2023-2024学年九年级上语文期末模拟试卷(10)含答案解析
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1、2023-2024学年上学期期末考试九年级语文(考试时间:120分钟 试卷满分:120分)注意事项:1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准
2、使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4测试范围:九年级上、下册。5考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(共19分)语文老师组织同学们阅读诗歌,同时开展了一系列的语文活动,下面是某班同学阅读艾青诗选写的读后感,请你阅读完后,完成下面的任务。艾青的诗,较多地将个人的悲欢 时代的悲欢里, 着自己民族和人民的苦难与命运,现实的生活和斗争,并由此传达出时代的呼唤和人民的心声,真切自然,毫无 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在走头无路的战乱岁月,还是在 的太平年代,恪守自我本真,写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代,形消骨立的他所创作的长
3、诗向太阳和火把,不为世俗折腰,以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看:解放前,艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明,让反动派自惭形秽;建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学,正如他自己所言, 。1请找出其中正确的一项()(2分)A要注意成语中的一些特殊字形,例如:“走头无路”不要写成“走投无路”。B大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:恪(g)守、自惭形秽(su)C应注意汉字中的一字多音现象,例如:折(zh)腰、折(sh)本
4、。D应注意区别形近字,例如:“气概”应为“气慨”,“形消骨立”应为“形销骨立”。2请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项()(2分)A融入反映矫揉造作政通人和B融入反应附庸风雅风平浪静C溶入反映矫揉造作政通人和D溶入反应附庸风雅风平浪静3划线句子有两处语病,修改正确的一项是()(2分)A建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面)B建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“一如既往”改为“一反既往”)C艾青以其充满艺术个性的歌唱
5、卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(把“的诗歌美学”去掉)D艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(在“诗歌美学”后加“主张”)4下列依次填入句中横线处的语句,顺序最恰当的一项是()(2分)有意识地避免用华丽辞藻来掩盖空虚以全部力量去完成自己所选择的主题不含糊其词,不写为人费解的思想以一个意象来表明一个感觉和观念ABCD【答案】1C 2A 3D 4C【解析】1本题考查字音、字形。A.有误,走头无路走投无路;B.有误,恪(g)守k,自惭形秽(su)hu;D.有误,“气概”是正确的,不用修改;形消骨立形销骨立,修改正确;故选C。
6、2本题考查词语辨析。第一空:“融入”指有形物质的彼此融合,或者一种物质融入了另一种物质;无物质形态的融合,如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组,成为一个更大的群组,在用于人的范畴时,更多的是指精神层级的融合和接纳。“溶入”意思是加入、投入。这里指个人情感融入时代,所以应用“融入”。第二空:“反映”指的是物质固有的属性,也就是一事物和其他事物发生相互作用时,通过自身的变化再现其它事物的某些特点。“反应”指因为事件所引发的回应。这里指他的诗再现时代特点,所以用“反映”;第三空:“矫揉造作”,比喻故意做作,不自然。前面与“真切自然”呼应;“附庸风雅”,是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交
7、文人,参加有关文化活动。与此句语境义不符合。 第四空:“政通人和”,意思是政事通达,人心和顺;形容国家稳定,人民安乐。符合语境。“风平浪静”意思是没有风浪,水面很平静,比喻平静无事,与语境不合。故选A。3本题考查病句的辨析和修改。A.有误,正确的语序为:他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉;B.有误,“一如既往”没有错误;C.有误,如果把“的诗歌美学”去掉,这句话就会缺宾语中心语;故选D。4本题考查语句排序。此题可从前后对应的角度考虑。与前面那句中“朴素、单纯、集中、明快”四个词语一一对应的句子依次是“有意识地避免用华丽辞藻来掩盖空虚”“以一个意象来表明一个感觉和观念”“
8、以全部力量去完成自己所选择的主题”“不含糊其词,不写为人费解的思想”。故选C。5小童根据鲁迅先生的5篇代表作品的相关信息做出了一些整理和总结,其中不正确的一项是()(2分)文集作品名称创作时间经典人物内容简介或情感小说呐喊故乡1921年1月闰土、杨二嫂对以闰土为代表的旧中国底层农民的同情,对杨二嫂这类自私、尖刻、势利的小市民的批判。社戏1922年10月双喜、阿发等对农村儿童的喜爱、赞美。散文集朝花夕拾阿长与山海经1926年3月保姆阿长对阿长的怀念、感激。从百草园到三味书屋1926年9月老私塾先生作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。藤野先生1926年10月藤野先生
9、对藤野先生深切的怀念。A梳理信息可知,鲁迅作品中塑造了一批经典的、让人难忘的人物形象。B梳理信息可知,鲁迅作品里的人物大多集中在社会底层,这也与他的创作目的密切相关“揭出病苦,引起疗救的注意”。C鲁迅的作品中,大多以充满感情的笔调追忆生命中产生过重要影响的人,有温情的思念,也有真挚的感激。D鲁迅的作品中,对自己儿时伙伴,如双喜、闰土、阿发等机敏、活泼的乡村孩子,都饱含深情,也借此来表达对自己少年时代生活的怀念。【答案】D【详解】本题考查名著阅读。D.“鲁迅的作品中,对自己儿时伙伴,如双喜、闰土、阿发等机敏、活泼的乡村孩子”表述错误。根据表格“双喜、闰土、阿发”等都出自于鲁迅先生创作的小说故乡和
10、社戏,都属于小说中的创作的人物,而非“自己儿时伙伴”;同时,人物形象特点表述也不正确,“闰土”不属于机敏、活泼的类型。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,中年闰土是一个神情麻木、寡言少语的人。故选D。6为迎接艺术节的到来,全年级举办了一次朗诵会。朗诵会最后是赠诗环节,请你从古诗文中选择精彩的句子送给同学们。(每空1分,共4分)(1)送给怀疑自己,犹豫不决的同学,可用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的诗句“ , ”鼓励他。(2)给满怀信心,憧憬未来的同学以祝福,可将李白行路难(其一)的诗句“ , ”送给他。【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时
11、 直挂云帆济沧海【详解】本题考查名句名篇默写。注意重点字“畔、长、沧”的写法。综合性学习(共5分)学校开展“君子自强不息”综合性学习活动,请完成下列任务。7围绕“自强不息”,小安写了一篇志当存高远的演讲稿,下面是其中一段,请你帮他在横线上补充一个事实论据。(2分)志当存高远。范仲淹少有大志,以天下为己任,发奋苦读,成为“先忧后乐”的典范;李时珍儿时立志,跋山涉水,遍尝百草,成就了药学巨著本草纲目; 壮志凌云地想,脚踏实地地干,人生便会闪耀出别样的光辉。8经过多次考试,小语同学的成绩总是很不理想。近段时间,他每天都很消沉,上课不注意听讲,看小说、做小动作等。课间聊天时他说:“我不想上学了,天天上
12、课,真无聊!”请你至少引用下面两句诗中的一句来劝劝小语同学。(3分)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。你会说: 【答案】7 示例:司马迁遵从父亲遗嘱,立志要写“藏之名山,传之后人”的史书,即使受尽酷刑,也不曾放弃,最终让旷世巨著史记流传千古。 8示例:小语同学,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习需要勤奋。只有努力付出才会有收获。古语道:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”现在如果不努力,会给将来留下很多遗憾。你的成绩只是暂时不理想,再多下点功夫,相信你一定会赶上去的。你说对吗?【解析】7本题考查论据补充。仿照示例,能够写出一个证明“自强不息”的事实论据,言简
13、意赅,表达清晰,同时补充的句子要能够和前边的句子构成排比句。示例:陈平年少家贫,与哥哥相依为命,秉承父命闭门读书,面对兄嫂羞辱隐忍不发又不计前嫌,终成西汉一代名相。8本题考查学生对诗句的理解以及拟写劝说词的能力。作答时要通过规劝让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉,注意说话的针对性和艺术性。首先要有称呼,然后引用两句诗并进行解释,接着点明学习的重要性,最后用商量的口吻请对方接受自己的建议。示例:小语同学,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习没有捷径可走,必须勤奋。我们现在正是学习黄金时间,努力学习才能成就未来,如果懈怠了会遗憾终生。古语“黑发不知勤学早,白首方悔读
14、书迟”说的就是这个道理。你的成绩不理想可能是方法不合适,别灰心,咱们一起分析原因,你一定会赶上去的。你说是不是?二、阅读与理解(共45分)(一)古诗文阅读(共17分)阅读下面的诗歌,完成小题。忆滁州幽谷宋欧阳修滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红。当日辛勤皆手植,而今开落任春风。主人不觉悲华发,野老犹能说醉翁。谁与援琴亲写取,夜泉声在翠微中。【注释】滁州幽谷:即在滁州城西约一里的大丰山北麓,是欧阳修发现的。这里的幽谷泉如今仍留存。与:即“与我”的省略,替我。援琴:弹琴。翠微:指青山。9下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)A颔联的上句回忆辛苦经营幽谷的往事,下句遥想如今幽谷的风景,“任
15、”字显出作者不为外物所拘,洒脱旷达的心境。B颈联中的“悲华发”是诗人对自己现状的感慨,表达年华老去的伤感,愈发怀念往昔时光。C欧阳修曾谪居滁州,自号醉翁,他想象田夫野老还会记得当年的自己。D尾联以景结情,表明作者希望有人能亲自陪伴自己再访滁州,听着泉声,抚琴为乐。10某同学想拍摄微视频将醉翁亭记与本诗进行对比学习,请你完成下面脚本。(4分)作品诗句拍摄角度表达情感醉翁亭记野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。从春至夏按季节拍摄滁州景色优美,令人陶醉。忆滁州幽谷滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红。 【答案】9.D 10从低至高由远到近由高到下(低)的空间角度拍摄(任选一个角度即可); 对滁州幽谷、山峰,山花的
16、喜爱与陶醉;深情回忆,难以忘怀。【解析】9本题考查内容理解。D.“希望有人能亲自陪伴自己再访滁州,听着泉声,抚琴为乐”表述有误,“谁与援琴”流露出知音难觅的感伤;故选D。10本题考查诗句赏析。一空:“滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红。”的意思是:滁州琅琊山中的幽谷被千万座山峰环抱,山中的花卉高低错落,远近相映,点缀谷中到处都是红彤彤的。据此可知,从低至高由远到近由高到下(低)的空间角度拍摄都可。二空:这里的“抱”的意思是怀抱,运用了拟人的修辞手法,将幽谷拟人化,生动形象地表现出幽谷被山峰环绕的景象,体现出自然景色的可爱,流露出作者对滁州的怀念之情。阅读下面的文言文,完成小题。欧阳修,幼敏悟过人,
17、读书辄成诵。及冠,嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也,方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事。谓文章止以润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊,吾所谓宽者,不为苟急;简者,不为繁碎耳。”节选自宋史欧阳修传【注】嶷(y)然有声:
18、人品超赞而享有声誉。机阱:陷阱。宽简:宽松简易。便:安逸,安适。11下列对文中加点字的解释不正确的一项是()(2分)A“政事弛废”与“百废具兴”(岳阳楼记)中的“废”用法和意义相同,可翻译为“废除”。B“读书辄成诵”与“太守与客来饮于此,饮少辄醉”(醉翁亭记)中的“辄”意思相同,可译为“就”。C及,古时写作“”,本义为“追赶上,抓住”。上文中“及冠”和“及下船”(湖心亭看雪)中的“及”都是它的引申义“等到”。D成语“三更半夜”的“更”指古代计时单位,旧时一夜分成五更,每更大约两小时。但依据语境,这里“晚更号六一居士”的“更”应该是“更换,改变”的意思。12对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项
19、是()(2分)A以荒远小邑且/如此/天下固可知B以荒远小邑/且如此天下/固可知C以荒远小邑且/如此天下/固可知D以荒远小邑/且如此/天下固可知13用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。14结合诗文内容,请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。(4分)【答案】11 A 12 D 13 (欧阳修)在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学 14为人:乐观豁达。从诗中他虽被贬黄溪,仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬,仍“志气自若也”可以看出。聪颖好学。他幼时聪明,领悟力超过一般人,“读书辄成诵”可知。勤奋刻苦,仰
20、慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学,继而向他学习。刚直不阿,见义勇为。他即使知道前面有陷阱,也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。他仕途上虽不顺,被放逐了很多次,志向气节仍然同以前一样。为政:严谨认真,一丝不苟。他刚贬夷陵时,取来过去的案例反复查看,发现错误很多,从此做事就不敢疏忽大意。为民着想。和学者交谈,他说文章只可以修养自己,为政却可以惠及百姓。淡泊名利。他历经几个郡县,不见治迹,不求声誉。宽厚待民。他为政宽简,不苟急,不繁碎。【解析】11本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。
21、A.政事弛废:政事败坏废除。废:废除,动词。百废具兴:许多废置的事情都兴办起来。废:荒废了的事业,动词活用作名词。故选A。12本题考查句子朗读节奏划分。根据句子结构虚词等断开停顿。“以荒远小邑”这样的一个小县城,是一个句意完整的句子,“且如此”是阐述小县城的情况,故应该在“且如此”前断开停顿。“天下固可知”是由前面的小县城的情况推知天下的情况,故应该在“天下”前断开停顿。再根据句意:这么一个偏远的小县,尚且如此,全国就可想而知了。据此划分为:以荒远小邑/且如此/天下固可知。故选D。13本题考查文言文句子翻译。注意重点词语的解释及句式的理解。重点词语有:得,得到;遗,留下;于,在;慕,仰慕。14
22、本题考查对文章内容的理解和人物形象分析。根据“幼敏语过人,读书辄成诵”可知,幼年时,欧阳修就聪敏过人;根据“得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉”可知,他勤奋刻苦;根据“天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也”可知,他乐观豁达;根据“方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数”可见,他天性刚直不阿,见义勇为。根据“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊,吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳”可知,他宽松待民,简易做事;根据“凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之”可知,他为民着想,施政一以贯之,效果良好且淡泊名利。根据“
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