专题12应用文写作（精讲+精练+答案）2023-2024学年五年级语文上册期末复习知识点（部编版）

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1、五年级语文上册 期末知识点讲练考12应用文写作一、 应用文知识点汇总书信书信的格式包括：1.标题：给的一封信（第一排中间写）2.称呼：敬爱的（第二排项格写）3.问候语：您好！（第三排空两格写）4.正文：是书信的内容（第四排空两写）5.祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）6.署名：写信人：（另取一行靠右下格写）7.日期：年月日（在落款下靠右下格写）信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行， 收件人地址 ；第三行，收件人姓名 ；第四行，寄件人地址 ；第五行，你的邮编。写通知通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。写法如下：1、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出

2、来，如紧急通知、会议通知等。2、称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。3、正文：在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。4、落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。写留言留言条的格式分为三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁的就称呼谁。正文在称呼下一行空两个写，简单明了把你要给对方说的事情写清楚。署名和日期，写清楚谁留的条子和什么时间留下的。写请假条请假条的格式如下：1、标题：在第一行正中写上“请假条三字即可。2、称呼：顶格写明批准请假人的姓名和称呼。3、正

3、文：另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。4、署名和日期：在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。写日记写日记是写自己的所见所想所做的事，是通过手中的笔和自己说悄悄话，写出自己的喜怒哀乐，因此必须写真事，不能编造别人的，也不能无中生有。另外还要注意：日记有它固定的写作格式。 1、先写时间（年月日星期几）再写上天气（晴阴雨风等），正文部分另起一行写，开头空两格。2、观察是写日记的基础。一定要细致观察，反复观察，具体了解物体的形状颜色气味，人物的语言动作心理活动等，为日记准备好丰富的材料。3、写日记也要按照一定的顺序写。如时间顺序、空间顺序等。写启事当我们要向人们说明一件事或有什么事要

4、请人们帮忙时，我们就可以写一则启事张贴出去。启事的格式是：1、标题：在第一行正中写明启事的名称，如“寻物启事”，“寻人启事”，“招领启事”等。2、内容：在另一行空两格处，用简明扼要的语言说明启事的内容。3、署名：在正文的右下方标明写启事者的个人姓名或单位名称及日期。写感谢信感谢信是感谢个人或单位对自己或本单位的关心、帮助和支持的一种书信。格式是：1、标题：“感谢信”或“致某某（某某单位）的感谢信”写在第一行的正中，字体要大些。2、开头：顶格写感谢对象的单位或姓名。3、正文：即感谢信的内容。另起一行空两格写。要写清表扬的是谁，要写清何时何地何因何事受到对方怎样的帮助。4、结尾：正文写完后，应另起

5、一行空两格写“此致”，再换行写“敬礼”。5、署名：在祝语下面一行偏右位置写明写信人的姓名或单位名称，然后在下面写上年、月、日。写表扬信格式如下：1、标题：在第一行正中写“表扬信”三字。2、称呼：顶格写收信单位或个人的称呼。3、正文：另起一行空两格，一要写清表扬谁。二要肯定被表扬的先进事迹。三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步。四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。4、祝语：常用“此致敬礼”等词语，格式与书信相同。5、署名：写上写信单位名称或写信人的姓名，并注明写信日期。写决心书写决心书要注意格式：1.写标题时把“决心书”三个字写大一些放在中

6、间。2.写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么，把要做到的事项写具体，一项内容作为一段，注意条理性3.如果是递交的书信式的决心书，也要象一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期4.如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。写申请书申请书是一种特殊的书信样式。一个人或单位想参加什么组织，或者请求上级有关部门帮助解决什么问题，就需要写封申请书。申请书的格式与书信差不多。它的特殊之处就是重点一定要突出申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，都要写清楚。写倡议书倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者号召组织一项活动的书信。倡议书的格式是：1、标

7、题：一般在第一行正中写上倡议书即可，也可以写明倡议什么。2、称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。3、正文：另起一行空两格写明倡议什么事，倡议的理由和背景，阐明倡议的目的和意义，并提出具体措施和希望。4、结尾：写上具有号召力的话。5、落款：在正文的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。观后感、读后感1.引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受。2.议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想。3.结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。二、 习题演练1

8、习作练习。浙江省温州市江南小学四(1)班的王小叶(邮编 325000)给陕西省咸阳市杨凌区高新小学五(3)班的刘梅(邮编 712100)写了封信，请你帮王小叶同学将信封填写正确。2阅读下列材料，写一段宣传语。芝麻剑的学名叫做斑鱯（h），是我国极其珍贵的淡水鱼。此鱼无鳞，形似剑，鳍锋利，因身上有芝麻状斑点而得名，主要生长在珠江水系。贵州罗甸境内红水河、蒙江支流较多，现已列为国家二级保护动物。但很多沿河而居的村民并不知道芝麻剑是国家二级保护动物。请你为芝麻剑写一段宣传语，让人们行动起来，保护芝麻剑，保护野生动物。_3习作提示：我们读书看报往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象；有时

9、一些事情会让你有所触动；有时文中讲述的道理会让你深受启发。请你把读过的一篇文章或者一本书后的感想写下来。题目自拟，不少于400字。要求：内容具体，感想真实。切记把文章内容摘抄下来。4精彩表达与交流。为了国家的繁荣富强，为了人民的幸福安宁，许多人在工作岗位上尽职尽责，无私奉献着自己的一切。他们也许名闻天下，也许不被外人所知。请选择一位最让你敬佩的人，给他写一封信，对他说说心里话来表达你真诚的敬意。5习作有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！”请观看

10、这则广告，写一篇观后感。要求：自拟题目，400字以上。6习作百花园。小兵张嘎是一部中篇小说。书中讲述的是12岁的少年张嘎，在抗日战争的血与火中成长为一名坚强战士的故事。本册书中第26课就选自这部小说。如果你读过这本书，就写一写你的读后感；如果没读过，就回忆第26课的内容写一篇读后感；如果另有其他特别喜欢的课文，就请你针对那篇课文写一篇读后感。题目自拟。7作文。下面两题任选一题作文。要求做到语句通顺，把重点部分写清楚，字数不少于400字。（1）选择你在课余时间读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，把自己的感想表达清楚。题目自拟。（2）你在参加“遨游汉字王国”综合性学习活动中感受了哪些汉字的趣味，

11、了解了哪些汉字文化，并为汉字的规范使用做了哪些力所能及的事情？请以“遨游汉字王国”为题写写你的所做、所见和所获。8习作。给远方的朋友或亲人写一封信，说说你的学校生活，重点说说你最近一直在坚持做的一件事。要求：内容真实、具体，语句通顺，能表达自己的真情实感。格式正确，书写认真，卷面整洁，字数在500字左右。文中至少引用一句名言、一句歇后语。字数在400字以上。9习作。我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。选择本学期你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。可以简单介绍一下文章或书本的内容，再重点介绍你印象深的部分，写下感想；也可以直接选择一两处自己最喜欢或感触最深的内容，写出感想。联系自身的

12、阅读经验和生活经验，一定会写得更棒。要求：1题目自拟，感想真实、具体。2500字以上，卷面整洁，书写规范。3文中不得出现真实的地名、校名、人名。10习作。书籍是人类进步的阶梯，也被人们称为人类文明的“长生果”。你读过哪些书？哪本书让你印象深刻？以“读有感”为题写一篇文章。要求内容具体，条理清楚，语句通顺，字数500字左右。不能出现真实的人名地名。11习作百花园。2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战；那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志

13、愿者们，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，以“我想对您说”为题完成习作，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。要求：（1）把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话；（2）为了更好地让他们了解你的思想感情，可以写一写你印象深刻的场景、细节；（3）语句要通顺，书写要工整，不写错别字。12快乐习作同学们，我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情形会让你受到触动，有时文字中蕴含的道理会让你深受启发请从下面的文章中，任选一篇，把读后的感想写下来。题目可以是“读有感”或“读后感”，也可以将它作为副标题

14、，再自拟题目。要求语句流畅，叙述具体，写出自己的真情实感，字数不少于450字。待选课文：草船借箭景阳冈猴王出世红楼春趣清贫军神13经校长办决定：学校要在8月17日举行校园足球联赛，要求3至6年级各班以班级为单位参赛。请你按照内容代体育处写一则通知。要求：语句通顺，格式正确，书写工整。14习作。在你的生活中，你的亲人或朋友或许会有些不良的习惯：爸爸不爱锻炼，妈妈放不下手机，爷爷抽烟，弟弟乱扔垃圾，同学欺负幼小请你以写信的方式，就看到的现象，真心实意地劝阻他（她）。题目自拟，内容具体，感情真实，语句通顺，字数在400字左右。15根据下列要点代学校少先队大队部写一个通知。时间：明天下午课外活动课地点

15、：少先队大队部参加人员：大队委员会委员、中队长事项：讨论举行新春诗歌朗诵会的方案注意事项：带上笔、记录本_16应用文。张平于2019年1月20日向王林借了50元钱，答应第二天归还。这是张平写的借条，有好几处错误，请你帮他重新写一张。（壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾）借条今向王林借到人民币50元整，明日归还。此据今日借款人：张平17轻松习作。生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉父母对某个问题的看法，跟朋友诉说自己成长中的烦恼，或向为社会作出贡献的人表达自己的敬佩之情你想对谁倾诉，想要说些什么呢？把你想对他（或他们）说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话。让他们了解你的想法，体会到你的感情。注

16、意按照书信的格式来写，书写工整，正确使用标点符号。18习作“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”沟通和交流可以增进亲人之间的情感，生活中的喜悦与烦恼、学习中的快乐与困惑；影响父母健康的不良习惯、我们对事情的不同看法用这次习作的机会把我们心里想说的话写成一封信，与爸爸或者妈妈沟通交流吧！要求：（1）请在答题卡上把习作题目补充完整： ，我想对您说（2）把对爸爸或者妈妈想说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的真情实感，书信格式正确。（3）根据内容表达的需要，分段表述。19习作。生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴感受，向为社会作出贡献的

17、人表达敬佩之情此刻，你想对谁倾诉，想说些什么呢？把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的内心感受。要求：1信的格式正确；文中不得出现真实的校名、人名等，若需要出现名字，可用化名或字母代替。2字数不少于450字。3书写规范、工整。20习作此刻，我们的城市生病了，不过我们坚信疫情一定会过去，因为我们有最美逆行者：奋战在抗疫一线的医务工作者，志愿者请你以“给抗疫英雄的一封信”为题，写一篇作文，表达出自己的真情实感。要求：1不得抄袭，不得套作；2字迹工整、规范；3内容具体完整，语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；4字数不少于350字；5注意书信格式。21习作。对许多人和事，我们可能会有自己独

18、特的看法，但由于种种原因，我们没有机会倾诉。现在，请你选择一个对象，与他们真心“交谈”。可以回忆你们之间难忘的事，表达爱与感恩；也可以对一些事情表达看法，寻求对方的理解；还可以关注他们的生活，向他们提出建议。请以“致_的一封信”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整；必须使用书信格式；内容健康向上；不能出现真实的人名、校名；不少于400字。22习作。请给你的同学或好朋友写封信，或回忆共同的经历，或探讨某个问题，或透露小秘密，或求助，或给对方提建议等，可以拟个题目，注意书信的格式。参考答案：1【详解】本题考查了对书信的掌握情况。信封一般有四行，上两行写收信人的相关信息，下两行写寄信人的相关信息。

19、左上角写收信人的邮政编码，第一行主要写收信人的地址，地名要写详细一些，具体到门牌号。中间一行要写收信人的信息，包括姓名等。第三行写寄信人的地址和姓名等，右下角的邮政编码要写清楚，如果被退回容易迅速找到寄信人。2芝麻剑是我国极其珍贵的淡水鱼，我们应该保护芝麻剑，保护野生动物，才能为人类营造更好的生态环境，让我们一起行动起来吧！【详解】本题主要考查写宣传语。芝麻剑为国家二级保护动物，我们应该珍爱并保护芝麻剑，只有这样才能保护生物种类的多样性。我们要保护芝麻剑，与自然和谐。3范文：回荡在光阴边缘读匆匆有感时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，而我们总是这样，就算失去了一丝，也不懂得珍惜另一丝，

20、正如朱自清在匆匆里写的那样：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的确，在生活里，光阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆在灯光下，虽然抱着一本书，但思绪早已被遥远的阿拉斯加山脉、北极圈、金字塔给带走了，但我所不知道的是：光阴，已经从我的眼前溜走，我却毫不在意。的确，时间渐渐离我们远去，得到的只是父母的责骂，我后悔莫及，但那又有什么用呢？时间如冬天的白雪，纯白了那点点记忆。我经常呆在花园里，抱着香樟幻想，看着点缀在天空的点点纯白，听着鸟语，闻着花香，在梦幻般的世界里虚度光阴。在一声声教诲中，换来

21、的都是“我们要珍惜时间”，但我们哪个人没有虚度过光阴，因为老师的教导早已被光阴带去。“珍惜时间”，多么简单的四个字啊！但它贯穿了整个人生。【详解】本题考查读后感的写作能力。所谓的“读后感”就是先来读，再有感受和想法。如何写好一篇读后感，方法如下：1精读原文，抓住重点2确定感点，选择材料（通常感点是多角度的）3按序写作，详写重点。通过我们可这样来拟题，“读有感。”在正文当中，我们要点明篇目，写出总印象。抓住感点，介绍内容；围绕感点谈论想法；围绕感点展开联想；总结感受，升华感点。注意：不能大段抄录原文，读后感写成读后抄。不能脱离原文内容，感想与所读的脱节、无关。开头：你从哪里接触到这篇文章或者书，

22、简要概括主要内容。正文：重点说说感触最深刻的画面，分析故事人物背后的思想情感，联系生活实际，可以是相同的经历或者看过的故事，说说你是怎么看待这个问题的，假设你是其中一名角色，你会怎么做。结尾：总结自己的整体感受，升华主题，说说读了这本书或者这篇文章，你懂得了什么。4例文：我想对您说亲爱的爸爸妈妈：你们好！世界上，有许许多多的英雄，他们智勇双全，他们英勇无畏，并且他们总是奋不顾身的去做某件事。他们是我们大家崇拜的英雄，有为人民服务的雷锋，草原英雄小姐妹龙梅和玉荣等等。还有很多人心目中的英雄，只是一些普通的人，军人、警察或者医生啊而我心目中的英雄也是最普通的人我的爸爸妈妈。自从新冠肺炎爆发以后，爸

23、爸和妈妈在年初一就各自奔上了自己的工作岗位。这时你肯定要问我的爸爸妈妈是干什么的？我的爸爸是一名人民警察，也是一名党员，我的妈妈是一名护士。平常我心知爸爸妈妈都很忙，陪伴我的时间很少，这下更没有时间陪我了！那一天让我感到非常的难过。就从那天起，我的爸爸一直驻守在工作岗位上，他和同事们关停辖区内的公共娱乐场所、洗浴场所和棋牌室。配合辖区政府设立检查卡点，主动参与卡点执勤工作，他们24小时值班执勤，对每一辆过住车辆和人员开展检测，确保疫情不蔓延到辖区内。开展巡逻，不断用高音喇叭宣传疫情防控情况，驱散聚集的群众，对不带口罩的群众批评教育。每天都会接到很多报警电话：有群众举报“有一个从武汉回来的人现在

24、发热了”。他就立即和同事一起前往处理，他立即联系120急救车来到社区医院，配合120急救人员将发热人员送到定点医院检查，经过检查，排除了新冠肺炎，他和同事们才放下心来。又接到报警，发现一辆鄂A牌照的小轿车停靠在路边，车内没有驾驶员。他们就立即通过警务通对车辆开展排查，确定是一名武汉返乡人员驾驶的车辆。通知社区让他和家人在家自我隔离14天。就这样爸爸每天来回奔波在派出所的管辖范围内，已经有半个多月没有回来了。我真的很想念爸爸啊！妈妈白天上班晚上回来，我关心的问妈妈：“到医院看病的人发烧的多吗？”妈妈回答我说：“多。”“妈妈您要带好口罩。”妈妈说：“放心吧，我会的，我会保护好自己，我还要为人民服务

25、呢！”我记得妈妈对我说过的话：“穿上洁白的护士服，我就是一名英勇的战士。”妈妈，您就是我心中的勇士！因为要排除是否是新型冠状病毒性的发热，医院的发热门诊人手不够用，妈妈没有和爸爸商量就报了名，写了请战书。事后妈妈电话告诉了爸爸，爸爸忧心忡忡地对妈妈说：“我们都是一线工作者，如果我们都回不了家孩子的生活和学习怎么办，谁来照顾她呢？”妈妈说：“你放心吧，生活的问题交给她姥姥，学习上，我已经和班主任老师沟通过了，老师会多关注她的。相信经过这段时间她也会提高她的自理能力和自律性的。”听完妈妈的话，电话那头爸爸沉默了片刻，对妈妈：“我会支持你的，加油！”我知道爸爸妈妈是舍小家，只有大家好了，小家才会幸福

26、！“爸爸妈妈，您安心工作，我在家会按时完成学习任务的。等到战胜病毒，您平安归来，带我一起感受春暖花开的美丽。”这是我想对你们说的话，你们一直是我心目中最伟大的那个英雄！一直是我心中最爱的英雄！祝：工作顺心！儿子：小明2021年1月1日【详解】考查语言表达。阅读题干，可知是话题作文。结合生活实际，依据自己的观察了解，写写哪些为了国家，为了人民坚守岗位，无私奉献的人物。选择自己熟知的人物，将其的事例进行详细叙述，表达对其的精神品格的赞美之情。注意本题的书写格式为书信。一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中

27、就怎么写。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(：)，表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。每段起行空两格，转折顶格。（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。（6）日期。写在署名下一行的后半行。写清楚年月日，以便查考。构思：开头：按照书信的格式，直接抒发对其的敬意。中间：正文部分，选取典型事例进行叙事，注意有详有略，注意使用人物描写，塑造人物形象。结尾：再次抒发情感，注意格式

28、。5范文：广告给妈妈洗脚观后感电视里的公益广告很多，我都非常喜欢看，有一则公益广告是我最喜欢的，也最让我受益非浅。这则广告讲的是一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并告诉老人这样对身体有好处。这一切被她的孩子看见了，正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，请您洗脚。”看了这则广告，我想了许多：其实父母是孩子的一面镜子，你当着孩子的面做的事，孩子就会记在心，也会模仿你做这件事。就像我家，爸爸妈妈每年过年总是要带我回老家去看爷爷奶奶，都要给爷爷奶奶买很多东西。爸爸经常说爷爷奶奶年纪大了，我们要经常去看望他们，陪他们说说话。现在我一天天长大了，能自己一个人回去看望爷爷奶奶

29、了，我每次去看爷爷奶奶我都要给爷爷奶奶买点他们爱吃的东西，陪爷爷奶奶说说话。是爸爸妈妈的言行影响了我，让我明白孝顺和尊敬。这则广告体现了一个“孝”字。“孝”是我们中华民族的传统美德。孝在生活的点点滴滴中，我们在家可以为父母长辈洗衣，做饭，做一些力所能及的事。现在许许多多的孩子都在父母的呵护下健康成长，但是父母对孩子们照顾得稍不如意，孩子便会乱发脾气，父母的话不听还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母和帮父母做事了。我常看到有些小朋友在家里骂爷爷奶奶，不听爷爷奶奶的话，小朋友的父母也不管，我觉得父母是孩子最好的老师，父母的一言一行深深地影响着孩子。有句话说得好：“从小孩子的行为中可以看出他父母的

30、品行”。父母们应该做出榜样，榜样起着潜移默化的作用，榜样的力量是无穷的。【详解】此次作文是观后感。观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。内容较为丰富，可以写自己看电影、电视剧等时引起的思想感情的变化，受到的启发和教育；也可以写从电影、电视剧等中学到的新知识。本题要求的是看完广告后写一篇观后感。写作方法：（1）要看懂广告的内容：“观后感”，顾名思义，就是先观后感。因此，观是至关重要的。只有通过看，抓住了广告的重要内容，才会写出自己的真实体会。（2）写自己体会最深刻的部分：广告叙述的内容很多，要抓住广告中你自己体会最深的内容来写。体会不深，感想不丰富，观

31、后感就写不成功。（3）学习基本的写法：要起一个好题目；要写好开头；要重点写好感想。提纲：第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。写法上，

32、可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。6范文：读小兵张

33、嘎有感暑假里，妈妈给我买了一本小兵张嘎，说：“好好看吧，你会喜欢的。”我高兴地接过书，认真地看起来，我一下子就被始终的情节迷住了，书中主要讲了：抗日战争时期，在白洋淀的小男孩张嘎，与奶奶相依为命。奶奶为了掩护八路军，牺牲在了鬼子的刺刀下，张嘎万分悲痛，历经千辛万苦，找到了八路军，当上了一名小侦查员。张嘎是一个天真淘气的小男孩，我常常看得笑出了声。他错把罗金保当汉奸，用硬枣刺刺破他的自行车胎，还初生牛犊不怕虎，空手去夺枪。张嘎与胖墩打架犯了错误，罗队长要他承认错误，否则就要关禁闭，张嘎死活不承认错误，倔得很，他可以气上心头时上到房顶堵烟囱，自己却在房上乐得前仰后合，毫不考虑军民鱼水情;他可以由着

34、自己的性子，把缴获的藏到高高的老鸹窝里。张嘎是那么可爱，同他的名字一样“嘎”。书中的嘎子是多么勇敢啊，是个十足的小英雄。为了报仇，嘎子偷偷溜进了鬼子司令部，看见有日本人要骑摩托车走，他就找来两个钉子，将摩托车轮胎放了气，又将钉子放进了鬼子的车座上，那几个日本鬼子没注意，坐在了钉子上，疼得“哇哇”大叫，车子没开多远就翻了。看到这儿，我忍不住哈哈大笑起来，为嘎子的机灵感到高兴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦查时被捕，当攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了钟亮，也替奶奶抱了仇。战斗结束后，嘎子主动把老鸹窝里的拿出来上缴，队长正式宣布把发给他使用。嘎子从一个顽皮的小男孩变成了一个真正

35、的英雄，真是令人欣喜，我真佩服他。读了这本书我深有感触。我们和张嘎同龄，他小小年纪就踏上了革命的道路，肩负起保卫祖国的使命。在今后的学习生活中，我要以张嘎为榜样，从他身上汲取一些优点，做一个为祖国添光的人。【详解】本题考查读后感。审题立意：本题要求以本册书中第26课小兵张嘎的课文内容写一篇读后感，如果另有其他特别喜欢的课文，就请你针对那篇课文写一篇读后感。首先我们要确定题目，如“读小兵张嘎有感”，或者其他文章。要叙事清楚，写出真情实感。选材分析：这是一篇读后感作文，想要写好读后感，就要把握好思路，可以通过简述原文内容、点明基本观点、围绕观点讲道理和围绕观点联系实际，这样的思路，就能够更好地表达

36、出自己的感想。读后感通常是指，在读过一本书或者是看一篇文章之后，想要记下自己的心得感受以及启迪的文章。构思指导：开头：内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。正文：发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么?哪个人物你最喜欢，为什么?哪个场面最使你感动，为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。结尾：抒写感受。这是读后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联

37、系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。7范文：读羊吃草的启示有感我读了羊吃草的启示深有感触。作者写了小时候看到每当晚霞时分，羊儿们就开始吃草了。它们把小嘴贴在草地上，把嫩草送进嘴里，有毒的“土香草”则被留下。羊儿吃过了草，还要躺下来“翻草”将胃里尚未消化的草进行再一次的咀嚼。对此，作者发表了自己的观点：羊儿都要舍弃有毒的“土香草”，选择细嫩的草，我们学习的时候也应该吸收好的知识，放弃那些坏的知识。

38、我读完这篇短文，感受共有两点。一是要学会“翻草”。羊儿吃草，都有那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神。我想，我们学习也要像羊儿一样，把未消化的“草”一而再、再而三的“咀嚼”。也就是说，我们要把那些自己不太明白、不太熟悉的知识，一次又一次反复地读，反复地练，反复地想，并可以随时运用到习作等相关的练习中。在学习中“翻草”，就是要学会“温故而知新”，复习以前学过的、练习过的知识，说不定可以找出新的东西来。比如说，我们看课外书，也许你觉得只用看一遍、看两遍、三看遍就觉得乏味无趣了。其实，我们反复阅读品味书籍时，书王国的大门也是开启的，童话世界也仍然是美好的，可爱的。再一次遨游书的乐园，再一次穿越过去

39、和未来，又有什么不好呢？也许，我们在又一次翻看那本曾经的书时，可以收获新的启示，悟出新的启迪，找到新的知识，体味新的感受，这是多么欢快，多么美好呀！第二点感受就是要懂得选择，即作者提到的，羊儿都只吃嫩草，不吃有毒的“土香草”，也就代表了我们在学习的过程中，不仅要像羊儿们那样认真，还要提防那些坏知识的侵入。在社会上，在生活中，我们可能遇见品德高尚的人，也可能发现凶恶野蛮的人。比如说，在人行道上，有的怀有爱心的人会扶起摔倒的老人，而一些粗暴蛮横的人会故意撞开身边的行人，甚至用粗俗的语言骂别人。所以，我们一定切记只学高尚的品德，舍去粗俗的行为。我在羊吃草的启示中找到了一些学习的药方，大受启发！【详解

40、】（1）本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力。读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写作构思：开头：直接点题。正文：写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，

41、可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。（2）本题为命题作文。要求以“遨游汉字王国”为题，写一写你经历的与汉字有关的事。汉字是中华民族的瑰宝，我们的学习与生活离不开汉字。结合关于“我爱你汉字”的综合性学习及自己的学习实践选材，可表达对汉字的热爱，可写你与汉字之间发生的故事，选择自己最想表达的去写。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：无论写什么，注意把内容写具体、写生动，写

42、出汉字的特点或表达出对汉字的热爱。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。8给远方亲人的一封信亲爱的表哥：你好！你在外地适应得还好吗？我快两年没见你了，我和大家都非常想你，你也一定很想我们吧！表哥，光阴似箭，转眼间，我就要升上六年级了，我即将面临人生的第一个转折点。心里就像打碎了五味瓶酸甜苦辣啥都有。为了能在升级考试中取得好成绩，同学们个个“摩肩擦掌”，认真复习，迎来人生第一次的转折。我也不例外，现在我倾其所能，很努力的复习学习的知识，上课不敢让大

43、脑“溜号”，认真地听讲，不停地做笔记，周末写完作业不停地做卷子，反复练习各类题型，恐怕落下一个知识点，使自己五年来流过的汗水付之东流，使自己的努力功亏一篑。尽管如此，可我的数学还是提升不了。不知为什么，平时我上课真认真的做笔记，把知识点掌握得很好，技术知识也牢牢地记在心里。可一考试，我就十分担心和害怕。做着做着，脑子就一片空白，什么也想不起来，而且我还有一个致命的缺点，那就是计算，每次考试计算就像一只拦路虎，总爱给我下马威，使我的成绩总是和不理想100分擦肩而过。如今，我已经找到了计算的诀窍，就是多练。坚持就是胜利。现在我每天晚上无论多晚，都要练一张，如果我错一道，妈妈就会给我出类似的题，直到

44、我不错为止。等我放了暑假，我会让爸爸带着我去找你玩哦！由于学习比较紧，今天就写到这吧！祝身体健康小明2022年6月18日【详解】本题考查书面表达。首先进行审题：1.这是书信体作文，需要遵守书信格式。称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。署名：写上自己的姓名。日

45、期、时间：如“2020年8月3日”。2.对象是远方的朋友或亲人。3.文中至少引用一句名言、一句歇后语。结构：开头：开门见山，直接点明起因。中间：讲述学校生活，需重点讲述最近在做的事。有详有略，且生动刻画人物。结尾：发表想法或感受，升华主题。9范文：读羊吃草的启示有感我读了羊吃草的启示深有感触。作者写了小时候看到每当晚霞时分，羊儿们就开始吃草了。它们把小嘴贴在草地上，把嫩草送进嘴里，有毒的“土香草”则被留下。羊儿吃过了草，还要躺下来“翻草”将胃里尚未消化的草进行再一次的咀嚼。对此，作者发表了自己的观点：羊儿都要舍弃有毒的“土香草”，选择细嫩的草，我们学习的时候也应该吸收好的知识，放弃那些坏的知识。我读完这篇短文，