江苏省无锡市锡山区锡北片2023-2024学年七年级上期中考试语文试卷（含答案）

《江苏省无锡市锡山区锡北片2023-2024学年七年级上期中考试语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市锡山区锡北片2023-2024学年七年级上期中考试语文试卷（含答案）（8页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、无锡市锡山区锡北片2023-2024学年七年级上期中考试语文试卷一、基础与运用（共37分）1.根据语境完成题目。（5分）翻开朱自清的春，“春风图”中轻风流水应和着牧童lio亮的短笛声，传递出春的消息；翻开刘湛秋的雨的四季，雨滴在夜晚的玻璃窗上敲打出了一个静m的世界；史铁生与母亲别之后，他的妹妹推着他到北海公园赏菊花，菊花在秋风中开得烂漫，展示着生命的精彩；人迹罕至的百草园真的是别有一番趣味，是童年鲁迅亲近自然的乐园同学们，阅读吧，让阅读扩宽我们的视野，丰盈我们的生命。(1)给加点字注音。（2分） 应和_ 人迹罕_至(2)根据拼音写汉字。（3分）lio_亮 静m 别 2.根据课文内容默写。（9分

2、）(1)_，可以为师矣。（论语）(2)遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）(3)乡书何处达，_。（王湾 次北固山下）(4) _，小桥流水人家。（马致远天净沙.秋思）(5) 水何澹澹， 。（曹操观沧海）(6) 论语中蕴含了很多智慧，其中阐述学习与思考辩证关系的语句是：_，_。(7 )李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中以月寄怀的名句是 ， 。 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）A.每当夜幕降临，许多运动爱好者都会来到健身馆健身，跑步、打球、瑜伽、搏击、健身操这里真是灯火通明，人声鼎沸。B.与人交流时，我们不能咄咄逼人，要以理服人，要谦逊有礼。C. 这两本成语词典各得其所

3、，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明D.杭州亚运会上，一面面五星红旗在赛场上冉冉升起，我的民族自豪感油然而生。4.下列句子中语言表达不得体的一项是（ ）（3分）A.李院士是我国著名的生物学家，也是我的导师。恰值他80寿辰，作为他的高足，谨以此文，表达我对老师深深的敬意。B.某经理在部门工作分析会上做报告，会议最后她说：“这只是我的拙见，如有不当，请大家批评指正。”C.我正在拜读您的大作，读了您的作品，我受益匪浅！D.昨晚家父不慎摔倒，蒙您及时送往医院，我感激不尽。5.下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官，中国古代

4、大多以“右”为尊。B.论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与大学中庸孟子合称为“四书”。C.观沧海一诗选自曹操集，作者曹操，东汉末年（朝代）政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。D.春节贴对联、拜年，清明节祭祖、登高，禁食，重阳节插茱萸、饮酒，赏菊，这些都是传统节日里约定俗成的活动。6.关于朝花夕拾下列表述不正确的一项是（ ）（3分）A朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期生活的散文集。B.二十四孝图写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，批判了封建孝道。C.藤野先生回忆了我在日本留学的经历，深情怀念了认真负责、毫无民族偏见的藤野先生。

5、D.琐记中的衍太太是一个尊重孩子、关心孩子的正面形象，她允许我们冬天吃冰就是证明。7.名著阅读。（7分）某中学初一（2）班同学在阅读了名著朝花夕拾之后，准备举办纪念鲁迅的活动，现请你和同桌共同完成前期准备工作。同桌：活动时，我们可以推荐鲁迅先生非常喜欢的两部书，读了朝花夕拾的选段一、二中提及的两部书，你觉得我们可以推荐哪两本？（2分）你：嗯，读了选段一和二，我觉得可以推荐 、 。同桌：嗯嗯，我读到选段三中的“为正人君子之流所深恶痛疾的文字”这句话，有点疑问，我不知道他们最“深恶痛疾”的是书中的哪一篇?为什么呢？（3分）你： 同桌：“写作”是鲁迅的人生转折点，如果活动现场有同学想了解他走上写作道

6、路的原因，那我们应该怎么阐述呢？（2分）你： 附： 选段一但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。选段二哦!原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜?一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第，柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。选段三每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。8.综合性学习。（4分）(1)某中学初一（2）班准备组织一次“

7、有朋自远方来”的综合性学习活动，班长在拟写活动标语的时候，读到了这样一句话：读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，和班长共同完成这条宣传标语。宣传标语：读经典知礼传承文明，_。（1分） (2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计一个具体活动项目。（1分）活动项目一：畅谈交友之道。活动项目二：_。(3)探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。（2分）【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方

8、能成其久远。”【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。交友启示：_ 二、阅读与赏析（共33分）（一）古诗鉴赏。（6分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。襄邑道中陈与义飞花两岸照船江，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。注:此时诗人陈与义年仅二十七，初入仕途。9.(1)两首诗均为诗人在

9、行舟上所作，请结合诗句分析两首诗如何表现“舟行江上”的？(4分) (2)请分析两首诗所表达的情感。(2分) （二）文言文阅读。（12分）孔融妙对孔文举年十岁随父到京时李元礼有盛名为司隶校尉，诣门者皆俊才、清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰:“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊，是仆与君奕世通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰:“小时了了，大未必佳。”文举曰:“想君小时，必当了了。”韪大局促。注孔文举:即孔融，孔子后代，自小聪慧，官至大中大夫，后为曹操所杀。司隶校尉:官名。俊才、清称及中表亲戚:俊才，

10、 有才华的人。清称，指清流，有声望的官僚士大夫。中表，指表兄弟姐妹。吏:指门官。师资之尊:师生之谊。指孔子曾经向老子请教过“礼”的经历。奕世:累世，世世代代。陈题:人名。语语:前者读:后者读)。了了:聪慧。10.下列加点字解释不正确的一项是（ ）（3分）A“诣门者皆俊才、清称及中表亲戚，乃通”中的“诣”可以理解为“拜访”。B“诣门者皆俊才、清称及中表亲戚，乃通”中的“乃”可以理解为“于是、就”。C“文举至门，谓吏曰:我是李府君亲。”中的“谓”可以理解为“告诉”。D“对曰:昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊”中的“对”可以理解为“回答”。11.请用“”为下面句子断句。（3分）孔文举年十岁随父到京

11、时李元礼有盛名为司隶校尉12.翻译句子。（4分）（1） 元礼及宾客莫不奇之 （2）太中大夫陈韪后至，人以其语语之 13.其实，回答那位客人的话语也不一定只此一种。如果考虑到不让人“局促”这一要求，怎么回答比较得体？（2分） （四）课外现代文阅读。（15分）父亲的鞋子李汉荣那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和袋面条。“没 上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥,无污染,保证绿色环保有机,让孙女吃些，好长身体。“父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲头的白

12、发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说：“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过 ，也没有操一点心，也没帮过一分钱,我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。”我不住地说：“爹您老人家还说这话，我们长这么大就是您的恩情，您好好活着就是我们的福分，别的，您就别多想了。”父亲忽然记起了什么，说：“嘿，你看，人老了忘性大,鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬， 还有树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上、头发上粘了

13、些野絮草籽，也没得及理个发,换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。”我说：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。”父亲执意下楼，说新屋子要爱惜,不要弄脏了。楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。 父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼 ，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯的一次为他梳头。我看清了这满头的白发,真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜?第二年春天，楼下那片空地上长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草，蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野

14、蕨秧、野刺玫在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗?大家都说 ，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳,有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲,来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从

15、父亲那里收获的一份感情。直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。是的他没有带走的一切，就是他留下的。我看看大地上的切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。 何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。14.文章写了有关父亲的哪几件事?从这些事情看到父亲怎样的特点？（4分） 15.根据要求完成下列题目。 第段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾？为什么？（4分） 16. 作者说

16、“清贫，这是父亲的命运也是他的美德”， 请你分别从物质、精神方面的角度，结合文中相关内容，谈谈你对“父亲的美德”的认识。（4分） 17.下列对文章内容的概括和分析，最恰当的一项是（ ）( 3分)A. “我心里一阵阵温热和酸楚”，“温热”是因为我被父亲的行为感动 ，“酸楚”是因为我无法理解父亲。B .最后一个自然段说父亲“留下的草木，永世芳香”，主要是指父亲在院子里留下的草种，给人们带来了美的愉悦。C.题目中的“鞋子”既是行文的线索，又是作者情感寄托的载体，作者借其表达了对父亲的崇敬和怀念之情。D .这篇文章语言平实，情感饱满。综合运用了比喻、拟人以及象征的手法，融记叙、抒情、议论为一体。三、表

17、达与交流（50分）18.请以那一次，我没有忍住泪水为题，写一篇文章。 要求：(1)内容自选，立意自定，抒发真情实感，不得抄袭、套作。(2)文中不要出现真实的人名、班级、校名，如需要，可用“”代替。(3)字迹工整，卷面整洁，不少于600字。参考答案一、基础与运用（共37分）1.略 2.略3.C （3分）4.A （3分）5. D （3分）6. D （3分）7.（7分） (1（2分） 山海经、天演论（书名号不做要求） (2) （3分） 狗猫鼠（1分） 这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，（1分）实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，（1分）或当时社会上的一些“正人君 子”、军阀统治者的帮凶。 (3

18、)（2分）他在日本的时候，受到日本人的高度歧视。他们认为中国是弱国,中国人自然是低能儿,中国人考到60分就不是自己的本事,认为藤野先生给鲁迅泄题。（匿名信事件）当他看到一部关于中国人被枪毙的幻灯片的时候，发现中国人看日本人杀给俄国人做侦探的中国人时拍手称快， 意识到改变中国人的精神和灵魂才能真正地救国。 （看电影事件） 8.（4分）(1)交朋友（贤朋、明友等）互帮（相助）共同成长（1分）(2)示例：诵读交友名言；讲述交友故事（1分）其他合理答案也可以(3)示例：君子之交淡如水（1分），应多交品德高尚的朋友或不与势利小人交往（1分）。（意对即可）二、阅读与赏析（共33分）9. (1)李诗巧用地名

19、表现“舟行江上”。（1分） 后两句中诗人乘舟从清溪动身，途经三峡前往渝州。（1分）陈诗以景物衬托舟行。（1分）前两句以两岸的花与树来表现舟行之快。（1分）或后两句是以江上行舟上的“我”去观流淌的云，物与我俱静，写出平原行舟平稳的特点。（1分）(2)李诗表达诗人对故友的深深怀念和真诚情意。（1分）陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和前程充满信念或抒发了豪迈俊发而又沉稳白信的襟怀。（1分）10. B（3分）11. （3分）孔文举年十岁随父到洛时李元礼有盛名为司隶校尉12（4分）（1） 李元礼与客人们没有不对他感到不寻常。（得分点：莫、奇、之，语义通顺）（2）太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔文举说的

20、话告诉给他听。（得分点：以、第二个语，语义通顺）13. （2分） 略(言之成理即可)14. （4分）年近八十，还劳作不辍，可见父亲的勤苦耐劳;不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条，看出父亲深爱孩子;为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去，可见父亲的朴实善良。（写出任意两点得满分,其他合理分析也可以）15. （4分）不矛盾，“我” 看清的是当时父亲的白发（1分），不能看清的是父亲生的劳苦（1分） ，“怎能看清” 以反问句式（1分）表达了我心的复杂感情,对父亲辛劳生的心疼 与感激（1分）。16.物质财富: (1)父亲生清贫，没能创造多少物质财富(2)父亲勤劳朴实节俭到

21、老，依然清贫，责任不在他: (3)父亲培育了具有优秀品质的下一代，这何尝不是一笔巨大的社会财富?精神方面: (1)父亲生不求索取，只讲奉献的精神: (2)父亲具有勤劳、朴实、节俭的美德: (3)父亲注重亲情，关爱家人的传统美德。这些都是父亲遗留下来的巨大的精神财富。(1)物质财富方面:依据文中第2段“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱” 和第7段“亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫”可知，“清贫” 是指他经济上清苦贫寒;年近八十，还劳作不辍，体现了他的勤苦耐劳;为没给儿

22、子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去，体现了他的朴实善良。所以虽然到老依然清贫，但责任不在他，这些品质是最可贵的:依据文中第2段“我不住地说， 爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了”可知我感恩父亲的养育。父亲的这些美好的品质会伴我前行，也会使我成为他那样的人，所以，父亲培育了具有优秀品质的下代，这何尝不是一笔巨大的社会财富呢？(2)精神方面:依据文中第3段“昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷， 又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬， 树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些好絮草籽”和第10段“

23、是的，他没有带走的切,就是他留下的。我看看大地上的切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊”可知，父亲的生是劳作不辍的，但去世后什么也没带走，不求索取，只讲奉献的精神也正是父亲生的真实写照 ;年近八十，还劳作不辍 ，体现了他的勤苦耐劳；为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去，体现了他的朴实善良。这些美好的品质都是父亲遗留下来的巨大的精神财富;深爱孩子:不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条，体现了父亲关心家人，注重亲情的美德。17. C解析:A. “酿楚是因为我无法理解父亲”分析错误，“酸楚” 是因为父亲已经年迈了，命快走到尽头.还为成年的儿子与孙女操心、操劳。B. “

24、主要是指父亲在院子里留 下的草种，给人们带来了美的愉悦”分析错误，文章以“草木” 作比，喻父亲美德永世芳香。D . “综合运用了比喻、拟人以及象征的手法”分析错误，以“草木”作比，喻父亲美德永世芳香，没有使用象征。（结合内容、具体分析各一分）文言文译文：孔融十岁时，跟着父亲去洛阳.当时李元礼名气很大，官任司隶校尉，登门拜访的，都是英俊的青年人才和声望贤明的人，还有李元礼的亲戚这些人才能被放进去.孔融到门口，对看门的人说: “我是李府君的亲戚。”然后孔融就进去了，坐到了李元礼面前。李元礼问: “你和我有什么亲戚关系呢? ”孔融回答道:：“我的祖先孔子和您的祖先老子(李耳)有师徒关系(孔子曾向老子请教礼的问题)，这样来说我和你是世交。”李元礼和其他宾客没有一个不感到惊奇的。过了一会儿，太中大夫陈韪到了，有人把孔融说的话告诉他，陈韪说: “小时候杰出的人，长大后不一定杰出。”孔融说 :“我猜您小时侯肯定很聪明！”陈韪十分地羞愧尴尬。