11、四年级上册语文 第六单元阅读训练（原卷版）2023-2024学年人教部编版

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1、四年级语文上册1-8单元阅读专项训练第六单元 （原卷版）课外阅读。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1用“”画去括号中不恰当的词。2上面两个自然段运用 的方法来突出鹅 的特点。3第段用鹅的 与狗的 对比，表

2、现鹅的叫声 和 的特点。4第段用鸭的步调 来显示鹅的步调 。5用“”画出语段中的一个比喻句。阅读课文片段，完成练习。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴者墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竞爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫者，扑打者大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。6在文段中找出我们怕鹅的一句话，抄写下来。 7找出鹅不怕我们的句子画上波浪线。8作者描写鹅不怕我们时，抓住鹅的 、

3、 、 来描绘。9文中画“ ”的句子，选一个四字词语来概括，应该是（）A顽皮可笑B左顾右盼C目中无人阅读短文，回答问题。牛和鹅（节选）有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在拿近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩里地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地，神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫看，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了，我下得脚也软了，更跑不快，这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒

4、地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放，在忙乱中，我的书包样了，鞋子也弄脱了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”10选段主要写了 的一件事，描写了一只 的鹅。11请用“ ”在选文中画出描写鹅目中无人的句子。12选文主要通过 、 、 的描写，把“我”的惊慌失措写的很真实。13请在选文中选出一处你认为写的好的、有疑问的、有启发的地方用“ ”画出来，在下面横线上作批注。 阅读选文完成下面小题。牛和鹅（节选）这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为

5、在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干

6、吗？14画“ ”句子中“这样”是指 。15对文中画“ ”的句子你是怎么理解的？请你简单作批注。 16分别用一句话概括第两个自然段的意思。 阅读文章，回答问题。凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来。月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊！她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”花儿，草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季花一声不响。凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！

7、朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。”凌霄花哼了一声，没再理睬月季。一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿，草儿都来讥笑她。17分别用两三句话介绍一下月季和凌霄两种花。月季： 凌霄： 18写出下面句子的含义。我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己，没啥稀罕。 19你读了这篇短文后，懂得了什么道理？ 阅读理解明星的悲剧有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的

8、身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。同伴们见了纷纷嚷道明星这白霜盖住身体上的气孔保护你的健康可万万洗不得呀“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”“真是多管闲事！”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告，洗了个痛快澡，然后在镜子前欣赏：“我真是太漂亮了！”二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。20给第3自然段加

9、上合适的标点符号。21给下列带点的词选择正确的解释。A、醒悟( )酒醉或麻醉后神志恢复正常睡眠状态结束觉悟到B、洗了个痛快澡( )舒畅；高兴尽兴爽快；直率22文中的“同伴”是指 。文中表示“说”的词语有 、 、 。23鸡蛋上白霜的作用是：A、 ； B、 。24“这时，她才醒悟过来”， 鸡蛋明星醒悟到什么？ 阅读。诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等

10、鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他送回家了。诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收还是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，诸葛亮上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离水井边隔两畦菜地，他人小个头矮，挑水时生怕水桶碰着人家的蔬菜，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年人，但仍虚

11、心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：小诸葛亮日后必成俊杰！当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事全都传授给了他，使他成了一位杰出的政治家和军事家。25比一比，再组词。镜（ ） 庄（ ） 挑（ ）境（ ） 压（ ） 逃（ ）26按查字典要求填空。杰用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，可先查部首 。杰在字典里的解释有：才能出众的人；杰出；特异的，超群的。在文中，俊杰的杰应取第 种解释。27根据短文内容，在恰当答案后的括号里打。诸葛亮被水镜先生送回家，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（ ）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不

12、让鸡叫，上课时喂鸡。（ ）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（ ）28水镜先生说诸葛亮日后必成俊杰，是因为他具有哪些优良品质？ 29读完这篇短文，你有什么体会？ 课外阅读。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一对翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两颗幼小的心里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长

13、大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是20年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。30填空。（1）“追赶风筝的孩子”是指 。（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中的“这番情景”是指 。31短文中说：“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是 。32莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 33读了这篇短文，你有什么想法呢？ 阅读一只窝囊的大老虎选段，完成练习。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我穿上老虎皮，套上者虎头，紧张地等候在后台的

14、上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hng hng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨（出 拙）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点几也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉（i i）声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。“我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。34在文中（）里选择正确的注音或汉字，打上“”。

15、35如果不理解“砸锅”的意思，可以联系上下文，知道它的意思是 ；也可以用现代汉语词典，先查 字，再在它下面找到“砸锅”的词条。36有人认为“我”的表演砸锅了，也有人认为“我”的表演没有失败。他们的理由分别是什么呢？ 37针对以上选段提一个问题。 课内阅读。一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑。笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算

16、一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断，等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他。可是心里想，是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了38从文中找出下列词语的近义词突然( ) 无精打采( ) 连续不断( )39给画“_”线的句作批注。写在下面横线上。一连用了三个“到了”我体会到 40联系生活实际想一想：“我”演出时观众笑声不断的原因是什么？ 41“砸锅”是什么意思？你认为“我”的演出砸锅了吗？ 42结合生活经验说一说。“我”的演出窝囊吗？你

17、想如何开导“我”？ 阅读短文，然后按要求做题。一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几

18、个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。43用一句话总结选文的主要内容。 44分析下列句子表现了“我”怎样的心情，再选择合适的词语填空。（填序号）A疑惑B紧张C羞愧D期待E后悔F备受煎熬（1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。( )（2）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。( )（3）我总算演到了躺下来

19、死掉。( )（4）到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声连接不断。( )（5）是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。( )（6）为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？( )45下列对选文内容的理解不合理的一项是（）A老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功。B那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能成功。C“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，所演的老虎太窝囊，才让台下的观众哄堂大笑。D大家哄堂大笑是因为“我”的表演很有趣，把全场的老师同学都逗乐了，因此不能说“我”的表演不成功。46假如你是文中的“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说

20、什么？ 阅读课文选段，完成习题。一只窝囊的大老虎（节选）我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁（huhu）虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地

21、爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊鸣叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来死掉。记住了吗？”“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhu zhu）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。47给文中两处加点字选择正确的读音打“”。48选段写出了“我”心情的变化及产生变化的原因，请根据

22、提示填写内容。49第自然段通过对老师的语言描写，让“我”知道演大老虎要学会 、 、叫、 扑、 、 六个动作，从中可以看出这是一位 的好老师。50选段语言风趣幽默，让读者感受真切，请给第自然段划线的句子作批注。 阅读短文，回答问题。一次难忘的文艺汇演前段时间，张老师对我们说：“我们星期六要上广州参加中小学文艺汇演。”我听了这话，我高兴的彻夜难眠。到了星期六晚上，广州大剧院里灯光四射，一会儿是紫，一会儿是黄非常漂亮。过了一会儿，轮到我们表演了，我顿时心里紧张得怦怦直跳，竟然忘记跳舞的动作了，接着我马上改正过来了。下台时，我心里打了一个问号：我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？我心里

23、难受极了。这时，尚珍老师走过来温柔地安慰我说：“刘轩，你已经尽力了，跳得不错了。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。回到家里，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“没关系！不可能做任何事情都一帆风顺，记住，以后做任何事情都要把心态调整好，同样的错误不能犯两次。”51中小学文艺汇演的时间是 ，地点是 。52用“ ”画出描述“我”的心理活动的句子。53“我”为什么忘记跳舞的动作了？“我”后悔什么？ 54这件事对你有什么启发？ 阅读短文，回答后面的问题吵架的和尚有一个深山老林里，有两座相距不远的寺庙。甲庙的和尚经常吵架，人人戒备，生活痛苦；乙庙的和尚一团和气，个个笑容满面，生活快乐。甲庙的住持看到乙庙的和

24、尚们天天和睦相处，相安无事，心里非常羡慕，但又不知其中的奥妙所在。有一天，他特意来到乙庙，向一位小和尚讨教秘方。住持问：“你们是用什么好方法使庙里一直保持和谐愉快的气氛呢？”小和尚不假思索地回答道：“因为我们经常做错事。”正当甲庙住持感到疑惑不解之时，忽见一位和尚匆匆从外面回来，走进大殿时不慎撑了一跤。这时，正在拖地的和尚立刻跑过来，一边扶他一边道歉：“真对不起，都是我的错，把地拖得太湿，让您摔着了。”站在大门口的和尚见状，也跟着跑过来说：“不，不，是我的错，没有提醒您大殿里正在拖地，该小心点。”摔跤的和尚没有半句怨言，只是自责地说：“不，不，是我的错，都怪我自己太不小心了。”甲庙住持看到这一

25、幕，恍然大悟，终于明白乙庙和尚相处的奥妙所在。55“甲庙的和尚经常吵架，人人戒备，生活痛苦：乙的和尚一团和气，个个笑容满面，生活快乐。”这里作者使用了 的写法。56在文中找出下面词语的近义词和睦相处 57在文中找出下列词语的反义词疑惑不解 快乐 58请找出文章的起因、经过、结果并写出各自的意思。起因是第 自然段，段意是： 。经过是 自然段，段意是： 。结果是 自然段，段意是： 。59乙庙和尚和谐相处，相安无事的奥秘是什么？ 阅读短文，回答问题。庐山云雾江祖凡古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天他对“一起千百里，一

26、盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外（弥漫 缠绕）着浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕（阻挡 遮挡）住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万

27、顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练；又如万朵芙蓉，千姿百态。这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢？原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽。水汽旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴，数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。60在第自然段中的括号里选择恰当的词语，打“”。61庐山云雾具有 、 、 的特点。（摘录文中词语回答）第到自然段，

28、分别写了 、 、 这三个地方的云雾。62清代的那位学者恨不得“餐云”“眼云”，是因为什么？ 63第自然段中有大量比喻句，你最喜欢其中的哪一句？请用“”画出来，并说说这个比喻句妙在哪里。_ _64读短文，你想到了哪些描写庐山的诗句？请默写一句。 课外阅读。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，（常常 时常）白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地（消磨 耗

29、费）别人的时间，和图财害命没有什么两样。”65用“ ”画出短文中关于时间的两句名言。66画去文中括号里不恰当的词语。67“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（）A鲁迅不承认自己是天才。B鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。C鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。68为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命”？ 69这篇短文给你最大的启示是什么？ 课内阅读。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫的与同伴相斗的能力，这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。然

30、而世间许多事情都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来，它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力

31、的证明吧！我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。70我会根据选文内容填空。事情经过“我”的心情变化我的陀螺招来一顿嘲笑士气大减，不敢挑战我的陀螺个头小，却顽强得出奇 我的小陀螺打败了别人的大陀螺 71文中画“ ”部分的“不可预料”指的是什么事情？ 72 我会结合选文内容说一说我对“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话的理解： 课内阅读。陀螺（节选）这只陀螺_人工削出来的，_一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。_它远不如我想象中的那么漂亮，_我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大