4、第四单元 期末考点巩固训练 （含答案）2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

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1、六年级语文上册 期末复习第四单元 期末考点巩固训练一、给下列词语注音。咆哮（ ） 狰狞（ ） 祭奠（ ） 呼啸（ ）勉强（ ） 蜷缩（ ） 魁梧（ ） 保佑（ ）二、根据拼音写字词。1.xing yng png pi（ ）的海浪在po xio（ ），浪花溅起一丈多高，拍打着小木屋，窗户被海风吹得直shn yn（ ）。2.深夜，司机x mi（ ）了车内的灯，将车缓缓向山上开去。小张看着路旁的悬崖，不禁zhu q（ ）了眉头，心中充满了yu l（ ）。他喃喃自语道：“希望不要发生 zo go（ ）的事。”三、在括号里填上恰当的词语。（ ）的野马 （ ）地舔着 （ ）的世界（ ）的木桥 （ ）地喊话

2、 （ ）的孩子四、把下列四字词语补充完整。再选词填空。自（ ）自受 寒（ ）刺（ ） 自言自（ ） 汹涌（ ）（ ）不（ ）思索 神志（ ）（ ） 指手（ ）脚 一片（ ）（ ）1.生活是一片海，时而，时而风平浪静。2.冬天到了，外面，屋檐也挂满了亮晶晶的冰凌。3.那个男人站在路边，不知在说些什么，大家都疑惑地看着他。4.教室里，只听见大家写字的声音。五、写出下列各句所运用的描写方法。1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）2.老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的”（ ）3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（ ）4.“不，没有人！上帝，我为什么要这样

3、做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（ ）六、下列对有关文化或文学常识的表述错误的一项是（ ）。A.列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。B.桥的作者是当代作家谈歌。C.在柏林的作者奥莱尔，是美国女作家、记者。D.小说，以完整的故事情节为中心，通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。七、按照要求完成句子练习。1.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。这与人们面对山洪时“”的表

4、现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪舶击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。句子运用对比手法描写了和屋内的不同环境，对自然环境的描写说明了渔夫外出打鱼的危险，也反映出渔夫一家人生活的；对屋内的环境描写，说明了桑娜的品质。八、根据课本内容填空。1.本单元的课文中，在灾难面前的村支书、生活拮据却依旧的桑娜夫妇让我们心生敬仰，老班长为照顾三个生病的同志过草地而牺牲，他的精神令我们崇敬。2.回乡偶书一诗的作者是代诗人。诗中最能体现作者感慨世

5、事沧桑、物是人非的诗句是：，。3.本学期，你一定读了高尔基的童年吧，其中（人物）给你留下的印象最深，你觉得他（她）是个的人，因为九、给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。（ ）他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。（ ）课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。（ ）忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。（ ）校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。（ ）班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”（ ）班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。十、口语交际。为使同学们养成爱读书的好习惯，你向班主任建议每周利用一节课的时间开展一次“共读一本书”的活动，但遭到了班主任

6、的反对。这时你会怎样说服他呢？十一、课内阅读。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默

7、了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他（ ）后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1.在括号里填上合适的动词。2.开头画线部分是描写，屋外的和屋内的形成鲜明的对比，表现了。3.选文第5自然段“两个人沉默了一阵”，

8、他们沉默的原因是什么？4.画线的句子理解错误的一项是（ ）。A.说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。B.“快去！别等他们醒来。”这是渔夫在催促桑娜去抱孩子，怕孩子受惊吓。C.这段话表明渔夫与妻子桑娜不一样，他虽然也有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的高尚的心，但是他更担心自己养活不了西蒙的孩子。5.穷人一文以什么为线索，表现了穷人怎样的品质？十二、现代文阅读窗在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上

9、一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时.几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人。突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢

10、？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直至最后，呼吸声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。稍过几天，剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着离开

11、了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。1.用简洁的语言概括不靠商的那个病人心态变化的过程。 享受愈加嫉妒满意2.文中两次提到了，不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是（ ），第二次是（ ）。（ ）。A.同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态B.被“为什么自己不能得到这种机会呢？”的念头折磨得很痛苦的心态C.听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态3.这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人，临死前的情景。读到那里，你能感受到什么？4.小说的结尾大多出人意料又在情理之中，这篇小说的结尾又是怎样的呢？根据小说内

12、容，你认为最合适的结局是（ ）。说明理由。A.他看到了之前病友所描述的一切 B.他看到的只是一堵光秃秃的墙C.他看到了一条河和一座桥 D.窗外的世界很精彩我的理由：十三、习作百花园环境：人群拥挤、声音嘈杂的菜市场人物：卖土豆的李大爷、吝啬的王阿姨、跪地乞讨的衣着破烂的小女孩根据提供的环境和人物，展开合理想象，创编故事。要写清事情的来龙去脉，表现出人物的特征。参考答案一、po xio zhng nng j din h xio min qing qun su ku w bo yu二、汹涌澎湃 咆哮 呻吟 熄灭 皱起 忧虑 糟糕三、受惊 放肆 白茫茫 窄窄 沙哑 听话四、作 风 骨 语 澎 湃 假

13、不 清 画 寂 静1.汹涌澎湃 2.寒风刺骨 3.自言自语 4.一片寂静五、1.神态描写 2.语言描写 3.动作描写 4.心理描写六、D七、1.你不算是个党员。2.一座山 威严 冷静 乱哄哄 靠山3.屋外 艰辛、贫困 勤劳能干八、1.大公无私 善良淳朴 忠于革命、舍己为人2.唐 贺知章 儿童相见不相识 笑问客从何处来3.外祖母 善良慈祥 她会给阿廖沙讲同情弱者、歌颂正义的民间故事，安抚阿廖沙敏感的心。九、4 2 5 1 6 3十、老师，“共读一本书”的活动不仅有利于提高同学们读书的积极性，扩大知识面，还能培养同学们的语言表达能力，也有利于提高同学们的写作能力。希望您能够同意。十一、1.搔搔2.

14、环境 寒冷 温暖 桑娜勤劳能干，也反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。3.桑娜沉默的原因是担心丈夫不让收养西蒙的孩子，不知怎么开口。因为他们养活自己的孩子都很困难。 渔夫沉默的原因是担心天气恶劣影响一家人的生活，害怕因天气缘故不能出海打鱼，孩子们没食物吃。4.C5.“穷”字是贯穿全文的线索。表现了穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。十二、1.嫉妒 惭愧 怨恨不平2.B A3.不靠窗的人早已忘记了病友每日带给他的快乐，他的嫉妒心让他变得狭隘、冷酷。4.B 因为小说一般都有一定的主题，通过安排一些令人意外的结局来带给读者一定的震撼，A、C、D项比较顺理成章，没有震撼力，B项出人意料，更具戏

15、剧性，有警示和教育意义。十三、例文：菜市场上发生的故事进入菜市场，只见里面人头攒动，人声喧哗，一派热闹非凡的景象。蔬菜、水果鲜嫩丰富、琳琅满目！“俺的土豆是天底下最好的土豆！”卖土豆的李大爷不无炫耀地说着。“哎呀！老王卖瓜自卖自夸！还有说自己的东西不好的？”扒拉着菜摊上的一堆土豆，边说道。她头发花白，有些卷曲，脸上布满了皱纹，一双不大的眼睛却炯炯有神，正瞟来瞟去地挑剔土豆的毛病。“你看，这么小，还这么多泥巴，哪值这么多钱呢？八毛钱一斤吧！”王阿姨用手指小的长相不佳的土豆，故意在挑刺。“那可不行，俺这土豆是正宗的土豆。现在土豆都涨价了。一块钱一斤算便宜的了！说不定过几天还要涨！”“涨什么涨？再涨

16、就没有人买了！”王阿姨挑了挑眉毛，提高了声音，似乎想让旁边的人也来帮个腔。我在一旁看他们打口水仗，不禁好奇地想：看看到底谁赢？只见卖土豆的李大爷苦着脸，无奈地说：“现在的菜就是贵啊！你去别人那问问，都卖得比我的贵呢！”“你看这土豆都是挑剩下的了，就便宜点吧！”王阿姨用手背蹭了蹭头发，忽然看了看表，加快了语速，“你不卖，俺可就走了，还有事呢！”“行行行，你这个老大姐可真厉害！卖给你吧。”老大爷怕这笔生意做不成，便有些气场不足，降了价。我站在旁边都有点听傻了，心想：“看来卖菜也需要斗智斗勇啊！不过，这王阿姨也真有点小气。”正想着，忽然听到有人在说：“行行好吧，给我点吃的吧。”我转头一看，原来路旁有一个衣着破烂的小女孩在跪地乞讨。只见王阿姨走上前去，摸了摸小女孩子的头，说：“可怜的孩子！”说完，从口袋里掏出十元钱，给小女孩说：“孩子，去买点的吧！”我不禁沉思起来：王阿姨真的小气吗？9