山东省青岛市2022-2023学年高二上期末语文试卷（含答案）

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1、山东省青岛市2022-2023学年高二上学期期末语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国自古以农为立国之本，黄河流域是世界农业的重要起源地之一。由于农业和农村发展是商业和城市发生的基础和条件，中国同样是人类历史上城市起源最早的国家之一。早期的城市可能更像是“大农村”，但作为专门存储黄河流域文明与文化创造的“容器”，它们不断吸收、汇聚、传播早期的农业文明与文化，有力推动了当时黄河流域内的农村聚落向更高形态演化，将城市的承载和服务功能提升到更高发展水平上。黄河流域是人类历史上“城市革命”的摇篮之一。一直以来的主流意见认为，城市起源于五千年前，两河流域、尼罗河流域、印度

2、河流域和黄河流域陆续出现了古代城市。这一派的核心观念即“城市革命”，它始于澳大利亚历史和考古学家蔡尔德。他把“农业革命”视作“城市革命”的重要基础和先决条件。在世界最早的大河文明中，都是先出现了“农业革命”，继而繁育出和养活了更多人口，再构建出较为复杂的分工体系及社会关系，最终才导致了历史上城乡的分离和城市的诞生。历史上的黄河流域作为世界农业的重要发源地，也因此而成为地球上最早诞生城市的地区之一。在人类“城市革命”的年代，拔地而起的黄河流域古代城市，实证了中国古代城市文明并非经由其他地区传播而来，而是从一开始就是一个自成一体、一脉相承的独立系统。黄河流域是中国古代城市数量多、标识意义大的地区之

3、一。从古代城市数量来看，如果说黄河流域是中国古代城市的摇篮，那么黄河流域城市则是中华古代文明的容器。据傅崇兰先生统计，“上下5000多年，在中国的黄河流域、长江流域、沿海和内陆的周边地区产生过国家统一和分裂过程中的60多座重要都城、几十座重要省城和2000多座县城。”从古代城市的空间分布来看，在中国古代经济和文化中心南移之前，黄河流域一直是都城集中分布区和文明发展引领区，承载了中华民族千百年来最主要和最重大的发明和创造，特别是中国历史上知名的汉唐王朝均建都在黄河流域，不仅形成了以长安、洛阳为中心的中国古代城市总体格局，同时也对世界文明交流互鉴发挥了其他地区无法比拟的重大作用。再说文明标识。黄河

4、流域集中了中华古代文明精髓和中国古代文化精华，是文化元素最齐备、文明标识意义最重大的区域之一。以著名的“前四史”（史记汉书后汉书和三国志）为例，其中记载的重要时刻、重要地点、重要事件、重要人物、重要思想等，都主要发生在黄河流域，它们深刻影响了中华文明走向和民族精神性格建构，影响了一代又一代中华儿女。黄河流域古代城市既是黄河精神和文明火种的主要发生地，也是它们得以保存、传承和发扬的坚强堡垒。深入研究黄河流域城市的规律和特点，全面阐述其文明价值和文化精神，不仅有助于发现黄河区域文明演进路径的主干道，也可为黄河流域生态保护和高质量发展提供重要参照。（摘编自刘士林黄河流域城市的历史起源与变迁）材料二：

5、黄河是我国第二长河，也是中华民族的母亲河。中华人民共和国成立后，党和国家开展了大规模的黄河治理保护工作，取得了举世瞩目的成就。将于2023年4月1日起施行的黄河保护法，是在大力巩固既有治理和保护成效的同时，于法治轨道上进一步提升黄河流域的大治理、大保护能力。法律内容覆盖了黄河保护治理中的一系列焦点问题，比如，生态环境脆弱是黄河流域最大的问题。法律明确，国家加强黄河流域生态保护与修复，坚持一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的系统治理。水资源短缺是黄河流域最大的矛盾，法律强调，国家对黄河水量实行统一配置，这意味着长期以来困扰黄河安澜的“痛点”问题，在解决上有了总方针，并实

6、现了有法可依，不仅方向明确，而且权威性全面升级。黄河保护和治理中的另一个现实问题，即是流域内跨行政区域较多，在缺乏统一的法律规范前，容易出现效率低下乃至“各自为政”的倾向。对此，法律明确，国家建立黄河流域生态保护和高质量发展统筹协调机制，全面指导、统筹协调黄河流域生态保护和高质量发展工作，审议黄河流域重大政策、重大规划、重大项目等，协调跨地区跨部门重大事项，督促检查相关重要工作的落实情况。众所周知，黄河文化是中华文明的重要组成部分，流域内至今还有大量的文物古迹、非物质文化遗产、古籍文献等重要文化遗产，对之进行更有效的保护，一直是黄河保护治理课题中非常重要的一环，它对于推动中华文明的传承有着重大

7、意义。黄河流域生态保护和高质量发展是千秋大计。出台一部专门性的法律，将黄河保护和治理纳入法治轨道，是与其重要性和战略意义相匹配的标志性举措，也是黄河保护和治理的一块新的里程碑。（摘编自黄河保护法来了，以法治守护母亲河安澜）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A根据蔡尔德的观点，黄河流域是地球上最早诞生城市的地区之一，是因为黄河流域较早地出现了“农业革命”。B中国古代城市文明所表现出的自成一体的独立性，实证了黄河流域古代城市是人类历史“城市革命”的产物。C黄河流域作为中国古代城市的摇篮，一直是我国都城的集中分布区和文明发展引领区，在各方面发挥着重大作用。D国家对黄河流域的治理保护由

8、来已久，黄河保护法的颁布将从根本上解决黄河治理方面的凡大“痛点”问题。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A黄河流域古代城市既是黄河精神和文明火种的主要发生地，也一直是专门存储黄河流域文明与文化创造的“容器”。B两则材料分别出现了“摇篮”“母亲河”的表述，都体现了黄河对中华文明传承及民族精神性格建构的重大作用。C在法治轨道上进一步提升黄河流域治理和保护的能力，这与黄河流域在生态及文明方面的重要地位有密切关系。D打破流域内行政区域间“各自为政”的局面，是助力黄河流域生态保护和治理效能提升，确保黄河安澜的有效路径。3下列选项，不能作为论据来支撑材料一第四段观点的一项是（）A发源于齐鲁大地的儒

9、家思想是孔子对世界的重要文化贡献，在科技发达的今天仍然具有非常重要的现实意义和价值。B古都邯郸曾跻身六大商业都市之列，在今天的中国语文中，与邯郸有关的成语典故有1584条，“邯郸学步”更是家喻户晓。C盛唐气象成为文人的创作题材，如骆宾王的“山河千里国，城阙九重门”，王维的“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”。D屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的追求真理的精神，潜移默化地影响着中国人的价值标准和行为方式。4材料一论证严谨，且有说服力，请结合材料简要分析。5公益组织策划举行“九曲育华夏方圆护安澜”主题宣传周活动，你作为志愿者，请结合上述材料列出宣传要点。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完

10、成下面小题。丈夫孙犁今天是中秋节日，可是还有一场黑豆没打。上午，公公叫儿媳妇把场摊上，豆叶上满带着污泥，发着臭气。日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆没长好，豆子是秕秕的。草不好，黄牛也瘦了。儿媳妇站在场里没精打釆的。年景没有了，日子不好过，丈夫又没消息。去年，他还在近处，八月十三那天还抽空回家来看了看，她给他做了一件新棉袄，两个人欢天喜地。八月节，应该团圆团圆；她给他做了猪肉菜，很丰富。今年，鬼子从四月里翻天搅地，丈夫不知道到哪里去了。吃过中午饭，她带着老二孩子，要去娘家看看，解解闷。孩子才七岁，在炮火里跟着跑了四五年了。“还记得爹吗？”“记得呀！”“爹在哪里呢？”“在铁道西啊！”“在那

11、里干什么？”“打日本啊！”娘笑了。丈夫在家就喜欢这个孩子，临走总嘱咐她好好教养着。娘儿俩说着，就到了娘家村里，本来只离着三四里地。到家里，姥姥正坐在炕上。“你看人家多么热闹，人家也都是养儿养女的。”姥姥说，嘴角却有些讥笑。“谁家？”女儿问。“你婶子家。”“热闹什么？”“你大姐来了，他女婿也来了。”“她女婿不是在这里当伪军？”“现在人家敢出来了，三天一来，两天一来，来了就嘻嘻哈哈。”姑娘想起她是和这个大姐一年出嫁的。她两个同岁，她大姐嫁了一个独生子，她也嫁了一个独生子。她大姐的女婿在绸缎店里当学徒，她的女婿在保府上学。那年正月里，两个女婿来住丈人家，大姐的女婿好赌钱，整天在家里成局；自己的女婿好

12、念书，整天在家里翻书本。她那时候还不高兴自己的女婿这么呆气，人家那么好玩，好说笑，街上的青年子弟都找人家去热闹，自己的女婿这么孤僻，整天没个人来，只有几个老头子称赞。后来丈夫走了，很少回家来，不在北平，就在上海。大姐的女婿却常来，穿得好，一来就住下，嘻嘻哈哈。她埋怨丈夫不回家，忘了她。可是丈夫并没有忘了她，有时回家来，也很爱她，她生了一个小孩，丈夫也很喜欢，只是怨她不识字，知道的事少。抗战了，丈夫立时参加了军队。把洋布衣服脱下来，换上粗布军装。两条裤腿，每天跑百八十里山路，也有了劲了。“为什么你出去受罪？”“抗日是受罪？你真糊涂透了。”“可是为什么人家不出去？”“谁？”“大姐的女婿。”“呸，呸

13、，你怎么叫我和他比。”渐渐，她也觉得丈夫不能和那个人比。村里人说自己的丈夫好，许多人找到家里，问东问西。许多同志、朋友来说说笑笑，她觉得很荣耀。日本鬼子烧杀，她觉得不打出去也没法子过。她大姐的丈夫的店铺叫日本鬼子抢了，他回到家来，后来跑到城里当了伪军。自己的丈夫越来越忙，脸孔虽然黑了，看来，倒壮实了些。仗打得越紧，她越恨日本鬼子了，他也轻易不回家了。她守着孩子过日子，侍候着公公。上冬学，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，现在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，这是个什么人呀！今天，娘却提到了他。正提到了他，大姐就来了。大姐听说妹子来了，姐妹好几年不见面，来看望她。手里托着一包点心，

14、身上穿着花丝葛，脸孔白又胖，挺着大肚子，乍一见面很亲热，大姐说：“你家他爹可有信？”“没有啊！”“说起来，人家他有志气，抗日光荣，可是留下了这些孩子们。”大姐说着就拉过孩子，教孩子吃点心，问孩子：“你想爹吗？”“想啊！”“快叫娘把他叫回来。”“叫回来，打日本吧！”孩子兴奋地说。大姐立时没话说，脸也红红的，像块生猪肝。姥姥也笑了。“听说你女婿又来了。”“早走了。”“怎么这么快就走了？”“有事。”大姐坐不住，告辞了出去。走到屋门口又回来，小声说：“大妹子，你家他爹回来，你顺便和他说说，就说俺家他爹是不得已，还想出来的。”说过就慌慌地走了。姥姥说：“看起这个来就不光荣，准是又有什么风声吓走了。”天已

15、经晚了，姑娘带着孩子回来，在路上，她看见一小队人背着枪走过去。后来回头一看，那一小队人进了她娘家的村了。“大队长到咱家来了！”“哪个大队长？”“县游击大队长，黑脸大个子老李呀，娘忘了，去年和爹一块去拿过书，吃过羊肉饺子的。”“说什么来？”“有爹的信，爷正看哩。”母子两个人赶紧到了家里，公公正坐在场里碌碡上，带着花镜念信，见儿媳妇回来，就说：“信来得巧，今年的节我又过痛快了！”媳妇当然更快活，快活了一晚上，竟连那圆圆的月亮也忘了看。一九四二年中秋节记于阜平（有删改）6下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A小说题目虽为“丈夫”，但也写了女性的觉醒，小说中“姑娘”具有“理解”“反思”能力，有“

16、光荣”感，并积极投身到了抗日斗争中。B小说既从正面描写战争的血腥、惨烈，又写了战争后方普通人家的生活，表现了孙犁抗日作品中蕴含的家园意识和情感态度。C小说中“鬼子从四月里翻天搅地”“一小队人背着枪走过去”，写出了当时社会环境的特点，从字里行间可见抗日战争在紧张进行。D老二孩子在小说中着墨不多，但形象十分鲜明突出，他聪明可爱，思念着抗战的爸爸，他说“叫回来，打日本吧”，刺激了大姨和姥姥。7下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A大姐夫是没有人缘、偷生求荣的伪军，虽是次要人物，但也体现了作者的精心安排，他和女主人公的“丈夫”对比鲜明，凸显出“丈夫”抗日军人的光辉形象。B小说通过对比、烘托

17、、语言描写、动作描写、心理描写等手法塑造了“二姐丈夫”这个抗日英雄的形象。C文中写吃过午饭后二姐带着孩子去娘家的一番对话“你还记得爹吗打日本啊！”运用对话体，从小孩子的口中交代了“丈夫为什么不在家”，暗合上文。D孙犁的小说被称为“诗体小说”，语言清新自然、简洁凝练，比如“黑脸大个子老李”，寥寥数字，就把县游击大队长的外形特征和姓氏都交代出来了。8小说中开头和结尾划线的两处环境描写，于文中有什么作用？请简要分析。9孙犁曾说，从抗日战争开始，他创作的作品是他个人对这一伟大时代、神圣战争所作的真实记录。请结合文本内容，简要分析文章的真实性体现在何处？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。文信

18、侯欲攻赵以广河间，使刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐辞曰：“之燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘罗曰：“夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，奚以遽言叱也？”甘罗见张唐曰：“卿之功孰与武安君？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君欤？”曰：“知之。

19、”“应侯之用秦也，孰与文信侯专？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明知为不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲伐赵，武安君难之。去咸阳七里，绞而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行。臣不知卿所死之处矣！” 唐曰：“请因孺子而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”见赵王，赵王郊迎。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。”“闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。秦燕不相欺则伐赵危矣燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕”赵王立割五城以广河

20、间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。（节选自战国策秦策五，有删改）【注】文信侯：吕不韦，时为秦相。张唐：秦将军。甘罗：甘茂孙，时为吕不韦家臣。应侯，范雎，因封地在应城，故称“应侯”，曾为秦昭王相。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A秦燕不相欺/则伐赵/危矣/燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子/与强赵攻弱燕B秦燕不相欺/则伐赵危矣/燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子与强赵/攻弱燕C秦燕不相/欺则伐赵/危矣/燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子与强

21、赵/攻弱燕D秦燕不相/欺则伐赵危矣/燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子/与强赵攻弱燕11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A“以广河间之地”中的“广”与过秦论中“会盟而谋弱秦”的“弱”用法相同。B君侯，古代称列侯为君侯，秦汉时，多以列侯为丞相，后敬称尊贵者。C“君其试臣”中的“其”与谏太宗十思疏“奔车朽索，其可忽乎”的“其”均表祈使语气。D郊迎，指古代出城迎接宾客的一种隆重仪式，以此表明对来访者的尊敬。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A文信侯为伐赵，派刚成君去燕国做大臣，让燕太子丹入秦为人质，为联合燕国攻打赵国创造

22、有利的条件。B张唐婉拒了文信侯令他去做燕相的请求，这让文信侯颇感不快。甘罗表示愿意劝说张唐，文信侯同意了。C甘罗虽然年幼，但他面对张唐从容自信，最后成功说服张唐为他准备好车马财物，替张唐先行通报赵国。D甘罗在张唐答应入燕为相后，又前往赵国游说，赵王当即答应了他的建议。秦得到赵国五城，赵大破燕。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。之燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。应侯欲伐赵，武安君难之。去咸阳七里，绞而杀之。14甘罗成功游说张唐和赵王的自身原因有哪些？请简要概括。四、古代诗歌阅读阅读下面的这首宋词，完成下列小题。丑奴儿近博山道中效李易安体辛弃疾千峰云起，骤雨一霎儿价。更远树斜阳，风景怎生

23、图画？青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话？【注】一霎儿价：一会儿的工夫。列子黄帝记载：“海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟之至者百住而不止。其父曰：吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。明日之海上，沤鸟舞而不下也。”多用以表示厌恶机心。15下列对这首词的赏析，不正确的一项是A这首词的上阕首写云，次写骤雨，再写放晴，写得颇有季节特点，特别是“骤雨一霎儿价”，生动形象地写出了夏日阵雨的特点B“青旗”二句，作者由近及远，层层推进，富有吸引力。既交代了作者的去处，又点

24、出闲居生活的百无聊赖，别有一番风致。C“只消”二句情景相生，作者说只想在山色水光中度过这个清闲的夏天，既用以收束上阕的书写闲情，也为下阕描绘景物的张本。D下阕是作者设想在此生活的情景。作者酒醉之后，在这里美美地睡了一觉，醒来只见窗外松竹环绕，气度潇洒脱俗，十分幽雅。16词的下阕“却怪白鸥，觑着人欲下未下”二句运用了哪些手法？请简要分析。五、情景默写17补写出下列句子中的空缺部分。（1）在谏逐客书中，李斯以泰山相比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“_，_。”（2）荀子劝学中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯谏逐客书中的“_，_”两句从正面以水为例说明君

25、王应重视接纳人才。（3）念奴娇过洞庭中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是：“_，_。”六、简答题组阅读下面的文字，完成各题。进入数字时代，互联网技术的应用日益广泛，。无人经济、平台经济、共享经济等新业态，智慧交通、智慧医疗、智慧农业等新模式应运而生、快速发展，驱动我们的生产和生活方式发生全方位的变革。赋能千行百业、助力城市乡村，“数字+”正展现出强大的影响力、创造力。数字经济方兴未艾，在服务美好生活的同时，也成为吸纳就业的重要蓄水池。近年来，人社部已发布4批56个新职业，“互联网营销师”“在线学习服务师”等，拓展着职业版图。推动数字经济新业态持续便民利民，。新

26、业态蕴藏无限潜力，也面临着“成长的烦恼”。如何保障新就业形态劳动者的合法权益？如何平衡数据开发与隐私保护？这些都对完善制度、规范管理提出了更高要求。一段时间以来，数据安全法、个人信息法等法律接连出台，着力夯实数字经济的法治基石，引导新业态新模式健康发展。顺应数字经济蓬勃发展的趋势，完善数字经济规则制度、提升数字治理能力，才能更好为数字经济新业态保驾护航。18请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19请用一个包含因果关系的句子概括第三自然段的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过50字。20文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要

27、分析其表达效果。七、选择题21下列词语中，没有错误字的一组是（ ）A沧茫 鲰生 陨身不恤 义愤填膺B斑驳 愆期 喻之于怀 没精打彩C袅娜 宛然 好高骛远 委曲求全D葱笼 谙熟 相与枕籍 揠苗助长22依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（ ）在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快_在南海的夜幕中。秋蝉的的残声，更是北国的特长；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可_，无虞缺乏矣。我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔

28、日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟。A消失 衰落 旁征博引 情谊B消逝 衰落 旁稽博采 情意C消逝 衰弱 旁征博引 情意D消失 衰弱 旁稽博采 情谊23下列各句中，没有语病的一句是（ ）A随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。B现代舞剧十面埋伏，以其色彩浓重的舞台背景、京剧音乐的风格鲜明以及刚柔相济的舞者形体，征服了现场观众。C食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，使皮肤美白细腻。D据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建

29、筑。八、语言表达24阅读文段，仿照画线句子，在横线上再写两个恰当的语句(不要求字数完全相同)。“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。那些感人的诗篇，是作者生命的倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧的空山森林中；徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里；_；_。25下面是一幅保护生态环境的宣传画的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85字。九、材料作文26阅读下面的材料，根据要求写作。世间万物，生长最美。有人说，生长是滋出嫩芽，抽出枝条，努力朝向阳光的“向上”蓬勃，也有人说，生长是毛竹四年深钻地底、胡杨立身沙漠的向下“扎根”；

30、还有人说，唯有向下扎根，才能汲取向上生长的力量，没有“向下”的扎根，就没有“向上”的蓬勃。以上材料对我们青年学生的成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1A2B3D4论据充分，引用国内外学者观点及事实材料论证论点，增强论证的说服力。综合运用引证法、例证法等论证方法，论证过程具有说服力。使用“之一”“都”“先”等词语，进行必要限定，论证语言十分严谨。5黄河流域是世界农业的重要起源地，保护黄河流域生态具有战略意义。黄河流域承载了中华民族最主要和最重大的发明和创造，依法保

31、护是千秋大计。黄河流域形成了中国古代城市的总体格局并促进了世界文明交流互鉴，依法保护是推动黄河流域高质量发展的重要举措。黄河文化是中华文明的组成部分，有效保护才能推动文明传承。【解析】1本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.“中国古代城市文明所表现出的自成一体的独立性，实证了”主客体颠倒。原文“在人类城市革命的年代，拔地而起的黄河流域古代城市，实证了中国古代城市文明并非经由其他地区传播而来，而是从一开始就是一个自成一体、一脉相承的独立系统”，选项主客关系倒置，表述不准确；C.“一直是”错。原文“在中国古代经济和文化中心南移之前，黄河流域一直是都城集中分布区和文明发展引领区”，应该是“在中国古代

32、经济和文化中心南移之前”，选项扩大时间范围；D.选项“从根本上”的表述过于绝对。原文是“在解决上有了总方针”。故选A。2本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“都体现了黄河对中华文明传承及民族精神性格建构的重大作用”错。材料一中的“摇篮”表明黄河流域孕育中国古代城市，材料二中的“母亲河”表明黄河是中华民族的发祥地。故选B。3本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一第四段说的是黄河流域是中国古代文明的标识。D.内容属于长江文明。6C7B8第处：展现老百姓的日常生活受到战争的影响，引出故事发生的社会背景，为情节展开作铺垫；衬托了人物的情感，表现出对侵略者的痛恨。第处：突出了人物

33、的情感，写媳妇连中秋圆月也忘看了，表现出媳妇收到丈夫来信的高兴、激动的心情，也更凸显了小说的主题。9小说刻画的是抗日战争时期的农村少妇和丈夫不断坚定抗战意志的故事，有真实的历史背景作为依托。文中人物的语言、动作等描写，如：丈夫说“抗日是受罪？你真糊涂透了”“大姐坐不住，告辞了出去。走到屋门口又回来”等，并通过“丈夫”同“大姐女婿”的对比，刻画出乐观、进步、坚定的“抗战英雄”形象。人物刻画细腻真实。小说表现出农村妇人从不理解到理解丈夫的“抗战英雄”的光辉形象，情节前后过渡自然，给读者以真实的体验。小说语言质朴生动，还原了抗战时期真实农村淳朴的民风，给人以给读者以身临真实农村生活的感受。【解析】6

34、本题考查学生鉴赏作品内容的能力。A.“并积极投身到了抗日斗争中”错误。小说中虽然写了“姑娘”理解了丈夫，但并没有写她投身到战争中。B.“从正面描写战争的血腥、惨烈”错误，小说并未从正面描写战争。D.“刺激了大姨和姥姥”错误。大姨受到刺激，姥姥是对英雄行为感到欣慰。欣慰地笑，并非受到刺激。故选C。7本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。B.“心理描写”错误，本文在塑造丈夫形象时没有运用心理描写。本文塑造丈夫形象时除了对比、烘托外，还运用了正面描写中的语言描写（丈夫说“抗日是受罪”“你真糊涂透了”等，写出“丈夫”追求进步、乐观坚强的战士形象）；对比体现在丈夫同大姐女婿的对比中；烘托主要体现在儿子的言

35、语中，以及对妻子去上冬学的影响中。10A11C12C13到燕国去一定要从赵国经过，能抓到我张唐的赵国人，会被赏赐授予百里之地。应侯想攻打赵国，武安君认为有困难（而不肯接受任务），结果在距离咸阳七里的地方被处绞刑而死。14有一定的胆识和勇气。有较强的论辩才能。能抓住对方的弱点，洞悉各种利害关系。【解析】10本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦、燕两国之所以不想相互欺诈，没有别的原因，只是想通过攻打赵国来扩展河间的地盘，现在大王只要给我五座城邑用以扩展河间的地盘，我请求秦王归还燕太子，再反过来帮助强大的赵国去攻打弱小的燕国。“故”是原因，“无异故”动宾结构，中间不断开，排除BD；“归”的宾语是“

36、燕太子”，“子”后断开，排除C。故选A。11本题考查学生理解一词多义及掌握文化常识的能力。A.正确，均为使动用法，意思分别是“使变广”“使变弱”。句意：以扩展河间的地盘。/集会结盟来谋划削弱秦国的策略。C.“均表祈使语气”错误。“其可忽乎”的“其”表反问语气，可译为“岂，难道”。句意：用腐朽的缰绳驾驭飞奔的马车，难道这样可以忽视不理吗？“君其试臣”中的“其”表祈使语气，可译为“还是”。句意：您还是让我试一试。故选C。12本题考查学生分析和理解文中内容的能力。C.“说服张唐为他准备好车马财物”错误，张唐是替自己准备车马财物。故选C。13本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。“之”，到去；“径”，

37、 取道，经过；“赵人得唐者”，定语后置句，抓到我张唐的赵国人；“受”，同“授”， 被授予。“难”，认为有困难，意动用法；“去”，距离；“绞”， 被处绞刑。14本题考查学生分析和概括文章内容的能力。根据甘罗与文信侯的对话“臣行之”“奚以遽言叱也”可知，他有胆识和勇气。根据第一段甘罗说服文信侯让自己去说服张唐，第二段甘罗说服张唐去燕国作相，第三段说服赵王割地可知，他有论辩才能。根据甘罗说服张唐时用了武安君的遭遇，让张唐明白其中的生死利害关系；说服赵王时让用秦燕的关系来威胁赵王，从而达到目的可知，他能巧用利害关系。参考译文：文信侯想进攻赵国来扩展河间的地盘，于是派刚成君蔡泽去事奉燕国，历时三年，就使

38、燕太子丹到秦国做了人质，文信侯又请张唐到燕国做相国，计划与燕国共同讨伐赵国，以扩展河间的地盘。张唐推辞说：“到燕国去必定要经过赵国，赵人捉到我时，可以得到一百里的封地。”文信侯离开张唐后很不高兴。少庶子甘罗说：“君侯为何这般不高兴？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽去事奉燕国，只用了三年，燕太子丹就已经到我们手里做了人质，如今我亲自请张唐到燕国去做相国，可是他不肯去。”甘罗说：“我能让他去。”文信侯喝斥他走开说：“我亲自让他去都不答应，你怎么能让他去呢？”甘罗说：“项橐长到七岁就能做孔子的老师，今天我已经十二岁了！您还是让我试一试，凭什么声色俱厉地喝叱我呢？”甘罗见到张唐说：“您的功劳，与武安君相比

39、谁更大？”张唐说：“武安君战胜攻取，不计其数；攻城占县也不计其数，我的功劳当然不如武安君。”甘罗说：“您的确知道功劳不如武安君吗？”张唐说：“知道。”甘罗问：“应侯在秦国用事时，与文信侯相比谁更专权？”张唐说：“应侯不如文信侯专权。”甘罗说：“您确实知道应侯不如文信侯专权吗？”张唐说：“知道。”甘罗说：“过去应侯想讨伐赵国，武安君反对他，在离咸阳七里的地方，应侯把他绞死了，如今文信侯亲自请您到燕国任相国，您却不肯去，我不知道您将死在何处！”张唐说：“请允许我通过您的帮助再到燕国去！”甘罗于是命令仓库里准备车子，马厩里准备马匹，府库里准备财货，张唐已经启程好几天了。甘罗对文信侯说：“借给我五辆兵

40、车，请允许我替张唐先去通报赵国。”甘罗去见赵王，赵王到郊外迎接，甘罗对赵王说：“听说燕太子丹已经到了秦国吗？”赵王说：“听说过。”甘罗又说：“听说张唐要做燕国的相国，是吗？”赵王说：“听说过。”甘罗说：“燕太子到秦国做人质这件事，说明燕国不会欺骗秦国；张唐做燕相国这件事，说明秦国也不想欺压燕国，秦、燕两国不互相欺诈，而攻打赵国，那么赵国就危险了。秦、燕两国之所以不想相互欺诈，没有别的原因，只是想通过攻打赵国来扩展河间的地盘，现在大王只要给我五座城邑用以扩展河间的地盘，我请求秦王归还燕太子，再反过来帮助强大的赵国去攻打弱小的燕国。”赵王立即割出五座城邑用以扩展河间，秦国送回了燕太子丹。于是赵国进

41、攻燕国，夺得了上谷地区三十六县，分给秦国十分之一。15C16运用拟人的手法。“觑着人”的意思是白鸥似乎用眼偷偷观察人：“欲下未下”形容白鸥狐疑不决，将白鸥人格化，形象地写出了它胆怯、犹豫不决的心理状态。运用典故。白鸥是最无机心的禽鸟，古来多用此典故以示厌恶机心。如今说白鸥也不相信作者，抒发了作者对自己在官场上受猜忌的遭遇的不平和无奈。【解析】15本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的赏析，不正

42、确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，“既用以收束上阕的书写闲情，也为下阕描绘景物的张本”错误，从词中来看，应该是上阕“描绘景物”，下阕“书写闲情”。故选C项。16本题考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“词的下阕却怪白鸥，觑着人欲下未下二句运用了哪些手法？请简要分析”，然后找到下阕这句话，看写了什么内容，使用什么手法，有何效果。解答表达技巧类的诗歌鉴赏题，一要积累、熟悉各种

43、表达技巧，二要充分利用各种信息。这句话写作的对象是“海鸥”，从“觑着人欲下未下”可知运用了拟人的手法，形象地描写了白鸥的胆怯、迟疑。从注释可知这两旬运用了典故，“白鸥”象征着没有机心，而“欲下未下”的迟疑则表明白鸥怀疑作者有了机心，再联系作者的生平，可知作者于此处委婉地表现了自己在官场上受猜忌的遭遇。【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，

44、主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：(1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；(2)联想和想像 （又叫虚实结合）；(3)对比；(4)白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、 借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法

45、，此手法有效传达出诗人怎样的感情。17是以太山不让土壤故能成其大河海不择细流故能就其深扣舷独啸不知今夕何夕【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：太、壤、择、扣舷、啸、夕。18示例：“数字+”新业态遍地开花/数字技术与各行各业加速融合/数字化触角延伸到各行各业；一批数字经济催生的新职业；离不开规范有序的制度环境/需要完善相关法律法规。19因数字经济新业态面临种种问题，故需进一步完善制度、规范管理，以推动其健康发展。20把方兴未艾的数字经济比作“吸纳就业的重要蓄水池”；形象生动地突出了数字经济在创造就业岗位方面的贡献。【解析】18本题考查学生情境补写的能力。第一空，结合语境“应用

46、日益广泛”“无人经济、平台经济、共享经济等新业态，智慧交通、智慧医疗、智慧农业等新模式应运而生、快速发展，驱动我们的生产和生活方式发生全方位的变革”可知，这里是说“数字+”已经延伸到了各行各业。所以可填“数字+新业态遍地开花/数字技术与各行各业加速融合/数字化触角延伸到各行各业”等。第二空，所填内容应是后半句的主语，再结合语境可知，第二段是说数字经济下出现了许多新职业。所以可填：一批数字经济催生的新职业。第三空，依据后文“如何保障新就业形态劳动者的合法权益？如何平衡数据开发与隐私保护？这些都对完善制度、规范管理提出了更高要求”可知，推动数字经济新业态持续便民利民需要相关法律的支持和规范。所以可填“离不开规范有序的制度环境/需要完善相关法律法规”等。19本题考查学生分析概括文段内容的能力。第三段可分为两部分，第一部分到“这些都对完善制度、规范管理提出了更高要求”，是说数字经济需要进一步完善制度、规范管理。第二部分是以实际的事例说明了“完善数字经济规则制度、提升数字治理能力，才能更好为数字经济新业态保驾护航”。由此可知，“因”就是数字经济新业态“面临着成长的烦恼”，即“种种问题”；“果”就是“完善制度、规范管理”“顺应数字经济蓬勃发展的趋势，完善数字经济规则制度、提升数字治理能力”，即“进一步完