第一单元写作 尝试创作诗歌 中考作文诗歌引用结构模板+高频素材积累 2023-2024学年九年级语文上册写作指导(统编版)
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1、九年级语文上册 第一单元尝试创作诗歌写作实践中考作文诗歌引用结构模板+高频素材积累诗文是中国古典文化的艺术瑰宝,可以陶冶情操、启迪人生,对于应试而言,诗词的存在价值不单单是默写那几分,还可以运用到作文里画龙点睛,增添文采。中考作文诗歌引用结构模板第一部分:开头段落1.开头引用一句诗句,结合主题,奠定感情基调。(1-2行即可。)2.随后引入所写内容,可结合使用环境描写的语句。(可另起一段,2-3行。)第二部分:开头段落1.讲述故事。交待时间、地点、人物、事件等。适当引入诗句,1-2句。(大约70字,三行半)2.分层次讲故事,这一段是主要叙事段。事件的开始要出现一句环境描写的语句,一般情况下人物心
2、情较为糟糕,可写月亮、落叶等景。要出现各种描写(外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写)。(100字左右,不超过5行半)3.故事的深入,这一段也是主要叙事段。出现各种描写(外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写)。事情的深入部分结束之后可引用一句诗句,衬托人物心情。(100字左右,不超过5行半)4.故事的高潮,这里必须有心理描写,因为这个故事最终使你有所感悟。(100字,不超过5行半,要单独成段。)5.整个事件叙述完后,要出现一句环境描写的语句作为开头,一般情况下人物心情转为愉悦,可写阳光、彩虹等景。第三部分: 结尾锻炼这一板块,无疑是:抒情。抒情的时候,必须紧扣主题。要引
3、入关键诗句。记住,这一板块,必须出现文章标题里的字词,或者干脆出现文章的标题。诗词,带我遨游在我小学三年级时,我就被诗词吸引,沉迷其中,不能自拔。是诗词,使我有了不一样的人生感悟,有了一双隐形的翅膀,遨游于天地之间。每每我翻开古诗词,总会感觉神清气爽,时间为我静止。读“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,带我走进了一片幽远之地,静静聆听琴声,似喜似悲,如怨如诉;读“世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑”,一股孤傲之情在我心中弥漫,令我黯然神伤;读“宁为百夫长,胜作一书生”,一腔热血,却无处发泄,只能坐在书斋中,寒窗苦读,只为博取功名。诗词,使我的情感更加细腻。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,一片豪情随着大
4、雁渐飞渐远。正值深秋,我走在静谧的小道上,纷纷扬扬的落叶如一只只逝去的蝴蝶赞叹着生命的美好。不是“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意,而是“夕阳无限好,只是近黄昏”的惋惜。在外远游,望着皎洁的明月,不禁生出“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的忧思。诗词,给予我力量。在考场上,我铩羽而归,真想痛哭一场。风儿悄悄地翻开古诗词读本,映入眼帘的是李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的永不言弃,是“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿”的发奋图强。当我想放弃时,一种“我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮志激励着我,要我坚持下去。这些年来,我读过背过的古诗数不胜数,有李白的豪放不羁,也有王维的平静幽远,还有曹操的胸怀天下这些
5、诗给我插上了一双翅膀,让我在古今之间遨游,领略不同的风光,与风格各异的诗人交谈,时时刻刻都在激励着我,鼓励着我,畅游于千年之间。悄悄地提醒“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”总爱在静谧之中坐下来,一釜灯,一瓢饮,聆听书给予我悄然的提醒小时候,看到电视上的那些“大坏蛋”,总会感到愤愤不平,幼小的心灵像皮球一样鼓起来,充满义愤。这时我就会回到静悄悄的房间,翻开床边的童话。那巍峨的城堡、高耸的吊桥、魅力的公主让我沉醉其中,我像爱丽丝,掉进了书籍搭造的绮丽仙境。我看见淳朴的百姓总会过上幸福怡然的生活,坏人总会被骑士打败,灰黑暗淡的土地总会被善良的仙女涂上斑斓的色彩,邪恶的女巫总会受到应得的惩罚透过流光
6、溢彩的水晶球,安徒生、格林悄悄地提醒着年幼的我:邪不压正,拨云见日。命运女神会用手中的魔掌点亮正义的勇者生命中的华彩。万籁俱寂,书页哗哗,我懂了时光就像儿时手中的橙色气球,一不留神,就飞上了苍穹。上小学后,我常为考试的失利、学习的困惑所烦扰。坐在桌旁,我开始在书中“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。杜子美那“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志令我叹为观止,李义山“星沉海底当窗见,雨过河源隔座看”的句子令我深感文字之魅力,孔夫子吟诵“逝者如斯夫,不舍昼夜”令我学习更加抓紧时间悄悄地,悄悄地,这些美丽的句子飘人我心里,提醒着我:在学习上应有“学如逆水行舟,不进则退”的进取精神,应有柳永“为伊消得人憔悴
7、”般执著,应有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的实践精神。初中以来,我的眼界愈加广阔,面对交繁错杂、热闹喧嚣的世界,我更愿钻进世界文学宝库一窥究竟。梭罗悄悄地提醒我要亲近自然,拥有一颗澄澈之心;雨果用他的浪漫手笔,悄悄地提醒我人性中闪烁的光辉;简奥斯丁置我于庄园,悄悄地提醒我要有优雅、高尚的情操;夏洛蒂勃朗特笔下强烈的爱与恨叩开我的心门,悄悄地提醒我爱的伟大与恨的渺小书籍跨越了一切时间与地域的界限来到我身边,白纸黑字,没有喧嚣。它总在悄悄地提醒我生命的精彩,提醒我正确的方向。伴着这样的提醒,岂不快哉!一、下面是一位同学还没写完的诗,请续写完成这首诗。礼物十四岁生日那天,您问我想得到什么礼物,
8、是一架望远镜,还是一个崭新的足球?我摇了摇头,爸爸,我什么都不要,我只想让您变成我的朋友!和我一起下棋,和我一起郊游,【提示】1这是你同龄人的心声,或许也是你的心声。想一想,你对长辈有什么希望呢?这些都可以作为续写的内容。2续写时,要和前文的风格保持一致。二、好朋友的生日快要到了,你想对他说些什么呢?试着写一首诗,把你的祝福和希望送给他。【提示】1想一想,如果你给好朋友送生日贺卡,一般都会写些什么?把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。2感情要真挚,可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。三、参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿我爱这土地乡愁,创作一首同题诗歌;模仿你是人间的四月天我
9、看,以你是 或我看为题,创作一首表达形式相近的诗歌。【提示】1回忆自己的生活,想一想那些触动你的人和事,以及你当时的感受,将这些作为诗歌表现的内容。2模仿课文的句式,发挥想象与联想,借助一些意象表达自己的情感。 01、我们准备着深深地领受,那些意想不到的奇迹,在漫长的岁月里忽然有,彗星的出现,狂风乍起。冯至十四行诗02、在你的眼里我找到了童年的梦,如在秋天的园子里找到了迟暮的花。何其芳迟暮的花03、你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。卞之琳断章04、一生能有多少,落日的光景?远天鸽的哨音,带来思念的话语;瑟瑟的芦花白了头,又一年的将去。辛迪秋思05、我向
10、你倾吐思念,你如石像,沉默不应。如果沉默是你的悲抑,你知道这悲抑,最伤我心。覃子豪独语06、用了世界上最轻最轻的声音,轻轻唤你的名字每夜每夜。写你的名字,画你的名字,而梦见的是你发光的名字。纪弦你的名字07、屏弃于温暖之外,满足于荒凉的寂寞。有孤独,才能保持永远澄澈。杜运燮井08、我才知道我的全部努力,不过完成了普通的生活。穆旦冥想09、让我沉默于时空,如古寺锈绿的洪钟,负驮三千载沉重,听窗外风雨匆匆。袁可嘉沉钟10、 我让信念扎入地下,我让理想升向蓝天,我愈是深深地扎下,愈是高高地伸展,愈是同泥土为伍,愈是有云彩作伴。屠岸树的哲学11、 让软香轻红嫁与春水,让蝴蝶死吻夏日最后一瓣玫瑰,让秋菊
11、之冷艳与清愁酌满诗人咄咄之空杯;让风雨归我,孤寂归我如果我必须冥灭,或发光我宁愿为圣坛一蕊烛花或遥夜盈盈一闪星泪。周梦蝶刹那12、 我还是喜欢那位宫女写的诗,御沟的水啊缓缓的流,啊小小的一叶载满爱情的船,一路低吟到你跟前。羊令野红叶赋13、爱你,就如以整个的沙漠,爱一株仙人掌,集中所有的水分于一点,而贯注所有的热与光。方思仙人掌14、若逢新雪初霁,满月当空,下面平铺着皓影,上面流转着亮银。而你带笑地向我步来,月色与雪色之间,你是第三种绝色。余光中绝色15、去追春天,花季已过,去观潮水,风浪俱息。罗门都市之死16、生命如手摇纺车的轮子,不停地旋转於日子底轮轴。有朝这轮子不再旋转,人们将丈量你织就
12、的布幅。蓉子生命17、世界老这样总这样:观音在远远的山上,罂粟在罂粟的田里。痖弦如歌的行板18、我们商定不触痛往事,只作寒暄。只赏芳草。因此其余都是遗迹。时光不再变作花粉。飞蛾不必点燃烛泪。无需阳光寻度。尚有饿马摇铃。昌耀一片芳草19、我达达的马蹄声是美丽的错误,我不是归人,是个过客。郑愁予错误20、大地满载著浮沉的回忆,我们是世界最大的典籍,我们是亘广原野的子孙,我们是高峻山岳的巨灵,大地满载著浮沉的回忆。叶维廉赋格图片21、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。食指相信未来22、如果大地的每个角落都充满了光明,谁
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