浙江省杭州市四区联考2023-2024学年七年级上10月月考语文试卷（含答案）

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1、浙江省杭州市四区联考2023-2024学年七年级上10月月考语文试题一、班级开展以“相约四季”为主题的学习活动，请你完成任务。（23分）【欣赏四季之貌】1根据拼音，填写汉字。（3分）（1）临（2）清（3）冷2加点词语“应和”拼音正确的一项是（2分）Ayng hByng h Cyng h Dyng h【领略自然之美】听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上，雨下在基隆港，在防波堤海峡的船上。此时的冷雨是最富于感性的时节。雨气空濛而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐浴洗发后特有的淡

2、淡的土腥气，毕竟是惊蛰了啊!也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，也许地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧，也许是植物的潜意识和梦吧。（选自余光中听听那冷雨，有改动）3画线语句存在一处语病，请修改。（2分）4下列对文段内容分析不正确的一项是（2分）A文段起始“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”从多个感官角度描绘了冷雨的特征。B作者运用诗化的语言描写冷雨。根据内容可以推断，此段文字描绘的是冬日冷雨。C雨发出“草和树沐浴洗发后”的气息，草和树被拟人化，突出雨中暗含的生命力。D文段最后连用三个“也许”，展开想象，揣测冷雨土腥气的由来，增添了情趣。【共鸣百景之情】（一）一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼

3、中也是各着色彩。“，百草丰茂。，洪波涌起”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壮志；“峨眉山月半轮秋，”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集；早春时节，王湾在次北固山下中感慨时序交替，新旧更迭：“，江春入旧年。”置身江南暮春的杜甫在江南逢李龟年中发出了个人与时代的悲叹：“，落花时节又逢君。”5在上面横线上填写古诗文名句。（5分）（二）“离乡路脚步染尘土青衣顾留一抹楚楚山河暮眼模糊可曾依稀记来路老树枯只剩鸦声话如故马蹄孤追逐不停驻”七年级语文第1页共6页（2023.10）6以上歌词化用元代曲作家马致远天净沙秋思的语句。原句为“，小桥流水人家，”。（2分）【体会人生四季】7根据要求完成填空。（3分）鲁迅在

4、朝花夕拾中通过回忆自己青少年时期的生活，描绘了属于他独特的多彩人生四季。阅读这部名著时，可以按照专题进行研读。如“鲁迅的求学生活”专题，如（填作品名）、琐记、（填作品名）、范爱农等文章，记述了鲁迅幼时学习、离开家乡到（填地名）、去日本求学和回国后的人生经历。8鲁迅在朝花夕拾中提到过很多影响他人生的人物，小明同学列了一个图表比较人物信息，表格中还有三个内容，请你帮他补充完整。（4分）人物提示人物姓名相关事件黑瘦八字须戴着眼镜 为鲁迅添改讲义；关心鲁迅的实习。满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上 （写两件）二、班级对手机使用情况进行调查，请阅读以下调查材料，完成任务。（9分）材料一：近日

5、，班级同学对1501名受访者进行调查，了解他们的手机使用情况，结果如下：图1材料二：手机APP应用使用时间情况调查情况如下：图2材料三：“其实有时候玩手机已经玩到了一种无聊的程度，上面的内容也没有很吸引我，但就是不想放下来。”吴同学（某中学生）“一开始我也不知道我女儿半夜在玩，后来心血来潮看了一下她手机设置中的用时统计，这才发现她从12点到3点一直在刷小视频，已经严重影响休息了。”袁女士（一位中学生的母亲）“刷手机时间长了之后，不仅会感觉眼睛疲劳，而且一旦放下手机后，对什么事情都感觉很懈怠。如果玩完手机再去学习，那毫不夸张说，是完全没有效率的，沉不下心来思考。”周同学（某大学大三学生）“能明显

6、感受到对专注力的影响很大，只要手机叮咚一响，就忍不住想立马打开手机。”刘小姐（某公司职员）材料四：黄国荣（化名）今年32岁，在信息港一家企业工作，他告诉记者，“曾经有段时间特别沉迷于刷短视频，平均每天要八九个小时，后来觉得影响到自己与外界的正常沟通了，干脆就将短视频软件卸载了。”其实，网上的信息还是有用的，关键是要怎么用好。有传播学专家提出，对个体来说，在新媒体时代一定要注意提高自己的判断能力，因为媒体当中的各种各样信息真真假假，虚虚实实，要尽快作出判断不容易，所以在没有对一些事件一些观点做全面的了解之后，不要轻而易举发表言论。同时从宏观的角度来说，要形成一个良好的网络环境，需要政府有关部门的

7、监督，也需要媒体平台的自律和自觉。此外，关注身体的信号，也是一个养成良好的媒介使用习惯的不错指标。如长时间一个姿势看手机，脖子、肩膀被动牵拉容易酸痛僵硬。此外，左右横躺玩手机对左右眼睛的压迫力最大，很容易造成左右眼睛的视力偏差。趴在床上玩手机也容易对手肘、脑部的血液循环造成困难。因此，在玩手机时也建议保持眼睛与手机的距离，不要靠得太近，眼睛酸了、手酸了，都要放下手机去活动活动。此外，除了有意识地控制玩手机的时间和频率，加强和亲朋好友的现实联系，面对面地沟通、交流，多发展兴趣爱好、扩大社交圈、积极参加社会活动也是不错的方式。9以下对材料一和材料二的理解正确的一项是（2分）A超过一半以上的受访者经

8、常会漫无目的地刷手机。B休闲娱乐和通讯社交占手机使用的大部分时间。C如果人们有目的地使用手机，“学习教育”APP应用的使用时间将会超过“新闻阅读”APP应用的使用时间。10请根据材料三中众人回答的内容，设计一个采访问题。（2分）11小文最近迷上了用手机刷短视频，已经影响到他的学习生活，作为他的好友，请你结合上述各则材料，劝诫小文合理使用手机。（5分）三、班级开展“雨”主题文学作品阅读活动，请你完成任务。（12分）【甲】夜雨的留言项丽敏一场雨后，山谷里涌出许多好看的云。雨是夜里下的，凌晨雨止，鸟儿们叫得甚是起劲。夜里下的雨如同远客，悄没声儿，担心自己的到来会打扰到你，只在走了之后，留言说，我来过

9、你住的地方。从山谷里涌出的云就是夜雨的留言。出门就看见那些云，浸着雨后的湿意与清新，被山谷一骨朵儿一骨朵儿地繁衍出来，长出各种形状。云聚在山间，并不急着到哪里去，像在等什么。山谷繁衍出更多的云，云堆在一起，把青色山峰变成白色雪山，眼看着快把山给遮没了。就在这时，太阳光跳出来，跳到哪朵云上，哪朵云就发出光，白荷花一样的光，由内而外渗透的光。山谷又繁衍出一朵心形云。太阳光跳进这朵云里，心形云荡了荡，从中间拉开一扇窗子，露出山峰的模样。太阳光从一朵云跳到另一朵云上，又从云上流到荷塘里。碧绿荷叶上、粉白与粉红的荷花上、岸边翠生生的新竹和绛紫的芭茅花上、白色的一年蓬上，到处淌着光。坐在廊前，看看天空的云

10、，又看看荷塘里的花。有风跑过来，轻轻摇动树上的风铃。风铃是半个月前挂到树上的，呈现出比树叶略深的绿色，松果形。这样的夏日光景，值得用一首诗来留存。诗不应该是写出来的，而应该像那些云一样，自己冒出来，长出来。聚在山腰的云在太阳光里躺了一会儿，变轻了，排着队，向天空奔过去。有一朵小白狗形状的云，跑着跑着变成骆驼，跑着跑着又变成小猪。前后不过两分钟。仰头看着，期待那朵云变成奔马的形状，但它跑进一棵树的树冠后，就散开了，不见了。从树冠另一边又跑出一朵四不像的云来。那些跑着跑着就不见了的云，本身就是一首诗。空空荡荡，心无挂碍，也是一首诗。（选自文学报2023年6月）【乙】春（节选）朱自清雨是最寻常的，一

11、下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。【丙】雨的四季（节选）刘湛秋春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女

12、的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛

13、的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌；大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。12甲文中，作者笔下雨后的云有哪些特点？请简要概括回答。（3分）13从乙文、丙文中画线的句子中任选一句，做朗读重音和停顿设计。（3分）乙文：树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。丙文：呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。14品味下列语

14、句，体会句中修辞手法的表达效果。（6分）（1）聚在山腰的云在太阳光里躺了一会儿，变轻了，排着队，向天空奔过去。有一朵小白狗形状的云，跑着跑着变成骆驼，跑着跑着又变成小猪。前后不过两分钟。（2）而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。四、班级开展世说新语文言专题阅读活动，请你参与。（21分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏

15、。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【丙】张玄之、顾敷是顾和中外孙，皆少而聪惠。和并知之，而常谓顾胜，亲重偏至。张颇不恹。于时，张年九岁，顾年七岁。和与俱至寺中，见佛般泥洹像，弟子有泣者，有不泣者。和以问二孙。玄谓：“被亲故泣，不被亲故不泣。”敷曰：“不然，当由忘情故不泣，不能忘情故泣。”【注释】偏至：特别深，特别真挚。般泥洹像：卧佛像。情：指哀乐不动于心，不为感情所动。这是佛才能达到的境界。15解释下列加点字的意思。（4分）（1）俄

16、而雪骤（）（2）下车引之（）（3）元方入门不顾（）（4）张颇不恹（）16用现代汉语翻译下面三句话。（6分）（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”（2）与人期行，相委而去。（3）被亲故泣，不被亲故不泣。17甲文中谢太傅听到兄女的回答后，“大笑乐”表明自己的态度；乙文中友人听到元方的话语后，“下车引之”表明自己的态度。你认为顾和听完顾敷的回答后，会有怎样的表现？请根据语境推测并说明理由。（4分）18根据要求，仿照示例，填写下面表格内容。（7分）有关他/她的事迹他/她的名字她蕙质兰心，富有才情。小小年纪便能以精妙的比喻惊艳众人，后人称赞她为“咏絮之才”。 （2分）他 （2分）。面对友人的无礼，一一反驳，

17、有理有据，维护了父亲的尊严。陈元方他 。 （3分）顾敷五、阅读下列两首古诗，回答问题。（7分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】送友人唐薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【注释】“杳”：远而不见踪影。19从两首诗所选择的意象中，可以判断甲诗所写的季节是季，乙诗所写的季节是季，从情感上看，都表现了之情。（3分）20刚从小学毕业，好友去了别的学校，你会选择以下两句诗中的哪一句送给你的好友，请结合你对诗句的理解说明赠送理由。（4分）A我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B谁言千里自今夕，离梦杳如关塞

18、长。六、根据要求，完成作文。（48分）21小作文（8分）老舍先生在济南的冬天里通过对济南的雪的描写，勾勒了一幅美丽画卷。请你借鉴老舍先生的描写方法，写一段120字左右的文字，描绘你故乡或者身边的美景。小提示:（1）至少运用两种修辞手法；（2）发挥想象和联想，描述人们在此处所做的事情，比如生活、游玩的情景等；（3）选择观赏景点的最佳时节进行描写。22大作文（40分）不知不觉，你已经在初中的校园里扬帆起航。在这里，一切都是崭新的：新的校园、新的朋友、新的老师在这里，充满着无尽的可能和未知的挑战正如朱自清先生在春中所写的：“一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”在这里，发现美好，遇见美好

19、，真好！请以“这里的，真好！”为题，写一篇不少于500字的文章。写作助手：（1）先将题目补充完整，确定写作的对象，可以是一件事、一个人或一处风景等；（2）若以记事为主，写作时要选取典型事件，添加细节；若以写人为主，也要将人物放到具体事件中，为人物特点服务，让人物“立”起来；（3）在叙述中适当穿插一些抒情语句，这样更能打动读者。参考答案一、班级开展以“相约四季”为主题的学习活动，请你完成任务。（23分）1（1）莅（2）澄（3）凄（3分，各1分）2D（2分）3将“时节”去掉。/此时的冷雨是最富于感性的。（2分）4B（2分）5树木丛生秋风萧瑟影入平羌江水流海日生残夜正是江南好风景（5分，各1分）6枯

20、藤老树昏鸦古道西风瘦马（2分，各1分）7从百草园到三味书屋藤野先生南京（3分，各1分）8示例：藤野先生（或藤野）（1分）；长妈妈（或阿长）（1分）；教鲁迅道喜，吃福橘，人死了要说老掉了；给鲁迅讲长毛的故事；给鲁迅买渴望已久的山海经；踩死鲁迅养的小隐鼠并嫁祸给猫。（一件1分，写“睡相不好、摆大字”不得分，共2分。）二、班级对手机使用情况进行调查，请阅读以下调查材料，完成任务。（9分）9B（2分）10你认为过度玩手机会有什么危害？（意思相近即可，2分）11示例：小文，你最近有没有觉得脖子、肩膀酸痛僵硬，眼睛也经常酸涩？可能是经常玩手机的原因。手机给我们提供了在线学习的平台，但我们常常控制不好玩手机

21、的时间和频率，对网络上各种各样的信息无法做出全面的判断，对我们的身心造成了危害。我也常常静不下心来写作业，不如我们放下手机一起去参加体育锻炼，也可以报名社区的志愿者活动，一定很有趣。（5分，指出问题2分，给出建议2分，语言语气1分）三、班级开展“雨”主题文学作品阅读活动，请你完成任务。（12分）12（1）形状各异。（2）色彩丰富。（3）轻盈飘逸。（4）飘忽不定。（1点1分，答出3点即可满分）13示例一（乙文句）：在“树叶子”和“小草”后面停顿，能突出主体。重读“逼”，强调了小草青的程度之深。重读“却”和“也”，突出经过春雨滋润后树叶子和青草清新闪亮的特点，让人感受到欣喜。（标出一处并阐述理由得

22、1分，答出3点即可满分）示例二（丙文句）：在“呼吸”和“空气里”后面停顿，能突出主体，同时让人感受到气味传递的过程。重读“畅快”,强调了空气的清新。重读“无数芳甜”和“诱惑”，强调了春雨的甜美，让人感受到欢愉。（标出一处并阐述理由得1分，答出3点即可满分）14.（1）运用拟人的手法，将云写成人一下在阳光下趟这休息，生动形象地写出了云的轻薄缥缈，同时，运用比喻的手法，写出了云从小白狗变成骆驼变成小猪的情态，写出了云的变化多端和变化迅速。（3分）（2）运用夸张和拟人的手法，通过荷叶的“迫切”及下雨时候的声音如“交响乐”一般，生动形象地写出了夏雨的急促、热烈和瓢泼，表达了作者对夏雨的喜爱与赞美。（3

23、分）四、班级开展世说新语文言专题阅读活动，请你参与。（21分）15（1）不久（2）拉（3）回头看（4）不满（4分，各1分）16（每句2分，共6分）（1）他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞”。（2）与别人约定好一起走，（却）丢下我走了。（3）被（佛祖）宠爱过的人会哭泣，不被宠爱的就不会哭泣。17示例：我认为顾和听完顾敷的回答后会夸奖顾敷，并对他更加“亲重偏至”。对比两人的答案，张玄之虽然反应迅速，回答得不错，但是他会话中有话，暗示自己没有得到顾和的偏爱，想通过这个回答来表达不满，城府很深。而顾敷的答案就事论事，有观点、有创意更有深度，道出了哀乐不动于心，不为感情所动，体悟到了佛才能达到的

24、境界。所以顾和会更喜欢顾敷。（4分。写对顾敷的认可1分，分析张玄之1分，对比顾敷的分析2分。选更认可张玄之，言之有理最多得3分。）18（1）谢道韫（2分）（2）性格方正，机智应答（2分）（3）他聪明智慧，反应迅速。就事论事，从佛像的造型悟出了深刻的人生哲理。（3分）译文：张玄之是顾和的外孙，顾敷是顾和的孙子，小时候都很聪明。顾和对两个人都很赏识，但常说顾敷更好一点，所以特别偏爱他。张玄之很是不满。张玄之九岁、顾敷七岁时，顾和带他们一起去寺里，看到了佛祖的涅槃像，佛弟子们有的在哭泣，有的则不哭。顾和就问两个孙子为何如此。张玄之说：“被佛祖宠爱过的人会哭泣，不被宠爱的就不哭。”顾敷说：“不是这样，

25、应该是修炼到不动情境界的人就不哭，不能不动情的人就哭了。”五、阅读下列两首古诗，回答问题。（7分）19春；秋；思念、不舍（3分，各1分）20示例：我会送B句给好友，谁说友人千里之别从今晚就开始了？可离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。既能表达自己对友人的慰勉，也抒发了和好友分别的离情之苦，表达更加准确。（翻译1分，分析2分，情感1分。选A句言之有理，也可满分）六、根据要求，完成作文。（48分）21小作文（8分）评分要点：1至少运用两种修辞手法，少一种修辞手法扣2分。2语言生动形象，适当发挥想象，能描述到该景点可以做的事情。3能借鉴迁移运用老舍的描写手法，并有自己的改变和创新。2

26、2大作文：（40分）【评分标准】项目卷类内容结构表达一类卷（4035分）切合题意内容充实中心突出情感真挚观点鲜明结构严谨条理清晰段落分明文体规范对象明确语言流畅书写工整二类卷（3430分）符合题意内容具体中心明确情感真实观点明确结构完整条理清楚分段恰当文体规范对象明确语言通顺字迹清晰三类卷（2925分）基本符合题意内容较为具体中心较为明确情感基本真实观点较为明确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范对象较为明确语言基本通顺字迹比较清晰四类卷（2420分）与题目有些联系内容不够具体中心不够明确情感不够真实观点不够明确结构不够完整条理不够清楚分段不够恰当文体不够规范对象不够明确语言不够通顺字迹不够清晰五类卷（20分以下）文不对题内容空洞中心不明确情感不真实观点不明确或错误结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不合规范对象模糊不清语言很不通顺字迹潦草模糊