浙江省温州市龙湾区、瑞安区6校联考2023—2024学年七年级上期中考试语文试卷(含答案)
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1、2023年温州龙湾、瑞安6校联考七年级上期中检测语文试卷【温馨提示】请你认真审题,细心答题,发挥出最佳水平。1.全卷共6页,13小题。总分100分(含书写3分),考试时间120分钟。2. 答案必须写在答题卷相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。有朋自远方来(38分)背景介绍问题聚焦 随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?研读探究1. 下面是关于“朋友”的名人名言,请你根据要求写出汉字、辨别读音。(4分)人的性格也难免有瑕疵棱(A.lng B. lng)角,朋友便是切cu()琢磨的利q()。 朱光潜友谊之于人心其价值真有如lin()金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。培根2.几位同学对“什么
2、是真正的朋友”“与朋友如何交往”等话题进行了讨论,请你将下面的研讨记录补充完整。(13分,各一分,5分。)小莘:“有朋自远方来,不亦说乎?”真正的朋友是志趣相投,思想契合之人。小塍:真正的朋友能于困境中给对方慰藉。春末夏初,李白惊悉好友王昌龄被贬流放,他宽慰友人: , 。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)小语:对真正的朋友而言,空间的变化,从来不会成为心灵上的距离。峨眉山月歌中描写了李白外出远游,夜间乘船,离友人愈远,思念愈甚: , 。杜甫和李龟年在飘流颠沛中于落花时节重逢,一句“ , ”,虽黯然而收,但朋友间的懂得,无言也暖。小莘:很多朋友间的友情往往都是从误解开始的。因为当我们遇到一个陌生人时,
3、我们可能会根据外表、言谈举止进行评价。你看右图,鲁迅先生和范爱农的交往便是如此。小塍:是呀,友谊往往起于误会,只有在交流和经历中,彼此相知相交。你的图很直观,但缺了主要事件,我们一起补全吧。小语:我觉得鲁迅先生和藤野先生的交往也是如此,起于误会,合于三观,敬于人品。大家是否赞同我的看法?小塍: 小莘:大家讲得真好!随着年龄的增长,也许我们会发现自己的交往范围扩大了,交往内容丰富了;有时候又觉得自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,关系更加密切。3.下面是关于“朋友称谓”的部分资料,请根据要求进行回答。(4分)朋友称谓出处 时衡未满二十,融已五十,重衡才秀,忘年也。张鹭文士传车笠之交卿虽乘
4、车我戴笠,后日相逢下车揖。我虽步行卿乘马,他日相逢卿当下。太平览记管鲍之交“生我者父母,知我者鲍叔也!”此世称管鲍善交者,小白善用能者。列子力命参考表格内容,根据交友特点,将表格处的朋友称谓补充完整。(1分)请根据表格内容,从下列选项中,选出“车笠之交”的正确含义( )(3分)A. 辈分不同,年龄相差较大的朋友。 B.不以贵贱而异的朋友。C.心志相通,情投意合的朋友。 D.童年时代就要好的朋友。交友体验世说新语塑造了一个个鲜活的少年形象。假如可以穿越时空,你愿意和谁做朋友呢?请按要求完成下面任务。(17分)世说新语中有许多小伙伴哦 !一起交个朋友吧。(甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘
5、舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 “方正”篇 (乙)张苍梧是张凭之祖,尝语凭父曰:“我不如汝。”凭父未解所以,苍梧曰:“汝有佳儿。”凭时年数岁,敛手曰:“阿翁,讵宜以子戏父?” “排调”篇(丙)何晏七岁明惠若神魏武奇爱之。以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还。 “夙惠”篇【注解】讵:岂,怎。4.根据古汉语常用字词典提供的部分义项,给下列
6、句子中加点词选择正确的解释。(4分)(1) 凭父未解所以( ) (2)因欲以为子( )【所以】 用以;用来 的原因;原由 因为 所作;所为【因】 于是;就 依靠;凭借 依照;根据 因为;由于5.用“/”给文中画横线句断句(限断两处)。(2分)何 晏 七 岁 明 慧 若 神 魏 武 奇 爱 之6.阅读上面三则短文,结合文中波浪线的句子补全下列对话。(6分)(甲)陈元方说:“我父亲等你很久了,你却没到,他已经离开了。”友人听后生气地说:“ 。”(乙)张凭的祖父对自己儿子说:“我不如你呀,你有个好儿子,我却没有。”张凭却听出了话外之音,说“ 。”(丙)有人问何晏:“你在地上画了一个方框,自己呆在方框
7、中,你为什么这样做?”何晏便说:“ 。”7.上述三篇文章中的孩子都言行不凡,你喜欢和谁成为朋友,仿照示例,请结合内容加以说明。(5分)【示例】我喜欢和元方成为朋友,我的理由是:他聪明。元方抓住了客人失信、无礼在先,步步紧逼,把友人逼到了无以言对的狼狈境地,维护了父亲的尊严;他率性。对知错的客人,元方仍“入门不顾”。一个7岁孩子能做到这样,实在令人钦佩。备选的人物:张 凭 何 晏我喜欢_,我的理由是: 重读友人(24分)泰戈尔的散文诗具有一种不可测的魔力,它可以把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界带到美静天真的儿童国里去。为纪念泰戈尔访华99周年,学校将开展“为你读诗”活动。2023-10-25金色花
8、(节选) 泰戈尔假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞, 妈妈,你会认识我么?你要是叫道,“孩子,你在哪里呀? ”我暗暗地在那里匿笑, 却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。玩 具 泰戈尔孩子,你整天坐在尘土中玩着一根断掉的树枝。我微笑地看着你玩着那根折断的小树枝。我忙着做帐,一个钟头一个钟头地累积着数字。也许你看我一眼,想着:A“多么愚蠢的游戏,竟把你的早晨给浪费掉了!”孩子,我已遗忘了专心致力于树枝与泥饼的艺术了。我追寻昂贵的玩具,收集大批的金银。B你用随手所得创造了你欢乐的游戏,而我却耗费我的时间和精力,在我永远也得不
9、到的东西上。我在单薄脆弱的独木舟上挣扎着要渡过欲望之海,而忘却了我也是在游戏。新月集泰戈尔儿童诗中的主要意象意象类别具体意象儿童意象 成人意象 自然意象山河、日月星辰、阳光、 童话意象国王、公主、宝镜等前期准备8.泰戈尔的儿童诗选择一些典型意象构筑了诗意的理想国。请结合以上诗篇内容及小贴士,将表格补充完整?(3分)小贴士:意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。如:天净沙 秋思中的枯藤、老树、瘦马等意象。 9.泰戈尔的诗歌想象丰富,富含意趣。请仿照示例,从甲乙选段中摘录一处内容,并提一个能打开想象的问题,再写出由这个问题引发的想象。(4分)示例:原文:你到哪里去了,你这坏孩子
10、?问题:妈妈在询问孩子的时候会有怎样的语气和动作呢?想象:妈妈或许会一脸宠溺又嗔怪地捏了捏孩子的脸道:“你到哪里去了,你这坏孩子?” 朗读设计10.诗歌的秘密藏在声音里!请仿照示例,从语气、语速、重音、节奏等角度,结合诗句的具体情感,对画波浪线的AB两个句子谈谈自己的朗读设计。(8分)“整天”一词语速稍慢,声音适当拖长,重音要突出些,节奏停顿要分明。这样朗读是为了突出虽然孩子的玩具只是一根断掉的树枝,但孩子却玩得不亦乐乎,长久地沉醉在玩乐的世界,可见孩子世界的天真无邪、纯净简单。 留言互动11.节目播出后,有网友在评论区引用了这首答钟弱翁,认为这首也描写了儿童的天真率性。但也有网友不赞同这一看
11、法。请结果小贴士和诗歌内容进行回复。(4分)小贴士:牧童,只是一个化名。钟弱翁,名钟傅,弱翁是他的字,宋朝人,钟弱翁曾因人推荐而做了官,但多次被降职。这首诗是在安慰他,也是在劝勉他。 12.在节目最后,小组同学会确定主题进行讨论。本期讨论主题如下:“游戏是儿童的天性”。假如你是一位热心听众,请结合文章与资料夹内容在讨论区谈谈你的理解。(5分) 资料夹我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(节选自鲁
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