广东省珠海市香洲区2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷（含答案）

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1、广东省珠海市香洲区2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷一、积累运用。1拼读句中字词，将汉字写在田字格内。走进yu静的丛林，天光倒映在chng碧的湖水中，ci剪出一块wi波荡yng的明镜。一叶小舟点zhu其间，一切都没有束f，不禁令人赞叹：美zi！大自然！2下列词语书写全对的一项是（）A斗蓬 拊掌大笑B慷慨 恍然大物C潇洒 悬涯绝壁D渲染 全神贯注3下列加点字的读音相同的一项是（）A喷香 喷射B提供 供应C停泊 水泊D蒙古 启蒙4每次拿到一本新书，我总是先_地浏览一遍，然后再细细琢磨。（）A囫囵吞枣B废寝忘食C滚瓜烂熟D胸有成竹5下列加点字的解释不相同的一项是（）A破琴绝弦 韦编三

2、绝B水村山郭 青山郭外斜C尾搐入两股间 悬梁刺股D伯牙鼓琴 一鼓作气6下列省略号的作用理解不正确的一项是（）A什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背（表示列举的省略）B古老的钟发哑地敲了十下，十一下（表示声音断断续续）C“我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着（表示心理活动时断时续）D但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜（表示语意未尽）7下列路牌标志规范的一项是（）ABCD8认真阅读句子，根据要求完成任务。夏天的龙虎山，真是休闲避暑、旅游观光的好季节。爸爸告诉我：“我明天会带你和妈妈一起上山游玩。”我听了，高兴得一蹦三尺高！（1）第句有语病，请用修改符号在原句修改。（2）请把第句改

3、为间接引语，意思不变，写在下面横线上。9根据语句情景，填写恰当的内容。（1）仔细聆听，大自然中有不同的声音：“明月别枝惊鹊， ”里的虫声、“黑云翻墨未遮山， ”里的雨声、“ ，水村山郭酒旗风”里的鸟声真是声声入耳。（2）看到边防战士奋不顾身保卫家园英勇牺牲，我想起了曹植的诗句： ， 。（3）伯牙终身不复鼓琴，因为他“以为 ”。二、阅读理解。非连续性文本阅读。材料一：一个民族的灵魂在于文化。春节，是极富特色的中国民族文化。春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这时满街瑞气，喜气洋洋。我们认为放爆竹可以创造一种喜庆气氛，是节日的一种娱乐活动，

4、它可以给人们带来欢愉和吉利。材料二：烟花爆竹为易燃易爆物品，极容易引发火灾，对人民的生命和财产安全造成大的隐患。燃放烟花爆竹，会产生大量的有害气体，不仅会对人的身体造成伤害，还会对大气环境造成污染。同时，产生巨大的冲击波，也会损害人的听力，尤其是对儿童、老年人及心脏病患者等带来不利影响。10请认真阅读材料，判断下列说法正误，用“正确”“错误”表示。材料可能选自“春节是不是民族文化”的辩论会。（）除夕晚上要燃放“开门炮仗”，祈求新年“开门平安”。（）燃放烟花爆竹存在多方面的问题和隐患。（）11春节到，小区张贴了禁止燃放烟花爆竹的通知。爷爷觉得很不合理。你会怎么劝告他呢？文言文阅读。荆人袭宋荆人欲

5、袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。注释：荆：古代楚国的别称。表：测量后做标记。循：沿着。坏都舍：大房子倒塌。12下面加点字词的意思不正确的一项是（）A荆人欲袭宋（想要）B澭水暴益（凶猛）C荆人弗知（不）D循表而夜涉（淌水过河）13荆人过河“溺死者千有余人”原因是什么？用自己的话概括。14荆人袭宋的故事主要告诉我们（）A要善于掌握事物的变化发展B做事要坚持不懈，不能半途而废C行军打仗要以智取胜D不能随便轻视别人，否则自食其果课内文段阅读。月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银

6、光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。15这个片段描写的主要内容是 。16读了文段我知道文中“ ”这个词形容时间很短，类似的词语还有“ ”等。17文中“ ”等内容是虚写，“ ”等内容是实写。这样写的好处是 。18下列诗句与文中划横线的句子意思最接近的是（）A月落乌啼霜满天B海上明月共潮生C湖光秋月两相和D家家乞巧望秋月19月光曲旋律的变化大致是 。（填序号：激越；舒缓；渐强

7、）20盲姑娘什么也看不见，文中写她看到了“从来没有看到过的景象”。这样写矛盾吗？为什么？ 课外美文阅读。时光（节选）一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣思考。可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，

8、只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中；究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长

9、的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？21老百姓把临近年终叫做“ ”。这样称呼是因为 。22联系上下文，我推测第3自然段加点字“拮据”的意思是 。23在停电的夜里，作者回忆到了一年里经历的哪些事物呢？请概括两点。事物一： 事物二： 24文章通过描写 表达了“时光分毫不曾消逝”的哲学思考。25读了文章，你联想到了哪些和时光有关的警句诗文？又有什么体会呢？警句诗文： 我的

10、体会： 三、表达交流。26表达交流题目：难忘的 声在成长的道路上，我们的耳边一定回响过不同的声音：欢笑声、赞美声、加油声、批评声、祝福声你印象最深的是什么声音呢？让这声音带回一件往事，请你把它写下来，把事情的经过写具体，同时写出自己对这份“声音”的感受。答案解析部分1【答案】幽；澄；裁；微；漾；缀；缚；哉【知识点】拼音；字形【解析】【分析】书写时要注意“幽静”的“幽”不要写成同音字“优”，“裁剪”的“裁”不要写成形近字“栽”，“微波”的“微”不要写成形近字“徽”，“点缀”的“缀”不要写成形近字“辍”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：幽、澄、裁、微、漾、缀、缚、

11、哉【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。2【答案】D【知识点】词形【解析】【分析】A.有误，斗篷：是有帽子的披风。故“斗蓬”的“蓬”错误。B.有误，恍然大悟：对某事物突然明白、突然醒悟。故“恍然大物”的“物”错误。C.有误，悬崖绝壁：形容山势险峻。故“悬涯绝壁”的“涯”错误。D.正确。故答案为：D【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3【答案】B【知识点】拼音【解析】【分析】A.不同。喷：读“pn”，(液体、气体、粉末等）受压力

12、而射出。读“pn”，意思有：果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期；开花结实的次数；成熟收割的次数。故在“喷香、喷射”中依次读“pn、pn”。B.相同。供：读“gng”，意思有：奉献；祭祀用的东西；被审问时在法庭上述说事实。读“gng”，准备着东西给需要的人应用。故在“提供、供应”中“gng”。C.不同。泊：读“b”，意思是船靠岸；停船；停留；读“p”，湖(多用于湖名)。故在“停泊、水泊”中依次读“b、p”。D.相同。蒙：读“mng”，意思有：蒙昧；遮盖；承受；遭受。读“mng”，欺哄；随便胡猜。读“mng”，蒙古族。故在“蒙古、启蒙”中依次读“mng、mng”。故答案为：B【点评】本题考查字音的辨

13、析。辨析字音时首先分辨汉字是否为多音字。如果不是多音字，注意声母、韵母、声调的拼写规则；如果是多音字，要结合汉字的含义与用法来辨析。4【答案】A【知识点】词汇运用【解析】【分析】A.囫囵吞枣：比喻学习时生吞吞活剥，不加分析，不求充分理解。 B.废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。 C.滚瓜烂熟：形容读书、背书流利纯熟。 D.胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。结合语境应选“囫囵吞枣”。 故答案为：A 【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。5【答案】D【知识点】字义【解析】【分析】A.相同。破琴绝弦：比喻知音断

14、绝。韦编三绝：因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。两个“绝”意思均为：断绝。B.相同。水村山郭：水边的村落。青山郭外斜：苍青的山峦在城外横卧。两个“郭”意思均为：外城。C.尾搐入两股间：尾巴夹在两条后腿中间。悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。两个“股”意思均为大腿。D.不同。伯牙鼓琴：伯牙弹琴。“鼓”意思为：敲击，弹奏。一鼓作气：原指作战开始时鼓足勇气。现在比喻劲头大时，一口气完成。“鼓”意思为：击鼓。故答案为：D【点评】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词的现

15、象。6【答案】B【知识点】标点符号【解析】【分析】A、C、D正确。B有误，这里省略号是表示序数词的不断递增。故答案为：B【点评】考查了标点符号。省略号的作用：表明省略的话；列举的省略；表明说话断断续续等。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。7【答案】C【知识点】拼音【解析】【分析】A、B、D正确。C：福寿街 FUSHOU JIE 改为 FuShou Jie故答案为：C【点评】考查地名按拼写规则拼写的规律，平时注意多练。地名中的第一个字母大写，分段书写的，每段第一个字母大写，其余字母小写。特殊情况可全部大写。8【答案】（1）夏天的龙虎山，真是休闲避暑、旅游观光的好地方。（2）爸

16、爸告诉我，他明天会带我和妈妈一起上山游玩。【知识点】修改病句；句式转换【解析】【分析】（1）“季节”错误，应为“地方”。（2）把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。故答案为：（1）夏天的龙虎山，真是休闲避暑、旅游观光的好地方。（2）爸爸告诉我，他明天会带我和妈妈一起上山游玩。【点评】（1）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。9【答案】（1）清风半夜鸣蝉；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红（2）捐躯赴国难；视死忽如归（3）世无足

17、复为鼓琴者【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】（1）出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中结合题干中的“明月别枝惊鹊”，可知填写的诗句是“清风半夜鸣蝉”。出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书结合题干中的“黑云翻墨未遮山”，可知填写的诗句是“白雨跳珠乱入船”。出自唐代杜牧的江南春。结合题干中的“水村山郭酒旗风”，可知填写的诗句是“千里莺啼绿映红”。书写时要注意“鸣”不要写成形近字“呜”。（2）出自三国曹植的白马篇。结合题干中的“边防战士奋不顾身保卫家园英勇牺牲”，可知填写的诗句是“捐躯赴国难，视死忽如归”。书写时要注意“捐躯”的“捐躯”不要写成形近字“绢”。（3）选自文言文伯

18、牙鼓琴。 伯牙终身不复鼓琴，因为他“以为世无足复为鼓琴者”。故答案为：（1）清风半夜鸣蝉；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红；（2）捐躯赴国难；视死忽如归；（3）世无足复为鼓琴者。【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累以及课文的理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。【答案】10错误；错误；正确11爷爷，燃放烟花爆竹虽然能增添节日的气氛，但燃放烟花爆竹会释放大量二氧化硫、氮氧化物及粉尘等环境污染物，并造成严重噪声污染，容易引起火灾和伤人

19、事故，给环境保护、人民群众人身财产安全带来诸多隐患，所以我们要遵守禁止燃放烟花爆竹的通知。【知识点】图文信息阅读【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。（2）主要考察表达自己观点并具有一定的说服力、语意表达能力。劝说要合情合理、以理服人、易于他人接受。10考查对材料的理解和分析。有误，材料讲述的是在春节燃放鞭炮能增加喜庆氛围，让我们过年更快乐。材料二讲述的是春节燃放鞭炮会污染环境，对人的生命和财产安全造成大的隐患。有误，根据材料“春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做开门炮仗”可知，题干中“除夕晚上”的说法错误。正确。故答案为：错误；错误；

20、正确11考查了劝告慰勉。可以围绕“燃放烟花爆竹会带来的不好的影响”展开描述。故答案为：爷爷，燃放烟花爆竹虽然能增添节日的气氛，但燃放烟花爆竹会释放大量二氧化硫、氮氧化物及粉尘等环境污染物，并造成严重噪声污染，容易引起火灾和伤人事故，给环境保护、人民群众人身财产安全带来诸多隐患，所以我们要遵守禁止燃放烟花爆竹的通知。【答案】12B13因为澭水突然涨高了，楚国人不知道，在夜里还是沿着原来设置的标记渡水，所以荆人过河“溺死者千有余人”。14A【知识点】文言文阅读【解析】【点评】（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。（2）考查对短文的理解，解答时要带着问

21、题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。12考查了字词解释。A.正确。B.有误。“滩水暴益”的意思是：滩水突然涨高了。“暴”是突然的意思。C.正确。D.正确。故选B。 故答案为：B13考查了对古文内容的理解。联系古文上下文可知，荆人过河“溺死者千有余人”的原因是：因为滩水突然涨高了，楚国人不知道，在夜里还是沿着原来设置的标记渡水，所以荆人过河“溺死者千有余人”。故答案为：因为澭水突然涨高了，楚国人不知道，在夜里还是沿着原来设置的标记渡水，所以荆人过河“溺死者千有余人”。14考查了情感主旨。联系古

22、文上下文可知，荆人袭宋的故事主要告诉我们要善于掌握事物的变化发展规律。故选A。故答案为：A【答案】15皮鞋匠听到琴声产生的联想16霎时间；转瞬间17皮鞋匠听到琴声产生的联想；皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上；使文章写得更加生动，更吸引人，使人可以有很好的想象空间18B19；20这样写不矛盾。虽然盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。【知识点】语段阅读【解析】【点评】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。（2）本题考查学生对文章重点词语的理

23、解。解答本题，既要理解词语的含义，也要联系上下文，根据语境找出相应的词语。（3）考查对 虚写 和实写内容的辨别能力。细读句子抓住关键词语来分析。（4）本题考查了学生对于诗的理解与鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断。（6）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。15考查学生对文段内容的概括。阅读文段可知，这个片段描写的主要内容是皮鞋匠听到琴声产生的联想。故答案为：皮鞋匠听到琴声产生的联想16考查学生对词语的理解。读了文段我知道文中

24、“霎时间”这个词形容时间很短，类似的词语还有“转瞬间”等。故答案为：霎时间、转瞬间17考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“皮鞋匠听到琴声产生的联想”等内容是虚写，“皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上”等内容是实写。这样写的好处是：使文章写得更加生动，更吸引人，使人可以有很好的想象空间。 故答案为：皮鞋匠听到琴声产生的联想；皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上；使文章写得更加生动，更吸引人，使人可以有很好的想象空间。18考查学生对诗句和句子的理解。“海上明月共潮生”的意思是一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。这句诗与这个“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎

25、时间洒满了银光”句子意思最接近。故答案为：B19考查学生对对文段内容的理解。阅读文段可知，月光曲旋律的变化大致是舒缓渐强激越。故答案为：20考查学生对对文段内容的理解。阅读文段可知，盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。故答案为：这样写不矛盾。虽然盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。【答案】21年根儿；一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底22不宽裕23从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫

26、兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；24一尊木雕的北宋天王像25一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易学老难成，一寸光阴不可轻；时间是宝贵的，是用金钱也换不来的。我们要珍惜时间，因为它一去不再复返。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第3自然段，再按要求找到答案。（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。（3）、（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。（5）考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实践完成。21考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短

27、文可知，老百姓把临近年终叫做“年根儿”。这样称呼是因为一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下点点根底。故答案为：年根儿；一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底 。22考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，我推测第3自然段加点字“拮据”的意思是不宽裕。故答案为：不宽裕23考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，在停电的夜里，作者回忆到了一年里经历的一些事物，如：事物一：从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址。事物二：从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蛹堤。 故答案为：从春天落英缤

28、纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址。；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤24考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，文章通过描写一尊木雕的北宋天王像表达了“时光分毫不曾消逝”的哲学思考。故答案为：一尊木雕的北宋天王像25考查对知识的拓展能力。通过学习本文，我对时光有了更进一步的了解，因此我联想到了些和时光有关的警句诗文，如：唐代王贞白白鹿洞二首白鹿洞二首中的诗句一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。还有宋代朱熹的偶成中的少年易学老难成，一寸光阴不可轻。都写出了时光的宝贵。因此，我从这些警句诗文中体会到：时间是宝贵的，是用金钱也换不来的。我们要珍惜时间，因为它一去不再复返

29、。 故答案为：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。/时间是宝贵的，是用金钱也换不来的。我们要珍惜时间，因为它一去不再复返。26【答案】难忘的唠叨声 清早，闹钟“丁零零”的在我耳边响起，我睡眼朦胧的睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服”。我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？“

30、放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完”，好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好”。你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。 可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法，有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了，到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。 我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨

31、了，因为那句句的唠叨也是一句句的爱。【知识点】叙事类作文【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“难忘的 声”为题，选择合适的材料，写篇记事作文。生活中，有一些“声音”时时与我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的.你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理？写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【点评】本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。学科网（北京）股份有限公司