第四单元写作 学习缩写+ 小标题结构作文模板+素材积累 2023-2024学年九年级语文上册写作指导 统编版
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1、九年级语文上册 第四单元学习缩写写作实践高频素材积累小标题式作文是一种较常见的文体,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种文体结构清晰、层次分明,很多考生都喜欢运用,但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢?我认为应该注意以下几点:1.小标题要提示内容,体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的题目,所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点,提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题,做到层次分明、脉络清晰。2.小标题要围绕中心,体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心,不能随便拟几个凑数,也不
2、能同类内容重复使用。所以,所拟标题应该典型新颖,具有个性特征,能显示作者的独特的视角和立意。3.小标题要格式相仿,体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿,字数相同,一篇文章有三到四个小标题,这样几个小标题构成一种排比关系,给人一种整齐优美的感觉。4.小标题要符合逻辑,体现内在联系。小标题之间的逻辑关系,常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物,呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题,呈现一种纵向关系。小标题结构作文模板一、开头段:(第一自然段) 不超4行 必须优美 必须点题 开头前可写题记二、总写段:(第二自然段) 不超3行 总写内容 可点题三、中间段:
3、(第一个小标题) 开头景物描写(1-2句) 不超7行 要求有细节描写 结尾句要总结并点题。(1-2句即可)中间段:(第二个小标题) 开头景物描写(1-2句) 不超7行 要求有细节描写 结尾句要总结并点题。(1-2句即可)中间段:(第三个小标题) 开头景物描写(1-2句) 不超7行 要求有细节描写 结尾句要总结并点题。(1-2句即可)四、结尾段:(倒数第二自然段)总写以上三个小标题。3-5行 议论抒情 呼应开头、扣住题目 五、结尾段:(末尾段)比喻或排比议论抒情。升华中心照应开头3行左右示例:心灵的脚步我站在16岁的路口,回首这一路走来的足迹,才发现,每一个脚步都是经典 一岁胆怯八岁欣喜十六岁抉
4、择现在,坐在寂静的考场上,我听着周围“沙沙”作响。我明白,我又面临着一次选择。我相信,这一步,我同样会迈得漂亮,因为前方的路充满了希望。在你伞下,我趟过时光的河当太阳东升投下第一缕阳光,当日暮西山收回最后一抹余辉,在草长莺飞之际,在花开花落之时,你可曾注意,有爱为你撑开一把伞?晨曦微露窗上,水蒸气勾勒一个迷茫而又宁静的世界。我骑车行驶在那条小路上。太阳仿佛是刚刚才醒,还未张开眼睛。那草尖上的露水开始飞蹿,却一不小心钻入了泥土中。我飞快地行驶着,享受着这无人的宁静。刹车,对面有辆三轮车,我停了下来。车主并未前行,气氛一下子僵硬了。“呼”!三轮车倒入了小巷中,那车主笑着望向我。我驶过那小道,心中是
5、一片春光灿烂你,为我撑起一把伞,让我路上驰骋。大雨倾盆太阳严厉地灼烧着大地,万物都在痛苦地呻吟。一道闪电应声而下,雨如约而至。我直奔车库,却发现车上已有了浅浅的水痕。真得要与雨水为伴了。“接着!”晴扔来了一包面纸,仍旧兀自在擦拭车上的水珠。我却似乎有了一涌暗流,涌上心头。一片温暖,似乎我正处于阳光和煦的阳春三月。晴似乎感受到了我的呆愣,回眸一笑,眼弯成了月牙。那红色的雨衣在她的身上是那么美丽你,为我撑起一把伞,让我雨中温暖。夜幕已至灯火照映着城市,远处的高架桥上车流涌动、飞驰,好像一只只萤火虫。走在路上,微黄的灯光忽闪忽灭,一种恐惧油然而生,不由得加快了脚步。吱的一声,灯终于灭了。只有巷头的灯
6、仍亮着。不久,那灯也灭了,心中迷然,口中呜咽。那商店似明白我内心的恐惧,灯悠忽亮了。白发满头的老妇人拄着拐杖冲我微笑,心一下子平静了,眼眶中打转的眼泪一下子流下,仿佛是甜味儿你,为我撑起一把伞,让我夜中勇敢。云卷云舒,卷起心中的惆怅迷惘;雁过雁往,过往了人性的清姿丽影;花开花落,开落了人性的灵毓芬芳我去寻找我的最爱,不是挺拔高大的山脉,不是一望无际的草原,是你,为我撑伞的人经不住似水流年,逃不过此间少年。时间流逝,你在我记忆中却从未消失写作实践一:缩写小说从学过的小说里选择一篇,尝试缩写。提示 : 1. 抓住主要人物和主要情节,列出缩写提纲。2. 概括要准确,线索要清晰,结构要完整。3. 语言
7、要简明、通顺;不需要做评论或补充解释。写作实践二:缩写议论性文章从学过的议论性文章里选择一篇,进行缩写。提示 : 1. 突出原文的论点,包括主论点和分论点。2. 用简洁的语言,将文章的论证过程概括清楚。3. 可以适当保留关键性的论据,但要删减其中的叙述或介绍性成分。写作实践三:介绍书籍班上计划编一本“班级读书档案”,邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600 字。提示 : 1. 要提供图书的基础信息,简要说明这本书的基本情况,如书名、作者、出版社、出版年月等。2. 文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长,内容丰富,需要拟写比较详细的缩
8、写提纲。3. 可以单设一段,说说你对这本书的评价和推荐它的理由。1、读书,可以使一个人得到精神上的充实和愉悦,并孜孜不倦地去追求。是读书,帮你埋下成功的种子;是读书,助你孕育成功的果实。2、读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充,而读书,也是有技巧的,在现在的书店里,琳琅满目,让你看的眼花缭乱。3、读书不仅是创造智慧的源泉,而且是精神享受的渴望。齐奥尔斯夫虽然耳聋,但他通过自觉学习,乐于读书,取得了星际航行理论研究的巨大成果,被人们尊称为“宇宙之父”,他告诉我们:“书籍是我的老师。”4、读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装潢是矫情,全按书本条文
9、而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。5、读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。6、读书可供消遣,可供装饰,也可供增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时;为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。7、读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧。8、读书让我们心情愉快,让我们进入一个情感世界,有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙,去探索外星人的消息,有时我们将进入大沙漠中旅
10、行,有时我们进入海底探索宝藏,有时来到天山,感受那天山带来的凉爽。9、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说:“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙,读书越多,精神就会越健壮而勇敢。10、多书读,读好书,书就给你好处,给你不读书人所享受不到的快乐资本。11、朋友,趁自己青春年少,珍惜时间,品味读书,为你的人生添上一片光彩吧!12、人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现,都会带来无限的感激与惊喜。13、书,都是好的,记住吧,读书只会让自己更上一层楼,让我们一起翱翔在书的海洋中!14、书都是一
11、样,不管是哪一类书,都可以为我们带来知识。15、书真是个好东西。你高兴时,它能让你更愉快;你伤心时,它能让你喜笑颜开;你气愤时,它能让你心平气和。反正不论什么心情,什么地点,什么情况,你都可以捧上一本书,悉心阅读。如果有时间,在夕阳微垂的午后,品味一本好书,品味一泓清茶,那是何等惬意呀!16、珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时多笑语;珍惜阅读,阅读便是一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读,阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。17、书是人类进步的阶梯,书是开启智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船,把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。高尔基说过:“热爱书吧,这是知识
12、的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”18、读书赐予人坚强。生活是一条道路,到处布满艰险,唯有坚强才能走过。读古书,感叹勾践亡国后,壮心不已,卧薪尝胆,终破吴而归。孔子周游列国,四处学习,才成为一代圣人。看今朝,张海迪身残志坚发奋苦读,荣登全国十大杰出青年之位。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”19、读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代,信心的力量更不可忽视。读书,你可以知道,要存鹰之志于高远,取
13、鹰之志于凌云。你可以知道“石在,火种是不会绝的。”你更可以知道“星星之火,就足以燎原。”所以你不会绝望,不会放弃。面对困难,你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆!20、书真是个好东西。你高兴时,它能让你更愉快;你伤心时,它能让你喜笑颜开;你气愤时,它能让你心平气和。反正不论什么心情,什么地点,什么情况,你都可以捧上一本书,悉心阅读。如果有时间,在夕阳微垂的午后,品味一本好书,品味一泓清茶,那是何等惬意呀!1.人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。2.生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚
14、丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。3.生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。4.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。5.生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。6.人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人
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