广东省湛江市2022-2023学年六年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

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1、广东省湛江市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷一、积累运用。1看拼音，写汉字。y jnx jinq zhg da chu bitu rnd yji ch 2把下面的词语补充完整并选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。威风 虎视 高 流 天籁 妙 生 笔走 （2）人们常用 比喻知音难觅或乐曲高妙。（3）李白 ，斗酒百篇，留下许多脍炙人口的诗作。（4）敌方 ，摆出一副随时要进攻我们的样子，但是我们也不是好欺负的，丝毫不给他们可乘之机。3下面句子中没有语病的一项是（）。A对于事情的缘由，要根据证据猜测，不要胡乱的推测。B欢呼声、车声、马蹄声使寂静的草原热烈起来。C他提出的每一个要

2、求，都是经过不假思索的，从来不会深思熟虑地脱口而出。D这部作品的写作技法很独特，这就是作者的独到之处。4下面句子的缩写，不正确的一组是（）。A李明给妈妈端来一杯热腾腾的绿茶。缩写：李明端来绿茶。B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破网。缩写：桑娜补网。C白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。缩写：老人第一次见到天安门。D报春的大雁成行成对地飞过江南的山川和田野。缩写：大雁飞过山川和田野。5与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不一样的是（）。A答应了别人的事，能不守信用吗？B答应了别人的事，非守信用不可吗？C答应了别人的事，不能不守信用。D答应了别人的事非守信用不可。6选出下面没有错别字的

3、一项。（）A亡羊补牢 守株待兔 完壁归赵 一劳永逸B敲夺天工 黄钟大吕 余音绕梁 轻歌慢舞C倚老卖老 斩钉截铁 鸣钟击磬 热血沸腾D惟妙惟俏 炯然不同 行云流水 栩栩如生7按要求完成句子练习。（1）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。友情是什么？友情是一盏明灯，照亮前进的道路；友情是 ， ；友情是 ， 。（2）在微弱的灯光下，男的正在做皮鞋。（变换词序，句子意思不变）（3）为了防止不再发生意外事故，学校加强了安全措施。（在原句用修改符号修改病句）（4）你还算是个党员吗？（改为陈述句）（5）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着对我说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）8根据课

4、文内容和知识积累填空。（1）七律长征这首诗是围绕“ ， ”这两句诗展开叙事抒情。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗运用了 的修辞手法，从中可以体会到红军 的英雄气概。（2）在国家危难之际，他挺身而出，疆场征战，不怕牺牲。曹植的名句“ ， ”正是他的写照。（3）草原一课的作者是 ，以 为线索，作者把自己的情感和自然的美景融合在一起，写出了 的情深。（4）西江月 夜行黄沙道中的“西江月”是 ；浪淘沙（其一）“九曲黄河万里沙”中的“九”意思是 ；书湖阴先生壁这首诗表达作者 的恬淡心境。9口语交际。你看到邻居家养了一只可爱的宠物小狗，你也很想养一只，可是妈妈一直不同意。请你说服妈妈同意、支持你

5、养小狗。（注意要说清楚你的想法、设想妈妈的担心、想办法打消她的疑虑。）二、阅读语段，完成练习。（20分）课内阅读。只有一个地球（节选）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地

6、球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。10第一自然段把地球说成是“ ”、“ ”，体现了人类对地球的 。11划线的句子运用了 、 的说明方法，说明地球上的自然资源是有限的。12导致自然资源不能再生的原因有哪些？课外阅读。_雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层

7、层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮琮，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从根梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也

8、有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。13作者按照游览的顺序，抓住“ ”字，观察西湖的景物，游览的顺序依次是 苏堤 。14“一下车，只觉得绿意扑眼而来，”这句话运用了 手

9、法，“ ”字把春意写活了，让人感受到 的景象。15根据文章的主要内容，在横线上给文章加个标题。16第一自然段写的绿，有 的绿， 的绿， 的绿。按要求在这段中找出一个关于绿的成语 ，再写出两个表示绿的四字词语： 、 。17花港观鱼的绿有何特点？请用简洁的语言概括出来。三、习作。18习作。同学们，我们的生活丰富多彩，旅行、阅读、运动、实验、交友生活中的人、事、景，总能给我们带来一份快乐，请以“ 带给我快乐”为题，写一篇习作。不少于400字。答案解析部分1【答案】衣襟；溪涧；旗帜；疙瘩；筹备；颓然；地域；纠察【知识点】拼音；词形【解析】【分析】书写时注意，“衣襟”的“襟”是左右结构，偏旁是：“衤”，

10、不要写成“禁”；“溪涧”都是左右结构，偏旁是：“氵”，不要写成“溪间”；“旗帜”的“旗”部首是：方，都是左右结构，不要写成“棋职”；“疙瘩”偏旁都是：疒 ，都是左上包围结构；“筹备”的“筹”是上下结构，偏旁是：；“颓然”注意“颓”不要写成“蜕”；“地域”不要写成“地或”；“纠察”的“察”是上下结构，不要写成“纠查”。故答案为：衣襟、溪涧、旗帜、疙瘩、筹备、颓然、地域、纠察【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2【答案】（1）凛；凛；眈；眈；山；水

11、；之；音；笔；花；龙；蛇（2）高山流水（3）妙笔生花（4）虎视眈眈【知识点】成语；词汇运用【解析】【分析】（1）“威风凛凛”：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。“虎视眈眈”：像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。“高山流水”：比喻知音难觅或乐曲高妙。“天籁之音”：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。“妙笔生花”：比喻杰出的写作才能。“笔走龙蛇”：形容书法笔势雄健活泼。书写时注意“凛、眈、籁”等字的写法。 （2）高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。故选“高山流水”。（3）“妙笔生花”：比喻杰出的写作才能。根据语境选“妙笔生花”。（4）虎视眈眈：像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

12、根据语境选“虎视眈眈”。 故答案为：（1）凛凛、眈眈、山、水、之音、笔、花、龙蛇；（2）高山流水；（3）妙笔生花；（4）虎视眈眈 【点评】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。3【答案】D【知识点】修改病句【解析】【分析】A.词语搭配不当，语意重复啰嗦，应改为：对于事情的缘由，要根据证据，不要胡乱的推测；B.搭配不当，“欢呼声、车声、马蹄声使寂静的草原热烈起来。”改为：欢呼声、车声、马蹄声使寂静的草原热闹起来。C.词语

13、搭配不当，故改为：他提出的每一个要求，都是不假思索的脱口而出；D项正确。故答案为：D【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。用关联词造句主要要理清关联词所要连接分句之间的关系，然后完成造句即可。4【答案】C【知识点】扩写、缩写句子【解析】【分析】缩写句子，句子意思不变，去掉多余的句子成分但句子意思不变。C.错误。应改为：老人见到天安门。A、B和D都正确。故答案为：C【点评】本题考查了学生缩写句子的能力，扩句顾名思义就是在主干的基础

14、上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。5【答案】B【知识点】语言表达【解析】【分析】A项，该句使用了反问句，表肯定的观点，与题干中句子的句意相同。B项，“非不可”是双重否定，表肯定观点，但句末“?”表示疑问，所以意思与题干中句子的意思不同。C项，“不能不”是双重否定，表肯定观点，与题干中句子的句意相同。D项，“非不可”是双重否定，表肯定观点，与题干中句子的句意相同。故答案为：B【点评】本题考查句式的转换。句式转换题要看清句子的意思，平时多多练习，这类题并不难。6【答案】

15、C【知识点】词形【解析】【分析】A.有误。完璧归赵：比喻把原物完好无损地归还原主。故“壁”错误，应为“璧”。 B.有误。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。故“敲”错误，应为“巧”。轻歌曼舞；轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。故“慢”错误，应为“曼”。 C.正确。 D.惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。故“悄”错误，应为“肖”。迥然不同：形容差别很大。故“炯”错误，应为“迥”。 故答案为：C 【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法

16、。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7【答案】（1）严冬里的炭火；温暖我们冰凉的双手；酷热里的绿荫；遮住炙热的阳光（2）男的正在微弱的烛光下做皮鞋。（3）为了防止发生意外事故，学校加强了安全措施。（4）你不算是个党员。（5）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着对我说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。【知识点】修改病句；句子排序、仿写；句式转换【解析】【分析】（1）考查了仿写句子。仿写时要注意句子结构形式的高度一致。即

17、“友情是什么，怎么样。” （2）考查了句式转换。把“男的正在”调换到“在微弱的灯光下”前面即可。 （3）考查了修改病句。前后矛盾，把“不再”去掉即可。 （4）考查了反问句改陈述句方法。把句中的“算”改为“不算”；去掉疑问词“还吗”；问号改为句号。 （5）考查转述句的改写。把引号里的“我”改为“他”即可。 故答案为：（1）严冬里的炭火、温暖我们冰凉的双手、酷热里的绿荫、遮住炙热的阳光；（2）男的正在微弱的烛光下做皮鞋。（3）为了防止发生意外事故，学校加强了安全措施。（4）你不算是个党员。（5）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着对我说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 【点评】 考查了句子

18、仿写、句子改写和修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。8【答案】（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲；比喻/夸张；万里远征，勇敢无畏（2）捐躯赴国难；视死忽如归（3）老舍；草原；蒙汉两族（4）词牌；多；退隐闲居【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；格言、名言【解析】【分析】（1）毛泽东的七律长征这首诗是围绕“红军不怕远

19、征难，万水千山只等闲”意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。这两句诗展开叙事抒情，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”意思是：绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 这两句诗运用了夸张的修辞手法，从中可以体会到红军大无畏的英雄气概。 （2）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的白马篇，意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 （3）结合所学课文可知，草原一课的作者是老舍，课文以草原为线索，作者把自己的情感和自然的美景融合在一起，写出了蒙汉的情深。 （4）宋代词人辛弃疾的西江月夜行黄沙道中的“西江月

20、”是词牌名。唐代诗人刘禹锡的浪淘沙(其一)“九曲黄河万里沙”意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。句中的“九”意思是形容极多。宋代诗人王安石的书湖阴先生壁这首诗表达作者退休闲居的恬淡心境。 故答案为：（1）红军不怕远征难、万水千山只等闲、比喻/夸张、万里远征，勇敢无畏；（2）捐躯赴国难、视死忽如归；（3）老舍、草原、蒙汉两族；（4）词牌、多、退隐闲居 【点评】考查了课文的理解、名言警句、文学常识、作家及其作品、诗歌词句理解、诗歌情感主旨、行文线索。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读

21、懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9【答案】妈妈我太喜欢养狗了。养狗可以锻炼我照顾小动物的能力，还可以培养我的爱心。您不用担心养狗会影响我的学习，我会利用休息时间来照顾他。你也不用担心它会把家里弄得脏兮兮的，我会训练他养成好习惯，并且每天把狗窝收拾得干干净净的，还会给它洗澡。【知识点】语言表达【解析】【分析】针对题目中看到邻居家养了一只可爱的宠物小狗，你也很想养一只，可是妈妈一直不同意，可以突出锻炼个人能力，不会影响学习方面入手回答。如：妈妈我太喜欢养狗了。养狗可以锻炼我照顾小动物的能力，还可以培养我的爱心。您不用担心养狗会影响我的学习，我会利用休息时间来照

22、顾他。你也不用担心它会把家里弄得脏兮兮的，我会训练他养成好习惯，并且每天把狗窝收拾得干干净净的，还会给它洗澡。故答案为：妈妈我太喜欢养狗了。养狗可以锻炼我照顾小动物的能力，还可以培养我的爱心。您不用担心养狗会影响我的学习，我会利用休息时间来照顾他。你也不用担心它会把家里弄得脏兮兮的，我会训练他养成好习惯，并且每天把狗窝收拾得干干净净的，还会给它洗澡。【点评】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。劝告慰勉是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【答案】10人类的母亲；生

23、命的摇篮；重要性11举例子；列数字12人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。【知识点】语段阅读【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。语段选自只有一个地球，课文采用科学小品文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。10考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读第自然段内容，从文中的“地球，这位人类的母亲”“这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这两句话可知，第一自然段把地球说成是“人类的母亲”“生命的摇篮”，体现了人类对地球的热爱之情。故答案为：人

24、类的母亲、生命的摇篮、重要性11考查对重点句子的理解，通读语段，从文中的“拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的”这句话可知，句子运用了举例子、列数字的说明方法，说明地球上的自然资源是有限的。故答案为：举例子、列数字12考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”这些内容就是导致自然资源不能再生的原因。故答案为：人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。【答案】13绿；灵隐寺；花港14通感；扑；到处都是绿色，充满了活力15西湖的绿1

25、6道旁古木；峰上树木；峰下小径；苍翠欲滴；绿草如茵；青枝绿叶17绿得鲜，绿得亮，具有蓬勃的生机和茁壮的生命力。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。本文通过描写西湖的绿，表现了西湖的盛景，表达了作者对西湖的绿的喜爱之情。13考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。短文主要描写了灵隐、苏堤和花港观鱼三处景物“绿”的特点，其中灵隐寺绿得有层次，苏堤绿得鲜嫩、可爱，花港观鱼绿得有生命力。故答案为：绿、

26、灵隐寺、花港14考查语句修辞手法。通感的写作手法就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术特色。抓住重点词句，理解课文内容阅读教学是语文教学中的重要任务之一，而阅读则是达到目的的重要途径。语句中的“扑”字巧妙的写活了春意，具有点睛之笔。故答案为：通感、扑、到处都是绿色，充满了活力15考查了给文章加标题。本文通过描写西湖的绿，表现了西湖的盛景，阅读文章可知，西湖胜景很多，短文主要描写了灵隐、苏堤和花港观鱼三处景物“绿”的特点。据此，我们可通过“西湖”一个大范围来概括，作者游览西湖及对西湖盛景的喜

27、爱之情。故答案为：西湖的绿16考查对文章语段内容的理解与概括。结合文中语句“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”可知第一段写了道旁古木；峰上树木；峰下小径的绿，句中“苍翠欲滴”体现得淋漓尽致。表示绿的四字词语还有很多，如：绿草如茵、青枝绿叶等。故答案为：道旁古木；峰上树木；峰下小径；苍翠欲滴；绿草如茵、青枝绿叶17考查对文章内容的理解、分析。结合“到处都是绿色，充满了活力”段内容的理解与概括。在描写花港观鱼的绿的语段中，“觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池

28、。”和“那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样”。熟练掌握重点，精炼概括，提高阅读能力。故答案为：绿得鲜，绿得亮，具有蓬勃的生机和茁壮的生命力。18【答案】校外活动带给我快乐 春天终终于来了，春风轻轻地吹拂着大地，小草也偷偷地钻出了地面，小燕子飞回了北方。 我们学校在星期五的下午开展了植树活动。我们班的全体同学在班主任老师的带领下，手中拿着树苗，铁敏，水桶等植树工具，在欢声笑语之中一蹦一跳地来到了学校食堂后面的一片草地里。放眼望去，那个场面真是相当地壮观。只见人山人海的，全校师生都十分卖力地在各自的小花园中辛勤地劳动着，那叫一个热火朝天。 我们来到了我们班的那片范围，只见杂草在地上纵横

29、交错地生长着，像一个个马蜂窝一样。有一些同学张着小嘴，嘟嘟囔嚷地说：“学校为什么给我们这样一块地呀?”有些同学二话不说就开始用手用力地拔草。我见了后，也迅速地加入了这场拔草的战役中。十五分钟过去了，二十分钟过去了，只见地上的小草越来越少了。我们都累得气喘吁吁，汗流浃背了。 我们开始植树了。同学们带来的小树苗可真是不少呀！有杨树、柳树、桃树、杏树等树苗，还有仙人球、菊花、中国红等五颜六色、种类繁多的小花苗。我们用手在泥土中挖了一个又一个的小坑，把同学们的树苗、花苗一个又一个地轻轻地放入坑中，把土又填回坑中后，女生们一拥而上。有一个女生一不小心踩伤了一株小花，害得我们为它“包扎”了好几分钟呢。女生

30、们把土踩平后，我们又把教室中的桶装满水，费力地提到了栽树的地方。洒上水后小树，小花儿在微风之中摇来摇去，活像一个个喝醉酒的小伙子样东倒西歪的。 望着我们辛勤劳动过的小花园，每个人的脸上都浮现出开心的笑容。我参与，我快乐【知识点】叙事类作文【解析】【分析】这是一篇半命题作文。要求以“带给我快乐”为题写一篇记叙文。这个作文题目非常有意义。人生中，让我们快乐的事情很多，家人相守、朋友交流，阅读、运动，实验，畅想比如我们可以写和老师、同学参加校内外的活动。在写活动过程时，要分清主次，做到详略得当，突出活动中印象深刻的部分。注意点面结合的方法，既要关注到整个场景，也要关注到个体人物的表现，把活动中的场面写精彩。关注活动参加者的神态、语言、动作等细节进行描写。要把活动的过程和玩法写清楚，写明白，自然地抒发活动过程的感悟。 【点评】本文生动描写了同学们劳动的场面，既有整体场面的描写，又有局部场面的刻画，做到了点面结合。详细描写了拔草和植树两个场景，做到详略得当。劳动过程中的场面写得非常精彩，气氛很热闹，同学们的神态、动作描写生动形象、活灵活现。学科网（北京）股份有限公司