专题13作文写作(精讲+精练+答案)2023-2024学年五年级语文上册期末复习知识点(部编版)
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1、五年级语文上册 期末知识点讲练考13作文写作一、 作文知识点汇总怎样写人写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。 通过一件事来写人通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写人的时候,要抓住典型事例来写。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的平凡小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。 通过几件
2、事写人可以分成两种情况:一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)一一交代清楚。也可以是不完整的,只着重于对某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写,有的事略写。 学会刻画人物写人的文章,要学会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情和性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。1.肖像描写通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写,来揭示人物性格的一种方法。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种不分主次,从头写到尾和千
3、人一面的写法。2.语言描写语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心挑选,把那些足以表现人物个性特点、最能表现中心思想的语言写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。3.动作描写首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能,也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。其次,要写准确。同一个动作可以用多个动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。4.心理描写心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的
4、心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”)。除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。(1)提出问题,引入所想的内容。(2)使用假设,流露心理活动。(3)字里行间,流露着“想”。(4)直抒胸臆,抒发心中所想。怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果,这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的
5、关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是普遍性问题。 怎样写事?一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写清楚。写的时候多问几个“后来怎样”,文章就具体了。二是注意材料的详略,要有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有身临其境之感。三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。 怎样写活动?搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,而是写一群人;不是用一两件事来写
6、人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。怎样写景描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。怎样写好写景的记叙文? 要写出有特色的景物一般来说,景物是各有特色的。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。这些景色都以其特有的鲜明特点闻名于世,只有把它们的独特之处
7、描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。 要学会观察写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,看到的景物也就不同。 要借助想象和联想在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,需要借助想象和联想即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。 写景要抒情写景,不仅是对客观事物的再现,更是作者主观感情的外显。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而要借助景物,抒发一定的思想感情。二、 习题
8、演练1任选其一,快乐习作。选题一:生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻呢?请你写一写,题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体,不少于500字。选题二:生活中有很多令人感动的事情。父母的关怀、老师的关心、同学的帮助这些都似一股暖流,温暖着我们的心田。请你选择一件具体的事例来写,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于500字。2习作展示。题目:我忘不了_要求:(1)先把题目补充完整,再根据题目完成习作;(2)请围绕“忘不了”展开习作,做到语句通顺、叙述清楚、重点突出、感情真挚;(3)请注意书写规范整洁,力求美观。3从下列两题中任选一题,完成一篇习作。题目一: 我忘不了_要求:(1)先把
9、题目补充完整,再围绕“忘不了”展开思绪,选择恰当的材料,做到语句通顺、叙述清楚、重点突出、感情真挚;(2)注意书写规范整洁;(3)不少于500字。题目二:生活中处处充满温暖:团结友爱的班集体是温暖的,温馨和睦的家庭是温暖的,和谐友爱的社会是温暖的请你以“温暖”为题写一篇记叙文,通过记述一件具体的事情写出你对温暖的理解。要求:(1)将事情写清楚,并写出自己的发现或思考;(2)书写端正,感情真挚,语句通顺,不得出现真实的人名、校名;(3)不少于500字。4习作。月光启蒙中的母亲用一双勤劳的手为“我”打开了民间文学的宝库,送来月夜浓郁的诗情,使“我”展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。在你的成长过程中
10、,一定也有这样难忘的记忆与感悟。今天我们就写一篇你亲身经历的、对你产生影响的亲情故事。题目自拟。注意围绕中心把事情的经过写具体。不少于450字。5语言表达(任选一题)。(1)“你真胆小!”“你的胆子就像你的小指头那么大!”这是谁这么胆小?因为什么胆小?后来她(他或它)的胆子变大了吗?请你以“胆小的_”为题,写一篇习作。要求:先把题目补充完整;内容要具体生动,叙述有条理,有真情实感;要语句通顺,文中不出现真实地名、人名;不少于400字。(2)每逢凤凰生日之时,四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺。这一年,鸟儿们又赶来了。喜鹊、大雁、啄木鸟大家围着凤凰说着,笑着,这时一只孔雀也来了。看着大家这样夸
11、奖凤凰,孔雀很不服气同学们,接下来会发生什么呢?请你展开想象,编写一个故事吧。要求:题目自拟;想象要新奇、有趣;400字左右。题目:_6习作。题目:_我想对您说提示:先把题目补充完整,可以补充“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”,写作前先仔细想想你想对他们说些什么,然后按一定顺序把你想说的话写下来。要求有具体内容,有真情实感。也可以用书信的形式。7习作。题目: ,我想对你说提示与要求:生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈自己对某个问题的不同看法,跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达敬佩之情先把题目补充完整,然后仔细想一想,把你想对他们说的话写一写,用恰当的语言表达出来,
12、让他们感受到你对他们的爱与感激之情吧!不少于400字。8习作。向大家介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等。要抓住所介绍物品的特点,按照一定的顺序,运用学过一些说明方法来写。题目自拟,写完后认真修改,使文章更完美。9【表达与交流】请根据下面的提示与要求写一篇习作。朝阳喷薄、落日西沉、百鸟争鸣、鲜花怒放,大自然真好!“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”读书真好!当宇航员天宫授课,你会感到科技真好!当泉州申遗成功,你会感到家乡真好!当父母为你遮风挡雨,你会感到亲情真好!当努力实现梦想,你会感到奋斗真好亲爱的孩子,生活中有太多的美好值得记录与珍惜。请以“ 真好” 为题写一篇作文,分享你
13、的生活感受吧!提示:1先把题目补充完整,再习作;文中不能出现真实的校名、班级、人名。2注意语句通顺、内容具体、感情真实。10作文。童年的生活丰富多彩,在你的童年生活中,一定有很多小伙伴,你们之间发生过一些什么事情?是有趣的、愉快的、还是难过的选一个你最想表达的写下来吧,注意叙事完整,以情感人。要求:1题目自拟。2字数在400字左右。11习作。题目:本期你一定写了不少习作,哪一篇是你写得最好的。有些细节部分你一定还记得很清楚,有些地方,老师给你指出了值得修改的地方。现在请把你写得最好的习作工工整整的展示下面习作纸上。题目自拟,字数不少于400字。12快乐习作。每个人都有自己特别钟爱的东西,你的心
14、爱之物是什么呢?是你最爱的玩具小熊,是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾?快来写一写吧!要求:1把自己心爱之物的样子、特点、来历写清楚,表达自己的喜爱之情。2题目自拟,注意语句通顺,条理清晰,情感真挚。3字数:400字以上。13写作。“我觉得很自豪,很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪,很扬眉吐气?题目自拟,写一篇习作,表达你的情感。14习作天地。2020年新冠肺炎疫情爆发以来,大家众志成城,打响生命保卫战。疫情防卫战中最让你敬佩和感激的人是谁?是为我们做安全保障工作的老师、接种疫苗的医护人员,还是忠于职守的社区工作人员?这次的习作就写疫情防卫战中让你感动的一个人,表达你
15、对他的敬佩和感激。注意通过写事来表达情感,把事情的经过写具体,要写出当时的真实感受。题目自拟,不要出现真实的人名和校名,篇幅350字以上。15习作。近来,我们可以现货到雨后的双彩虹、日落的火烧云美好的景物是大自然馈赠给我们的礼物。我们需细细欣赏。请选择你观察到的一种自然现象或一处自然景观,请以“我的眼中_最美”为题。把它按一定的顺序生动地描写下来。要求:把题目补充完整,注意写出景物的动态变化、使画面更加鲜活。16习作。请以“谢谢你给我的爱”为题目,写一篇习作。要求:文体不限;表述清楚,内容完整;要有真情实感,不要抄袭、套作;书写工整、规范;500字左右。17表达与交流生活中,人与人之间需要相互
16、关心、帮助。这次我们就来写一写体现人们互相关爱的事。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化过程怎样。写事要着重描写人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。题目自拟。 要求:题目自拟。意思表达准确完整,语言流畅。注意字迹工整,正确使用标点符号,字数不少于350字。18习作。_即景观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,按照一定的顺序,写下观察所得。要求:(1)发挥想象,运用动静结合的描写方法,写清楚景物的变化。(2)把题目补充完整,内容具体,字数不少于400字。(3)习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。19习作与表达。同学们,本学期一定阅
17、读了不少的好书吧!选择你最喜欢的一本推荐给同学们吧。注意写清楚推荐理由哦,看你的推荐能不能激发起其他同学阅读的兴趣。题目自拟。20习作。推荐一本书给你的同龄人,注意写清推荐的理由,题目自拟,不少于400字参考答案:1范文一:他感动了去年十一月的时候,一天一个朋友突然跟我说,5号晚上一起吃饭吧。这个女孩子是我的大学同学,也是毕业后自己留在济南的,我俩在济南住的地方相隔很远,很少见面。虽然很奇怪她突然约我吃饭,但我还是先答应了。后来我想到了哪里奇怪,是因为她约的时间具体到了几号,而不是周几。所以我怀疑这一天是个特殊的日子,于是去翻了她的朋友圈和微博,果然这一天是她的生日。既然她不说,一定有她的理由
18、不想我提前知道吧,于是我也装作不知道,偷偷订了一个蛋糕。到了约好的日子,我们见了面,开始吃饭了,她还是没有说今天是她生日。吃到一半的时候我定的蛋糕送到了,我出去把蛋糕拿进来朝她走过去的时候,我看到她一脸震惊。我笑着对她说“生日快乐”,她惊喜地说到:“你是怎么知道的呀,我没想过生日的。”我看着她满脸的笑容,我想她是很开心的,所以我说:“没有人是不想过生日的,需要我陪的时候你就说。”说完这句话后,她有种被看穿的感觉,脸上的笑容一下子变得羞涩起来,微微低着头,眼眶慢慢变红了,嘴里连说了好几句谢谢。那天晚上吃完饭后我们又找地方喝东西,谈天说地聊八卦,唧唧喳喳地感觉又回到了一起上学的时候。回到家后,收到
19、了她的微信“谢谢,真的很开心很感动。”我并没有故意想要给她惊喜,让她感动。但是我的陪伴和用心得到了肯定,我感觉我收获的开心不亚于她。范文二:一件让人感动的事时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但想我那次生病的经历,爸爸妈妈妈妈对我的细心呵护与照顾,至今历历在目。有一次,我坐爷爷、奶奶的三轮车和爸爸一起去上街,半路上,爷爷奶奶要去路左边买东西,我有点等不及了,就准备去对面找爸爸。可是我没有看马路两边,扭头就跑,这时一辆小轿车,飞驰过来把我的腿压伤了。大家赶快把我送到医院。医生先拍了照片,然后把我的腿用石膏糊住,又把我送到病房。过了一段时间,医生又让我拍了X光,医生看看照片说:
20、“他的骨头从左边错到右边,必须做手术。”妈妈说:“不行,做手术落后遗症咋办?”为了治好我的腿,妈妈四处打听,终于打听到内乡的一个有名的医生,治骨折特别厉害。爸爸找了一辆车把我拉到内乡,医生说:“必须马上做手术。”于是,我又一次进到了手术室,医生用手使劲地拉我的腿,我顿时痛得哇哇大哭,爸爸一听,便想要进来,可是医生不让。爸爸在外面不停地大声安慰我。听妈妈说爸爸还流泪了。手术做完了,在回医院的路上,妈妈眼含着泪光,还不住地说:“坚强一点,一会儿就到医院了。”在医院住了三个多月,我的腿终于好了。可是爸爸妈妈却日渐憔悴,头上的几根白发在阳光下格外醒目。日月如梭,虽然这件事已过去了很久了,但它依然在我的
21、脑海里挥之不去,难以忘怀。【详解】本题考查书面表达。选题一:本选题为自命题作文,要求写一写生活中一个印象深刻的人感动、生气、伤心、兴奋的样子。注意把这个人当时的样子写具体。想想你成长的过程谁给你留下了深刻的印象,对你的影响较大?选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。这一过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。开头:开篇点题,写出这个人是谁?中
22、间:可以先介绍人物的外貌、性格,再选择一件典型的事例来表现人物特点,在描写事例时可以抓住人物的语言、神态、动作、心理等方面来描写,突出人物的特点,做到详略得当。结尾:抒发出自己的感受。选题二:结合题干要求可知,本次要求写一件令人感动的事,可以写父母的关怀、老师的关心、同学的帮助,一定要体现出“暖”,抓住记叙文的六要素来写,重点交代清楚事情的经过,表达出自己的真情实感。开头:开篇点题,点出这是一件什么事?中间:交代小事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。重点抓住事情的经过来写,一定要突出事件带给你的“暖”来写,突出让你感动的原因。结尾:抒发自己的真实感受,首尾呼应,点明主题。2参考
23、范文:我忘不了这件事在我的记忆中,有许多的往事有如沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群,无论海浪怎样冲刷,它也是永远鲜亮,永远美丽的。那天晚上,我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏,玩着玩着我们一时兴起,玩起了水枪。也正是因为这样,我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯,黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门,立即就飞奔了过去。谁料想,这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上,重心一斜,身体向后倒去。这时,我整个人都懵了,就感觉像是在做梦一样,迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来,摇摇晃晃地朝家走去。回到家,父亲立刻
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