三年（2021-2023年）新高考Ⅰ卷语文真题分类汇编：写作（含答案）

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1、三年（新高考）语文真题分类汇编：写作一作文（共3小题）1（2021新高考）阅读下面的材料，根据要求写作。1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2（

2、2022新高考）阅读下面的材料，根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3（2023新高考）阅读下面的

3、材料，根据要求写作。好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案解析一作文（共3小题）1（2021新高考）阅读下面的材料，根据要求写作。1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之

4、也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文【答案】见解答【分析】材料立足“体育之效”，说明体育与身体强弱的关系，赞扬体育精神。材料中包含了两种含义：第一是“生而强者不可自喜”，讲的是强者不可肆其强的道理。第二是“生而弱者不可自悲”，讲的是强弱之分本无常势常形，只在相对二字。透过这两个观点，我们能看出毛主席这里所指的强弱，不仅仅指青少年的身体素质，还包括

5、内在的精神力量。这个作文题主要是要学生对这个强弱互相转化的道理进行理解和引申。立意关键是要抓住材料中的关键句子，特别是要紧扣材料中的关键词语，抓住核心概念。由“体育之效”引出了体育话题。“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱”，引导考生思考，身体强的意义在哪里，应不只是为身体强而强，还要以强健之身体为社会做贡献。由体育引向了人生价值的思考，这是作文立意的重要一环。“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”是“强”“弱”与“悲”“喜”的探究，强为什么会变弱？弱为什么会变强？这其中的思辨关系将我们引向了更深一层思考，在强弱转变中突出的不只是体育，“悲喜”更多的是表达一种人生观。“

6、吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这一句在材料的结尾，有更深刻的意味。联系时代背景和毛泽东的人生志向，毛泽东在新青年杂志上发表这篇文章，在体育及身体强弱的观点表达上，有国家、社会强弱的指向。作文立意是多方面的，可以谈体育对人生的影响，可以谈强弱的思辨关系，也可以谈对国家强大的理解。如若能考虑到材料的时代背景，青年毛泽东的革命理想，结合当今教育和国家发展现实，谈“强”的深层含意，人的自强与国家的强大，则更合题目要求。写体育强，身体强，只是触及表面而已。参考立意：（1）体育的作用。（2）青年当自强，为国作栋梁。（3）将青春梦汇聚成中国梦。（4）追忆百年峥嵘，见证大国崛起。【解答】体育强

7、国 依稀还记得2008年北京奥运会的场景，我们用让世界惊叹的能力和速度，建成了举世无双的体育场馆，把北京建设成为一个集文明元素和现代元素为一体的国际大都市。赛场上那顽强拼搏的运动健儿，那激动人心的时刻，那壮观的开幕式场面清晰地印在我们的脑海中。 体育就是一面镜子，曾经在奥运五环旗下，那群头蓄长辫、长袍马褂、形容枯瘦的“东亚病夫”已经一去不复返了。从最初“一个人的奥运”到改革开放初期“学习女排，振兴中华”；从北京奥运会的金牌榜第一到里约奥运会“用尽洪荒之力”，中国人用赛场上的拼搏，向世界证明了“我能行”，“中国人能行”，我们不再是运动场上的陪跑者，在那个不擅长的领域，我们逐渐完成了由群演到主角的

8、转换，这是中国国运国力发展的重要体现。 时光荏苒，我们从体育大国走向了体育强国之路，从文化大国步入了文化强国行列，从中国制造走向了中国创造，这一系列的变化，怎不令人欢呼雀跃，怎不让每一个中国人发自内心的欣喜！塑造一个国家形象最简单、最直接的方式便是发展体育。专业运动员“更快、更高、更强”的自我超越和拼搏精神，是人们精神健康的正能量，同时也激励人们走向运动场。“中国女排”更是无数国人的骄傲。这一切的改变都与体育的发展密不可分。 体育强国建设是实现“两个一百年”奋斗目标大格局不可分割的一部分。体育关乎民族未来，在国务院办公厅近日印发的体育强国建设纲要中，更是把“青少年体育服务体系更加健全，身体素养

9、显著提升，健康状况明显改善”写入战略目标。少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。而习近平总书记强调：“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”可以说，这无不彰显了体育发展之于国家发展的重要性。如今越来越多的人在手机上安装运动软件，运动之后比比谁的步数多、消耗的卡路里大；在朋友圈晒健身美图成为时尚。 作为新时代的青年，我们必须重视体育，身体力行，强健体魄，为实现强国梦奉献自己的力量。2（2022新高考）阅读下面的材料，根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似

10、合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文【答案】见解析。【分析】这是一篇材料作文。理解材料内容至关重要。“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高”告诉我们打好基础的重要性。“一些初学

11、者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手”指出一些人不注重基础、不落实循序渐进的错误做法。“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升”指出基础不实、急功近利易导致的严重后果。“本手是基础，妙手是创造”更直接指出应围绕“基础”与“创造”的关系来写。本文宜写为议论文。中心论点围绕“注重基础”“循序渐进”等方面确立。可在开头提出中心论点，然后从不同的角度展开具体论述，设立三至五个分论点，运用举例、道理等论证方法，做到逻辑清楚，层次分明。最后总结全文，首尾呼应。【解答】打好基础 循序渐进 创造巅峰快速发展的社会，人心浮躁，追名逐利，唯速度主义成了社会的通病。那么，在如

12、此高速运转的社会下，循序渐进无疑成了人心乃至社会浮躁的镇静剂。因此，我们一定要注重基础，循序渐进，方能达到巅峰。所谓循序渐进，即在学习工作中按照一定的步骤逐渐深入或提高。当在学习工作中践行了循序渐进这一原则时，你将会在事业中占据主动，收获成功的果实。正如学习围棋时，从“本手”开始，一步一个脚印地练习，功夫扎实了，自然会出“妙手”。成长成才，基础扎实、循序渐进才是硬道理。打开电视节目，众多望子成龙、望女成凤的家长们纷纷牵着小孩走进娱乐圈，践行“成名要趁早”的座右铭，殊不知孩子的成才需循序渐进。拔苗助长、急于求成，最终孩子不是成才，而是成了“财”的机器，思想品质将会被渐渐抹杀掉。更甚者，有的父母在

13、社会上公然推倒“成功需要循序渐进”的真理，大力推行自己的育才速成方法呜呼，当家长们一轮轮地宣称成才需速度的时候，他们完全遗忘甚至抛弃了循序渐进，最终只会得不偿失。古代方仲永“泯然众人”就是例证。事业成就，稳步推进、戒骄戒躁才是好法宝。著名导演卡梅隆凭借泰坦尼克号在当年奥斯卡颁奖典礼上成为最大的赢家，名利盛盈；然而获得如此殊荣的他并没有沉溺于掌声和盛赞中，而是静下来研究探讨下一部作品。因为他始终坚信循序渐进是事业成功的重要武器。他在阿凡达的创作过程中坚持一步一个脚印，从构思到起草乃至技术投入都是一一按程序完成，十二年后，他带着阿凡达重磅出击，引爆全场，在整个电影界占据主动，再一次创下人生巅峰。社

14、会文明，坚持不懈、久久为功才是真效果。前些年，某些单位因为道德日渐沦陷的问题着急了，就搞了个“孝子工程”，倡导孝子“批量造”。我们不否认此项工作取得的一些成效，但从“批量造”中我们可以看到一个谬误正在引导着工作方法，即不求久久为功，只为急功近利。“批量造”是急于求成的代名词。孝心是需要在日常生活中点滴培养，细细体味的；社会风气也是需要长期浸润的，“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，要想创建文明社会，唯有社会各界循序渐进，坚持不懈整顿社会风气，不能只刮一阵风。打好坚实的基础，循序渐进地努力，水到渠成地实现创造。这才是个人及社会走向成功的正确道路。一味寻求捷径，很可能走出的不是“妙手”，反倒是导致满盘

15、皆输的“俗手”。当然，注重基础、循序渐进并不意味着胶柱鼓瑟，我们需要坚持事物发展的客观规律，同时也要解放思想，追求创新！【点评】本文首段提出“我们一定要注重基础，循序渐进，方能达到巅峰”的中心论点，然后对“循序渐进”进行了解释。第三至五段分别从个人成才、事业成功、社会发展三个层次，围绕“打好基础，循序渐进”展开具体论述。最后对全文进行总结，得出“打好坚实的基础，循序渐进地努力，水到渠成地实现创造。这才是个人及社会走向成功的正确道路”的结论，并补充论述“注重基础、循序渐进并不意味着胶柱鼓瑟”，使文章论证严谨。3（2023新高考）阅读下面的材料，根据要求写作。好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，

16、可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文【答案】赓续华夏篇章，共书人类光芒在无垠的宇宙时空里，我们这颗蔚蓝星球曾诞生了无数或壮烈或激昂或烂漫的故事，寰宇的群星用它们闪烁着的光芒，呼应着无数的人类群星闪耀时刻。故事，总是用难以名状的澎湃力量，在无数个看似平淡的日夜轮回里，激荡着每个人的胸怀。故事由人创造，创作源于生活。任何一个好的故事，都绝不会是莫须有的杜撰，而是都与人类的活动息息

17、相关。透过故事，我们能看见一个人的命运沉浮，一个国家的风云变幻，一个时代的兴衰更替，以及人类群体和世界的前途走向。“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”诗经楚辞的流传，为华夏民族带来了强大的精神力量。好故事的流传，离不开每个华夏儿女的吸纳传承。五千年的中华文明，至今延续。回溯中国历史的每一时刻，源远流长的文明古国风采，令世界都曾为之倾倒沉醉。初祖轩辕，以超人智慧，汇聚华夏；先师仓颉，造字记事，流传文明；繁华大唐，用鼎盛的绚烂，吸纳世界青睐；强悍元朝，凭金戈铁马，忠勇之军，令世界臣服身为华夏儿女，我们拥有着令世界艳羡的文明遗产，应时时观照，吸纳传承，传播好这一份独属中华的好故事。若不自知，反而

18、恣意践踏，磨灭了故事的光芒和力量，岂不令人悲之、叹之？好故事的创造，离不开每个华夏儿女的赓续拼搏。应当知晓，我们每个人都是故事里的一员，没有人可以置身事外。想要创造出好的故事，离不开每一位中华儿女的携手同行。正是因为一四亿中华儿女的携手并肩，新冠的阴霾才会很快散去，留下的是一个个普通人不拘个人得失，以民族大义为先的动人身影。正是因为勇于拼搏，在第三次科技浪潮来临时，勇立潮头的华夏儿女们拼搏于这革新时代的时时刻刻，为书写新的故事篇章争分夺秒，不懈奋斗的华夏儿女们拼搏于这革新时代的时时刻刻，为书写新的故事篇章争分夺秒，不遗余力。上九天，下五洋的梦，植根于每一个中华儿女的孩童时代，正是因为不懈奋斗，

19、这梦日日夜夜都在向现实更进一步。好故事的传扬，还来自于美美与共的天下大同。今我中华，傲立于民族之林，以人类命运共同体之号召，呼唤世界的携手前行。故事的最终，若只停留于个体的昌荣，未免局限，若想让故事生生不息，更需要一份并肩同在的大气担当。这是与子同袍的雪中送炭，这是美美与共的热切希望，这是一份天下大同的理想。从文明的脉络里扎根，在时代的跳动下延伸，在世界的尺度上前进，好的故事产生于当下的每一时刻，用一点一滴的积累最终凝聚起最动人、真诚的磅礴力量，那正是人类最闪耀的光芒。【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。材料比较简单，由两句话构成。第一句话从两个角度指出好的故事的价

20、值和意义：从浅层次的角度来说，有利于沟通，引人思索；从深层次的角度来说，可以改变个人命运，展现民族形象；省略号，给考生留下了很大的思维拓展空间。最后一句话归纳概括，指出故事是有力量的。材料中的两句话构成总分关系，第二句话是对第一句话的归纳总结，可见材料的主旨句是“故事是有力量的”，考生可以围绕这一句话展开思索。首先考生必须明确的是，“故事”可以是古人的、他人的、已有的，也可以是今人的、自己的、创造出来的。这里的故事主要指的是“好的故事”。什么样的故事是好的故事，是有力量的故事？这个需要辩证看待。能够给人正面引领的、有积极暗示的、引人向上的、注入正能量的、带来无限希望的、激发创造力的、具有哲理性

21、的故事，是有力量的好故事。反之，有负面影响的、有消极暗示的、引人向恶的、充满负能量的、颓废丧气的故事，是有力量的坏故事。若能把坏故事作为警醒世人或自己的反面教材，坏故事也能变成有力量的好故事。为什么好故事是有力量的？因为有的故事寄予着美好的愿望，能给人带来希望，激发人的自信心和创造力。有的故事是很好的示范和引领，能寓教于乐，利于表达和沟通，促进人们积极向上，完善自我，甚至改变一个人乃至一个国家、一个民族的命运。有的故事具有警示作用，告诫人们引以为戒，不重蹈他人覆辙。有的故事富有哲理性，内涵丰富，能引人深思，促人自省。有的故事感人至深，能触动人们内心美好的情感，引人向善。力量就体现在好故事的吸引

22、力、影响力、改造力和爆发力上。那么，我们如何讲好故事，让好故事的力量发挥出来呢？首先我们可以取其精华，弃其糟粕。用故事中正面向上的内容完善自我，激励他人，引领社会。用其中负面糟粕的部分，提醒自我，告诫他人，警示社会。其次，我们还可以将好故事推广开来，让更多的人听到看到，倡导人们扬其长避其短，扩大其影响力和辐射面。再次，“讲”的内涵可以是用语言讲述，可以是用行动去创造。新时代的青年，要懂得书写自己的故事，书写这个时代的故事，用这些好故事去改变他人，影响社会，美化祖国，提高国民素养。从“联想和思考”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，考生选材要紧紧围绕“故事”展开，或是书写自己的故事，或是

23、讲述他人的好故事，写人叙事中可以运用细节刻画、心理描写、对比衬托等多种手法。来凸显好故事带来的改变，体现其影响力。结尾可以通过人物之口，卒章显志，点出好故事的力量。若写议论文，考生可以运用层进式结构，论述什么样的故事是好故事，为什么好故事是有力量的，我们应该如何讲好故事。也可以运用并列式或层进式结构，选取其中一个点来论述。立意提示：1.好故事润物细无声。2.好故事，于说中显魅力，于听中得力量。3.做听故事的人，更做有故事的人。4.会听故事，亦善写故事。【解答】赓续华夏篇章，共书人类光芒在无垠的宇宙时空里，我们这颗蔚蓝星球曾诞生了无数或壮烈或激昂或烂漫的故事，寰宇的群星用它们闪烁着的光芒，呼应着

24、无数的人类群星闪耀时刻。故事，总是用难以名状的澎湃力量，在无数个看似平淡的日夜轮回里，激荡着每个人的胸怀。故事由人创造，创作源于生活。任何一个好的故事，都绝不会是莫须有的杜撰，而是都与人类的活动息息相关。透过故事，我们能看见一个人的命运沉浮，一个国家的风云变幻，一个时代的兴衰更替，以及人类群体和世界的前途走向。“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”诗经楚辞的流传，为华夏民族带来了强大的精神力量。好故事的流传，离不开每个华夏儿女的吸纳传承。五千年的中华文明，至今延续。回溯中国历史的每一时刻，源远流长的文明古国风采，令世界都曾为之倾倒沉醉。初祖轩辕，以超人智慧，汇聚华夏；先师仓颉，造字记事，流传

25、文明；繁华大唐，用鼎盛的绚烂，吸纳世界青睐；强悍元朝，凭金戈铁马，忠勇之军，令世界臣服身为华夏儿女，我们拥有着令世界艳羡的文明遗产，应时时观照，吸纳传承，传播好这一份独属中华的好故事。若不自知，反而恣意践踏，磨灭了故事的光芒和力量，岂不令人悲之、叹之？好故事的创造，离不开每个华夏儿女的赓续拼搏。应当知晓，我们每个人都是故事里的一员，没有人可以置身事外。想要创造出好的故事，离不开每一位中华儿女的携手同行。正是因为一四亿中华儿女的携手并肩，新冠的阴霾才会很快散去，留下的是一个个普通人不拘个人得失，以民族大义为先的动人身影。正是因为勇于拼搏，在第三次科技浪潮来临时，勇立潮头的华夏儿女们拼搏于这革新时

26、代的时时刻刻，为书写新的故事篇章争分夺秒，不懈奋斗的华夏儿女们拼搏于这革新时代的时时刻刻，为书写新的故事篇章争分夺秒，不遗余力。上九天，下五洋的梦，植根于每一个中华儿女的孩童时代，正是因为不懈奋斗，这梦日日夜夜都在向现实更进一步。好故事的传扬，还来自于美美与共的天下大同。今我中华，傲立于民族之林，以人类命运共同体之号召，呼唤世界的携手前行。故事的最终，若只停留于个体的昌荣，未免局限，若想让故事生生不息，更需要一份并肩同在的大气担当。这是与子同袍的雪中送炭，这是美美与共的热切希望，这是一份天下大同的理想。从文明的脉络里扎根，在时代的跳动下延伸，在世界的尺度上前进，好的故事产生于当下的每一时刻，用一点一滴的积累最终凝聚起最动人、真诚的磅礴力量，那正是人类最闪耀的光芒。