第四单元 作文导写 语言要连贯八年级语文上册单元同步作文 2023-2024学年统编版

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1、八年级语文上册 第四单元作文导写语言要连贯语言要连贯是八年级上册第四单元习作训练的内容。所谓连贯，指语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。那么如何在写作中做到语言的连贯呢？结合我多年的教学实践来给大家谈一谈，希望同学们能从中有所启发。话题统一是做好语言连贯的首要条件。在我们平时的作文中，不管是长还是短，都是由一个又一个的段落组成，而每一个段落又是由许多句子组成，大家一定要注意，这些句子不管有多少，都要在一个统一的话题下进行，千万不能想起什么就写什么，比如你做“西红柿炒鸡蛋”这个菜，你的内容就要紧紧地围绕这个菜的做法来进行，而不能

2、去写洗衣服这件事；比如你要写“修自行车”的过程，那你就不能去写自己如何去游泳这件事其次要合理安排行文的顺序。比如可以按照时间顺序，也可以按照空间顺序，逻辑顺序进行，切记，不管是哪种写作顺序都应该是围绕着你的写作内容来进行。一般情况下，记叙游踪和事件、操作顺序的段落大多用时间顺序，而在介绍事物结构、活动地点等内容时常用到空间顺序，逻辑顺序常常用在议论和事理说明性段落中。最后，我们还可以借用一些小窍门来实现语言的连贯。比如巧用 “不仅还”“除了还有” 等关联词过渡来实现语言的连贯，也可以通过“比如”“这些”等提示语来实现语言的连贯，还可以用“过渡句”来进行语言连贯。不管是哪种小窍门，都要根据句式特

3、点和句子承载的内容，做到合理、自然、连贯。一、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日为题，写一篇散文。不少于500字。提示:1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。【写作指导】这是一道带有提示语的命题作文，审读提示语是写好作文的第一步。从提示语中不难发现，所写的节日内容应该是带有喜庆氛围的，因此所选择的节日也应该如此，像“清明节”“中元节”这样的节日都不应该是选择的内容。那应该选择什么样的

4、节日呢？比如“春节”“端午节”“中秋节”“国庆节”“劳动节”等。众所周知，不同的节日有不同的特点,你要在众多节日中选一个令你印象深刻的节日,然后截取在这个节日中发生的令你印象深刻而又能体现这个节日的独特习俗的场景、事件、人物等,以此为材料组织行文。比如，“春节”这个喜庆的节日，你可以抓住“发红包”“吃饺子”“拜年”这样的事件来展示，请欣赏“吃饺子”前的准备工作：艳阳高照，冬天的寒风吹在脸上有点冷，但是暖暖的阳光轻轻地亲在脸颊上，又带来一丝温暖。你听！“砰砰”这是什么声音？循声望去，只见爷爷正拿着锋利的菜刀剁着肉馅，馅里有葱，有姜那令人垂涎欲滴的香气也随之扑面而来。“孙女，来，帮我剁会肉馅，让我

5、休息会。”爷爷召唤我道。虽然很不情愿，但还是去了。两手紧握刀柄，用力的挥下去，不由得加快了速度，那声音比刚才更清脆了。同时适当使用不同的描写方法,表现节日场面,烘托节日气氛，比如，用“火红的灯笼”“大红的春联”等来渲染气氛，请欣赏下面的片段：挂上大红灯笼，着我绛红衣衫，带着绯红的笑脸，又一个新年来临了。放眼望去，一切都是耀眼的金和醒目的红。一幅幅灵动的红剪纸窗花，喜庆祥和，传递着生活的幸福，表达着来年的期盼。当然还可以适当抒情,表达你的感受,最好能体现出节日里与平时不同的感受。比如，“每一只烟花的绽放，都象征着人们对新春的期盼与向往。烟花早已落下，但我仍沉浸在心中的那片花海。”“春节不仅让我体

6、会到了快乐，更让我体会到了与家人在一起的幸福与温暖！过春节，真好！”这些句子就是议论兼抒情，很好地起到了点题的作用。最后，还需要注意本次写作训练的重点，语言要连贯，因此写作时请注意按照一定的写作顺序。节日通常为具体的一天,讲述一天之内的内容,时间顺序较为常用；也可选取一天中的某个时间点,来写具有代表性的片段。句与句、段与段之间要衔接紧密,不能前后脱节,条理混乱。可以这样行文：开门见山,点出“春节”这一节日写出了我们急于与亲人团聚的迫切心情对团圆饭的描写,情景交融,表现出温暖的家庭氛围写发压岁钱、贴春联的习俗,浓浓的亲情和“年味”跃然纸上描写过年期间大街上热闹的场景结尾处表达“我”的感受充实、满

7、足。温馨提醒一下，为了让自己的文章更引人，更有高度，可从一般性的材料中发现亮点。行文中加入对节日习俗与时俱进的思考,能使文章内涵更加丰富。【写作技巧】一、 审读题目审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读：1.看文题的类型是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。2.看文题的内容是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭3.看文题的关键词或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题4.看文题的表达是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。二、审读“要求”中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框

8、框。它们主要包括1.提示与解说。如文题“门其实开着”，下面有这样的提示：“门可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。2.交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如：请以“告别 ”为题写一篇文章，题下要求为：将题目补充完整；文体不限(若写诗歌则不少于25行)；要有自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。三、审读方法（一）填补标题法此方法适用于较宽泛性的标题。命题

9、者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。譬如题目风景，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为大自然的风景小院的风景学校的风景，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有歌声心事忏悔尝试变化等。运用填补标题法时要注意以下三点：1.补充的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前面说的风景补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成祖国的风景，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。2.补充的位置可在原题目之前或之后，但不得擅自改变

10、原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。3.如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如哭笑不得可以填补成哭笑不得的人或哭笑不得的事。（二）虚题实做法有些作文题，由于概念抽象，学生难以把握，怎样写好这类题目呢？将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的题目即可。比如追求这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之，各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。【

11、佳作欣赏】三年清明，一瞬成长秋叶撒了一地，铺了满地的幻想，来时走过的路，伴着这一地的枯叶。伴着格子纸上笔尖的跳跃，伴着四溢的温情，我悄无声息地在成长。初一时，写清明踏青，我想起了一日同奶奶游山所见的枯叶。就在山顶上、云端下，地的枯叶。我欣然地踩上去，枯叶发出一阵“沙沙”的声响，仿佛蚕在细细地咀食桑叶。最奇妙的是枯叶之下的绿草已偷偷探出小脑袋，我把所见美最描绘在作文纸上:眼前是棕黄色埋在树根旁的团团枯叶，恍惚间看到它们生命的消逝，迅速融入泥土，滋养出新绿。老师在作文批注时写了八个大字：语言优美，感情欠缺。我看着操场上枯叶掩盖不住的绿意，始终琢磨不透为何“感情欠缺”。似懂非懂，只任由时光给我个明白

12、。初二时，再记清明，我写下了清明去看望奶奶的记忆。我第一次发现，奶奶的手竟如那枯叶般苍老。她的手被褐色的皮肤包裹着，青筋突出，十指不能伸展，干瘦而布满沧桑。离开奶奶家便很久不能见到她，告别前，奶奶伸出手轻柔地摸了摸我的头发，嘱咐我要努力学习，我觉得像是一片枯叶落到我头上，却意外地传来丝丝温暖。回想起那枯叶般的手无数次牵着我，走过朝阳落日，走过春夏秋冬。老师出乎意外地给我这篇作文打了高分，并写道:奶奶爱你，那你的爱呢？我回忆着奶奶的手，似乎明白那爱已不知不觉间纳入胸膛。初三时，我的笔再次将清明写在纸上，却是别种滋味在心头。奶奶去世了，看着已亭亭玉立的我，别无遗憾地离去了。我给奶奶上坟时正值清明，

13、我拾起一片枯叶，静静地摆在奶奶坟头。那便是我写给她的一封信，一封长长的“情书”。奶奶就是那枯叶，而我正是那日益茁壮成长的小树。奶奶，我把我的爱融进了那片枯叶，让它陪您走过以后的春夏秋冬吧。老师最后一次为我批改作文，只在上面写了四个字:这就是爱!我终于明白我每年都见清明到，却再也见不到那些人。有些爱已经进入倒计时了，容不得你的任性和不珍惜。日影飞去，叶生叶落，一支笔起起浮浮，我将情铺在纸上，记录成长。二、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。【写作指导】题目要求“试就你某次动手做事的经历写一篇作文。”因此，必须要扣住“经历”二字，

14、写出事情的过程，做到语言连贯有条不紊。提示说的非常明白了。可以写“做饭”，也可以写“制作模型”、“修自行车”，还可以写“组装玩具”、“洗衣服”、“打扫卫生”等等。因此，要挖掘你的生活经历，选择你最有话可说的事。另外，提示还告诉我们，“要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。”“写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。”【佳作欣赏】我帮妈妈做年夜饭“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。每逢大年三十，家家户户都要吃年夜饭，年夜饭是团圆饭，也是喜庆饭，俗话说得好，打一千，骂一万，三十晚上吃顿饭。饭要一口口吃，菜得一道道做，三十的早上，爸爸妈妈匆匆忙忙去超市买了许多菜，有活蹦乱跳的鱼虾，有横行霸道的

15、大闸蟹，有金灿灿的小南瓜，有神气活现的大公鸡，有碧绿的橄榄菜，还有凉拌菜，看着这一堆的菜，就知道年夜饭够丰盛了。我在家可是小小艺术家，有着丰富的想象力，摆凉菜可是我拿手的，我把同一种凉菜摆在一个盘子里，每一盘尽量摆出新颖的造型。我把竹笋摆成一排排，起名叫“小小竹排”。把蒸好的小南瓜放在盘子中央，上面盖上妈妈切好的鸡蛋饼，四周放上香菜，一朵向日葵就盛开了。把妈妈炸好的小黄鱼摆在盘子的右下方，把豆腐干切成细条，摆成一座龙门，哈，鲤鱼跳龙门了，最后把妈妈事先调好的汁子浇上，看着这一道道菜，红的红，绿的绿，黄的黄，不仅色彩搭配和谐，而且造型也很美，真让人垂涎三尺！八宝饭是年夜饭中必不可少的一道菜，我把

16、从超市买来的半成品直接放在碗里蒸上半小时就行了，蒸汽腾腾，象征着来年的蒸蒸日上。厨房飘来一阵阵肉香，哇！是妈妈在炖我最爱吃鸡肉！掀开锅盖，就想拿筷子夹，可妈妈说：“现在还不行，鸡得慢慢地炖，平时随便做做，烧糊了也无所谓，但年夜饭讲究的就是过年的那份虔诚的心呐！烧到最恰到好处才好！” 我也只好咽咽口水，等待神圣的时刻到来。听，家家户户传出的砧板声，大街小巷传出的爆竹声，再夹杂着处处的说笑声，此起彼伏，洋洋盈耳，交织成除夕欢快的乐章。啊，年夜饭在每个人的心中永远是甜蜜的！（2023春辽宁丹东八年级统考期末）生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了

17、一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫请以“将_写进生活”为题目作文。要求：请先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。注意：本次考试单设作文卷面书写5分，请同学们努力做到卷面整洁，书写工整，字迹美观。【写作指导】本题考查半命题作文。1.审题立意。题目“将写进生活”中，“将”字是介词，“写进”是动词，“生活”是名词、宾语。其中，“写进”是本次写作的难点，“生活”是我们这篇作文所要展现

18、的主体，而横线中所填写的内容则是本题写作的重点。审视题目,不难透视出这样一些问题:：把什么写进生活？为什么要把它写进生活？怎样把它写进生活？把它写进生活的价值和意义是什么？这几个问题也正是我们立意的指向。作为本题的重点和核心，横线上可以补填什么内容呢？可以是名词，也可以是形容词，还可以是动词。其中补填方向有以下四个：第一，最容易的就是补填一些抽象事物。如亲情、友谊、感恩、幸福、拼搏等。第二，本题也可补填一些具体的事物或情境。如夕阳、蓝天、光、那方小屋、梅花等。第三，本题还可以用符号补题。如将？写入生活将写入生活等，通过另辟蹊径，奇中见新。写作中也要紧扣符号，赋予符号内涵，凸显其意义。第四，考生

19、也可以刻意求变，贬义褒解。如将苦难写进生活将黑暗写进生活等，但必须为其重新赋能，要能自圆其说。可以缅怀历史，忆苦思甜；也可以写忧患意识、写辩证思维等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。2.构思选材。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解，完成补题，如将乐观写进生活，将奋斗写进生活，将青春写进生活，等等。“写进生活”的东西必须是有价值的。然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，可将题目作为中心论点，如将梦想写进生活，然后按照是

20、什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。【例文】将风骨写入生活林清玄曾经说过：“人要锻炼自己的人格、风骨，不随风雨破落。”虽说刘裕“金戈铁马，气吞万里如虎”的硝烟早已散去，但华夏儿女铮铮的傲骨和不屈的精神却永远熠熠生辉。岁月失语，风骨能言，将风骨写进生活，照亮前行的路。风骨是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的志存高远。北京冬奥会上，我们重新认识了金博洋这个浴火重生的少年。他曾两次登上世界锦标赛的领奖台，到达中国男单从未有过的高度。即使是在无垠的黑暗里，面对生活和训练上的种种挫折，他不屈的风骨驱散

21、了浓浓迷雾。他始终坚信自己本是高山而非草芥，理应站在群峰之巅俯看低矮的灌木，而不是得过且过，淹没于群星的璀璨之中。正是将志存高远之不屈风骨写进了生活，金博洋撕碎了一个又一个无边的黑夜，让梦想之光照进了缤纷的现实。风骨是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的一心为国。47次手术、93天的昏迷，他不仅失去了双手双脚，而且仅剩下一只0.3视力的右眼，但他不想躺在功劳簿上度过一生。他回到家乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字；他拄着拐、拖着假肢，一步一步带领村民们走向致富之路。60岁时，他执笔写下极限人生，将他和曾经战友的故事捧给了世人与自己抗争，向贫穷宣战；一直在战斗，一生献祖国，将爱国之风骨写进生活，朱

22、彦夫书写了中国保尔的现代传奇。风骨是“敢上苍穹揽月，不畏艰险起航”的无畏拼搏。发射，入轨，着陆，九天探望，一气呵成；追赶，并跑，领跑，五十年差距，一载勇跨越。中国航天工作人员夜以继日的工作，让五星红旗一次次闪耀太空。从地球到月球，从月球到火星，中国人始终怀揣着航天梦。神舟问天、祝融访火、羲和探日的背后是铭记初心、不忘使命的无畏与拼搏。正因为一代代航天人将无畏之风骨写进生活，中国航天这棵大树方能枝繁叶茂，结出了累累硕果。生如蝼蚁，当有鸿鹄之志，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。将风骨写进生活，给生活添束光，让世间多一份温馨，让人生多一股力量。将音乐写进生活音乐，是孤独时治愈心灵

23、的一剂良药；是繁忙中悄然降临的一份安闲；是失意时为你敞开怀抱的一片港湾。它由再简单不过的音符构成，却能直达内心最深处的纯净，给你的生活带来美好。清晨，鸟儿悠扬婉转的鸣叫声在窗外回荡，而轻快的纯音乐也如期而至的响起。听，错落有致的钢琴声，是阳光洒落树叶间隙的声音；三角铁活泼轻快的“叮叮”声，是小溪拍打石头的声音；小提琴缓慢的演奏，是白云慵懒的在天空游荡的声音。我缓缓起身，揉揉惺忪的睡眼，一种惬意与悠闲遍布全身。它轻轻敲醒我心灵的大门，给予我一整天前进的动力。正午，身上安静的细胞躁动了起来，戴上耳机，欢快而富有节奏的音乐在耳边响起，瞬间动感遍布全身，我情不自禁的跟随着节奏微微摇摆着身体，甚至时不时

24、的放声唱出几句歌词。它为我注入了一剂欢乐与活泼，午后不再慵懒，而是活力满满。清脆的鼓点声与激昂的演唱相结合，带给我前所未有的愉悦。乐声渐渐减弱，我却感受到了前所未有的爽快与轻松。窗外，裹挟着生机气息的风吹进窗内，深呼吸，芳草与泥土的味道氤氲在鼻腔中，正如耳机中刚刚播放的歌曲一般，青春而富有生机活力。夜晚，窗外的霓虹一盏盏亮起，又一盏盏熄灭。夜深了，随之而来的是白天体验不到的沉寂。带着几分压抑的声音响起，音符中带着藏不住的孤单和忧郁。而我也被带入着孤独的世界，这束孤独像寒冷的疾风，流入身体，颤抖蜷缩；像黑色的耳机，藏入耳内，沉静无奈；像安静的琴键，弹入落寞，孤单零落。困意逐渐席卷全身，也只得收起

25、耳机，扑进温暖的被窝，进入梦境的世界。“音乐能陶冶人的情操。”而我觉得，音乐更吸引人的地方，是它给人带来的直击灵魂的震撼，让平常的生活多几分不凡。抛掉生活中的烦恼，你总能在音乐的世界里找到属于自己的一席之地，这时，它便悄无声息的被你写进了生活。将责任写进生活责任是人们份内应该做的是，它是份份来自他人的压力，亦是在我们前进道路上推波助澜的动力，而对我而言，这已经不仅仅是一份给以我力量的信念，它俨然已经跨入我生命华章中最绚烂的寥寥音符之列。责任，这个词在我的生命初期是十分陌生的，直至一年前的一次课内活动。那是语文红岩阅读的一次探究活动，我加入了王小五的团队，并在其中承担了审阅演示文稿的重任。那时的

26、我并没有完全意识到这意味这什么，而是将那眼花缭乱的演示文稿抛之脑后，尽情的沉浸在美好的周末时光中，但是在我的悠闲背后，小组的微信群却已被变的天翻地覆，抱怨声，议论声，唏嘘声肆虐在同伴之间，一种对我的排斥情绪在团队中悄然而生。当我逍遥自在了一个双休日之后，周日傍晚，我坐在床沿，怀着一周的好心情准备向大家到晚安，打开微信，我震惊与数十条信息提示，冥冥中，一种不祥的预感浮上心头。聊天框打开，我的右手颤抖着停了下来，同伴触目惊心的言语，触动了我的心灵，抱怨，愤怒，怨毒。字里行间所传递的情感在我的心中翻江倒海。我的手无力的垂了下来，我疯狂的钻进被子，盖住头，在心里歇斯底里的呐喊着，试图用这疯狂的行为来化

27、解那刻骨铭心的痛苦，掩盖内心的那份羞惭，但这也只是一个愧对他人的犯错者在心灵上徒劳的挣扎罢了。我的内心纠结着，我仿佛已经看到了同伴们排斥，嫌弃的眼神，听到了他们背后的议论与指责，就像是堕入了无尽黑暗的深渊一般痛彻心扉。“或者这就是上天因我不负责任而对我的惩罚吧”，我渐渐平静了下来，内心苦笑到“要是我做到了我应该做的，又怎么会如此的遭受内心的折磨呢？这份责任心兴许就是我所缺少的吧”我徐徐的坐起身，深吸一口气，我的手指有点不听使唤，几经努力，终于打开了微信，按下了录音按钮，我用颤抖的声音表达了我对伙伴们深深的歉意，当发送完成的那一刻，我如释重负，紧接着又局促不安起来，紧张的闭上眼睛等待着。“叮咚。

28、”清脆的消息声传来了，唤醒了神经紧绷的我，我捧起手机，紧张而期待的打开微信，一条条消息逐渐展现在我眼前。“没事，杨逸男，我们相信你下次不会了”“我们是一个集体，大家不会怪你的，一起加油”我的泪水无声的滑落，小伙伴们的真诚，包容和友爱让我又感动，又无地自容，一瞬间我明白了自己的肤浅，责任，不是压力，是对自己负责，是对集体的爱，对他人的爱，是对无限美好人生的承诺和行动！自那以后，责任2字便深深的埋在了我的心里，无时无刻贯穿在我的日常生活中，每当我遇到挫折，痛苦时，他总能给我力量，因为我知道，这是我的责任，一个男子汉的责任去克服困难，冲破迷雾，一步步谱写属于我生命的华章！将诗意写进生活在书本里，在诗

29、词中，古人用一首首诗词诠释了充满诗意的生活，或幸福，或悲伤，或豪迈，或决绝，无不令人回味无穷。走进诗词，也就走进了他们情比金坚的亲情。走进陶渊明的亲情，那里有懊悔：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”长辈的唠叨，小时候觉得厌烦，长大才知其可亲。读懂了辛弃疾“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”一家人在一起的悠闲喜乐。明白了“烽火连三月，家书抵万金。”烽火连天中，一封家书穿越战火，何其珍贵！走进古诗词，我欣赏古人兄弟间的情谊。“朋友，以义合者。”让我明白朋友不是嘴上说说，是一同并肩，大步向前。在朋友落难时，有“锦襜突骑渡江初”的热血，兄弟的肝胆相照！在友人离去后，也有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的乐观祝

30、愿。走进古诗词，我体会到诗人们无论思家、爱国都充满诗意。陆游即使退隐，一样拥有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪迈。而退隐后的辛弃疾仍有“夜视太白收光芒，报国欲死无战场”的报国之心。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，不屈的民族气节更令我钦佩！战乱是中国历史的伤痛，但战乱中，诗人们依然用诗意之笔书写痛苦。我读懂了“卖衣得钱都纳税，病骨虽寒聊免缚”的无奈。体会着“有声当彻天，有泪当彻泉”的惊天地、泣鬼神，哀哀欲绝，难以名状。在逃亡中，“遗民泪尽胡尘里”，依然“南望王师又一年”，对国家统一、安定是多么渴望。走进古诗词，品读着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的幽怨，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的希望与信念仿佛自己也走进了诗意生活，品味着人生的酸甜苦辣。无论悲喜，学会用诗意表达与化解。将诗意写进生活，人生更有意义！8