浙江省温州市鹿城区2023-2024学年九年级上科学期中复习试卷(1)含答案
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1、温州市鹿城区2023-2024学年九年级上科学期中复习试卷(1)可能用到的相对原子质量: C-12 O-16 Cu-64 Fe-56 Zn-65 Ca-40 g取10牛/千克。祝你成功!一、选择题(每小题3分,共60分)1.为应对全球气候变暖问题,我国提出力争2060年前实现“碳中和”。即CO2的排放量和吸收量达到平衡。下列做法符合这一主题的是( )A.大力推广燃油车 B.露天焚烧垃圾 C.乘坐公共交通出行 D.工厂直接排放废气2.蓝夹缬是温州千年印染工艺,手工打靛制造的染液,需要加入一种盐,提高染色的效果。加入的物质可能是( )A.生石灰(CaO) B.氯化钠(NaCl) C.酒精(C2H6
2、O) D.熟石灰(Ca(OH)2)3.人体内一些液体的近似pH如下,其中酸性最强的是( )A.胃液(0.91.5)B.唾液(6.67.1)C.血浆(7.357.45)D.尿液(4.78.4)4.下列物质的用途主要是利用其化学性质的是( )5.一位同学正在进行投掷实心球的训练,以下情境中,他对球做功的是( )A.手拿球静止B.将球举起C.手托球水平匀速直线运动D.抛出后的球在空中继续运动6.下图是科学家在固体催化剂表面制取氨气的化学反应模型示意图(表示氢原子,表示氮原子)。该反应的类型属于( )A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应7下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同的是(
3、) A柴火烧水 B压缩空气发热 C冬天搓手取暖 D钻木取火 8实验室有以下几种规格的小灯泡,均在其额定电压下工作,则亮度最大的是()AL1“3V,3W”BL2“6V,2W”CL3“4V, 1W”DL4“2.5V, 0.75W”9绿水青山就是金山银山,保护环境人人有责。下列是小科和同学周末在衢江网红沙滩捡拾的垃圾,不属于有机合成材料的是()A矿泉水瓶B泡沫饭盒C易拉罐D垃圾袋10.下列实验方案不能达到实验目的的是( )实验目的实验方案A验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液B检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水C除去
4、炭粉中混有的少量氧化铜加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥D检验露置的氢氧化钠是否变质取样,加水溶解,滴加氯化钡溶液11.下列实际应用中,利用酸和碱反应原理的是( )用生石灰作食品干燥剂用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液施用熟石灰改良酸性土壤用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸A.B.C.D.12.“金银铜铁锡”俗称五金,相关叙述正确的是( ) A.黄铜(铜锌合金)比铜的硬度小 B.五种金属中,金属铜的导电性最弱 C.五种金属中,只有一种金属能和酸发生置换反应生成氢气 D.“金银铜锡铁”是按照金属活泼性由弱到强的顺序排列的13.往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定质量的Zn粒,充分反应后过滤,向滤渣
5、中加入稀硫酸,有气泡产生,根据上述现象,得出的结论正确的是( )A.滤渣中只有Cu B.滤渣中一定有FeC.滤液中一定有FeSO4D.滤液中可能有CuSO414如图所示的情景中,关于能量的说法正确的是( )A、水力发电,将电能转化为机械能B、在空中飞行的C919,只具有重力势能C、张弓待发,弓静止,所以没有能量D、过山车冲上高处的过程中,重力势能增加15.如图甲为工人师傅用滑轮组提升重物的装置示意图,已知动滑轮和水桶总重20N,将重为160N的水以0.2m/s的速度匀速提起,所用时间为20s,此过程工人拉力做的功随时间变化的图像如图乙所示,下列说法正确的是( ) A.工人的拉力为200NB.工
6、人做功的功率为100WC.绳子自由端移动的距离为4mD.该装置的机械效率为80%16.不用其它试剂,用最简单的方法鉴别下列物质:(1)NaOH溶液 (2)Mg(NO3)2溶液(3) CuSO4溶液 (4)KCl溶液,正确的鉴别顺序是( )A.(1)(2)(3)(4)B.(3)(2)(1)(4)C.(3)(1)(2)(4) D.(4)(1)(2)(3)17小金用如图所示装置和相关的实验仪器探究斜面机械效率的影响因素,斜面长为L,高为h,他用沿斜面向上的拉力F把重为G的物体从斜面底端匀速拉到顶端。下列说法错误的是() A改变h即可研究斜面倾斜程度对斜面机械效率的影响B该过程中克服斜面摩擦力做的功属
7、于额外功C该斜面的机械效率为Ghx100D若物体没有被拉到斜面顶端,则无法测出斜面的机械效率18如图,一个小球在地面上弹跳,下列分析错误是( )A、小球从A处到B处重力势能增大 B、小球从B处到C处动能增大C、小球在B处比D处重力势能大 D、小球在A、C、E三处机械能总量相等19.如图所示电路,闭合开关 S1 ,下列相关说法正确的是( )A.闭合开关S2后,电流表的示数变大B.闭合开关S2后,电阻R1和R2并联C.断开开关S1后,将两表位置互换,再闭合S1、S2 , 电路的总功率变大D.断开开关S1后,将两表位置互换,再闭合S1、S2 , 电压表与电流表示数的比值变大20如图甲所示,电源电压保
8、持不变。闭合开关S,滑动变阻器的滑片P从b点滑到a点的过程中,两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示。下列结论正确的是()A电源电压为12VB该过程中,电路消耗的总功率最大值为24WC滑动变阻器的最大阻值可能为12D滑片在a点时,10s内电阻R2消耗的电能为180J二填空题(本大题共6小题,共26分)21. 科学源于生活,生活中蕴含着许多科学知识。请回答:(1)食盐、食醋、味精、纯碱等均是家庭中常见的物质,为了使肉类和蔬菜不易腐败,可选用 进行腌制;(2)合理使用食品添加剂,能够改善食品的品质,有助于食品防腐、保鲜。但食品添加剂的生产和使用有严格的规范,如过氧化钙就是禁止在食用面粉中添加
9、的物质,该化合物中氧元素为1价,则过氧化钙的化学式是 22. 有些酸随着浓度的改变会表现出不同的化学性质。请回答下列问题:(1)用毛笔蘸取稀硫酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗净,在竹片上就得到一幅精美的呈黑色或褐色的竹片画。在烘干的过程中稀硫酸变为浓硫酸,在制作竹片画的过程中利用了浓硫酸的 性;(2)在加热的条件下浓硫酸与铜反应的化学方程式是Cu+2 H2SO4(浓) CuSO4+SO2 +2X,则X的化学式是 。但足量的铜和浓硫酸充分反应后溶液中仍有少量硫酸剩余,其原因是 。 23. 如图所示,质地均匀的圆柱体,重力为G。在推力的作用下,由实线位置匀速转到高为H的台阶虚线所
10、示位置,OA为圆柱体横截面的直径长为D,整个过程中,圆柱体在转动过程中不打滑。在A点施加一个力推动圆柱体,所用力最小的是 (选填F1 F2 F3),缓慢推动圆柱体,保持推力始终垂直OA,则推力的变化是 。24. 如图长2m的粗细和密度都均匀的光滑金属杆可绕O点转动,杆上有一光滑滑环,用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动,使杆保持水平状态,测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图所示,则杆重N;当滑环滑到图中A点时,金属杆是一个_杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。 25. 金属及其金属制品对人类社会的发展有着极其重要的作用。(1)铜锌合金的外观与黄金极为相似,市场上有一些不法分子以
11、假乱真,祸害百姓。利用简单的化学知识,将其放入稀盐酸中,观察是否有_ _产生即可鉴别其真伪。(2)铝、铁、银是日常生活中经常接触到的三种金属。对Al、Fe、Ag三种金属的活动性顺序进行探究,能达到目的的一组试剂是_ _(填序号)。Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液 Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液 Ag、Fe、AlCl3溶液26. 如图甲所示,向盛有CuO的试管中加入一定量的稀H2SO4,CuO全部溶解并得到蓝色溶液;继续向试管中加入一定量的BaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成。试管静置后,向上层清液中继续滴加NaOH溶液,又有沉淀生成,且新生成的沉淀质量跟滴加的NaOH溶液质量的关系如
12、图乙所示。(1)写出全部溶解的化学方程式 (2)图乙中A点对应溶液中溶质可能的组成 。三、实验探究题(本大题共6小题,每空2分,共42分)27.透过现象看本质是科学课堂的精髓,借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生产或沉淀、气体逸出等,可以帮助我们确认化学反应是否发生(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以直接观察现象来确认如图甲,实验中 的现象出现,证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应;(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象,可借助酸碱指示剂使反应现象外显可见如图乙,通过观察 现象,证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反向本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是 。 28.某化学兴趣
13、小组围绕“酸和碱的反应”,做了如图所示的两个实验。(1)实验一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,观察到的现象为 有蓝色沉淀生成,继续滴加稀盐酸,通过稀盐酸与 氢氧化铜反应的现象,证明了酸和碱能发生反应;(2)向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到溶液由 红色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应;实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?【猜想假设】猜想一:NaCl和HCl 猜想二: ;NaCl【实验设计】若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的是 B、C。A紫色石蕊溶液BCuCAgNO
14、3DNa2CO329.某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成,某兴趣小组对此进行了相关实验:【查阅资料】SO2 能使品红溶液褪色;SO2 易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,并能使其褪色;SO2 能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊;CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。【实验研究】为验证这三种气体,同学们设计并进行如下实验:【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。(1)装置 A 的作用是 ; (2)能证明气体中含有 CO2的现象是 ;【反思与评价】(3)若装置按CDABE的顺序连接,则无法验证的气体是 ;(4)有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的,你认为
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