第五单元写作 论证要合理满分范文引领 2023-2024学年九年级语文上册写作指导统编版
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1、九年级语文上册 第五单元论证要合理写作实践满分范文引领写作实践一:论证观点怀疑与学问一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200 字左右。提示 : 1. 可以用相关事例、名言等材料作为论据,论证题目中 的观点。2. 要对所用的材料进行具体分析,不要只是简单的“观 点+材料”写作实践二:缩写议论性文章写作实践二:写议论文俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600 字。提示:1. 在标题或者文章的开头,明确表达自己的观点。2. 恰当安排论证的结构,注意层次清晰,逻辑严密。
2、3. 注意对运用的材料进行分析,突出材料对观点的支撑或证明作用。写作实践三:写驳论文中国有句俗话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇驳论文。不少于600 字。提示:1. 梳理驳论的写法,选择一个合适的角度来批驳,同时要表明自己的观点,言之成理。2. 选择与观点一致的材料,最好有事实论据,也有道理论据。3. 根据你的观点和材料列一个提纲,与同学交流,互相补充论据,在此基础上完成作文。从学过的议论性文章里选择一篇,进行缩写。知足常乐知足,顾名思义,是满足于自己所拥有的。知足常乐,知足,就是为人的智慧。(提出论点)有人说,七情六欲,不足之心
3、,人之常情。老子言:罪莫大于可欲,祸莫大于不知足。告诫人们,人要知足,不可有贪欲,贪欲是祸之根本。人有欲望,是常情常理,但欲望应当有界限,不能是无底洞。人的修为,在于控制欲望,不能任其向心灵的世界无限延伸。毕竟即使是贪婪的狼群,也不能肆意妄为。欲望与现实的差距有多大,人的痛苦,就有多深。有人说,不知足,才能让人力争上游,才能获得真正的快乐。诚然,人无远虑,必有近忧。但知足和进取并不矛盾。知足是满足于自己所拥有的物质,进取是不断向着目标奋斗。所以说,知足和进取,这两种珍贵的品质,应是我们同时拥有的。不知足的人,贪欲太重。这些贪欲,常常指引人一步一步走进无底的深渊。当欲望薄纱轻轻地蒙上了人的心灵,
4、初心不见,善心难保,何谈快乐?(以上,反面驳论)知足,能让我们看到自己所拥有的,从而心怀感恩,获得快乐。(以下,正面立论)一个年轻人十分喜欢和别人攀比,比这比那,看见别人比他多或比他好的东西,时常抱怨。有一天,他遇到了一位老人,老人便问他:“我用500美元买你的心好吗?”年轻人答:“不好,没有心我活不了。”老人又问:“那我拿1000美元买你的体魄,好吗?”年轻人答:“不好,我没有我强壮的体魄同样活不了。”听完,老人便开导他:“你的父母把你带到这个世界上,你有一双明亮的眼,一个强壮的体魄,一个完好的心,你还和别人比什么呢?”知足,能让我们心无旁骛,更好地为着目标前进,从而享受奋斗的快乐,不再患得
5、患失。挑战某项项目,赢了能得到丰厚的奖金。你若抱着挑战第一,金钱第二的心理,便不会争执得到的多少。如果认为这是一个赚钱的好机会,利欲熏心,只会心思繁杂,瞻前顾后,难以享受奋斗的快乐。无尽的贪念会让人头脑眩晕,失去理智,难免空手而归。事情总是这样,哪有邪恶的贪婪出没,哪里就会有正义的天平现身。倘若,以知足之心,看重过程,看淡结果,便能轻身上阵,沉浸在奋斗的快乐之中。一颗知足的心,平静、乐观、坚毅、勇敢。它不用受拘于任何枷锁,不害怕任何冰冷的战场。它指引我们控制贪欲,看到自身拥有的,不抱怨自己缺失的,感恩生活;指引我们心无旁骛地努力,享受奋斗的快乐。让我们常怀知足之心,享受这种轻松的幸福。(总结呼
6、吁)知足常忧,不知足常乐古语有云:“知足常乐。”有了足矣,何需更多?虽然千年古训时常萦绕耳际,但一颗不知足的心还是让我对此颇为怀疑。这只不过是懦弱者的挡箭牌和懒惰者的借口。“知足”是停滞,是安于现状,甘于平庸;而“不知足”才能够以一种持久不灭的热情勇往直前,才能时时鞭策警示自己,不断进取,不断收获。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,借酒消愁,以醉为乐。那酒醒之后呢?又将陷入无边无际的忧愁中知足者,乐一时。“与天奋斗,其乐无穷;与地奋斗,其乐无穷”,不知足者,常乐也。“登东山而小鲁,登泰山而小天下。”如果你满足于登上东山,看到的是有限的鲁地,怎能像登上泰山之巅那样把天下尽收于眼底,让心胸变得无
7、比宽阔呢?不知足,是一种挑战生活的执着追求,是始终如一的人生信念。“满招损,谦得益。”我们伟大民族的历史进程,就是因为无数次的不满足,所以无数次地改革,无数次地完善。倘若总是知足,今天或许还是刀耕火种。追求的过程是快乐的,尽管有坎坷有风雨,但我们总是在往前不断走着,败而无憾。世间,没有哪项伟绩会从天而降,没有哪种人生能一帆风顺。荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”只有怀揣一颗不知足的心,不懈追求,才得以常乐。贾岛吟诗,反复推敲。鸥阳修行文“为求一字稳,耐得半宵寒”。正因为不知足,才百战不殆地长期磨炼,才有了千古绝唱传诵至今。爱迪生一生有一千多项发明专利,正因为不知足,才
8、不断地钻研。一位奥运会田径老将花十年苦苦训练,仅仅加快了1秒多。对知足者,这微不足道的1秒钟根本不值得一提。但却成就了一位冠军。跑道上1秒的刹那正是用十年不知足的精神底蕴磨砺出的。不要停止追寻的脚步,不要熄灭前进的灯火。沧海桑田,世事变迁,山外更有山,楼外还有楼,只有永不满足,历史的车轮才能滚滚向前。知足者,目光短浅;知足者,故步自封。知足,使人愚昧,斗志消磨,给人带来“常忧”而不是“常乐”。“夜郎自大”“井底之蛙”和鲁迅笔下的阿Q不都是“知足者”吗?这种“知足”铸成了大错。人,只有不知足,才能超越;灵魂,只有不知足,才能达到一个新的高度,进入一种新境界。前面是一片未知空间,不知足者,常乐,常
9、乐者,不知足。【名师点评】这篇文章中显现出作者极强的语言驾驭能力和逻辑思维能力。开篇作者便直戳靶子观点的深层次含义,接着列举类似的看法、观点,三言两语便能一一破解。选取的几个事实论据也非常典型,分析论证见解独到。整篇读完,有振聋发聩之感。驳“近墨者未必黑”中国有一句很有名的俗语:“近朱者赤,近墨者黑。”现实中常用它来指客观环境对人的影响。这是有道理的,但不断有人做翻案文章,鼓吹“近墨者未必黑”。持这种观点的人认为,一个人只要意志坚定,人格高尚,近“墨”也不会黑,而会“出淤泥而不染”。比如革命时期的地下工作者潜伏在敌人身边,整天与敌人一起生活,可他并没有变“黑”;当今那些公安、司法人员、监狱管教
10、人员等,他们的主要生活就是与各种坏人打交道,也没有变“黑”。猛一听,这种观点似乎有些道理,但细想一下就觉得不对了。(先引出对方的观点与论据)首先,持这种观点的人对“近墨者黑”的理解有失偏颇,对所举例证分析有误。所谓“近墨者黑”,关键不是“黑不黑”,而是一个“近”字。在现实世界中,物与物的近,是两者间的物理空间距离小;而人与人的近,则主要是思想境界上的距离小。我们常说班上某两个同学很接近,并不是说他们是肩并肩、肘挨肘的同桌,多半是指他们在思想意识或兴趣爱好上相仿,所以感情好。地下工作者与敌人摸爬滚打在一起,但没有与敌人同流合污;狱警天天与坏人在一起,也没有变成坏人,就是因为他们与敌人、坏人在思想
11、意识、兴趣爱好上保持着相当的距离,无“近”可言,否则不变“黑”才怪。至于荷花“出淤泥而不染”,关键是“出”字,若是把荷花折下来泡在水里,恐怕用不了多久,荷花就会淤泥满身,甚至烂在淤泥中。(先说对方“误解概念”,然后对论据逐条驳斥)其次,“近墨者未必黑”这种观点也是唯心的。思想意识、道德品质的形成不是与生俱来的,而是经过后天的教育和环境的影响逐渐形成的,是社会造就的产物。因而,在人与人的交往中,彼此之间有影响是不可避免的。俗语说,常在河边走,哪有不湿鞋?说的就是这个道理。最后,“近墨者未必黑”这种观点也是有害的。古人说:“从善如流,从恶如崩。”人近朱变赤不易,近墨变黑会是很快。因而对我们学生来讲
12、,要清醒地认识到“近墨者黑”的道理,恪守交友原则,坚守道德底线,不该交的朋友不交,不该去的地方不去,在思想上拒绝近“墨”。如此,这才是对自己负责、对社会负责的人生态度。【点评】本文是一篇较为成功的驳论文,在行文上采用传统的驳论方式,先树立批驳的靶子,在批驳时,先驳论据,从敌论“误解概念”的错误入手对论据逐条驳斥,使对方的观点不攻自破。然后分两层揭示对方观点的“唯心”本质和社会危害性。最后表明立场,引用名言佐证,先破后立,正反对比,观点鲜明有力。习作一:知足常乐知足,一个人对欲望的界限,并不是无底洞,也不是什么“无价之宝”而是在满足自身需要的同时,便要停止了自己的欲望,踏实进取。每个人的欲望都有
13、一定限度的,虽然是自身的根本原因,但却不会向心灵的世界无限延伸,即使是那种贪婪的狼群,也不会永远的肆意妄为。大人常说:知足常乐。但知足和进取并不矛盾。知足是满足于自己所拥有的物质,进取是不断向着目标奋斗。所以说,知足和进取应该是我们同时应拥有的。一个年轻人十分喜欢和别人攀比,比这比那,看见别人比他多或比他好的东西,时常抱怨。有一天,他遇到了一位老人,老人便问他:“我用500美元买你的心好吗?”年轻人答:“不好,没有心我活不了。”老人又问:“那我拿1000美元买你的体魄,好吗?”年轻人答:“不好,我没有我强壮的体魄同样活不了。”听完,老人便开导他:“你的父母把你带到这个世界上,你有一双明亮的眼,
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