3、专题02 词语运用（原卷+答案）四年级语文上册期末复习分类训练统编版

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1、四年级语文上册 期末复习分类训练专题02 词语运用 1填入下面句子中的词语正确的一项是（）小花的成绩很好，在班级中扮演着“ ”的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地成为“ ”。A老黄牛百灵鸟B领头羊小蜜蜂C领头羊百灵鸟D井底蛙变色龙2下列加点词语使用有误的一项是（）A如果人们没有强烈的病毒防护意识，再厉害的疫苗在病毒面前也无能为力。B当我冲到饭桌前，盘子里早就已经空空如也了。C在陌生人面前，他永远都是彬彬有礼的模样。D在大家的你推我搡下，这个图书柜终于被我们搬到了班级里。3下面成语中，不是与古人读书求学有关的成语是（）A悬梁刺股B程门立雪C夜以继日D鸡犬相闻4爸爸想用八字成语告诫小军要言

2、而有信，说话算话，下列选项中最恰当的一项是（）A机不可失，时不再来。B病从口入，祸从口出。C一言既出，驷马难追。5下列加点词语运用有误的一组是（）A梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。B有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。C考试的时候，老师在前面左顾右盼。D节日的广场挤满了看热闹的人群，大家议论着，谈笑着，真是人声鼎沸！6下列词组，填入句中横线上最恰当的一组是（）迎面走来一对爷孙俩，孙子，正背着诗词；爷爷，让人心生亲近之情，我赶紧跑上去问路。A相貌堂堂威风凛凛B眉清目秀慈眉善目C明眸皓齿短小精悍7下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A妹妹十分胆小，会被一只虫子吓得面如土色。B这位

3、鹤发童颜的小朋友每天清晨都会准时跟着家人来这里锻炼。C哪吒上阵后，变作三头六臂，手持六种兵器，朝大圣打来。8下列句中加点词语使用不正确的一项是（）A我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山惊天动地的脊梁。B飞机在空中爆炸的时候，传来山崩地裂的巨响。C对于这个检测结果，魏泽洋的家人无可奈何，因为他们没有钱给魏泽洋医治。D它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。9下列词语分类错误的一项是（）A形容人物品质：铁面无私、英勇无畏 B形容人物外貌：白发苍苍、鹤发童颜C形容人物心情：大惊失色浓眉大眼D形容人物动作：步履蹒跚、健步如飞10下面每组的两个词语不属于近义词的一组是（）A抱负报复B左顾右盼东张西

4、望C尤其特别D重整旗鼓重新再来11对下列词语的意思理解错误的一项是（）A占上风：形容占据有利地位。B敲边鼓：比喻准许做某事C打头阵：在先头作战。D挑大梁：承担重要的工作12.下列加点词语中解释错误的一项是（）A竞走取之（争着）B不堪其扰（能忍受，能承受）C为中华之崛起而读书（挖起来）D以堙于东海（填塞）13下列关于成语的说法，不正确的一项是（）A“视死如归”与“贪生怕死”是一对反义词。B“一言既出，驷马难追”强调的是说话要算数，不能反悔。C“刚正不阿”和“志存高远”意思接近。D“五谷丰登”指农作物获得大丰收。14下列句子中，加点词语使用错误的是（）A梅兰芳蓄须的举动表现出他是一个志存高远的人。

5、B哥哥和弟弟一起在院子里朗读课文，顿时人声鼎沸。C他连日奔波借款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。D工作中听不见群众的意见就容易栽跟头。15下列句子中，划线词语运用不恰当的一项是（）A李爷爷年近七十，依然鹤发童颜，身体硬朗。B超市门前锣鼓喧天，一派热闹的景象。C多少革命先烈视死如归，抛头颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。D西门豹亭亭玉立，官绅们吓得大气也不敢出。16下列句子中，八字成语或名句运用不恰当的一项是（）A人造卫星发射前，科技工作者都会进行精确计算，再三检查，以免“差之毫厘，谬以千里”。B我们遇事要多问几个为什么，因为“智能之士，不学不成，不问不知”。C我们不能小看任何人，“人不可貌相

6、，海水不可斗量”啊！D学校组织羽毛球比赛，王凯想报名参加却又犹豫不决，我会用“比上不足，比下有余”来劝他抓住机会。17下列加点的惯用语使用不恰当的一项是（）A放过一次违章操作，等于为十次事故开绿灯。B他在我们家是打头阵的，所有的生活开销都由他提供。C他连日奔波借钱，却四处碰钉子，深感懊丧。D乐乐是出了名的小气鬼，今天却破天荒地请我们吃肯德基。18下列各组中，不是同一类的一项是（）A霎时顿时须臾B猪圈鸟窝马既C韭菜青蒜芥菜D玫瑰茉莉花蕾19下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A上课要认真听讲，不要左顾右盼。B传说中的神仙不但能呼风唤雨，还能变幻无穷，真是太神气了。C一个小女孩把妈妈的玉镯给弄丢

7、了，吓得面黄肌瘦。D王爷爷虽说斗大的字不识几个，但他说话做事通情达理，乡亲们都很信任他。20下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A马路上来往的车流如江水一般奔流不息。B李老师四处碰钉子，十分顺利地举办了个人画展，大获成功。C爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却是鹤发童颜，神采奕奕。D定点卫星的发射要计算得绝对精确，否则就会差之毫厘，谬以千里。21下列描述不正确的是（）A炎帝被称为医药之神。B借指事物第一次出现时，可以用“破天荒”这个词语。C蟋蟀的住宅一文的作者是屠格涅夫。D一边阅读一边做批注是很好的学习方法。22下列加点词语运用不恰当的一项是（）A今天的接力赛，教练破天荒地让我跑第一棒

8、。B无数事实告诉我们骄兵必败，任何时候都不能轻视对手，否则就会占上风。C老师语重心长地说：“老师今天让你打头阵，是相信你的实力，你也要相信你自己。”D我们需要的是能挑大梁的人，所以选拔人才这件事一定要慎重。23下列句子中的关联词语使用不恰当的一项是（）A火神山医院之所以能如期完工，是因为有无数的建设者不分昼夜地埋头苦干。B虽然蟋蟀并不是挖掘技术的专家，但是它的住宅真可以算是伟大的工程了。C如果道路整治工程遇到重重困难，就不可能停下来。D梅兰芳宁可失去经济来源，也不给日本侵略者表演京剧。24下列加点的词语使用正确的一项是（）A树林里的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，那歌声响彻云霄。B中药和西药在治疗新冠肺

9、炎疾病时，各显神通，都发挥了作用。C妹妹通情达理，一遇到不懂的问题就马上向老师请教。D总书记鼓舞当代青年要脚踏实地、随遇而安，让青春无悔。25下列词语与人物不匹配的一项是（）A神机妙算诸葛亮B大义凛然李大钊C铁面无私包青天D精忠报国梅兰芳26如果你想提醒身边的同学把握难得的机会，可以用上成语（）A尺有所短，寸有所长B差之毫厘，谬以千里C机不可失，时不再来D一言既出，驷马难追27选一选，句子中画“ ”词语使用不当的一项是（）A人类依靠现代科学技术，在20世纪呼风唤雨。B小刚是我们班的运动健将，每次学校举办运动会他总是为我们班挑大梁。C普罗米修斯为人类造福，大义凛然，即使遭受惩罚也绝不屈服。D孙悟

10、空神通广大，取经路上降妖除魔，各显神通。28把词语填入横线上，正确的一项是（）钟南山是一位呼吸病学专家。当疫情来临的时候，他_，来到武汉指挥防疫工作，带领传染科专家、病毒防控专家以及其他医护人员共同防控疫情。A占上风B打头阵C敲边鼓D破天荒29请为下面的句子选一组最恰当的关联词。()()面包店老板怎么想，我()不会用国旗换取面包。A因为所以B不管都C不管就D虽然但是30读句子，在横线上填上合适的词语，正确的一项是()（1）“神舟”六号飞船发射成功，使所有中国人的自信心得到了极大的 。（2）矮树丛是许多动物 的地方。（3）妈妈 的眼神中流露出的是对实习护士的宽容和理解。（4）中国青少年发展基金会

11、等单位 了“保护母亲河”的行动。A鼓舞休息冷静发起B鼓舞栖息平静发起C鼓励栖息平静发动D鼓励休息冷静发动31下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A啦啦队员们喊着井然有序的口号，为参赛选手们加油打气。B爷爷总是一丝不苟地打理院中的花草，所以它们长得很好。C孩子们得知故事的结局后，笑得前仰后俯。D童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。32下列句子中，加点字词的解释正确的一项是（）A欲将轻骑逐（骑马）B胤恭勤不倦（肃敬勤勉）C一片冰心在玉壶（心形冰块）D逢老媪方磨铁杵（方才）33下列加点词语运用正确的一项是（）A每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的慰藉。B在众人眼中，他就是一匹千里马，

12、有着一定的号召力和领导能力。C繁华的街道，鸡犬相闻，真是一幅和谐的风景画！D时间久了，人们就把这看成是理所当然的事了。34读句子，想象画面，下列加点词语使用不当的一句是（）A秋季运动会开幕式上，全校几千位同学列队高喊口号，响彻云霄。B西游记里的谁三头六臂，武功盖世？谁慈眉善目，和蔼可亲？C哥哥和弟弟一起在院子里朗读课文，顿时人声鼎沸。35下面的成语中与古人读书求学无关的一项是（）A手不释卷B程门立雪C铁杵成针D望梅止渴36下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A班长是班级的“领头羊”，要做好同学们的榜样B我的家乡依山傍水，是个风景秀丽的地方。C敌人虽然神机妙算，可也斗不过智勇双全的小英雄雨来

13、。D王老师博学多通，他上的语文课生动而有趣。37下列句子中加点部分表达的感情不相同的一句是（）A妹妹是个机灵鬼，知道的东西比我还多。B妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。C更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠咬一口。38“突如其来的灾难让人们 。”不适合填入句子中横线上的一项是（）A惊恐万状B心急如焚C彬彬有礼39将下列词语填入句子中的横线上，最合适的一项是（）领头羊变色龙千里马哈巴狗他的工作能力很强，可以说是一匹 。但他有一个缺点，在同事面前趾高气昂，在领导面前却成了 ，真是一条 。ABC40下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A吕蒙常常手不释卷，后来成为

14、吴国的一代名将。B听到这个好消息，全家人镇定自若地庆祝了一番。C老师在班级群里留言“同学们马上打开桌面上的网课软件准备上课了，请大家不要潜水，要积极与老师互动”。41下列成语和主人公不相符的一项是（）A铁杵成针李白B悬梁刺股车胤C程门立雪杨时D凿壁偷光匡衡42下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（）A因为太阳离我们很远，所以太阳和我们关系非常密切。B不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。C既然你错了，就应该主动承认错误。D他们觉得芦花鞋非常好看，不是一般地好看，而是特别地好看。43“她真是一只勤劳的 ，每天都在知识的百花园中采集香甜的花蜜。”填入句中横线上的词

15、语最准确的一项是（）A老黄牛B百灵鸟C小蜜蜂D花蝴蝶44下列句子中画横线的词语运用不恰当的一项是（）A她的歌声清脆悦耳，犹如天籁之音，人们亲切地叫她“百灵鸟”。B这两个歹徒看起来很凶悍，其实都是纸老虎。C面对周围发生的事情，我们应有自己的看法和主张，不要别人说什么就附和什么，不要做“哈巴狗”。D妈妈是只不折不扣的铁公鸡，无论我买什么，她总是提出反对意见。45下列句子中加点词语使用不正确的一个是（）A清明节到了，人们怀着崇敬的心情瞻仰革命烈士陵墓。B我不禁打量起这位盲童，发现她长得真美。C俯视远方，辽阔的草原一望无际。D老羚羊勇于献身的情景让猎人们个个惊得目瞪口呆。46下面说法全部正确的一项是（

16、）A扁鹊根据植物药性，用来治疗人类的各种疾病，最后，他写出了中国第一部药学著作本草纲目。B做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。C繁星一文的作者是我国著名作家叶圣陶。参考答案：1C【详解】考查学生选词填空能力。解答时注意在理解每一个词语的基础上，再结合句子语境选择正确的词语。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。领头羊：比喻做事走在最前面的人。小蜜蜂：比喻默默无闻、无私奉献的人。井底蛙：比喻目光短浅，没什么见识的人。变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人。根据词意，结合句子语境可知，应是：小花的成绩很好，在班级中扮演着“领头羊”的角色

17、，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地成为“百灵鸟”。故选：C。2D【详解】考查学生词语搭配能力。完成本题要注意认真分析所给词语的意思看看是否合理搭配，再联系句子读读是否合适。A“无能为力”指没有能力去做或力量达不到。结合句子语境可知词语运用正确。B“空空如也”形容一无所有或什么都没有。结合句子语境可知词语运用正确。C“彬彬有礼”形容文雅有礼貌的样子。结合句子语境可知词语运用正确。D“你推我搡”形容人群混乱，拉拉扯扯，拥挤无序。结合句子可知词语不适合用在“搬图书柜”语境，可改为“齐心协力”。故选：D。3D【详解】本题考查理解成语意思。A悬梁刺股：主人公分别是汉朝时期的孙敬和战国时期的苏秦。比喻

18、废寝忘食地刻苦学习。B程门立雪：意指学生求学心切，比喻尊师重教，虔诚求学。说的是 进士杨时，为了袭丰富自己的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养百神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半度天C夜以继日：形容日夜不停。多指工作或学习等。D鸡犬相闻：鸡鸣狗叫到处可以听到，形容人烟稠密。跟你讲意思可知D选项不是与古人读书求学有关。4C【详解】本题考查谚语俗语。A机不可失，时不再来。意思：指时机难得，必需抓紧，不可错过。B病从口入，祸从口出。意思：疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒

19、人们说话要慎重，不能乱说。C一言既出，驷马难追。意思：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。和句子中“爸爸想用八字成语告诫小军要言而有信，说话算话”搭配。5C【详解】本题主要考查词语的理解及运用能力。A.深居简出：原指野兽藏在深密的地方,很少出现。后指平日在家里,很少出门。符合语境，故正确。B.若有所思：好像在思考着什么。符合语境，故正确。C.左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。不符合语境，故错误。D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。符合语境，故正确。6B【详解】本题考查了学生选词填空的能力。完

20、成时要注意辨析每组词语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。A.相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。B.眉清目秀：形容容貌俊秀。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。C.明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容面容美丽。短小精悍：形容人身材矮小而精明能干。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“眉清目秀”“慈眉善目”。7B【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。用词正确。B鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。用词不当，该词语适用于老人。C

21、三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。用词正确。8A【详解】本题考查词语的使用。学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A 惊天动地：形容声音特别响亮。形容“脊梁”不正确。B 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。用在本句正确。C 无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。用在本句正确。D 毫不可惜：一点也不可惜、一点都不在意、不值得心疼的意思。用在本句正确。9C【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等

22、方面的特点，然后分类。C选项有误，浓眉大眼：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。是形容人物外貌的。10A【详解】本题考查近义词。A项：抱负：比喻志向远大。报复：有意识地对曾经损伤过自己的人进行回击。不是近义词。B项：左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。东张西望：这边看看，那边望望。形容向四周寻找查看或观察动静的样子。是近义词。C项：尤其：更加，特别。表示在同类事物中突出强调某一种。特别：与众不同；不普通。是近义词。D项：重整旗鼓：指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。重新再来：失败后再干。是近义词。11B【详解】本题考查词语的理

23、解。A正确。占上风：谓占据有利地位；处于优势。B错误。敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。C正确。打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。D正确。挑大梁：承担关键的任务，承担对全局有主要作用的工作。比喻起骨干作用。12C【详解】本题考查对词语的解释。A选项，正确，“竞走取之”出自王戎不取道旁李，意思是：争先恐后的跑过去拿。竞：争着。B选项，正确，“不堪其扰”的意思是：受不了他、他们的打扰。堪：能忍受。C选项，有误，“为中华之崛起而读书”的意思是：为了中华民族的复兴，为了中国的强大而发奋读书。崛起：振兴，复兴。D选项，正确，“以堙于东海”出自精卫填海，意思是：用来填塞东海。堙：堵塞。13C【详解

24、】本题考查成语解释。A 视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。贪生怕死：贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。两个成语意思相反，是一对反义词，正确。B 一言既出，驷马难追：意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。正确。C 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。两个词解释不通，不是近义词。此项错误。D 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。正确。14B【详解】本题考查词语使用。A 志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负。结合句子梅兰芳蓄须是为拒绝日本人的邀请，充分显示了他强烈的爱

25、国主义和崇高的民族气节，使用正确。B 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。这里只有哥哥和弟弟的声音，使用不恰当。C 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。结合句子他连日奔波借款，却四处遭到拒绝，深感懊恼沮丧。使用正确。D 栽跟头：.比喻失败或出丑。结合句子工作中听不见群众的意见就容易失败，使用正确。15D【详解】考查词语搭配。A项鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。B项锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。C项视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。D项亭亭玉立：婷婷：高耸直立的样

26、子。形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔。不能形容西门豹，可改为勃然大怒。故选D。16D【详解】本题考查词语运用。A差之毫厘，谬以千里：形容开头稍有一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。人造卫星的数据需要十分精准才有机会能够成功发射，科技工作者需要精确计算，再三检查，以免出现错漏。词语“差之毫厘，谬以千里”运用正确。B“智能之士，不学不成，不问不知”出自论衡实知，句意：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。我们遇到不理解的事情时，要多学习，多请教，这样才能学有所成。名句“智能之士，不学不成，不问不知”运用正确。C人不可貌相，海水不可斗量：比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，

27、如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。每个人的潜力都是巨大的，我们不能根据人的外表去判断一个人的能力。名句“人不可貌相，海水不可斗量”运用正确。D比上不足，比下有余：同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处；指处于中等状态。句子只提到“王凯想报名参加却又犹豫不决”，并没有提到王凯的实力如何，并不能用“比上不足，比下有余”来劝他抓住机会。词语“比上不足，比下有余”运用错误。词语应改为“机不可失，时不再来”。选项D的词语运用不恰当。故选D。17B【详解】本题考查了惯用语。惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过

28、比喻等方法而获得修辞转义。A开绿灯：比喻允许或不禁止。使用恰当；B打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。不恰当，和语境不相符，可改成“顶梁柱”；C碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。使用恰当；D破天荒：指从没有过的或第一次出现的。使用恰当。18D【详解】本题考查了学生给字词进行分类的能力。认真分析所给字词在意义、结构、属性等方面的特点，然后选择。A都是表示时间快的词语。B都是表示动物巢穴的词语。C都是表示蔬菜名称的词语。D不是同一类。“玫瑰、茉莉”表示花的名称，“花蕾”是花的一部分。19C【详解】本题考查词语的使用。A选项，正确。左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神

29、态。B选项，正确。呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。C选项，有误。面黄肌瘦：形容人营养不良或不健康的样子。结合语境，应使用“面如土色”。D选项，正确。通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。故答案为：C。20B【详解】本题考查对词语的理解和辨析能力。A选项中，“奔流不息”的意思：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。在这里用来形容“车流”，正确。B选项中，“碰钉子”的意思：（动）常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。本句中说李老师办画展很顺利，语境不恰当，错误。C选项中，“鹤发童颜”的意思：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色

30、。形容老年人气色好。句中用来形容爷爷，正确。D选项中，“差之毫厘，谬以千里”的意思：形容开头稍有一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。本句是要说明卫星发射计算精确，正确。21C【详解】本题考查学生对常识、词义、作家作品及阅读方法的掌握。A炎帝，是中华民族的始祖之一。现在称“炎黄”，即指炎帝神农氏和黄帝轩辕氏。炎帝又称赤帝，号神农氏。炎帝神农氏是一位伟大的人物，是他开发了华夏的原始农业，成为中国农耕文化的创始人。世人尊炎帝为“农业之神”、“医药之神”、“太阳之神”、“华夏之祖”。由此可知，该选项说法正确。B“破天荒”指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事；旧时文人常用“破天荒”来表示突然得

31、志扬名。由此可知，该选项说法正确。C蟋蟀的住宅选自昆虫记，作者是法国著名的昆虫学家让亨利卡西米尔法布尔。文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。由此可知，该选项说法错误。D一边阅读一边批注，是教好的阅读方法。因为你在阅读当中如果做批注的话，能够很好的把其中的重难点标注出来，这样对于阅读理解是有很大的帮助的。由此可知，该选项说法正确。22B【详解】本题考查的是加点词语的使用。结合选项的内容进行分析。本题中运用不恰当的是B项。A项：破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。B项：占上风：是指占据有利地位、处于优势。不和原文的语境。C项：打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干

32、。D项：挑大梁：意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。23C【详解】本题考查关联词语的运用。作答时要先分析分句之间存在的关系，在结合句意及语境分析加点的关联词语使用是否正确。阅读分析可知，ABD三项中的关联词语使用均正确，C选项中关联词语使用不当。“道路整治工程遇到重重困难”与“不可能停下来”两个分句之间存在假设关系，前半句是假设出现某种情况，后半句是出现的结论，句中“如果就”也是表示假设关系，但用在句中不通顺，要改为表示假设关系的关联词“即使也”，句子修改为：即使道路整治工程遇到重重困难，也不可能停下来。24B【详解】本题考查词语的运用。A项：响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高

33、空。该句写小鸟在杂乱细碎地叫着，声音不大，因此与“响彻云霄”矛盾，故该项词语使用不正确；B项：各显药在治疗神通：比喻在各自工作中显身手。该句指中药和西药两种药在治疗新冠病毒上都有效果，故该项词语使用正确；C项：通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。该句指妹妹勤学好问，与为人处世无关，故该项词语使用不正确；D项：随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。该句指当代青年 应该拥有远大志向并努力实践才能无悔青春，应将词语换成“志存高远”，故该项词语使用不正确。25D【详解】本题主要考查了词语和人物的搭配。ABC搭配正确。D有误。精忠报国的主要人物是南宋爱国名将岳飞。恐其意志不坚，于其背刺“精忠报国

34、”四字，使作终身诫约。从此，“精忠报国”四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。后来，岳飞以“精忠报国”为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一名抗金名将。岳母刺字故事影响广泛，一直流传至今，成为一段脍炙人口的佳话。26C【详解】本题考查学生对成语的理解与运用。尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。意思是人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。 机不可失，时不再来：指时机

35、难得，必需抓紧，不可错过。一言既出，驷马难追：意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。所以要提醒身边的同学把握难得的机会，可以用上成语机不可失，时不再来。27D【详解】本题考查词语搭配。A项：呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。和句子中“人类依靠现代科学技术在20世纪”搭配。B项：挑大梁：意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。和句子中“小刚是我们班的运动健将，在学校举办运动会起主要作用”搭配。C项：大义凛然：形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。和句子中“普罗米修斯为人类造

36、福”搭配。D项：各显神通：比喻在各自工作中显身手。而“孙悟空”只是一个人，不搭配。28B【详解】本题主要考查选词填空。首先要知道所给词语的意思，再结合语境进行选择。占上风：居于有利的地位。打头阵：喻处事积极，在前面带头做。敲边鼓：比喻从旁帮别人说话。破天荒：前无此例，事情头回出现。29B【详解】略30B【详解】略31A【详解】本题考查词语的使用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。用来形容“口号”不正确。B一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。C

37、前仰后俯：形容身体前后晃动。多形容大笑或困倦得直不起腰的样子。D五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。32B【详解】本题考查的是加点字词的解释。结合语境进行分析，本题中解释正确的是B项。A. “欲将轻骑逐”出自卢纶的和张仆射塞下曲其三，意思是正要带领轻骑兵去追赶。所以“骑”的意思是骑兵。B. “胤恭勤不倦”意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。所以“恭勤”的意思是肃敬勤勉。C. “一片冰心在玉壶”出自王昌龄的芙蓉楼送辛渐，意思是就说我依然冰心玉壶，坚守信念！所以“冰心”的意思是比喻纯洁的心。D. “逢老媪方磨铁杵”的意思是遇见一位老妇人在磨铁棒。所以“方”的意思是正在。33D【详解】本题考查

38、词语搭配。A慰藉：安慰。这里用来描写朋友对我，应该改为“安慰”。B.千里马：比喻人才；特指有才华的青少年。用来形容具有号召和领导能力的人不恰当，应该改为“领头羊”。C.鸡犬相闻：人烟稠密。不符合语境。D.理所当然：从道理上说应当这样。符合语境。综上所述，故选择D项。34C【详解】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。B慈眉善目：形容仁慈善良的样子。C加点词语使用不当，人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。用在这形容两个人读书的声音不恰当。35D【详解

39、】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。铁杵成针：意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。望梅止渴：眼望梅林，流出口水而解渴，比喻愿望无法实现，只好用空想来加以安慰。36C【详解】本题考查词语搭配。神机妙算，意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。褒义词，不能

40、用于形容“敌人”。故选C。37C【详解】考查词语和句子感情的理解。A项“机灵鬼”指的是讨人喜欢的人，年龄不大，聪明伶俐。表达了对妹妹的喜爱。B项“真笨”是贬义褒用，写出了妈妈的伟大，表现了对妈妈的喜爱。C项“可恶”指令人厌恶、恼恨及憎恶，表现了母鸡令人讨厌的一面。38C【详解】本题考查词语积累，学生注意平时要多积累。惊恐万状：意思是十分惊慌恐惧的样子。心急如焚：意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。句子表达的是突如其来的灾难让人们十分惊慌恐惧、非常着急。故“惊恐万状”和“心急如焚”都符合语境，因此答案选C。39A【详解】本题考查选词填空。根据词语意思，结合具

41、体的语境选择正确的词语。领头羊：指团体中起主导作用的人。变色龙：比喻没有立场、原则，趋炎附势见风使舵的人。千里马：比喻那些真正有实力，有胸怀，能成大事者，可以是得到重用的，即被伯乐发现的人才；也可以指怀才不遇的，即还没有遇到伯乐的人。哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。第一空根据“工作能力很强”可知应填“千里马”；第二空根据“在同事面前趾高气昂，在领导面前却成了”应填“哈巴狗”；第三空根据填写“变色龙”。所以A选项正确。40B【详解】本题考查词语运用，需结合句意分析，学生注意平时要多积累。B项，“镇定自若”意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。结合句中“好消息”“庆祝”可知用在此处

42、不符合语境。可改为“欣喜若狂”，意思是形容高兴、兴奋到了极点。故选B。41B【详解】本题考查成语故事。B项错误，悬梁刺股主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。42A【详解】考查关联词，A项错误，前句并不是后句的原因，而应该是转折关系，应该用“虽然但是”。43C【详解】考查选词填空，结合后面一句“每天都在知识的百花园中采集香甜的花蜜。”可以知道前面所填词语应该是会采蜜的蜜蜂，所以选C项。44C【详解】本题考查词语搭配。注意结合语境分析。哈巴狗比喻没有骨气的人。 “变色龙”比喻那些办事没有原则、喜欢趋炎附势、见风使舵的人。或者比喻那些立场不坚定，容易被外界环境改变的人。结合句意，可改为：变

43、色龙。故选C。45C【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项，瞻仰:恭敬地观看。B项，打量:仔细地察看。C项，俯视指从高处往下看，句中是“远方”，用词不当，应该用眺望。D项，目瞪口呆：瞪：睁大眼睛直视；呆：发愣。眼睛大睁；眼珠发直；张嘴说不出话来。形容因恐惧而失神发愣的样子。46B【详解】本题考查文学常识。A项，扁鹊是春秋战国时期名医，他奠定了祖国传统医学诊断法的基础，用一生的时间，认真总结前人和民间经验，结合自己的医疗实践，在诊断、病理

44、、治法上对祖国医学作出了卓越的贡献。汉书艺文志载扁鹊内经扁鹊外经，均失传。现存难经系后人托名扁鹊之作。根据植物药性，用来治疗人类的各种疾病，最后，写出了中国第一部药学著作本草纲目的人是明代杰出医药学家李时珍。B项，“碰钉子”比喻遭到拒绝或受到斥责，用在这个句子中合适。C项，繁星是冰心（原名谢婉莹）的第一部诗集，收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。童话代表作有稻草人，我们熟知的作品还有记金华的双龙洞爬山虎的脚等。