思是一样的。( )（2）周恩来从小就意识到振兴中华的重要。( )22请谈一谈你为什么而读书？（用清楚的理由写自己读书的目的） 阅读短文，完成练习为中华之崛起而读书新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书

10、！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。23写出下列词语的近义词。坚定( ) 清晰( ) 崛起( ) 赞叹( )24联系上下文理解词语的意思。若有所思： 为之一振： 25第10自然段在文中是 段，起 作用。26画横线的句子应该用什么样的语气读？（ ）A佩服感叹 B惊讶疑惑阅读练习。1814年，俄奥普联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的学生纷纷请缨参战

11、，并选派代表觐见拿破仑，他们慷慨激昂道：“我们没有忘记那面大旗上为了祖国、科学和荣誉的赠语，巴黎此刻危在旦夕，是我们该抛洒热血的时候了！”望着眼前这些因激动而面色涨红的学生，拿破仑的眼睛湿润了，沉声道：“你们是法兰西的未来，我没有权力将你们送到前线！”无奈，学生代表只好悻悻地离开。几个参谋对拿破仑说我们守城的兵力不足现在正是让青年们拿起枪的时候您为什么要拒绝他们呢拿破仑一字一顿地说我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡后来，这句名言，被镌刻在巴黎理工学校荣誉大厅的天花板上。拿破仑以一个政治家长远的眼光和坚定的信念_宁可自己陷入灭顶之灾_也绝不让学生上前线_正是他的果敢决断_保住了这些有志青年_使巴黎理工

12、学校在后来为法国培养出了上百名科学院院士_无数的工程师_实业家_将军和政治家_他们中的许多人_成为法国强大的中流砥柱_27请在文章第二、三自然段的方框里加上恰当的标点符号。28填入第四自然段横线处的标点符号，正确的一项是()A， , 。 , ， , ， , ， , 。B， , 。 , ， 、 、 、 , ， 。C， , 。 , 。 , 、 、 。 , 。D， , ， 。 , 、 、 。 , ， 。29“拿破仑的眼睛湿润了”是因为 ，他不允许学生参战是因为 。30“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡”，这句话的含义是()A拿破仑非常喜欢母鸡下的金蛋，所以不忍心杀掉母鸡。B这些学生都是祖国的未来，就像老

13、母鸡一样，孕育着祖国的希望，他不能为了眼前的战争而让学生毁灭。C拿破仑是个犹豫不决的人，他舍不得出钱给参战的学生。课外阅读。父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言或别的故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之

14、所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸:“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍!”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”

15、爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉 ，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子！” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上31联系上下文理解词语。津津乐道: 困 惑: 思 忖: 32小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ,而小保罗则认为乌龟能取胜是因为 。(每处不得超过8个字)33画线句中“呆望了一阵”的 “一阵” 不能改为“一眼”，原因是 34结合上下文，写出“我没有说乌龟会指望

16、兔子在中途睡觉”一句的含义。 35你认为保罗的理解对吗?如果你是保罗的父亲或老师,你如何解决这件事情? 快乐阅读。为国读书清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。 一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 陈列

17、室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳

18、的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”36给下面加点的字选择正确的读音。雕塑（shs）弹痕累累（lili）37在第段中，作者描写广场的顺序是： 38在第段中，用“_”画出一句能说明作者认真观察的句子。39我知道这篇文章主要写了 的事。40本文的题目为国读书，跟本学期学过的课文 意思很相似。阅读短文。钱学森1955年10月1日清晨，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板，眺望着水天一色的远方，想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1934

19、年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯.卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着的待遇，有的生活和的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来

20、：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家-祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下,1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射

21、做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。41将下列三个词分别填到文中第2自然段的横线上。优越 富裕 优厚42文中词语“埋藏在心底很久的愿望”指的是什么? 43从文中画“”的句子你能感受到什么? 44读完本文，你认为钱学森是一个怎样的人? 阅读短文，回答问题。虽然贫穷但不潦倒小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是

22、走错了人家。这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍然而，他们没走错。这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗她说冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的用用也蛮好的孩子懂事做完功课还帮她干零活这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。他们在这

23、一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。45写出下列词语的近义词。贫困( ) 状况( ) 残疾( )46写出下列词语的反义词。整齐( ) 明朗( ) 暖和( )47缩写句子。（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。 （2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。 48短文第段运用了 修辞方法。49短文第段中依次填入的标点正确的是（）。A，。，。 B，；，。 C， D，；，50这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？ 51你也相信这一家不会贫困太久吗？

24、为什么？ 阅读课文片段，完成后面的题目。 （片段）日本人不相信（）梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查，日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终（）没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。52这一片段选自哪篇课文？请把课题填写在文前的横线上。53在文中括号里写出加点词语的反义词。54在文中找出下列词语的近义词。梦想( ) 漏洞( )确定( )55根据课文内容填空。梅兰芳先生是闻名世界的 表演艺术家，他在舞台上唱 。梅兰芳之所以发烧是因为 。从中我们可以看出梅兰

25、芳是一个 的人。阅读。梅兰芳 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上都是唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。为了安全，他逃到香港。香港被日军占领后，驻港司令官亲自出马，逼梅兰芳演戏，他借口剧团不在香港，还是不肯演戏。长期不演戏，梅兰芳就没有收入，香港的生活费很高，他的钱很快就花光了，只好又回到上海，但他还是不演戏。为了维持生活，他只好

26、忍痛卖掉在北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，（ ）您把胡子一剃，一登台，（ ）愁没钱花？”有的甚至说：（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。无论条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。他（ ）卖房度日，（ ）决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。一天，在北京的梅兰芳剧团的一位演员忽然来到上海，对梅兰芳说，日本侵略军要在北京庆祝“大东亚圣战”，要求他必须演出，（ ）违抗，（ ）以军法论处。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会，当然更不能去了。”但是，不去演出要想个办法对付啊。梅兰芳找到了一位当医生的好朋友，说明自己的处境危险

27、，请医生帮助他生一场大病，以摆脱敌人的纠缠。医生被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，就说：“那么打一针伤寒预防针吧，打了这种针是要发高烧的。”梅兰芳发了高烧以后，让一位演员向日本侵略军报告。敌人起初不信，专门派一个日本军医来检查。军医走进梅兰芳的家，看见他正盖着厚被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸摸他的额头，滚烫滚烫的，一试体温40度。军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”来看他演出的人太多了，没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。56把文章的

28、标题补充完整。57短文已用“”分为三段，请补充完整各段大意。（1）第一段：梅兰芳平时总是把胡须剃光，但有8年 。（2）第二段：梅兰芳克服各种困难、用上各种办法 。（3）第三段：梅兰芳在抗战胜利后 。58将关联词“只要就、只要还、宁可也、如果就”选填到文中带横线的括号里，请写出每处横线应填词语的序号。59梅兰芳拒绝演戏所遇到的最大危机是什么？他是怎样解决的？ 60抗战胜利后看梅兰芳演出的人非常多，为什么？用原文的话回答。 61本文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 阅读短文，回答问题。齐白石的爱国故事抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐

29、白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，便铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一转，在画上题了一行字“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，通身何处有心肝？”1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”齐白石还嫌不够，又画了一幅

30、画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷茎上，窥伺着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深思。62理解短文内容并填表。故事要表明的心迹为宣铁吾画水墨螃蟹，题字“横行到几时” 讽刺汉奸当官不做事门口贴拒绝接见中外官长的告示 决不向汉奸与日本人屈服63从“硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画”中的“硬”字可以看出 。64齐白石为什么自喻为虾？下列说法不恰当的一项是（ ）。A他希望自己像处于深水中的虾一样自由自

31、在，不用担心水面的翡翠鸟B他很害怕汉奸与日本人，希望自己像虾一样藏在深水中，以躲避敌人C汉奸与日本人的威逼利诱都没有用，表现了齐白石坚定的意志和刚正不阿的品格D齐白石用深水中的虾来自喻，希望汉奸与日本人别去打扰他65齐白石的故事与课文中梅兰芳蓄须的故事有哪些相同的地方？（不少于两点） 课外类文阅读。_吉瑞芝1931年秋，我父亲吉鸿昌被迫出国做了一次（考察检查）。父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人”又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方（数落奚落）地说：“地图上已经找不到中国了。