01、第一单元单元检测(原卷+答案与解释)统编版四年级上册语文
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1、统编版四上第一单元单元检测【原卷版】一、基础检测1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A.鹅卵() 跳跃(yo) 顿时(dn)B.霎时(ch) 俗语(s) 坠落(zhu)C.巢穴(cho) 芦苇(wi) 睡眠(mn)D.霸占(b) 冒昧(mi) 昂首(ng)2.读拼音,写词语。qin gu zh jin yu r p to d zhn zhung jia cho shu q pn kun ku gn dng 3.按查字典的要求填空。(1)用部首查字法查“薄”字,先查部首_,再查_画。在“薄雾”中“薄”的读音是_。(2)“鼎”字一共有_笔,第十笔是_。用“鼎”组两个词语:_、_。4.在括号
2、里填入合适的词语。( )的白线 ( )的月光 ( )的江面( )的点苍山 ( )的鱼儿 ( )的花瓣5.选择恰当的关联词填空。(1)我和阿妈走月亮,我们( )看到了成熟的稻谷,( )看到了好吃的果子挂满枝头。(2)花牛在草地里坐,压扁的( )一簇蒲公英,( )一穗剪秋罗。(3)( )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服,( )我很快就睡着了。(4)( )大潮还没有来,( )大堤上早已人山人海。二、积累运用1.把下列词语补充完整并根据要求填空。若( )若( ) 人( )人( ) 人声( )( ) ( )( )相接 ( )崩( )裂 风( )浪( )(1)写两个ABAC式的词语: _ _(2)选择其中的
3、一个词语写一句话:_2.下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是( )。A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。3.按要求完成句子练习。(1)“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法,以“月亮”为内容写一个句子。 (2)走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地这句话运用了排比的修辞手法,突出了乡村夜晚的美丽。我还会仿写一个这样的句子:
4、_。 (3)看到成语“鸦雀无声”,你会想到怎样的画面?把它写下来吧。_(4)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。这句话中,作者运用_的修辞手法,写出了_的宏伟气势,并通过有声有色的描写,使读者如临其境。仿照划横线的句子写一句话:_。4.给下面的句子排序。( )浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。( )那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。( )潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。( )潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。( )白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。5.根据所学内容填空。(1)
5、归巢的鸟儿,双翅一翻,把 ;头白的芦苇,也妆成 。(2)午后一点左右,从远处传来 ,好像 。顿时 ,有人告诉我们,潮来了!(3)繁星选自巴金的海上杂记。文章记叙了作者三次观看繁星的经历,第一次是在 ;第二次是 ,觉得 ;第三次是在海上,去外国之际,有回到 。(4)走月亮描写了_和_在月光下 时的所见和所感,描绘了_表达了“我”对_和对_之情。6.由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。 三、课内阅读(一)课内阅读。观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚
6、往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1潮来了的时间是_。2这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化,从“_”到“_”;江面景象的变化,从“_”到“_”。3“踮着脚”说明观潮的人_,心情_,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到_,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。4.假如你有机会去钱塘江观潮,
7、面对如此壮观的奇景,你会怎样表达你的内心所想呢? 5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受? (二)课内阅读。繁星(节选)如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。1.在括号里填上合适的词语。 的天空 的星2
8、.用“ ”出文中的一个排比句,再仿写一句。 3.用“ ”画出文中的一个比喻句,说说这样写的好处。 4.文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受? 四、拓展提升(一)非连续性文本阅读。火星上有液态水吗意大利研究人员最近宣称,在火星极地冰盖之下发现一个液态湖,其跨度为20千米,位于火星表面之下1.5千米深处。本次发现是借助搭载在“火星快车”号轨道探测器上的火星地下和电离层探测雷达仪完成的。领导这一团队的意大利国家天文研究所的奥罗塞教授强调:“这个湖可能并不是很大,但它确实可以被定义为湖,而不是挤在岩层或冰层之间的一点儿液态水。”另外,这个湖里很有可能是盐水,使得水可以在火星
9、的南极仍保持液态。1.请你用一句话概括这则材料的主要内容。 2.如果给这则材料另换一个恰当的标题,下列合适的一项是( )。A.探索火星 B.火星的秘密 C.“火星快车”号 D.火星上的液态湖3.材料中两处画横线的句子表达得是否准确?请说明理由。 4.水是生命之源,火星上有液态湖让人类振奋。读完这则材料,你有哪些奇思妙想?请你写一写。 (二)课外阅读。神奇的鸟岛巴金五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山穿过倒淌河,来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的
10、、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下,有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园呐!这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同对敌。我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去
11、。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。 两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。忽地,一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时,鸬鹳群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去1给下列加点的字选择正确的解释。眼花缭乱( )A用花或花纹装饰的。 B颜色或种类错杂的。C模糊迷乱。2读画“_”的句子,回答问题。这句话描写景物的角度是_ _(平视 仰视 俯视),从_ _(形状 声音 颜色)这方面来进行描写,运用了_ _(拟人 夸张 比
12、喻)的修辞手法。3第段最后一句话主要是写鸟_ _(大 多 美),句中的“_ _”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。 4第段在文中的作用是( ) A引起下文 B承上启下 C总结全文5第段有两个表明顺序的词语,分别是_ _和_ _。 (三)开心阅读。钱塘江观潮杨 洋 今年的国庆节我过得特别开心,因为我第一次去钱塘江观潮。那天,天气晴朗,我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园,那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处,放眼望去,只见钱塘江一望无际,风平浪静,什么异样都没有。我正纳闷,这有什么好看的突然,人群一阵(骚 搔)动,有人大喊:“潮水来啦,潮水来啦!”我赶忙朝着周边人看的方向望去,只见远处现出一条
13、长长的银线,隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗,越来越近,化作一条横卧江面的白练;那骤雨声也渐响渐近,变为瓢(泼 沷)暴雨声,且越来越响,犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近,江水猛涨,万顷波涛,(顷 倾)刻间一线白练变成了一道水墙,潮声犹如万马奔腾,惊雷贯耳。霎时,潮峰从我眼前呼啸闪过,向西面驶去。江边有一些年轻人随着它一路狂奔,似乎在跟它比赛谁跑得快,惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江,留下了一些小波浪在你追我赶,阳光(洒 酒)在上面,波光(粼粼 麟麟),煞是好看。这是我第一次观潮,听爸爸说,这次看到的只是一线潮,它还有回头潮等奇妙的景观。拍照留念后,我依依不舍地离开了江边,耳边
14、还一直回荡着巨大的潮声,以后有机会我一定要再来观潮。1.从文中括号里选择正确的字词。2.“人山人海”的意思是 ,作者通过“人山人海”一词间接地表现了 。3.第二自然段运用了( )的修辞手法。A.拟人 B.比喻 C.夸张4.仔细阅读短文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。 5.读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。 (四)开心阅读。夏夜繁星(节选)罗 兰从前有一种小楷笔,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗(换 焕)文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。( )没有那(署 暑)气全消、凉风渐起的夏夜,人们( )不会有那么多
15、机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的(署 暑)气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。星星不等黄昏(退 褪)尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,(辩 辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那
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