第二单元教学质量调研试卷（原卷+答案与解释）2023-2024学年部编版六年级语文上册

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1、2023-2024学年六年级上册语文第二单元教学质量调研试卷一填空题（共4小题23分）1读拼音，写词语。（8分）1949年10月1日，中华人民共和国xun go 成立，开启了中国历史新纪元。2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场lng zhng 举行。现场举行了盛大的yu bng 仪式，广场上q zh 飘扬，子弟兵们穿着笔挺的zh f ，迈着整齐的步伐，以相等的j l 和相同的速度经过主席台，会场上bo f 出了pi shn do hi 的掌声。2写同音字，组成词语。（6分）d 假 嫉 大 河f 裕 胜 班长fi 腾 浪 变 为宝yu 读 跳 和颜 色3判断下

2、列诗句用了什么修辞手法。（4分）（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （2）危楼高百尺，手可摘星辰。 （3）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （4）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 4填空，将下列爱国名言补充完整。（5分）（1）三国时期诸葛亮有句爱国名言： ，死而后已。（2）三国时期曹植有句用于为国献身的名言：捐躯赴国难， 。（3）宋代李纲有句保卫国土的名言：祖宗疆土，当以死守，不可以 。（4）南宋陆游有句爱国名言： 忧国。（5）我还知道的有关爱国的名言有： 。二选择题（共3小题6分）5下列加点字的读音全部相同的一组是（）A要塞 塞外 塞车 边塞 B画卷 卷尺 试卷 答卷C请教 教诲 教师

3、因材施教 D干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞6下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（）A观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。B乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”C原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。D几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。7给加点字选择正确的解释。引上绝路（）A走不通的；没有出路的B绝对C断绝D气息中止；死亡三语言表达（共1小题 5分）8班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。（1）根据演讲内容订一个

4、标题： 。（2）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。 （3）你的好伙伴丹丹比较害羞，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比赛，请你劝说并鼓励她。 四现代文阅读（共2小题 26分）9快乐阅读吧。（11分）少年英雄李爱民儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。爱民手里还有十

5、几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人”“不要替日本人当炮灰”“快快投降八路军才是出路”。 过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。（1）解释下面词语。（4分）莫名其妙： 摩拳擦掌： （2）爱民在炮楼上贴

6、标语时用的是 计策。（2分）（3）当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？（2分） （4）如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你会对他说些什么呢？（3分） 10阅读文章，完成文后练习。（15分）下了晚自习，随手锁上班级的门。走到半路才发觉，钱包丢在了教室里。真感谢当初的粗心，有一扇窗户没有关上。一阵兴奋，一阵欢呼。也许，当时我被在校运动会上获得的两枚跳远金牌冲昏了头脑；也许，我想用一种果敢的近乎完美的姿势进入教室总之，那时，我挥动双腿，向窗台跳去。不幸的事发生了。牛仔裤的束缚使我双腿无法伸展，我的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。一阵剧痛迅猛地向我

7、袭来，我的右腿就像被一块烧红了的铁块烙过一样。力量，顿时消失得一干二净。我浑身一软，倒在了地上。我的右腿，除了那膝盖，早已全无知觉。那膝盖里，就如一次次地爆炸着原子弹，一次次地将神经冲动传入我的大脑。我的牙，咬得不能再紧；我的眼，闭得不能再紧；我的大脑，已经被涂成了黑色，麻木地机械地接收着来自右腿的信息。疼痛在缩小，缩小着它的范围，却加大了它的强度。最后，它集中在一点上，犹如一根毒针，在我骨中穿梭。疼痛，似乎已耗尽我积蓄的热量。我冷，冷得心在发慌。我无法控制我的身体，因为每一块肌肉、每一根神经，此时都在不住地颤抖！我不能说话，我的嗓子早已在一次次大量的呼吸中变得干燥而疼痛；我不能走路，仅一条腿

8、根本无法支撑身体的平衡！我靠着墙，静静地坐在那儿，感受着疼痛和冰冷的侵蚀（1）给文中划线字注音，写在文中横线上。（4分）束缚 烙过 颤抖 侵蚀 （2）“一种果敢的近乎完美的姿势”是指 ，而最终导致不幸的事发生，那就是 。（2分）（3）请用“因为所以”的句式写出我跳窗台的原因。（3分） （4）作为读者，你一定很欣赏作者对于疼痛体验的描写吧，请你摘录3句描写疼痛的语句。（3分） （5）体验疼痛的作者叫侯涛，他希望阅读过这篇文章的每一个朋友都能在留言板上写一句话，与他共享共勉。（3分）BBS： 五古诗词赏析（共1小题 10分）11 七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥

9、丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ， 。（1）把这首诗补充完整。（2分）（2）这首诗围绕“ ”展开叙事，赞美了红军不畏艰险、勇往直前的气概。（2分）（3）“万水千山”一词高度概括了长征途中遇到的一切艰难险阻。诗中 和 是“千山”的代表， 和 是“万水”的代表。（4分）（4）诗的最后两句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了 。“ ”一词使全诗的乐观主义精神得到了进一步的体现和升华。（2分）六习作（共1小题 30分）12题目： 伴我成长要求：（1）先将题目补充完整，横线上填亲情、友谊、勇气、快乐、挫折、自信等；（2）围绕题目所填的内容，写一件或几件事，将内容写具体，并表达出自己真挚的感情；（

10、3）语句通顺，书写规范，450字左右。 400参考答案解析一填空题（共4小题）1读拼音，写词语。1949年10月1日，中华人民共和国xun go宣告成立，开启了中国历史新纪元。2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场lng zhng隆重举行。现场举行了盛大的yu bng阅兵仪式，广场上q zh旗帜飘扬，子弟兵们穿着笔挺的zh f制服，迈着整齐的步伐，以相等的j l距离和相同的速度经过主席台，会场上bo f爆发出了pi shn do hi排山倒海的掌声。【分析】考查了学生看拼音写词语的能力。看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即

11、可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：宣告 隆重 阅兵 旗帜 制服 距离 爆发 排山倒海【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2写同音字，组成词语。d度假 嫉 妒 大 渡河f富裕 胜 负 副班长fi沸腾 浪 费 变 废为宝yu阅读 跳 跃 和颜 悦色【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】度假：（动）过假日。故填“度”。嫉妒：因别人比自己好而心怀怨恨，忌妒。故填“妒”。大渡河：岷江支流。源于青海、四川两省边境果洛山，纵贯四川西部。

12、故填“渡”。富裕：（形）财物丰富充足。故填“富”。胜负：指胜利或失败。故填“负”。副班长：指协助班长抓好班组和日常管理工作和安全管理工作，直接协助领导班组人员开展活动的班长。故填“副”。沸腾：（动）液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。故填“沸”。浪费：（动）不恰当或没有节制地使用人力、财物或时间等。故填“费”。变废为宝：就是把不要的东西，变成有用的东西，利用来创造财富这样就是变废为宝变废为宝。故填“废”。阅读：（动）看、读并领会其内容。故填“阅”。跳跃：（动）两脚用力，使身体离开地面。故填“跃”。和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。故填“悦”。故答案为：度 妒 渡富 负 副

13、沸 费 废阅 跃 悦【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。3判断下列诗句用了什么修辞手法。（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。比喻（2）危楼高百尺，手可摘星辰。夸张（3）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？反问（4）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。比喻。【分析】本题考查了学生对修辞手法的掌握情况小学阶段对修辞的要求是：掌握比喻、拟人、夸张、排比、设问、反语、引用对比、对偶、反复、借代等常用的修辞方法能在具体语言环境中领会修辞方法的作用在写作中有意识地运用这些修辞方法，增强文章的表达效果【解答】答案为：（1）比喻（2）夸张（3）反问（4）比喻【点评】了解常用的修

14、辞手法，会写带修辞的句子4填空，将下列爱国名言补充完整。（1）三国时期诸葛亮有句爱国名言：鞠躬尽瘁，死而后已。（2）三国时期曹植有句用于为国献身的名言：捐躯赴国难，视死忽如归。（3）宋代李纲有句保卫国土的名言：祖宗疆土，当以死守，不可以 尺寸与人。（4）南宋陆游有句爱国名言：位卑未敢忘忧国。（5）我还知道的有关爱国的名言有：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。【分析】考查了名言警句的积累。平时要注意多阅读，增加知识积累。【解答】（1）出自三国时期诸葛亮的后出师表。“鞠躬尽瘁，死而后已”。（2）出自三国时期曹植的白马篇。“捐躯赴国难，视死忽如归”。（3）出自于宋史。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与

15、人”。（4）出自南宋陆游的病起书怀。“位卑未敢忘忧国”。（5）平时积累的爱国名句均可，如：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。故答案为：（1）死而后已；（2）视死忽如归；（3）尺寸与人；（4）位卑未敢忘；（5）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。二选择题（共3小题）5下列加点字的读音全部相同的一组是（）A要塞 塞外 塞车 边塞B画卷 卷尺 试卷 答卷C请教 教诲 教师 因材施教D干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合

16、平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。【解答】A.不同，塞：si堵；填。s：同“塞（si）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。si边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。故“要塞、塞外、边塞”的“塞”读“si”，“塞车”的“塞”读“si”。B.不同，卷：jun机关里保存的文件；可以舒展和弯转成圆筒形的书画；考试用的纸。jun把东西弯转裹成圆筒形。故“画卷、试卷、答卷”的“卷”读“jun”，“卷尺”的“jun”读“jun”。C.相同。教：jio教导；教育。jio把知识或技能传给人。故“请教、教诲、教师、因材施教”的“教

17、”都读“jio”。D.不同，劲：jn力气；情绪；.兴趣。jng坚强有力；猛烈。故“刚劲、劲拔、欢歌劲舞”的“劲”读“jng”，“干劲”的“劲”读“jn”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。6下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（）A观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。B乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”C原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。D几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。

18、【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解，认真分析题目中所给材料，结合对写作方法的学习及平时的写作实践进行选择。【解答】通过阅读可和，A、C、D都是对整个场面或人物群体的描写，为面的描写。B.“乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位”是对重点人物的描写，为点的描写；“人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：再来一个！”是对群体的描写，为面的描写。故选：B。【点评】在平时的学习、阅读与写作实践中，我们要注重写作方法的学习与应用，提高我们的习作水平。7给加点字选择正确的解释。引上绝路（）A走不通的；没有出路的B绝对C断绝D气息中止；死亡【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积

19、累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】选自狼牙山五壮士。绝路：走不通的路。绝，走不通的；没有出路的。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。三语言表达（共1小题）8班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。（1）根据演讲内容订一个标题：少年强则国强。（2）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强。（3）你的好伙伴丹丹比较害羞，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比赛，请你劝说并

20、鼓励她。丽丽，你上去演讲把注意力都集中在自己的文稿和声音上，这样就不会紧张，通过这次锻炼你会越来越好，我在下面为你加油。【分析】本题考查了对演讲有关知识的理解，还考查了口语交际。演讲的标题要结合演讲主题拟订，根据演讲的题目用简洁的语言写出开头的内容，注意语句要通顺。【解答】故答案为：（1）少年强则国强；（2）亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强；（3）丽丽，你上去演讲把注意力都集中在自己的文稿和声音上，这样就不会紧张，通过这次锻炼你会越来越好，我在下面为你加油。【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很

21、有帮助。四现代文阅读（共2小题）9快乐阅读吧。少年英雄李爱民儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有

22、人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人”“不要替日本人当炮灰”“快快投降八路军才是出路”。 过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。（1）解释下面词语。莫名其妙：说不出 其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。（2）爱民在炮楼上贴标语时用的是声东击西计策。（3）当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？（4）如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人

23、了。假如某天你和他相遇了，你会对他说些什么呢？【分析】本题考查了学生阅读综合理解能力。短文少年英雄李爱民主要写王七叔带领李爱民和其他儿童团员，在王七叔的掩护下，乘着夜色在伪军的炮楼下贴标语的故事。表现了李爱民的机智和勇敢。 阅读时，注意抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。【解答】（1）题考查了联系上下文理解词语。莫名其妙是一个汉语成语，释义：莫，没有什么人；名，说出；其，其中；妙，奥妙。意为说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙。泛指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”句中“摩拳擦掌”形容

24、战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。（2）题考查了对短文主要内容的理解与把握。短文主要写王七叔带领李爱民和其他儿童团员，在王七叔的掩护下，乘着夜色在伪军的炮楼下贴标语的故事。表现了李爱民的机智和勇敢。只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。可以看出，李爱民在炮楼上贴标语时用的是声东击西计策。（3）题考查了思维的拓展。联系当

25、时的社会现状及背景，中国正处在抗战最为艰难的时候，作为一名儿童团员，一定非常清楚自己身上所肩负的使命，因此当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想一定要光荣地完成党交给自己的任务。（4）题考查了对人物可贵精神品质的理解。王七叔带领李爱民和其他儿童团员，在王七叔的掩护下，乘着夜色在伪军的炮楼下贴标语的故事。表现了李爱民的机智和勇敢。如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，我们最想表达的也许除了对他的敬佩之外，还有他那崇高的爱国情怀。故答案为：（1）说不出 其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。（2）声东击西（3

26、）他可能会想一定要光荣地完成党交给自己的任务。（4）您崇高的爱国精神值得我们去学习，我们一定会好好学习，把我们的祖国建设得更加强大。【点评】把握文章的中心，整体领悟句子的意义。任何一篇文章都有中心，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握，以对全文的理解作为理解句子的依托。10阅读文章，完成文后练习。下了晚自习，随手锁上班级的门。走到半路才发觉，钱包丢在了教室里。真感谢当初的粗心，有一扇窗户没有关上。一阵兴奋，一阵欢呼。也许，当时我被在校运动会上获得的两枚跳远金牌冲昏了头脑；也许，我想用一种果敢的近乎完美的姿势进入教室总之，那时，我挥动双腿，向窗台跳去。不幸的事发生

27、了。牛仔裤的束缚使我双腿无法伸展，我的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。一阵剧痛迅猛地向我袭来，我的右腿就像被一块烧红了的铁块烙过一样。力量，顿时消失得一干二净。我浑身一软，倒在了地上。我的右腿，除了那膝盖，早已全无知觉。那膝盖里，就如一次次地爆炸着原子弹，一次次地将神经冲动传入我的大脑。我的牙，咬得不能再紧；我的眼，闭得不能再紧；我的大脑，已经被涂成了黑色，麻木地机械地接收着来自右腿的信息。疼痛在缩小，缩小着它的范围，却加大了它的强度。最后，它集中在一点上，犹如一根毒针，在我骨中穿梭。疼痛，似乎已耗尽我积蓄的热量。我冷，冷得心在发慌。我无法控制我的身体，因为每一块肌肉、每一根神经，此时都在

28、不住地颤抖！我不能说话，我的嗓子早已在一次次大量的呼吸中变得干燥而疼痛；我不能走路，仅一条腿根本无法支撑身体的平衡！我靠着墙，静静地坐在那儿，感受着疼痛和冰冷的侵蚀（1）给文中划线字注音，写在文中横线上。束缚f烙过lo颤抖chn侵蚀sh（2）“一种果敢的近乎完美的姿势”是指“我”挥动双腿，向窗台跳去，而最终导致不幸的事发生，那就是“我”的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。（3）请用“因为所以”的句式写出我跳窗台的原因。（4）作为读者，你一定很欣赏作者对于疼痛体验的描写吧，请你摘录3句描写疼痛的语句。（5）体验疼痛的作者叫侯涛，他希望阅读过这篇文章的每一个朋友都能在留言板上写一句话，与他共享共

29、勉。BBS：没有经历过痛苦，就不会知道快乐的含义。痛苦不会长久的存在，而快乐却可以长伴我们身旁。【分析】本文写因为“我”在校运动会上获得了两枚跳远金牌，感到自己的跳跃能力很强，所以“我”选择了跳窗台。结果“我”的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。让我体验到了疼痛。【解答】（1）本题主要考查学生给词语拼音的能力。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意，束缚读“f”、烙过读“lo”、“颤”是多音字，读“chn”颤动；发抖。读“zhn”发抖。颤抖读“chn”、侵蚀读“sh”。（2）考查对课文的理解。带着问题细读课文从“我想用一种果敢的近乎完美的姿势进入教室总之，那时，我挥动双腿，向窗台跳去。”

30、可知，“一种果敢的近乎完美的姿势”是指“我”挥动双腿，向窗台跳去。从“不幸的事发生了。牛仔裤的束缚使我双腿无法伸展，我的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。”可知，不幸的事就是“我”的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。（3）考查对关联词语的运用。“因为所以”是因果关系。从“当时我被在校运动会上获得的两枚跳远金牌冲昏了头脑；也许，我想用一种果敢的近乎完美的姿势进入教室总之，那时，我挥动双腿，向窗台跳去。”可知，因为“我”在校运动会上获得了两枚跳远金牌，感到自己的跳跃能力很强，所以“我”选择了跳窗台。（4）考查筛选相关信息。带着问题细读课文从文中找到描写疼痛的语句。一阵剧痛迅猛向我袭来，我的右腿

31、就像一块烧红了的铁块烙过一样。那膝盖里，就如一次次地爆炸着原子弹，一次次地将神经冲动传人我的大脑。最后，它集中在一点上，犹如一根毒针，在我骨中穿梭。（5）考查了思维拓展。谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。没有经历过痛苦，就不会知道快乐的含义。痛苦不会长久的存在，而快乐却可以长伴我们身旁。故答案为： （1）f lo chn sh（2）“我”挥动双腿，向窗台跳去“我”的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上（3）因为“我”在校运动会上获得了两枚跳远金牌，感到自己的跳跃能力很强，所以“我”选择了跳窗台。（4）一阵剧痛迅猛向我袭来，我的右腿就像

32、一块烧红了的铁块烙过一样。那膝盖里，就如一次次地爆炸着原子弹，一次次地将神经冲动传人我的大脑。最后，它集中在一点上，犹如一根毒针，在我骨中穿梭。（5）没有经历过痛苦，就不会知道快乐的含义。痛苦不会长久的存在，而快乐却可以长伴我们身旁。【点评】完成此题目一般分为以下几步：1认真阅读短文，了解短文主要内容。2了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。五古诗词赏析（共1小题）11七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）把这首诗补充完整。（2）这首诗围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”展开叙事，赞

33、美了红军不畏艰险、勇往直前的气概。（3）“万水千山”一词高度概括了长征途中遇到的一切艰难险阻。诗中 五岭和 乌蒙是“千山”的代表，金沙江和 大渡河是“万水”的代表。（4）诗的最后两句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了 长征的最后胜利。“尽开颜”一词使全诗的乐观主义精神得到了进一步的体现和升华。【分析】本题考查古诗文默写，诗歌翻译。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自现代毛泽东的七律长征。（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。（3）诗中五岭和乌蒙是“千山”的代表，金沙江和大渡河是“万水”的代

34、表。（4）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”意思是：更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。根据诗意可知“尽开颜”使全诗的乐观主义精神得到了进一步的体现和升华。故答案为：（1）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜；（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲；（3）五岭 乌蒙 金沙江 大渡河；（4）长征的最后胜利 尽开颜。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。六习作（共1小题）12习作。题目： 伴我成长要求：（1）先将题目补充完整，横线上填亲情、友谊、勇气、快乐、挫折、自信等；（2）围绕题目所填的内容

35、，写一件或几件事，将内容写具体，并表达出自己真挚的感情；（3）语句通顺，书写规范，450字左右。【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“伴我成长”为题写一篇习作。回顾自己的成长经历，想想在你成长的过程中，什么在伴你成长，给你影响深刻？选择你最想表达的去写。在写作时，可先简单介绍什么伴你成长，中间选择典型的事例，具体写一写是如何伴你成长的，写的过程中要写出自己的感悟和体验，做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。结尾有在这件事情中的感悟与启发。【解答】范文：读书伴我成长唐代诗人杜甫有句千古名言“读书破万

36、卷，下笔如有神。”意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，写出好的诗文，诚哉斯言！书籍，特别是课外书，对我充满了无限魅力！书籍，好像小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多采的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故事书、作文书、文学名著等我无所不读

37、。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了什么是真善美和假丑恶；也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。读三国演义让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读老人与海让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读钢铁是怎样炼成的，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生。【点评】本文从读书名言开篇，让人感觉有说服力，文中描写了我的读书经历，从不喜欢看书到现在的饱读诗书，来者不惧，这其中，我学到了很多知识，明白了很多道理。书是我的朋友，书将伴我成长。