6、第六单元知识通关试卷（答案与解释） 2023-2024学年八年级语文上册部编版

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1、 八年级语文上册 第六单元知识通关试卷（答案与解释） （时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（共25分）1（7分）（2023重庆八年级统考期末）阅读下面文段，完成答题。博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”世界的形势（shn）息万变。经典，则是时代浪潮中的定海神针。它会穿越过去和未来的无数世纪；它也总能过滤冗杂的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱。阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔，浮_（zo）的心情会变得平静（hu）暗的生活会变得明亮。阅读经典，我们会拥有棱角分明气度不凡的“精神长相”。因此，通过读书

2、进行自我增值，这是一条天衣无缝的成功捷径。在这快节奏的时代里，各种信息纷至沓来，读书让我们保持理性的思考，并发现生活更多的可能性。同时，值得一提的是，读书和思考是相辅相成的。我们要坚持读书，还需“科学”读书。把握读书的方法，方能成为名副其实的“阅读者”。(1)文段中加点字注音正确的一项是（）A冗杂（rng）B褶（zh）皱C闭塞（si）D棱（lng）角分明(2)根据文段中的拼音写汉字。 （shn）息万变浮 （zo） （hu）暗(3)文段中画横线的词语运用有误的一项是（）A天衣无缝B纷至沓来C相辅相成D名副其实【答案】(1)B(2) 瞬 躁 晦(3)A【解析】（1）考查字音。A.冗杂（rng） r

3、ng；B.闭塞（si）s；C.棱（lng）角分明lng；故选D。（2）考查字形。瞬息万变：shn x wn bin，意思是指在极短的时间内变化快而多。浮躁：f zo，轻浮急躁；不沉着。晦暗：hu n，昏暗无光的；部分或全部黑暗的。（3）考查成语的使用。A.天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹；这里形容“成功的捷径”，使用错误；B.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来；这里用来形容信息联系不断地到来，使用正确；C.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充；这里指读书和思考互相配合，使用正确；D.名副其实：指名声或名称与实际相符合；这里形容真正的“阅读者”，使用正确；故选A

4、。2（2分）（2023云南临沧统考模拟预测）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）那天，我拖着疲惫的身体，带着失业的落寞回到家门口，我再三努力也没能让微笑浮现在脸上。 。 。 。 。 。每个人的生活，都会遇到各种失意落寞，但是，它会被时间磨砺成我们的回忆，我们仍然有能力去爱。我抱起女儿，脸上自然而然就露出了微笑，心里也溢满了爱我轻轻地亲了女儿的脸颊，心想，我再也不会惧怕这艰难时刻了瞬间，我感觉不那么累了，身体的疼痛与心里的凄苦在女儿的拥抱中消散得无影无踪、幸福赶跑了一切悲伤那一刻，我知道，我还可以通过其他努力让生活慢慢变好；那一刻我知道了，我来到这个世界是为了爱当我打开门的瞬间，女儿兴

5、奋地向我跑来，她大喊着“爸爸”扑到我身上，小手搂紧了我的脖子ABCD【答案】A【解析】考查句子衔接与排序。根据语句内容可知，语段主要讲了“我”调整好疲惫的心态的过程。根据前文“带着失业的落寞回到家门口，我再三努力也没能让微笑浮现在脸上”可知，接下来的事件应该是发生在回家之后，由此可确定句为首句，进行衔接，句中“女儿兴奋地朝我跑来”，我即顺势“抱起女儿”，故句应承接句之后；当我抱起女儿的时候，心里充满了爱，瞬间感觉不那么累了，故句承接句之后；于是，我明白了我“可以通过其他努力让生活慢慢变好”“我来到这个世界是为了爱”，所以句应承接句之后，最后，终于调整好自己的状态，“我再也不会惧怕这艰难时刻了”

6、，所以句应承接句之后；故排序为：；故选A。3（8分）诗文默写。(1)天接云涛连晓雾, 。(李清照渔家傲)(2) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(3)富贵不能淫, , 。此之谓大丈夫。(富贵不能淫)(4)晏殊的浣溪沙中被誉为“千古奇偶”的句子是“ , ”。(5)杜甫春望中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是: , 。【答案】 (1)星河欲转千帆舞 (2)东风不与周郎便 (3)贫贱不能移, 威武不能屈 (4)无可奈何花落去, 似曾相识燕归来 (5)烽火连三月 家书抵万金【解析】考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记

7、，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“帆”“郎”“威武”“燕”“抵”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。4（8分）（2023河南信阳统考模拟预测）2023年9月23日是第六个中国农民丰收节，班级围绕此主题开展语文实践活动，请你阅读下面材料并完成任务。（共7分）【材料一】中国青年报客户端北京9月30日电记者今天从中国农民丰收节组织指导委员会办公室了解到，今年丰收节期间，组委会层面举办了“1个主场+70项系列活动”，各省组织了“1个主场+N个

8、系列活动”。截至目前，全国县乡村举办节庆活动已超3000场次。9月23日，我国迎来第六个中国农民丰收节。大国粮仓赋在北京昌平、四川成都主场活动现场诵响；各地各民族农民向党报丰收；千余个少数民族村寨“庆丰收、迎盛会”；由中央农办举办的“听党话、感党恩、跟党走”线上主题展和农业农村部筹办的“三农这十年党的十八大以来农业农村发展成就展”火热开启。【材料二】中国农民丰收节，是第一个在国家层面专门为农民设立的节日，于2018年设立，节日时间为每年“秋分”。设立“中国农民丰收节”，将极大调动起亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感。举办“中国农民丰收节”既致敬了农业劳动者，

9、又可以展示农村改革发展的巨大成就，同时也展现了中国自古以来以农为本的传统。【材料三】中国农民丰收节主题标识（下图）（说明：在试卷上显示为黑白色）(1)在制作黑板报时，小豫发现材料一缺少标题，请你帮她拟写一个。20字左右。标题： (2)小郑负责为黑板报提供一个宣传丰收节的标语（要求是对联形式），他已经根据材料二拟写了三组句子，但不知选哪一组最合适。你帮他选定的是 。（只填序号）调动农民积极性、主动性、创造性提升农民荣誉感、幸福感、获得感举办农民丰收节致敬乡村劳动者展示农村改革发展巨大成就展现中国以农为本的好传统(3)在黑板报上画“中国农民丰收节”的主题标识时，怎样设计颜色比较恰当？简要说明你的理

10、由。（注意：文字部分不作要求）【答案】(1)今年丰收节我国县乡村举办节庆活动超3000场次（意思对即可）。(2)(3)示例：整个圆形图案的底色建议用红色，因为中国红最能体现“中国”元素；中间由麦穗变形而来的“丰”字适合用黄色，因为黄色既是“黄皮肤（中国农民）”“黄土地（中国大地）”的象征，也是“丰收”的象征。（意思对即可，若答其他颜色，如绿色作底色代表春种、黄色填充“丰”字代表秋收等，言之成理即可酌情赋分）【解析】（1）考查拟写新闻标题。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。材料一是一则新闻，导语部分是第一段。根据其中的“今年丰收节期间截至目前，全国县乡村举办节庆活动已超3000场次”可拟写

11、标题为：今年丰收节我国县乡村举办节庆活动超3000场次（意思对即可）。（2）考查拟写对联。根据题干中的“2022年9月23日是第五个中国农民丰收节，班级围绕此主题开展语文实践活动”可知，对联应围绕着“第五个中国农民丰收节”这一主题来拟写。虽然和都来自于材料二，但对于农民丰收节的主题体现的不够鲜明。鲜明地围绕着“农民丰收节”的主题，表达对农民的敬意。故选。（3）考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。如，可以用绿色作为整个园形图案的底色。因为绿色是禾苗的颜色，是庄稼的颜色，代表着生机与希望。用黄色来填充“丰”字。庄稼在秋天成熟以后，田地里一片金黄，所以黄色是丰收的颜色，代表着农民经过一年的努力，

12、终于获得了丰收。另外，黄色也是大地的颜色，更是中国人皮肤的颜色。象征着厚重的大地与勤奋的国人。二、阅读与鉴赏（45分）（一）整本书阅读5（4分）（2023江西南昌南昌市第二十八中学校联考一模）昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，可见它作为介绍昆虫的一部科普作品，具有重要的文学价值。请你作为出版社代表，在读者沙龙上从其文学价值这一角度向广大读者推荐该书。（100字左右）【答案】示例：各位读者们，大家好！法布尔思想独特，观察仔细，博学多识，能以人性关照虫性，以虫性反观人性，所以作品中的语言常常具有诗情画意，给读者深邃的思想启迪。如对各种昆虫及其生活环境的描写，他总能运用各种描写，运用比喻、拟人的修辞手法，

13、让文章生动有趣、形象优美。又如文中多处引用希腊神话、历史事件以及各种典故。可以说该书是大家学习写作的一个源泉。欢迎大家选择昆虫记，谢谢大家！【解析】考查名著推荐。从文学价值这一角度推荐，合理即可。示例：昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著，是一本集自然科学史与文学史上都具有举足轻重的地位。昆虫记不仅是一部研究昆虫的科普巨著，同时，它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，书中对多种昆虫运用比喻、拟人等多种修辞手法，赋予昆虫以人的情思，读者在书中不仅能收获知识，还能近距离感受到法布尔带给我们的奇妙昆虫世界。这是一部将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，所以我推荐它。（二）

14、现代文阅读（15分）（2023辽宁阜新阜新实验中学校考一模）阅读选文，完成下面小题。一寸都不能少阎秀丽爹拄着镐头，背靠着地头上的一棵杨树，磕了磕鞋里的土，然后眯着眼睛，看着面前一排排笔直的垄沟，延伸到炊烟的最深处。他的眉头忽然皱了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地头来回走了几遍，越走眉头皱得越紧。我纳闷儿地看着爹，低声问娘：“我爹怎么了？” “谁知道抽的哪门子风。”娘说。“这都快中午了，我饿了，喊我爹回家吧。”我咽了口唾沫，看了看爹的背影，对娘说。爹性子急躁，还保留着在部队的作风，做什么事都极认真、讲原则，差一点儿也不行，他不发话，我可不敢擅自“离队”。娘看了看头顶的太阳，又看了看我，回头喊

15、了一嗓子，爹没应，又喊了声，爹还是没理，自顾自地在地头上走来走去。娘生气了，拉着我的手就往家走。我回头，发现爹正猫着腰，似乎在一条垄沟里寻找着什么东西。我和娘回到家，吃了午饭，便又去了地里。还没等到地方，就发现我家的地里站着一群人，有很大的吵架声从人群里传出来。吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起来？他们俩可是从小一起长大的！听说爹当兵走的时候，老瓦叔哭得鼻涕一把泪一把的，说你就放心去部队吧，家里有我呢。即使后来他们都成家了，我家的农活儿老瓦叔还是像以前那样，没少帮忙干。爹也很感激，每次回来都会和老瓦叔喝两盅，唠上好一阵子。我和娘钻进人群，看到爹拎着镐头，额头上青筋暴起，指着离他不

16、远的老瓦叔，高一声低一声地吼着。“弟妹你来评评理，你说说你家人，非得说我占了你家的地，这怎么可能？你家的地这些年都是怎么种的？还不是每年开春我帮你们家种？他说地不对劲儿，这不是埋汰我吗？”老瓦叔涨红着脸，横在娘的面前气哼哼地说。我心里也有些生爹的气，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔虽然爱占点儿小便宜，可平时没少帮我家忙。他家的日子比较紧巴，但也不会干占地这样的事啊！娘赶紧笑着说：“别听他胡说，你怎么能占我家的地呢？”爹几步跨到要离去的老瓦叔面前，两手一张吼道，“把地的事儿整明白再走！”“哎，我看你是没完没了啊，谁稀罕占你家地咋的？当初分地的时候是有文书的，你这块地有多少条垄沟，你数数，看少没少！”“垄沟

17、是一条没少，界石也在那儿埋着，看哪儿都没毛病，但是垄台儿变窄了！当初分地的时候，界石正对着这棵小树。”父亲指着地头儿的杨树说，“当时我是不是还开玩笑说不用埋界石，用这棵树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量一下？”“我我”爹的话让老瓦叔忽然结巴起来，他看了看爹的眼睛，又看了看地头的那棵树，赤红着脸说不出话来。“行了，不就是半条垄的事吗？至于吗！”娘赶紧拽着爹的袖子，低声说道，“他家地少人多，算了。”“绝对不行！”爹转身离开，声音很大。打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都会讪讪地躲开，满脸的不自在。爹在县里工作，忙起来根本没空回家。家里有什么

18、农活儿，娘自然也不好意思再去麻烦老瓦叔帮忙，只能自己干。我心里不由得对爹多了一丝怨气，就因为那半条垄，好好的两家人倒变了仇人一样。燥热的夏天，一个跟斗跳进了秋天的谷香里。爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱爹把收割下来的粮食装了满满两大袋子。他望着我说：“走，去你老瓦叔家一趟。”我虽然纳闷儿，但还是跟着爹去了老瓦叔家。“送给你啦。”爹将粮食从独轮车上卸下来说。看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。我蹦跳着跟在爹的身

19、后，看着阳光被树叶剪碎，落在心里成了点点滴滴的疑惑。忍不住问爹：“辛辛苦苦打下来的粮食，给他送去干什么啊？”爹说：“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”“既然你这么想，那他占就占了呗，还急赤白脸地要回来干吗？咱们挨着累收了粮食又给人送去，图啥呢？”“两码事。我当兵的第一天，班长就告诉我，有一句话，每个人一定要牢记在心。”爹的眼睛蒙上了一层雾气，“这不仅成为渗进骨子里的习惯，也成了每名军人一生的誓言。”爹放下手里的独轮车，身体站得笔直，看着眼前广袤的土地，声音铿锵有力。“属于我们自己的土地，一寸都不能少！”爹的话在蓝天下轰然作响。6(3分)用简洁的语言概括选文主要内容。7(4分)选文第

20、段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？8(4分)选文第段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱9(4分)选文结尾画线句子别具深意，请谈谈你的理解。【答案】6（保留部队作风）当过兵的父亲，因老瓦多占半垄地而据理力争、寸土不让，致使两家产生隔阂，秋收时把打好的粮食送给老瓦，两家化解矛盾，和好如初 7本段是插叙，补充交代与老瓦叔交往的事体现老瓦叔重情重义，为下文我和母亲不相信老瓦叔占“我”家地做铺垫；与下文不让老瓦叔多占半垄地形成对比，突出了爹的讲原则，为下文给老瓦叔送粮做铺垫。（以上作用任答出一点即可） 8

21、运用了动作描写，生动形象地写出父亲割谷子的全过程，表现了父亲动作娴熟，突出父亲勤劳能干（吃苦耐劳）的品质。 9示例：爹的话寓意着祖国的领土神圣不可侵犯，正是这种捍卫领土的坚定的态度深深地震撼了“我”，突出了父亲的爱国情怀和保家卫国的信念，也表达了“我”对父亲的崇敬和赞美之情。【解析】6考查文章内容概括。结合第段“爹性子急躁，还保留着在部队的作风，做什么事都极认真、讲原则，差一点儿也不行”、第段“父亲指着地头儿的杨树说，当时我是不是还开玩笑说不用埋界石，用这棵树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量一下”、第段“辛辛苦苦打下来的粮食，给他送去干

22、什么啊”“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”、“送给你啦。爹将粮食从独轮车上卸下来说。看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝”可概括为：部队当过兵的父亲，因老瓦多占半地寸土不让，致使两家产生隔阂，秋收时把打好的粮食送给老瓦，两家和好如初。7考查记叙方式及其作用。记叙方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙等。由第段前后的内容可知，上下文的内容是在写父亲和老瓦叔争吵的事情，第段插入叙述父亲当兵后老瓦叔对“我”家的照顾，因而这段属于插叙。这里插入第段的作用，在内容上补充父亲和老瓦叔之间的交情，体现老瓦叔对我们一家的照顾，重情义，解释了“我”不理解父亲做法的原因；在结构上，与下文“我”和

23、母亲不相信老瓦叔偷占“我”家地和父亲知道老瓦叔因为人多地少而占地，秋收后给老瓦叔送粮作铺垫，与老瓦叔偷占地的行为作对比，突出父亲讲原则。8考查人物描写的作用，包括语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等。从“弯、挥舞、勾、挟、抱”等动词可知，画线句是对父亲的动作描写。“弯、挥舞、勾、挟、抱”这些动词生动形象地写出了父亲在农地里割谷子、干农活的一连串熟练动作，表现出父亲对于割谷子农活的娴熟，突出了父亲的勤劳能干。9考查文章主旨的理解。“属于我们自己的土地，一寸都不能少！”既是实写父亲对家里占地事情的真实想法，同时也在暗示父亲的“军人”身份，“土地”同时也在指祖国的领土。父亲对土地的态度

24、是其军人身份的延续，父亲的话“在蓝天下轰然作响”，这是夸张，强调出“我”对父亲爱国情怀和保家卫国信念的深受震撼，体现出“我”对父亲的崇拜和赞美。（12分）（2023吉林松原校联考模拟预测）阅读下面文章，完成各题。澳大利亚山火为何持续肆虐当澳大利亚一些城市用烟花和演出迎接新年时，堪培拉却笼罩在持续林火引发的烟霾中。据澳大利亚媒体报道，新南威尔士州日趋严重的林火产生大量烟霾，严重影响堪培拉空气质量，“1月1日空气质量最差时达到危险等级的20倍”。据澳大利亚人报4日统计，持续数月的林火目前已造成至少23人死亡，1500多栋房屋被烧毁。据澳大利亚生态学家估算，2019年9月以来，仅在新南威尔士州就有至

25、少4.8亿只野生动物在森林大火中丧生。这其中也包括了人们喜爱的考拉，据当地媒体报道，火灾中死亡的考拉可能超过8000只。山火持续肆虐，高速公路出现堵车，加油站排起了长龙，超市物资供应短缺民众非常愤怒。据英国每日邮报2020年1月2日报道，因为山火愈发严重，很多受到影响的居民正在想办法逃离受灾地区避灾，各种物资供应急剧减少，有人称他们“在自己的国家里成了难民”。澳大利亚总理莫里森1月4日宣布，将首次召集国防军近3000名预备役军人参与救灾，并加派飞机和舰艇，以应对近期肆虐的森林大火。这是该国历史上首次召集国防军预备役军人，与专业人士一起救灾。该国海军最大战舰“阿德莱德”号也参与协助疏散海岸线附近

26、的受灾居民。可见此次山火的影响有多严重。事实上，山火对澳大利亚来说不是什么新鲜事。1967年至2013年间，山火导致8000多人受伤、433人死亡，经济损失达32亿美元。四面环海的澳大利亚为何频遭大火?此次山火为何持续“高烧不退”?这与澳大利亚自身的地理位置和气候环境有很大关系。澳大利亚国土轮廓整齐，是除南极外世界上最干旱的大陆。没有大的海湾深入腹地，增加了内陆离海的距离（最远达1500公里），也使海洋气流无法深入内陆。内陆无大河、大湖等水面调节，大部地区变得愈发干热。澳大利亚的干旱与半干旱地区共有526万平方公里，占国土总面积的68.3%。2017年以来，百年一遇的干旱扩大了上述范围，也提升

27、了整个国家的“热度”。据统计，2019年1月至11月，全澳平均气温比1961年至1990年间的年平均气温高出1.36摄氏度，是史上第二高温年份。干旱与高温又产生“协同效应”，大大增加了山火发生的概率和烈度。山火肆虐也跟澳大利亚的植被特点有很大关系。有人戏称，澳大利亚只有两种树：一种是桉树，另一种是桉树之外的树。全世界桉树共有800多种，仅有5种不在澳大利亚。作为地球上的三大速生树之一，桉树成长快，树皮、树叶富含易燃的油脂。树皮、树叶脱落后堆积在树下，风吹日晒，气温达到40摄氏度时就容易自燃，极易引发山林大火。应该说，澳大利亚很多毁灭性大火酿成灾难性后果，与桉树的易燃性有很大关系。在澳大利亚，经

28、常可以看到树干底部被烧的桉树。不夸张地说，没有被大火烧过，在这个国家都不好意思叫“树”!除了桉树，当地特有植物斑克木、草树等也都高度易燃，但都有在大火后快速生根发芽、逆火重生的本领。气候和植被的特性导致澳大利亚火灾频发，读者对此很容易接受。然而，人们发现还有一个匪夷所思的原因：鸟类纵火。鸟类学家罗伯特戈斯福德于2011年至2017年连续进行了6年的实地采访，记录了20多件猛禽纵火目击报告。事实证明，这种行为绝不是被火惊吓后的“慌乱之举”，而是精心谋划的狩猎之道火中取“肉”。这种情况在稀树草原上更容易发生。澳大利亚北部有189万平方公里的热带稀树草原，每年都有18%遭受火灾。大火燃起，许多蝗虫、

29、老鼠、兔子、青蛙、蜥蜴仓皇逃走。对于正在附近狩猎的猛禽而言，这些慌不择路的小动物都是难得的美食。事实上，猛禽纵火已成为高智商犯罪：它们不仅直接拿走燃着的树枝，也会自带树枝丢进火里，等烧着了再捡走；不仅单干，也会“团伙作案”。猛禽纵火也让我们对澳大利亚这块“孤独的大陆”有了更加辩证的认识：这里的动物并非全是进化缓慢、可爱呆萌的有袋类，也有狡黠异常的“害人鸟”。此外，大风也扮演了助纣为虐的角色。澳大利亚春夏季（12月2月）风大且容易转变方向。大风刮起时能把火种吹到数公里之外。即使没有火种，风在高温下吹出的热量有时也可以点燃桉树、草树等。（选自快资讯2020年1月5日）10(4分)四面环海的澳大利亚

30、为何频遭大火?请简要概括其地理位置和气候环境方面的原因。11(4分)文中画线的句子运用了哪些说明方法?谈谈其作用。12(4分)如何理解第二段中加点的“估算”一词?【答案】10澳大利亚国土轮廓整齐，是除南极外世界上最干旱的大陆。没有大的海湾深入腹地，增加了内陆离海的距离（最远达1500公里），也使海洋气流无法深入内陆。内陆无大河、大湖等水面调节，大部地区变得愈发干热。 11分类别和列数字的说明方法。既条理清楚地列举了山火肆虐也跟澳大利亚的树木的特点有关，又具体准确地说明了桉树之多，容易自燃，极易引发山林火灾的事实。 12“估算”表示“大致推算”的意思，在文中是指持续数月的林火目前已造成的损失是大

31、致推算出来的，并不是准确的数字，这体现了说明文的准确性与严谨性。【解析】10考查对文章内容的理解与概括。根据题干信息定位第段“四面环海的澳大利亚为何频遭大火?此次山火为何持续“高烧不退”?这与澳大利亚自身的地理位置和气候环境有很大关系”，由第段“澳大利亚国土轮廓整齐，是除南极外世界上最干旱的大陆。没有大的海湾深入腹地，增加了内陆离海的距离（最远达1500公里），也使海洋气流无法深入内陆。内陆无大河、大湖等水面调节，大部地区变得愈发干热”即可得出答案。11考查说明方法及作用分析。由第段画线句子“澳大利亚只有两种树：一种是桉树，另一种是桉树之外的树”可知， 运用分类别的说明方法，使得说明更加有条理

32、，逻辑性更强。“800多”“5种”“40摄氏度”运用列数字的说明方法，这样更准确地说明了桉树之多，容易自燃，进而说明“山火肆虐也跟澳大利亚的植被特点有很大关系”的观点。12考查说明语言。定性：“估算”，指对事物的数量作大约推算。带词解句：联系画线句“澳大利亚生态学家估算，2019年9月以来，仅在新南威尔士州就有至少4.8亿只野生动物在森林大火中丧生”可知，在此指2019年9月以来，在新南威尔士州森林大火中丧生的4.8亿只野生动物是大约推算的，并非绝对准确的数据。说明文语言特点：“估算”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。（三）古诗文阅读（10分）（2023甘肃定西八年级统考期末）阅读下面文言

33、文，完成题目。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子

34、，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自愚公移山）【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成，必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。（选自鲁公治园）【注释】颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。13(2分)解释下列句中加点的词。（1）甚矣，汝之不惠( )（2

35、）公善之( )14(2分)下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A甚矣，汝之不惠/公善之，欲行B且焉置土石/又何忧焉C家人有止之者/莲，花之君子者也D遂率子孙荷担者三夫/公遂止15(4分)用现代汉语翻译下面句子。（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”16(2分)甲、乙两文中，愚公的妻子与鲁公的妻子都对丈夫的行为提出了自己的看法，但其出发点完全不同，请简要分析。【答案】13 同“慧”，聪明 认为好 14D 15（1）我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？（2）他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗？” 16

36、愚公的妻子不反对移山，她只是提出移山过程中实际要解决的问题，这是出自对丈夫的关心。鲁公的妻子反对鲁公凿池，她担心小女儿跌倒在池里，看待问题片面。【解析】13考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聪明。（2）句意：鲁公认为这个意见好。善：认为好。14考查一词多义。A.主谓间取消句子独立性，不译/代词，指这个意见；B.疑问代词，往哪里、在哪里/语气词，呢；C.代词，的人/表判断，不译；D.副词，于是/副词，于是；故选D。15考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把

37、省略的成分补充完。重点词有：（1）汝：你，你们，多用于称同辈或后辈；毕：尽、全；平险：铲除险峻的大山；指：直；（2）畏：担心、怕；颠踬：被东西绊倒；耶：吗。16考查内容理解。根据“其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”可知，愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移山过程产生的土石，愚公妻子这不是反对移山，而是对出自对丈夫的关心。根据乙文“或曰：土可垒山。公善之，欲行。妻曰：不畏小儿女颠踬耶？”可知，在鲁公认为土可以堆成山的建议好，打算继续凿池子的时候，妻子却认为堆成的山会使孩子被绊倒，没有想解决之法，只是提出困难，本质上是不赞同（反

38、对）鲁公凿池子的，看待问题比较片面。【点睛】参考译文：【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的

39、寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，

40、一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】鲁公修建一个园子，想要凿一个池子。他的父亲说：“挖出来的土没有地方放。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见好，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕年龄小的儿女跌倒吗？”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就搁置了下来。（4分）（2023云南大理统考一模）阅读下

41、面这首诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。17(2分)自古以来诗人喜爱以花言情，请谈一谈这首诗颔联中的“花”和龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“花”所表达的情感有什么不同？18(2分)请从人物描写的角度说说诗中尾联刻画了诗人怎样的形象？【答案】17龚自珍用“花”抒发了诗人虽脱离疆场，但依然关心国家命运，愿为国家奉献自己的爱国情怀（学生谈到奉献即可给分）；杜甫用“花”以乐衬哀，表现自己感伤国事，面对繁花，难禁涕泪四溅，更增离恨之情。 18尾联通过外貌描写和动作描写，“白头”和“搔”刻画出一位愁绪满

42、怀、忧国忧民的白发老人形象。【解析】17考查比较阅读。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。“花”本是让人心生愉悦之物，但作者却观花落泪，这是以乐景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，借景生情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。“落红不是无情物，化作春泥更护花”意为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，包含一种牺牲小我成就大我的无畏精神。18考查

43、诗句赏析。“白头搔更短”是对诗人的动作描写。“浑欲不胜”是外貌描写。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。此句刻画诗人内心焦虑至极，极无聊赖时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发，表现出诗人内心的痛苦和愁怨，刻画了一位忧国忧民的爱国诗人形象。三、作文（共50分）19（2023辽宁盘锦校联考一模）按要求作文荣光，现代汉语词典解释为“荣耀” “光荣”。为国争光，是荣光；成就自我，是荣光。扶助他人，是荣光荣光不仅在成功的结果里，也在奋斗的过程中。请以“荣光”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，不少于600字；文

44、中不要出现真实的人名、校名、地名：文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。【答案】例文：成就自我是荣光每个人身上都有不足，都需要不断地完善，才能提升自我。题记我现在是一个九年级的学生，我的目标就是考上一个理想的高中，我相信只要自己努力提升自我，就可以实现愿望。记得在七年级时，我对数学根本不开窍，妈妈每天都要陪我做题做到很晚。那时我的成绩就是疯狂地下滑的数学成绩最低的时候打过29分，那时我对数学这科也不抱什么希望了。妈妈虽然也很着急，却没有放弃我，而是一直在鼓励我，每天晚上陪我一起做题，放学一回家，就尽量帮我补习，在我和妈妈的共同努力下，我的成绩终于慢慢赶了上来，我很高兴，妈妈比我更高兴！此

45、时的我，战胜数学障碍的过程，就拥有了荣光。成就自我不只限于学习上，也可以在生活上体现出来。记得我在暑假期间特别迷恋做饭，有一天，妈妈出门了，只剩下我和哥哥在家，我一直就想大展身手给哥哥做顿大餐，结果煮饭时，可能是水放得太多了，米饭变得很软、很黏。开始炒菜，我将鸡蛋打进了锅里，开火，放油，自信地炒了起来，油貌似放多了，出现了一堆泡沫。不管他三七二十一了，没时间想别的了，锅里已经冒烟了！我就连忙放入柿子，加盐、糖、酱油，不出意外地真的出意外了，盐放多了，鸡蛋还被我炒糊了，厨房被我弄得烟雾缭绕，我也被呛得直咳嗽。最后，我硬着头皮，逼着哥哥和我一起吃完，结果我们就闹了肚子。自从这次经历之后，我特意在网

46、上学习，向妈妈请教做饭的技巧，现在在空闲时间，我也可以给家人做点饭吃，看他们吃到我做的饭菜时满足的表情，我心里乐开了花，因为这是属于我自己的一份荣光！每个人生下来就是一张白纸，在成长的过程中，我们也在不断地完善自己，用自己辛勤的汗水，将这张白纸描绘得异彩纷呈，当回首驻足凝视来时路的时候，我们可以从容地欣赏我们一路走来所创造的荣光！【解析】考查话题作文。审题立意：本篇话题的题目是“荣光”，所给的材料中对“荣光”进行了很多透彻的解释，这为我们理解题意、写作本文有很好的引导作用。特别是“荣光不仅在成功的结果里，也在奋斗的过程中。”这句，于此，我们就明确了荣光不仅是成功后的，也是在奋斗过程中的。“荣光”是社会组织给予的一种积极、正向的评价。文章可以写因为某事自然产生的“积极向上感”，可以从生活的平凡故事中发掘出不平凡，展现这种“荣光”的不同表现形式，以及自己对它的认知转变过程，表达出个人对特定荣光的认知和感受。从某个角度体验生活的，表现生活对自我的影响，使我们不断成长。选材构思：选材上就可以选取一些成功的事例或是一些努力奋斗的事例，如：2012年莫言荣获诺贝尔文学奖时的荣光；中国女排再次登