天津市河西区2023-2024学年七年级上期中语文试卷（含答案）

《天津市河西区2023-2024学年七年级上期中语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市河西区2023-2024学年七年级上期中语文试卷（含答案）（7页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、天津市河西区2023-2024学年七年级上期中语文试题一、语言的积累与运用（18分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A 看护（kn） 着落（zhu） 粗犷（gung） 酝酿（ning）B. 抖擞（su） 贮蓄（zh） 搓捻（cu） 窠巢（gu）C. 瘫痪（hun） 絮叨（r） 央求（yng） 高邈（mio）D. 造访（fng） 端庄（dun） 吝啬（ln） 屋檐（yn）2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）A. 侍弄 感慨 热忱 咄咄逼人B. 诀别 徘徊 蝉蜕 小心翼翼C. 憔悴 分歧 拼凑 花团锦簇D. 急燥 干涩 企盼 翻来复去3. 下列填入横线处的词语，最合适的一项是（ ）薄薄

2、的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便（ ）住了。A. 露 挑 捆 牵 罩B. 显 支 系 拉 扣C. 露 支 系 牵 罩D. 显 挑 捆 拉 扣4. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A. 论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。B. 世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。C. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者是唐代诗人李白，号香山居士。D. 天净沙秋思作者是元代戏曲家、散曲

3、家马致远，“天净沙”是曲牌名。5. 下列选项中修辞判断不正确的一项是（ ）A. 风把地上黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（这句话运用了拟人、夸张修辞）B. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（这句话运用了比喻、排比修辞）C. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（这句话运用了拟人修辞）D. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍地一声，从后窍喷出一阵烟雾。（这句话运用了拟人修辞）6. 下列选项中有语病的一项是（ ）A. 美育

4、旨在培养学生认知“美”、判断“美”、创造“美”的能力。B. 随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。C. “天宫课堂”激发了青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。D. 从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。二、文言文阅读（16分）（一）（6分）阅读陈太丘与友期和咏雪，完成小题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7. 下

5、面各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 与友期行：约定B. 太丘舍去：离开C. 相委而去：舍弃D. 下车引之：引导谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。8. 下列对文中画线的两句话的翻译，全都正确的一项是（ ）A. 第句译为：与儿子和女儿讲论文章的义理。第句译为：不像柳絮乘风而起。B. 第句译为：与家中的小辈讲论文章的义理。第句译为：不如比作柳絮乘风而起。C. 第句译为：与家中小辈讲论文章的义理。第句译为：不像柳絮乘风而起。D. 第句译为：与儿子和女

6、儿讲论文章的义理。第句译：不如比作柳絮乘风而起。（二）（10分）阅读下面的文字，完成小题。泥古者愚纪昀刘羽冲，性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说干州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。（选自阅微草堂笔记，有删改）注：角：较量，争斗。绘图列说干州官：绘制水利图依次向州官游说。9. 解释下列句中的加点词。（1）几为所擒 为：_ （2）恒独步庭阶 恒：_（3）

7、如是日千百遍 是：_ （4）惟此六字 惟：_10. 翻译文中画横线的句子。古人岂欺我哉！三、默写（6分）11. 根据课文，将空缺的句子补充完整。（1）_，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）秋风萧瑟，_。（观沧海）（3）潮平两岸阔，_。（次北固山下）（4）子曰：“_，思而不学则殆。”（为政）（5）不知何处吹芦管，_。（夜上受降城闻笛）（6）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年）四、（14分）课外散文阅读，完成小题。门前荻草谢光明冬日正午暖阳下，荻草脾气绵软，低伏身子，收敛了锋芒，显得温柔又安详，一心活在自我的世界里，一副与世无争的恬静模样。说来话长。几年前，我在门口用石头砌成了一米

8、多高的石墙，石墙整齐又牢固，有一种古朴的自然意境。一开始，有一些懵懂的草木想在墙上立足，都因缺少土壤和水分，自动离开。但有一棵带状叶片的草，不显眼地贴在石墙上，天晴一副无精打采的样子，下雨天马上就恢复滴青的鲜活生命。没人认为这棵草能在石头上长大，因此两年了我都没在意过它。直到有一次，女儿“哇哇”地哭着跑到我面前，血从她指间一滴一滴流出来，我才注意到它的危害。荻草在南方农村随处可见，坚硬的叶子边缘长着一排锋利的齿，据说鲁班就是被它划破手指而发明出锯子的。我来到石墙，看见荻草扎根石缝，无法斩草除根，就拿出剪刀，三下五除二将它剪了个精光。一个月后，石墙上的荻草又长出来了，而且个头比原先还大了一些。显

9、然，荻草的根部穿到石头缝里面去，吸收到了泥土的水分和营养。女儿吃一堑长一智，再不敢去碰它。我还是不放心，又用剪刀将荻草剃了个光头。荻草也是非常固执地跟我较劲，青嫩的芽片不断冒出来，稍一怠慢，就枝繁叶茂，生命力非常强大。女儿读二年级后，有一天看见我又在用剪刀清除荻草，跑来阻止我：“爸爸，老师说这是荻草，可以拿来写字，你不能伤害它。”然后，一字一句跟我说起“画荻教子”的故事。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“刺棹穿芦荻，无语看波澜”。荻草不仅大量入诗，它还是水牛的主要食物。我索性不再理会荻草，任其在石头缝里自生自灭。限于空间，荻草也无法继续长高，我们双方就像达成了协议，从此相安无事。每年都能看见

10、荻草执着于石墙，就像一位尽职尽责的保安。有风来时，荻草就像堂吉诃德，挥舞着锯齿与风搏斗。夏天雷雨多，它经常被风雨摁在石墙上动弹不得，让人看了忍俊不禁。后来，我们举家搬到市区。偶尔回老家，远远看见那棵熟悉的荻草，就像看到了亲人般亲切。它还是那样尽职尽责地替我守护着这个家。它不再那么孤独，因为它脚下的石头，已爬满了苔藓。当年种在院子里的凌霄，爬上了屋顶。老屋，藤蔓为篱花为锁，替我守护一屋的旧时光。离开老家的时候，荻草长长的叶片在风中摇曳，好像在挥手跟我道别，又像在大声询问我何日归来。12. 通读全文，概括“门前荻草”的特点。13. 梳理文章内容，完成下表。门前荻草发现荻草（2）了解荻草荻草替“我”

11、守护家情感（1）讨厌不理会（3）14. 请从修辞手法的角度赏析第段中画横线的句子。荻草脾气绵软，低伏身子，收敛了锋芒，显得温柔又安详，一心活在自我的世界里，一副与世无争的恬静模样。15. 文章先说荻草的“危害”，后说它守护着“我”的家。这样安排有何好处？五、综合性学习与名著（6分）16. 填空朝花夕拾是_（作者）1926年所做的_（体裁），收录了_篇文章。17. 下面是朝花夕拾的荐读演讲稿的片段，请同学们从下面的篇目中选择三篇，将序号填在对应的横线上。亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述作者与小动物为友的（1）_；有表现他与日本结识的师友交往的（2）

12、_；还有反应他家乡赛会风俗的（3）_。这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。A.狗猫鼠 B.二十四孝图 C.藤野先生D.父亲的病 E.阿长与 F.五猖会六、作文（40分）18. 世上处处都有美丽的风景，只是很多人缺少了发现美的眼睛。让我们一起来捕捉生活中那些容易被人忽略的人情之美、人性之美、自然之美请以“不经意的美丽”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）主题明确，语言通顺，结构完整，字迹工整；（2）文中不得写出自己真实的校名和姓名。参考答案一、语言的积累与运用（18分）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【

13、5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】B二、文言文阅读（16分）（一）（6分）【78题答案】【答案】7. D 8. B（二）（10分）【910题答案】【答案】9. . 被 . 经常（总是、常常） . 这样 . 只（只有、只是、唯有） 10. 古人难道欺骗我！三、默写（6分）【11题答案】【答案】 . 杨花落尽子规啼 . 洪波涌起 . 风正一帆悬 . 学而不思则罔 . 一夜征人尽望乡 . 落花时节又逢君四、（14分）【1215题答案】【答案】12 内敛低调，与世无争生命力顽强尽职尽责，有责任心 13. （1）忽视（没在意）（2）荻草划破女儿手指（3）亲切 14. 运用拟人修辞赋予荻草人的性格，

14、形象地写出了冬日暖阳下荻草内敛、恬静的生存状态，体现了作者对荻草的喜爱之情。 15. 运用欲扬先抑的手法，将作者前后对荻草的不同认识和情感进行对比，突出默默无闻的荻草生命力顽强和内敛低调、与世无争而又尽职尽责的美好品质，点明主旨，使文章情节曲折。五、综合性学习与名著（6分）【16题答案】【答案】 . 鲁迅（或周树人） . 回忆性散文（或散文） . 十篇（或10篇）【17题答案】【答案】 . A . C . F六、作文（40分）【18题答案】【答案】例文不经意的美丽时间悄悄地滑过，美丽在不经意间闪烁。偶然间发现，这瞬息间的美丽便会定格在心中，温馨心头。“嗨！又是酷热的一天！一天的煎熬又要开始啦！

15、”早晨我刚进教室就抱怨着鬼天气，连早晨也不让我们凉快凉快。“嗨！风，你真是没有改错名字，果然有风一样的性格，一大早就发牢骚，开始嫌热了！”雨逗趣的说。“那当然，不然我怎么叫风呢？”“确实，确实！那我就请你吃一根雪糕，免得你待会改名叫火了！”说完雨递过来一根雪糕。我拿在手里，顿时一股很清凉的感觉涌向全身。就象雨给人的感觉一样。隐隐约约的很是舒服，很是清凉班主任急匆匆地进了教室，说道：“今天课外活动时全校大扫除，我们班的任务就是清理花坛的杂草。任务重，困难大，还希望大家能一起克服。”老班一早刚进教室就宣布了这惊人的消息，吓得我们纷纷冒出这样的话来：“天啊！苍天无眼！这不是要我们的小命吗？”转眼间就

16、到了下午课外活动的时间，我们班的同学一起来到劳动的场地。虽然我们不愿意，但老班发话，谁敢不从。只好跟着队长一起忙碌着。我们的队长是雨，看着她那干活的样子我不禁失笑。“傻笑什么呢？风，干活了！”想不到一向斯文安静的她今天竟发号施令了。“喔！”我有气无力地应声道。蹲下身子和那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草打起仗来了。虽是下午四五点了，但太阳一点没有收敛之势，还是把我们晒得满脸通红，热得汗流浃背。“不管天有多热，路有多长，心又有多痛，都要一如既往，向前冲”扭头看去，原来是雨在自娱自乐呢！ 静静的，校园里每个人都被累得够呛，连云也轻轻，不远处绿得发亮的树林里，一向活泼好动的鸟儿也停止了舞蹈与歌唱。可是雨却一直身先士卒，挥汗如雨，奋勇之前。