09《北冥有鱼》知识点检测题 （教师版）

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1、中考语文复习 课内文言文专题北冥有鱼知识点检测题一、理解背默题1、在北冥有鱼中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。2、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是怒而飞，其翼若垂天之云。3、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。4、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。5、面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟

2、飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？6、在北冥有鱼中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。7、作为高远志向、豪放气概象征的大鹏，早在战国时就被庄子在北冥有鱼中进行了一番奇妙的描绘，“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”8、庄子在逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。二、词语解释题 1、怒而飞。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。2、海运则将徙于南冥， 海运：海水运动。3、野马也。 野马：山野中的雾气，奔

3、腾如野马。4、齐谐者，志怪者也 志：动词，记载。 怪：形容词活用作名词，怪异的事物。5、天之苍苍，其正色邪？ 苍苍：深蓝色。6、去以六月息者也。 息：气息，这里指风。7、抟扶摇而上者九万里。 抟：盘旋飞翔。 扶摇：旋风。三、翻译句子题1. 怒而飞，其翼若垂天之云。译：它振翅而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。2. 是鸟也，海运则将徙于南冥。译：这只鸟，在海动风起时就迁往南海。3. 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。译：鹏鸟迁往南海时，拍打水面，激起的浪花就达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。4. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。译：山野中

4、的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。5. 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？6. 其视下也，亦若是则已矣。译：大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。四、内容理解题1.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？答：鲲鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动从而回答了“逍遥”要有所依凭。2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？答：“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万物均“有所待”（有所待，须凭借，要依

5、靠），世上的万物无论大小，都受，到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？答：作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。答：示例一：我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。5、本文想象奇特，请你联系课文谈谈想象手法

6、的运用。答：在想象中夸张：如对鲲鹏形象之大的描绘；在想象中进行对 比：列举野马、尘埃和鲲鹏进行对比来阐述道理；在想象中寄寓自 己的情感：作者醉心“逍遥”，表达了自己对理想的强烈追求。6、北冥有鱼中假借齐谐之言，有什么目的？作者假借齐谐之言，让人们相信鲲鹏的真实性。运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。7、鲲鹏的形象是怎样的，作者是怎样描写这一形象的？鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面描写出鲲鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形

7、，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。8、文章标题为“北冥有鱼”，后来为什么又写鸟？鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。9、赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。10、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感

8、染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？说明了任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。11、任何事物的存在都依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译为：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？这说明人对事物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的。 五、比较阅读题（一）北冥有鱼与山海经山经南山经比较阅读。【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南

9、冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】东五百里，曰祷过之山，泿水出焉，而南流注于海。其中有虎蛟，其状鱼身而蛇尾，其音如鸳鸯，食者不肿，可以已痔。又东五百里，曰丹穴之山，其上多金玉。丹水出焉，而南流注于渤海。有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤皇，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。(选自山海经山经南山经)注泿水：是传说中的古河名。已：治愈。文：花纹。凤皇：凤凰。膺

10、：胸部。1.请解释下列加点词在文中的意思。(1)怒而飞 怒： 。(2)亦若是则已矣 是： 。(3)其音如鸳鸯 其： 。(4)见则天下安宁 见： 。2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 。(2)丹水出焉，而南流注于渤海。 。3.结合【甲】【乙】两个文段，简要分析作者写“鲲鹏”和“凤皇”分别有何用意。【参考答案】1.（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）这样（3）代词，代指“虎蛟”（4）同“现”，出现2.（1）(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。（2）丹水(从这座山)发源，然后向南流入渤海。3.【甲】文段作者借“鲲鹏”来表达万物都有所凭借

11、的观点。【乙】文段作者借“凤皇”说明统治者只有做到德、义、礼、仁、信这五项要求，国家才可长治久安。(意思对即可)【参考译文】【乙】(从天虞山)往东五百里，(是一座山)，叫祷过山，泿水(从这座山)发源，然后向南流入大海。水里有一种虎蛟，样子像普通鱼，却(拖着一条)蛇一样的尾巴，虎蛟叫声与鸳鸯相似，人(如果)吃了它的肉就不会生痈肿疾病，还能治愈痔疮。再往东五百里，(是一座山)，叫丹穴山，山上(有)很多金属矿物和玉石。丹水(从这座山)发源，然后向南流入渤海。(山中)有一种鸟，样子像普通的鸡，全身上下是五彩花纹，名叫凤凰，头上的花纹是“德”(字的形状)，翅膀上的花纹是“义”(字的形状)，背部的花纹是“

12、礼”(字的形状)，胸部的花纹是“仁”(字的形状)，腹部的花纹是“信”(字的形状)。这种鸟从自然中饮食，(常常是)自己边唱边舞，它一出现天下就会太平。（二）北冥有鱼与大鹏赋比较阅读。【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。【乙】俄而希有鸟见谓之曰:“伟哉鹏乎,此之乐也。吾右翼掩乎西极,左翼

13、蔽乎东荒,跨蹑地络,周旋天纲。以恍惚为巢,以虚无为场。我呼尔游,尔同我翔。”于是乎大鹏许之,欣然相随。此二禽已登于寥廓,而斥之辈空见笑于藩篱。(节选自李白大鹏赋,有删改)注希有鸟:中国古代传说中的异鸟。跨蹑地络,周旋天纲:跨越疆域的界限,盘桓上天的纲维。廖廓:辽阔的天空。藩篱:指认识事物的局限。1.解释下列句中加点的词在文中的意思。(1)其翼若垂天之云 垂: 。(2)天池也 天池: 。(3)俄而希有鸟见谓之曰 俄而: 。(4)于是乎大鹏许之 许: 。2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 。(2)而斥之辈,空见笑于藩篱。 。3.【甲】文主要用 手法来说明鲲

14、、鹏、野马等都有所待,【乙】文主要用 手法来表现大鹏形象。4.【甲】 【乙】两文分别展示了大鹏怎样的形象?【参考答案】1.（1）悬挂（2）天然形成的水池（3）不久,一会儿（4）答应2.（1）(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。（2）而斥一类的小鸟,因囿于自己的见识,徒自对它们发出嘲笑。3.想象 衬托4.【甲】文展现了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象。【乙】文展现了大鹏壮志凌云、搏击万里的形象。【参考译文】【乙】不久,希有鸟看见了大鹏,对大鹏说:“大鹏你真伟大啊,这真是让我高兴。我右边的翅膀能覆盖西方极远之处,(我的)左翼能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限,

15、盘桓上天的纲维。用恍惚作为巢穴,把虚无当成场地。我呼唤你同游,你和我一起飞翔吧。”于是大鹏答应了它(的要求),高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空,而斥一类的小鸟,因囿于自己的见识,徒自对它们发出嘲笑。（三）北冥有鱼与庄子与惠子游于濠梁之上比较阅读。 甲庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”乙逍遥游北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之

16、大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。丙逍遥游（结尾部分）若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉?故曰：至人无已，神人无功，圣人无名。注释：正：自然本性。六气：指阴、阳、风、雨、晦、明。辩：同“变”，变化。恶：何，什么1用“/”给文中画横线的句子断句，限断3处。若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎

17、待哉?2用现代汉语写出下面句子的意思。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 。3读甲文，结合内容并参考“知识卡片”，品析下列句子中加点的“也”、“矣”两个语气词的妙处。(1)庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!” 知识卡片也：表示判断或肯定语气；表示疑问语气；用在句中，表示停顿；有舒缓语气的作用。矣：表示肯定的语气；表示疑问的语气；表示命令的语气；表示感叹的语气；表示完成的语气。4乙文选自逍遥游开头部分，而丙文选自逍遥游结尾部分，试前后比对，推测庄子借助大鹏鸟的形象，要告诉我们什么道理? 答案：1若夫乘天地之正/而御六气之

18、辩/以游无穷者/彼且恶乎待哉?2(鹏)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。3“也”表示肯定语气，写出庄子对鱼儿出游从容而快乐的肯定，体现庄子与游鱼物我合一的悠然，和他愉悦悠闲的心境；“矣”表示感叹语气(或完成语气)，惠子认为自己稳操胜券，胜负已定，辩论至此结束。4示例：庄子在开头着力描写大鹏硕大无比和力大无穷，但他最终是借助六月的气息迁徙的，所以大鹏是受一定束缚的，其自由翻飞是有限的;在最后庄子指出，只有无所恃，才能获得绝对的精神自由。译文：【丙】倘若顺应天地万物的本性，驾驭着六气的变化，遨游于无穷的境地，他还要凭借什么呢？所以说：修养最高的人能任顺自然、忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。10