7、四年级上册语文 第四单元阅读训练（原卷版）2023-2024学年人教部编版

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1、四年级语文上册1-8单元阅读专项训练第四单元 （原卷版）课内阅读。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了（）的风和（）的云。他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（）的江河；他的汗毛变成了（）的花草树木；他的汗水变成了（）的雨露1在括号里填上恰当的词语。2这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。3选文中省略号的作用是（）A表引文的省略B表话未说完C表重复词语的省略D表列举的省略4这段话采用 的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。5下面是一

2、些同学阅读文段后的感受，请你判断这些说法的对错，对的画“”，错的画“”。（1）丹妮：因为古代劳动人民有丰富奇特的想象力，所以能创作出神话故事。( )（2）思佳：这些神话故事中讲述的人和事都是真实存在的。( )（3）兰静：多读神话故事可以丰富我们的想象力。( )6结合全篇内容，夸一夸盘古。我非常敬佩盘古，为了 ，他不惜献出了自己的 。他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。在他身上我看到了 的崇高品格，也感受了我国古代劳动人民的智慧。阅读理解。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身

3、边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。7这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 。8你能找出这段话中意思相反的词吗？( )( ) ( )( ) ( )( )9形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ 10盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了 ；他的四肢和躯干变成了大地的 和五方的 ，他的血液变成了奔流不息的 。11怀着感恩的心，你想对盘古说什么？ 课内阅读。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气

4、息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆（lngnng）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢（zzh）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木他的汗水变成了滋润万物的雨露12给文中带点的字选择正确的音节。（用“”表示）13在“”内填上正确的标点符号。14这一段话是围绕哪句话来写的，写下来。 15从这一段话中，我们可以看出盘古是一个 的人。16盘古的身体还会发生怎样的变化？请模仿课文“他的变成了”句式描绘自己想象到的画面。 17盘古牺牲了自己创造了美好的世界，如果你有超能力，你会如何为人

5、类作贡献呢？ 课内阅读。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露18根据意思从文中找出相应的词语。（1）水急速地流而不停止。( )（2）植物生长得多且茁壮。( )19这段话是围绕哪句话来写的？ 20结合全篇内容，夸一夸盘古。我非常敬佩盘古，为了 ，他不惜献出了自己的 ，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类

6、。在他身上我看到了 的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。女娲造人盘古爷开天辟（b p）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（hu hu）泥;女娲（w w）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。

7、这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。（选自中国民间故事丛书）21从文中括号里选择正确的读音，画“”。22仿写词语。例如：冷冷清清 、 、 23下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（）A是伏羲爷和女娲娘娘造的

8、人。B伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。C男人和女人配对繁衍后代。D伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。24神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。 25你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。 阅读短文，完成练习。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fnfn），另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的（ded）地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁（jnjn）为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。

9、”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应（ynyn）有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些

10、美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”26给文中带点字选择正确的读音，打上“”。27不改变意思，把文中画横线的句子改为陈述句。 28破水罐为什么感到十分惭愧？用“”画出它说的话。29把破水罐当时的想法写下来。（1）回到主人家只剩下半罐水，破水罐想： （2）听了挑水工说的话后，破水罐想： 课外阅读。太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他的事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时，女娃便独自玩耍。她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带

11、她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子或是一段小树枝，然后展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着、悲鸣着，把石子、树枝投下去，想把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了

12、吧，你这工作就是干一百万年，也休想把大海填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。雌鸟和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。人们同情精卫，钦佩精卫，把她叫作“冤禽”“誓鸟”“志鸟”“帝女雀”，并在东海边上立了

13、个碑，上面写着“精卫誓水处”。30给加点字选择正确的读音。成年累月（li li） 结成了夫妻（ji ji）31在下列词语的近义词下面画“”。咆哮（怒吼暴躁暴怒） 悲鸣（悲愤悲惨哀鸣）32给加点字选择合适的解释。（1）成年累月（连续连带积累）（2）死而复生（回去恢复又）（3）永无休止（停止禁止或劝阻歇息）（4）报仇雪恨（空气中降落的白色晶体洗掉颜色像雪）33精卫填海最主要是为了（）A造福百姓。B报仇雪恨。C征服大海。34用文中的话写出精卫鸟的样子： 。35精卫填海这篇课文选自山海经，这样的神话故事还有很多，你能试着写出两个吗？ 阅读。哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕

14、鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他（）大海里，取下混天绫在水里一搅，便（）滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉（）水面一看，原来是个娃娃在洗澡，（）斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，怒气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去

15、。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。36从右边词语中选择合适的填在文中（）里。举起跳进钻出掀起37根据意思写出文中的词语，并选择其中一个词语写一句话。（1）形容人非常生气，盛怒的样子。( )（2）形容一个人毫无顾忌地做坏事。( )（3） 38哪吒的两件法宝是 和 。39哪吒闹海的原因是什么？结果怎么样？ 40读完这个故事，你觉得闹海的意思是？（）A在海里玩闹B在海里哭闹C在海里洗澡D教训海里的霸王41你喜欢哪吒吗？为什么？ 延伸阅读精卫填海在

16、浩瀚的东海上，有一种名叫精卫的鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山上衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在柘（zh）木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪，叫声就像在呼唤自己的名字。那它为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢？这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。有一次，女娃到东海去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死后化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。直到现在，东海边上还留有精卫誓水处据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的

17、水。精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是精卫填海这则神话故事一直流传的原因吧。（有删改）42“浩瀚无垠”的意思是 43用“_”画出短文中的一个设问句。44精卫是一种怎样的鸟？用“”画出短文中描写它外形的句子。45精卫填海这则神话故事一直得以流传的原因是什么？ 46精卫填海的故事对你有怎样的启发？请你说一说。 阅读短文，回答问题。愚公移山传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大

18、门，正对着这两座大山，出门办事很不方便。愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。黄河边上住着一个精明的老汉，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头挖山运土不止，觉得很好笑，就 地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”愚公 地说：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。后来，玉皇大帝被愚

19、公的精神感动了，派了两个大力神把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山阻挡了。47在第三、四自然段的横线上加上合适的提示语。48在文中找出与“怎么能搬动这么大的山？”这句意思相反的一句是： 49玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？ 50读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？ 阅读短文，完成练习。蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优异。孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作为奖品，准备送给优胜者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风

20、下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，它织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织了一个雪白的、光溜溜的茧。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝()不多，()我一点儿不留，把它们全送给人们，让人们织成光滑的绸缎。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖品应当属于它。”51在文中找出恰当的词语填空。( )的绸缎( )地爬 ( )的奖品( )地织着52在文中的括号里填上恰当的关联词语。53“绕”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。“绕”在字典中的解释主要有：缠绕；围着转动；不从正面通过，从侧面或后面迂回过

21、去。“绕着圈儿”的“绕”应选第( )种解释。54从第2、3段中的“抢先”“连忙”两个词可看出()A蜘蛛自以为是。 B蜘蛛性子很急。 C蜘蛛非常骄傲。55“孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作为奖品，准备送给优胜者”一句中，作者将 比喻成 。56“这个光荣的奖品应当属于它(蚕)”的原因是什么？ 57蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？ 阅读理解钉子在集市上，有一个商人生意兴隆，所有的货物都销售一空，他的口袋里塞满了金子和银子。此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上，骑上马出发了。中午时分，他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道：“老爷

22、，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”“少就让它少吧。”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”到了下午，商人又下了马，让家仆给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里，说道：“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了，我要不要把马牵去找铁匠？”“ 。”商人回答说，“还有两个小时就到了， 。 。”商人接着赶路，可是走了不多一会儿，那马就开始一瘸一拐地走；它瘸了没多长时间，开始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了没多长时间，它就倒下了，腿也折了。商人只好丢下马，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。“真是倒了大霉了。”商人自言自语，“这都得怪那个该死的钉子！”这真是欲速则不

23、达呀！58仿照文中画线句子，联系上下文，在文中的空白处填上恰当的内容。59结合事情的经过填空。骑马回家( )( )( )半夜到家60商人为什么不愿修马蹄上的铁掌？你认为他是一个怎样的人？ 61下列说法有误的一项是（）。A短文是按时间顺序写的B“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的C短文告诉我们不要忽视小问题，出现问题要及时想办法补救，这样才能减少损失D马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子，太重了62商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。你同意吗？为什么？ 课外阅读后羿后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来

24、严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿射箭的高超技术，是大家公认的。63在文中找出下列词语的近义词。深重( )灾难( )适合( )64根据意思找出文中相应的词语。(1) 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 ( )(2) 比喻挑起事端或进行破坏活动。( )65短文写了后羿（）和（）两件事，在第一个故事中，我能用横线划出起因，用双横线划出经过，用波浪线划出结果的句子。6

25、6短文中可以看出后羿是一个怎样的人？ 课内阅读。普罗米修斯（节选）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶怒你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹、（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的

26、宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。67在选文括号里填上合适的关联词语。68普罗米修斯遭受了哪些痛苦？ 69 选文第3自然段主要通过对普罗米修斯的 和 描写，表现出他 的精神。70在赫淮斯托斯、宙斯、普罗米修斯中任选一个人物，写一写你想对他说的话。 课内阅读。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚

27、戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重断长了出来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。71选文节选自 ，这是一篇古希腊 故事。72“尽管如此”中的“如此”指的是什么？请你在文中找出。73选文中画横线的句子体现了宙斯惩罚普罗米修斯的手段 ，这也更加衬托出普罗米修斯 的英雄形象。74你敬佩普罗米修斯吗？用几句话谈谈你的看法。 重点段落品析。自从女娲创造了人类，大地上到处

28、是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸(xngxn)福的生活。不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿！地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。女娲看到这种情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。75给划线的字选择正确的读音，画上横线。76照样子，写词语。黑黝黝： 、 、 77用波浪线画出描写天塌下来悲惨景象的句子。78女娲见到这样的情景，心里会想着什么？ 阅读。五彩石找齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了

29、很稠的液体。女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大窟窿立刻被（）好了。79选择恰当的动词填在语段中的括号里。泼装端补挖放80女娲是怎样炼石补天的？请把事情的经过排好顺序。（填序号）炼成液体补住窟窿挖坑炼石排序：( )( )( )81这段文字主要写了女娲（）A找来五彩石B炼石补天82女娲补天的故事赞扬了女娲（）A机智巧妙、心地善良的品质 B不怕危险、甘于奉献的精神阅读课内文段，完成练习。女娲看到这情景，难过极了，（缺决）心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 这可是一项巨大而又（坚艰）难的工作。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的

30、石头，燃起神火（容熔）炼。 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大鸟龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她（愤奋）勇杀死了 在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。83在文中括号内用“”选择正确的字。84女娲修补天地的

31、目的是什么？在文中用“_”画出来。85女娲先后做了哪些事？请依据选段内容排序。（填序号）杀死大乌龟，斩下四肢，立在大地四方燃起神火，炼出石浆杀死黑龙拣来五色石头把芦苇烧成灰撒到水中，堵住地缝用石浆把天补好正确顺序：( )( )( )( )( )( )86女娲补天的结果是 。87你觉得女娲身上有哪些优秀品质？ 88假设你是女娲找到的第一块小石头，见证了女娲找齐五种颜色石头的整个过程，试着把这个过程讲给大家听，并简单写下来。 阅读理解题。自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一

32、看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于

33、在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。89联系上下文，给带点的字词选择正确的解释。（1）天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块。( )A.倒，倒下B.下垂C.安定，镇定（2）山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。( )A.穷苦，艰难B.陷在艰难痛苦里面C.疲乏，困倦90照样子写词语。零零星星： 几天几夜： 91天空塌了之后人间悲惨景象是怎样的？ 92女娲寻找五彩石容易吗，从哪里看出来？女娲寻找五彩石的过程可以看出女娲怎样的精神？ 课内阅读。精卫填海炎帝（）之少（）女，名曰（）女娃。女娃游于东海，溺（）而不返（），故为精卫，常衔（）西山之木石，以堙（）于东海。93本文选自 。94给文中加点字注音。95解释下面句子中的加点字以及句子的意思。（1）女