山东省济南市平阴县2022-2023学年九年级上期中考试语文试卷（含答案）

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1、济南市平阴县2022-2023学年九年级上期中考试语文试卷一、（16分）春天姗姗来迟，草木萌发，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。嫩绿的麦苗，轻捷地从土里钻了出来，与田边的高树俯仰生姿。微风拂面，心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤，鸟儿总是唱着嘹亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市纷纷奔向田野。喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐蓬安扎在潺潺的溪水边。热衷拍摄的人，背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。1.文段中加点字的读音有误的一项是（）（3分）A. 明媚（mi） 萌发（mng）拂面（f） 心旷神怡（kung

2、）B. 嫩绿（nn） 潺潺（chn）河堤（d）草长莺飞（zhng）C. 喧嚣（xio）焕发（hun）粼粼（ln）勃勃生机（b）D. 姗姗（shn）呢喃（n） 嘹亮（lio）俯仰生姿（f）2. 文段中加横线的词语中有错别字的一项是（ ）（3分）A. 和煦轻捷露营呼朋引伴B. 轻拂踏青幽寂长途跋涉C. 帐蓬喉咙山涧天涯海角D. 拍摄清脆沉醉不负韶华3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 重读了小学时的日记，童年往事历历在目，我好像又回到了那段美好的时光。B. 这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。C.“整本书阅读”受到广泛关注，这项教学活动在我市部分中小学也开

3、展得绘声绘色。D. 读书问学，谈论文艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。 4.下列各句没有语病的一项是（）（3分）A.保护区采取生态补水、退耕还林和全面禁牧等，吸引了大批候鸟来栖息觅食。B.视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。C.春节中蕴涵的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。D.语言学家认为，语言是一个动态的系统，社会变化是语言演变的重要条件之一。 5在下面一段文字横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。（4分）孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”“那

4、是橘子在告诉你，。”二、（36分）（一）阅读下面的文段，完成68题。（共9分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林

5、之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6.下列句子中加点词的解释有误的一项是 （）（3分）A.日出而林霏开林霏：树林里的雾气B.伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人C.野芳发而幽香野芳：山野的芬芳D.树林阴翳阴翳：形容枝叶茂密成荫7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.颓然乎其间者，太守醉也太守谓谁？庐陵欧阳修也B.太守归而宾客从也而不知人之乐C.山间之朝暮也无丝竹之乱耳D.行者休于树 不义而富且贵，于我如浮云8.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）（3分）A.中依次抓住春夏秋冬的“香

6、”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。B.段写宴饮之乐，却从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者与民同乐的情怀。D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。（二）阅读下面的文段，完成911题。（共8分）宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“子贺我何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，宣其德行，顺其宪则，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。郤昭子，其富半公室，其家半三军，侍其富宠以泰于国其宗灭于绛，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。

7、”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡赖子存之。” （选自国语叔向贺贫）【注释】宣子：即韩宣子，晋国上卿，又名韩起。叔向：晋国大夫。栾武子：栾书，晋国上卿。一卒之田：即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。郤（x）昭子：郤至，晋国卿。公室：国库。泰：骄横。绛：晋国的国都。9用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）起 也 将 亡 赖 子 存 之10用现代汉语翻译下面的句子。（3分）宣子忧贫，叔向贺之。11.本文主要运用了举例论证和对比论证的方法，举出栾、郤两家的事例，并将两个家族的_作对比（用自己的话回答），道出郤昭子家族衰败的原因用“_”(用原文回答)，阐明了的道理。（3分）（三）阅读下面的

8、古诗词，完成1213题。（共7分）夏意苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】别院：正院旁边的小院。簟：竹席。流莺：即黄莺。流：指其鸣声婉转。12下列对这首诗的理解不正确的一项是（）（3分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A题目中“夏”字点名节令，本诗写于盛夏炎热之时，却写出一种清幽之境。B首句中“深深”写出小院在宅院幽深处，曲径通幽。同时，运用叠词，也使诗句充满了音韵美。C第二句写窗外榴花盛开，一个“透”字极写榴花之红艳刺目，给人一种火热躁动的感觉。D这首诗结构精巧，诗人前三句主要写入睡前的景象，末句直接跳到睡醒后的状态，

9、轻快活泼，别出心裁。13赏析“梦觉流莺时一声”一句的妙处（4分）14.下列表述不正确的一项是（）（3分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.传说中远古时代的“三皇”指：伏羲、神农、女娲。B.李白和杜牧是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。C.古代乡试中举，第一名称“解元”，第二名称“亚元”。D.“风骚”，本指诗经里的国风和楚辞里的离骚，后泛指文章辞藻。（四）根据原文默写15按要求填写相应语句。（共9分）春蚕到死丝方尽，_ 。（李商隐无题）_ ，忽复乘舟梦日边。李白行路难（其一）浮光跃金，_ 。（范仲淹岳阳楼记）_ ，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼

10、）鸡声茅店月，_ 。（温庭筠商山早行）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ ， ”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看待问题。 南宋方岳有诗云“不如意事常八九”，不完满才是人生，这与苏东坡在水调歌头中所说“_ ，_ ”异曲同工。三、（7分）16.（1）艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，请结合具体的诗歌，说一说“土地”凝聚了作者怎样的情感，“太阳”表现了作者怎样的追求。（4分）（2） 读了下面诗句，你有什么感悟？请用简洁的语言表达出来。（3分）“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”艾青鱼化石四、（31分）（一）阅读下面的文章，完成1719题。（共10分）

11、飞花令的前世今生飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如调笑令三台令。唐代诗人王建的调笑令曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。明清以来，人们常

12、玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃寒食诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞阮郎归说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年中国诗词大会第二季播出，飞花令如天女

13、散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，中国诗词大会创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大

14、的玩法。2021年播出的中国诗词大会第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的

15、诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 17.下列对文章内容的理解，有误的一项是 （）（3分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A唐宋时期的“雅令”催生了一大批“小令词”。有些诙谐又经典的“小令词”，如王建的调笑令，能给酒宴带来浓厚的文化气息。B在古诗词里出现频率较高而寓意美好的字，如“花”“春”“月”“红”等，成为了飞花令的常用令字。C中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行改造，降低了难度门槛，使得飞花令能够“飞入寻常百姓家”。D新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏之一，也成了人们学习诗词的最主要方式。18.下列对文章的分析，有误的一项是（）（3分）

16、【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A文章首先点出说明对象，再以时间为序对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出飞花令的作用。B文章段运用了总分的结构，第段总说，段分别用“首先”“其次”“再次”进行分说，条理清晰。C文章说明方法多样，如第段段运用了作诠释、举例子、作比较来说明中国诗词大会创新的三种玩法。D第段中的加点词语“一般”，说明了旧式飞花令多数情况下说一句诗词，不排除特殊情况，体现了说明文语言的严谨准确。19.从说明顺序的角度，结合文章内容分析表达作用。（4分）（二）阅读下面的文章，完成2023题。（共21分）一碗“雪花面”那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒

17、，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”我正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其

18、到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门。我只好搬着小桌子紧随其后。瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。

19、晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事 父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙

20、消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。20通读全文完成：文章围绕“雪花面”叙述了，对比之中，让“我”明白了的道理。（5

21、分）21品味语言，回答下面的问题（共6分，每小题3分）（1）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。（3 分）父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门。（2）结合语境，赏析第段中加点的词语。（3 分）但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。22本文以“一碗雪花面”为题有什么好处？（4分）23文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，写出你的发现和见解。（写出两种）（6分）五、（60分）24按要求作文。毕淑敏在精神的三间小屋中阐述了我们要为自己的精神修建三间小屋，其中第一间，提及要有对他人和生命的爱，这种爱是一个渐进的过程，或需要

22、累积，或需要滋养，或需要用行动践行。请以“我的精神小屋”为题，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；不得抄袭；不少于600字。 参考答案一、（16分）1.D2C3C4 D评分意见：每小题3分。5.围绕“付出与收获”，言之有理即可。“取得成果不是一蹴而就的”“要有集体感”“要团结协作”“要学会分享果实”等角度，言之有理即可。评分意见：本题4分。每空各占2分。二、（36分）6.C7.A都表判断。8.D没有全用对句，大体句式整齐。评分意见：每小题3分。（二）课外文言文阅读（共8分）9.起 也 将 亡/赖 子 存 之评分意见：本题2分

23、。10. 宣子正为贫穷发愁（忧虑），叔向向他道贺。评分意见：本题3分。重点词“忧、贺”翻译正确，语句通顺即可。11.兴衰（兴起灭亡）无德（唯无德也）应重视建立德行评分意见：本题3分。每空各占1分。参考译文：韩宣子正为贫困而发愁，叔向却向他表示祝贺。宣子说：“你祝贺我，这是什么缘故呢？”叔向回答说：“从前栾武子没有百顷土地，可是他能够传播德行，遵循法制，各诸侯国都亲近他，一些少数民族都归附他，因此使晋国安定下来。郤昭子，他的财产抵得上晋国公室财产的一半，他家里的佣人抵得上三军的一半，他依仗自己的财产和势力，在晋国极其骄横，他的宗族在绛这个地方被灭亡了。只是因为没有德行的缘故！现在你有栾武子的清贫

24、境况，我认为你能够继承他的德行，所以表示祝贺。”宣子于是下拜，并叩头说：“我正在趋向灭亡的时候，全靠你拯救了我。”（三）诗歌阅读（共7分）12C第二句写院外的环境。院内屋中是一味清凉，窗外榴花盛开，透过窗帘，仍能感觉到它艳丽的色彩。“透”是“穿透”的意思。榴花盛开红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉。评分意见：本题3分。 13示例：诗人从梦中醒来，只听得园林深处不时传来一两声黄莺婉转的鸣啼（1分），同时运用以声衬静（以动衬静、反衬）的手法（1分），用莺声反衬出夏日小院的幽深宁谧（2分）。评分意见：本题4分。术语有错别字不得分；意思对即可。14B评分意见：本题3分。（四）根据原文默写（

25、共9分）15答案略评分意见：本题9分。每空1分。三、（7分）16.（1）示例：诗歌我爱这土地中“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。向太阳中“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。评分意见：本题4分。每方面占2分，能结合作品（或：写出作品名称）写出情感，意思对即可。（2）示例1：从诗句中可以体会到，诗人对革命的崇高热情和无私奉献的思想感情。示例2：这两句诗告诉我们要热爱生命，为社会（事业）奉献自己、贡献力量生命才更有意义。评分意见：本题3分。从诗人的角度或自己的角度谈感悟，言之有理即可。四、（31分）17.D（后半句

26、主观臆断）评分意见：本题3分。18.C（无“作比较”）评分意见：本题3分。19.本文运用了时间顺序，介绍了飞花令从古到今不断发展演变的过程，层次分明，条理清晰。评分意见：本题4分。说明顺序1分，结合内容分析表达作用3分。20示例：“我”和父亲对待瘦大叔态度的不同真正的善良不只是伸出援手，更重要的是帮助他人时能维护他人自尊评分意见：本题5分。第空2分，第空3分，意思对即可。21.（1）示例：这句话运用了动作描写，通过描写父亲到屋外和瘦大叔一块吃饭前准备酒、饭的一系列动作，表现了父亲的热情和善良。评分意见：本题3分。方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。意思对即可。（2）示例：“敞亮”原意是“宽

27、敞明亮”，这里指“内心豁亮（释然等）”，写出了父亲的举动带给瘦大叔的温暖感受（或：瘦大叔受到父亲的善待和尊重后内心感到非常温暖）。 评分意见：本题3分。解释词语占1分，结合内容分析作用占2分，意思对即可。22示例：“一碗雪花面”概括了文章的故事情节（1分），生动形象地概述了父亲和瘦大叔在雪花飘飘的中午一起吃面的场景（1分）；题目新颖（或：设置悬念），能够吸引读者的阅读兴趣（2分）。评分意见：本题4分。23示例1：文章第一段运用环境描写，渲染了雪天寒冷的氛围，同时为下文写父亲和瘦大叔一起吃“雪花”面做铺垫。示例2：插叙。叙述了父亲当年在饥饿难忍时，受到别人的热情招待的往事，为前文父亲在雪天陪瘦大

28、叔吃饭的原因作出解释，也为文章刻画父亲的形象进行了补充，加深了读者的印象。示例3：运用对比的写作方法。文章通过写“我”和父亲对待瘦大叔不同态度的对比，突出了父亲对瘦大叔的情义和尊重。评分意见：本题6分。答出两处，构思或写作方法各占1分，结合内容分析各占2分。允许学生有创新发现，言之有理即可。五、（60分）24济南市中考作文评价标准项目评分细则基础等级一类文（3648分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。二类文（2435分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详

29、略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。三类文（023）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。发 展等级（012分）选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。 1基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2每份作文实际得分基础等级分发展等级分减分。采取综合分等打分法打分。以45分为评卷切入分。一等5560分，二等50-54分，三等45-49分，四等 40-44分，五等39分以下。