17、五年级语文上册期末模拟基础卷 一（答案与解释）2023-2024学年 统编版

《17、五年级语文上册期末模拟基础卷 一（答案与解释）2023-2024学年 统编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17、五年级语文上册期末模拟基础卷 一（答案与解释）2023-2024学年 统编版（12页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2023-2024学年五年级语文上册期末全真模拟基础卷（一）(答案与解释)注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（38分）情境一：培养阅读习惯，形成阅读品质。学校开展了“读万卷书，行万里路”活动。读万卷书的前提是打好文字基础，请你完成下面的练习，做好字词积累。1.用“”给下面词语中的加点字选择正确的读音。（3分）快艇（tng tng） 过

2、瘾（yn yng） 传记（chun zhun）发酵（jio xio） 偏僻（p b） 削弱（xio xu）【答案】 tn yn zhun jio p xu【解析】本题考查字音。快艇tng，高速的游艇或机动艇。过瘾yn，指满足某种特别深的嗜好，泛指满足某种爱好；地方方言，南方人用得较多，意思就是：舒服，有意思，好玩。传，本义为传递、传送。引申指传授，留传之意。以上义读作chun。当读作zhun时，有驿站、驿舍，记载历史事件或个人事迹的文字，文学作品或解释经文的著作等义。传记zhun，记述个人生平事迹的文章。发酵jio，复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。偏僻p，远离城市或中心地

3、区，交通不方便。削，拼音：xu，用于合成词和成语；减少；减弱；指删改文字；除去；搜刮；掠取。xio，用刀平而略斜地切去物体的表层；（用球拍）平而略斜地击球。削弱xu，力量、势力等减弱；使减弱。2.读句子，写词语。（6分）地球是人类的母亲，她让我们bo ln（ ）壮丽的山河，给予我们b k g liang（ ）的资源，却从不需要我们chu xi（ ）。但是，我们呢，却屡屡破坏生态png hng（ ），等到灾难jing ln（ ）时，才hu hu m j（ ）。所以，保护地球，就是保护我们人类的家园！【答案】2.（6分）饱览 不可估量 酬谢 平衡 降临 后悔莫及【解析】本题主要考查对词语的拼写能力

4、。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饱、量、酬、衡、降、悔”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。3.将下列词语补充完整。（5分）（ ）泰（ ）安 丰（ ）足（ ） 安居（ ）（ ）（ ）事（ ）秋 家（ ）人（ ） 内忧（ ）（ ）我发现第一行词语是表示的，第二行词语是表示的。【答案】3.（5分）国 民 衣 食 乐 业 多 之 破 亡 外 患 国家强盛 国家混乱【解析】本题考查了补全词语。国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。丰衣足食：穿

5、得丰富，吃得充足。形容生活富裕。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。多事之秋：事故或事变多的时期。家破人亡：家遭毁灭，亲人死亡。形容家庭遭到不幸或灾祸。内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。第一行词语“国泰民安”“丰衣足食”“安居乐业”都是描写祖国繁荣昌盛，人民生活平安幸福的词语。第二行词语“多事之秋”“家破人亡”“内忧外患”都是形容战事多、社会乱、人民生活困苦的词语。4.下列俗语运用不正确的一项是（ ）。（3分）A.一个巴掌拍不响，这事肯定与你有关。B.我打开天窗说亮话，这件事从开始到结束都与我有关。C.老师吃水不忘挖井人，总是想方设法地帮助学生。D.做事情前怕狼后怕虎，永远都不会取得

6、成功。【答案】4.（3分）C【解析】本题考查了谚语、俗语及惯用语。C.“吃水不忘挖井人”意思是比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。本句指的是老师想方设法地帮助学生，不符合语境的意思。故选C。5.给下列句子选择正确的说明方法，将选项填写在括号里。（3分）A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子（1）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。（ ）（2）灰尘颗粒的直径在百分之一毫米到几百分之一毫米之间。（ ）（3）大的灰尘肉眼可见，小的灰尘比细菌还小。（ ）【答案】5.（3分）（1）B （2）A （3）C【解析】本题考查说明方法的运用。（1）读句子可知是打比方的说明方法，把“灰尘”比作“旅行

7、者”。故选B。（2）读句子“百分之一毫米”“几百分之一毫米”可知是列数字的说明方法。故选A。（3）读句子可知是作比较的说明方法，用“灰尘”和“细菌”作比较。故选C。6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分）A.长相思这首诗中描绘了一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。B.欧阳询是初唐著名的书法家，九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。C.“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动”使用了作比较的说明方法。D.朱熹认为的读书“三到”，谓心到、眼到、口到。【答案】6.（3分）A【解析】本题考查课内知识的理解。A.长相思这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现出真切的情感。词人在写景

8、中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。“一阵风过后接着一阵雪”，这是错误的，在这里作者用的是“互文”的修辞手法；“家乡无风无雪”，这是望文生义，也是不对的，文中没说家乡无风雪。故选A。7.把诗句默写完整。（5分）（1）默而识之，。（2）心既到矣，？（3）学如，失之。（4）满纸荒唐言，。（5）请默写任意一首观书有感。，。，。【答案】7.（5分）（1）学而不厌 诲人不倦（2）眼口岂不到乎（3）不及 犹恐（4）一把辛酸泪（5）示例：半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来。【解析】本题主要考查对古诗、名句的默写。（1）书写时，注意“厌”“倦”的正确

9、写法；（2）书写时，注意“岂”的正确写法；（3）书写时，注意“犹”的正确写法；（4）书写时，注意“辛”“酸”的正确写法；（5）默写任意一首观书有感，如出自朱熹观书有感其二“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”，书写时注意字的间距要相等，注意“夜、费、推、蒙”的正确书写。观书有感其一宋朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。书写时注意字的间距要相等，注意“塘、鉴、影、渠”的正确书写。8.句子训练营。（10分）（1）眼前是一条清澈的小河。（把画面写具体。）（2）图书馆里那丰富的图书吸引着我。（改为比喻句）（3）几年后，当我再次拿起那首诗，

10、不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）（4）妈妈对我说：“我明天出差，你自己做饭。”（改为转述句）（5）试着仿照例句写一写自己成长中的“第一次”。例：那一天，我第一次发现母亲原来是那么瘦小，那一天，我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。【答案】8.（10分）（1）示例：眼前是一条清澈的小河，清澈见底的河水中，一条条鱼儿悠闲自得地游来游去。（2）示例：图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（3）几年后，当我再次拿起那首诗，承认父亲是对的。（4）妈妈对我说，她明天出差，让我自己做饭。（5）示例：那一天，我举手回答问题，得到了老师的赞扬。我第一次发觉在课堂上举手发言也不是那么困难，我第一次发现，

11、我其实是个有勇气的孩子。【解析】本题考查句子的综合分析及仿写能力。（1）本题考查扩句。扩句时，可以局部添加在句子中加上修饰性的词语或短句，也可以整体来扩句，让句子更加具体、生动。如：绕过那座山，眼前突然出现了一条清澈的小河，清得可以看见河底的沙石，缓缓地向东南方向流去。（2）本题考查改为比喻句。结合所给句子，想象图书馆里的书像什么，改写成比喻句，可把“图书”比喻为“蜜汁”，如：图书馆里那丰富的图书像蜜汁一样吸引着我。（3）本题考查改成肯定句。双重否定改为肯定句，去掉句中的双重否定词“不得不”，再整理成通顺的句子，如：几年后，当我再次拿起那首诗，承认父亲是对的。（4）本题考查改为转述句。改写时，

12、掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“让我”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：妈妈对我说，她明天出差，让我自己做饭。（5）本题考查仿写句子。仿照例句写一写自己成长中的“第一次”。例句的格式为“那一天我第一次怎么样”。如：那一天，我第一次感到父母很辛苦，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心！二、综合性学习。（10分）情境二：你所旅行的城市要“创建全国文明城区”，五年级1班决定召开一次主题班会，特邀请你参加，完成以下任务。1.为本次班会活动拟一个主题：。（2分）2.为本次班会活动

13、设计一条宣传标语：。（2分）3.“文明城市”需要你我共同维护。在我们周围，会出现一些不文明的现象：清晨，环卫工人正辛勤地扫地，一位小学生把用过的练习本撕碎，边走边将纸屑随手扔在地上。当环卫阿姨前去制止时，小学生的妈妈说：“你就是干这活儿的，扫了不就行了。”听闻此语，你会对这位妈妈说：“。”你会对小学生说：“。”你会对环卫阿姨说：“。”（6分）【答案】1.（2分）示例：文明城区，从我做起。2.（2分）示例：文明城区，你我共创；幸福城区，万家共享。3.（6分）示例：阿姨，打扫卫生是环卫工人的责任，但爱护环境也是我们每个人的责任。况且，随手扔纸屑是不文明的行为，好习惯要从小养成，相信您能理解。 小同

14、学，用完的练习本不能随便乱扔啊，你可以收藏起来当作自己努力过的见证，也可以用来打草稿。 阿姨，您别生气。在我们心里，您就是我们城市的美容师，因为有了您，我们的生活环境才更整洁，我们很多人都理解您的辛苦，尊重您的劳动成果，我帮您一起打扫吧。【解析】本题考查学生拟写主题、策划宣传语和口语交际的能力。在拟写主题的时候，应该要围绕“创建全国文明城区”进行展开。宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。此次拟定宣传标语要围绕“文明社区”进行拟定。例如：文明是城市之魂，美德是立身之本。3.首先判断小学生的妈妈做法不正确，因为小学生的行为是不正确的。但是要用委婉的语言劝说小学生的妈妈和小学生。环卫阿姨

15、被误解，所以应该安慰环卫阿姨。三、阅读理解。（22分）情境三：为了掌握阅读技巧，提高阅读素养。学校开展了“争当阅读小达人”的阅读问答竞赛，请你积极参与。（一）阅读理解。（10分）忆读书（节选）那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了起来，越看越明白。字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一

16、次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。1.选择合适的词语填在文中的横线上。（2分）果然 虽然 居然 忽然2.写出下面词语的意思。（2分）津津有味：3.下列故事与三国演义中的哪个人物有关（ ）。（3分）千里走单骑 温酒斩华雄 刮骨疗毒 败走麦城A.诸葛亮 B.周瑜 C.关羽 D.张飞4.“我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”说明了什么？（3分）【答案】1.（2分）居然 虽然【解析】本题考查了选择合适的词

17、语填空。果然：跟料想的一样。虽然：起转折作用。居然：出乎意料。忽然：突然。结合句子“自己一知半解地读了起来”可知，此处应填“居然”表达出乎意料。“字音都读得不对”此处应该用“虽然”起到转折的作用。2.（2分）兴趣浓厚的样子。【解析】本题考查了对词语的理解。联系上下文分析，从“什么宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。”中可知“津津有味”写出了我特别感兴趣，意思是趣味特别浓厚。3.（3分）C【解析】本题考查了对中国名著的了解。“千里走单骑”“温酒斩华雄”“刮骨疗毒”“败走麦城”都与关羽有

18、关，故选C。4.（3分）说明作者喜欢这本书，并对书中的两个人物非常喜爱和不舍。【解析】本题考查了对句子的理解。从“读到关羽死了，哭了一场，到诸葛亮死了，又哭了一场”可知，作者对这本书的喜爱，写出了作者对关羽和诸葛亮遭遇的共情及遗憾。（二）课外阅读。（12分）啊，故乡那轮明月人常说，月是故乡明。是啊，故乡的那轮明月，是那样的洁净明亮，是那样的纯洁无取。她萦系着一个游子的思乡之情，像一个色彩斑斓的梦。每一次思念故乡，都是从那一轮明月开始的。故乡是一处山高水清、鸟语花香的世外桃源。无论什么时候回故乡，月夜都是故乡最美的时候。仲夏之夜，山风徐徐吹来，明月追着晚霞，早早地爬上了山头，挂在中天。那月光仿佛

19、带着一股清凉，驱赶着白日的炎热。忙碌了一天的故乡人，拿着摘收蔬菜的劳动工具，慢悠悠地踏上归途。清爽的月光，似乎在目送着回家的人们进入梦乡。秋色之夜，虫叫鸟鸣，丰收的希望洒满田野。月到中秋分外明，夜空里蓝得出奇，没有一丝云彩，那高挂天际、如银似水的月光洒在故乡的沟沟岔岔，没有一点阴影，大地一片明亮。远山近水，在月光的轻纱笼罩下，朦胧中似乎清晰，影影绰绰，飘飘忽忽初冬之夜，山里寒风拂面，幽雅而安谧；偶遇白雪覆盖山川大地，那将是另一番景色，明亮洁白的雪色，在高雅皎洁月光的映衬下，大地银光闪闪，天地融为一体，仿佛变成了月宫中的神秘世界。春晓之夜，是故乡人辛苦耕耘的季节。月光下的故乡之夜，田野一片陌生，

20、寂寞空旷的大地山峦仿佛还没有完全苏醒，少许有生命、有灵性的树木，在春风轻拂的月夜摇曳着枝丫。此时的月光，像一层层薄薄的棉纱，带着几分暖意和希望。看一眼春季的月夜，定会让你陶醉其中。故乡的四季月夜，是乡音、乡情的化身。故乡的那一轮明月，像一泓清澈的山泉，滋润着我的灵魂。我愿一生一世把故乡那轮明月守望。1.短文是按照的顺序，依次描绘了夏、秋、冬、春四个季节的月夜景色。（1分）2.文中画“_”的句子中“萦系”一词表现出作者（ ）的情绪。（2分）A.伤心 B.愤怒 C.牵挂 D.着急3.请把第6自然段中描写月光静态美的比喻句，工整地抄在下面。（2分）4.读完短文，你体会到作者抒发了怎样的情感？（3分）

21、5.为了提高阅读本文的速度，你用了什么方法？（至少写两种）（4分）【答案】1.（1分）时间【解析】本题考查对内容的理解。从第自然段“仲夏之夜，山风徐徐吹来，明月追着晚霞，早早地爬上了山头，挂在中天”第自然段“秋色之夜，虫叫鸟鸣，丰收的希望洒满田野”第自然段“初冬之夜，山里寒风拂面，幽雅而安谧”第自然段“春晓之夜，是故乡人辛苦耕耘的季节”可知，作者按照时间顺序，依次描写了故乡夏、秋、冬、春四个季节的月夜景色。2.（2分）C【解析】本题考查对词语的理解。从“她萦系着一个游子的思乡之情，像一个色彩斑斓的梦”可知，“萦系”的意思是牵挂。表现出作者对故乡的牵挂之情。故选C。3.（2分）此时的月光，像一层

22、层薄薄的棉纱，带着几分暖意和希望。【解析】本题考查对比喻句的理解。从“此时的月光，像一层层薄薄的棉纱，带着几分暖意和希望”可知，这个句子把“月光”比作“薄薄的棉纱”，运用了比喻的修辞方法。4.（3分）抒发作者热爱故乡、思念故乡的情感。【解析】本题考查对作者思想感情的理解。从第自然段“故乡是一处山高水清、鸟语花香的世外桃源。无论什么时候回故乡，月夜都是故乡最美的时候”从第自然段“仲夏之夜，山风徐徐吹来，明月追着晚霞，早早地爬上了山头，挂在中天”第自然段“秋色之夜，虫叫鸟鸣，丰收的希望洒满田野”第自然段“初冬之夜，山里寒风拂面，幽雅而安谧”第自然段“春晓之夜，是故乡人辛苦耕耘的季节”可知，作者按照

23、时间顺序，依次描写了故乡夏、秋、冬、春四个季节的月夜景色，抒发作者热爱故乡、思念故乡的情感。5.（4分）示例：连词成句地读，不要一个字一个字地读；借助关键词句快速阅读。【解析】本题考查对读书方法的了解。学生平时要注意积累，提高阅读速度的方法很多，如：读时集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不回读；连词成句地读，不要一个字一个字地读，借助关键词句快速阅读；带着问题用较快的速度去读等，学生根据自身积累写出两个即可。四、写作。（30分）情境四：读过万卷书，行过万里路。一路走来，我们增长了知识，得到了成长。在最近半年里，你有哪些新的收获和感悟，请以“我懂得了”写一篇作文。题目：我懂得了提示：横线上可

24、以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。字数不少于400字。（30分）例文：我懂得了感恩在我们蹒跚学步时，父母总会在我们身边扶着，在我们遇到挫折而垂头丧气时，父母总会在我们身边安慰、鼓励我们父母为我们付出了许许多多，可我们却一点也不懂得感恩。有些孩子总是埋怨父母对他们啰啰嗦嗦的，“哎呀，你怎么又不穿衣服了。”“哎呀，你怎么又打游戏机了，快去复习。”这些话语总是萦绕耳畔。作为儿女，我们也应当为父母做一两件感恩的事，略表我们的心意。记得那一次，我看电视广告，看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚，那小弟弟也学他奶奶那样为他

25、母亲洗一次脚看到这，我也想学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。傍晚，妈妈回来后，我就端了一盘水给妈妈洗脚，我把妈妈的袜子脱下来，再把妈妈的脚放到水里，我摸着妈妈的脚时好像摸着一根木棍，硬邦邦的。妈妈为了我而四处奔波，才搞成这样的，我的眼泪不禁夺眶而出。我用毛巾把妈妈的脚从上到下反复的搓着，并用双手捏揉，最后用毛巾把妈妈的脚擦干净经过那一次，让我懂得了感恩。你们的父母也对你们恩重如山，不如你也来为你的父母做一件感恩的事。【解析】本题是半命题作文，以“我懂得了什么”为话题，围绕话题展开写一篇叙述文。空格上补充一个合适的词语，再展开合理想象进行创作。无论是“我懂得了感恩”还是“我懂得了学习”，都需要对“我懂得了”有具体的想法，也需要写出有一定实际意义的内容，体现自己真实、合理的想法，整篇文章不能完全“不切实际”“浮想联翩”。书写时文章要突出重点，条理清晰，注意不要有错别字。12